部编版小学五年级语文上册《习作例文与习作》精美课件

习作例文与习作统编版语文五年级上册第1课时习作例文鲸默读习作例文《鲸》，想一想：1.本文主要讲了什么内容？2.本文是怎样把鲸介绍清楚的？

本文从鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面进行介绍，写出了鲸的特点。主要内容鲸形体特点进化过程种类生活习性大、长陆地—浅海—海洋须鲸、齿鲸进食、呼吸、睡觉、生长理层次1.用词准确近四十吨重约十八米长约数约有一百六十吨重六米多长学亮点2.方法恰当作比较比大象大得多近四十吨重约十八米长约有一百六十吨重六米多长一两吨重活几十年列数字准确具体3.分类介绍鲸的种类须鲸齿鲸食物类型捕食方式虾小鱼乌贼鱼类海兽食物类型捕食方式对照批注和课文内容，说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。点拨：先通读全文，看看每一个自然段中都用了哪些说明方法，并逐一记录下来，然后进行整理总结，并体会运用这些说明方法的好处。解习题句子说明方法表达效果不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。作比较将鲸与象作比较，突出鲸的大。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。列数字用具体数字准确说明鲸的庞大。参考答案句子说明方法表达效果鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。分类别具体介绍鲸的种类。从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。打比方生动形象地说明了鲸呼气时的样子。风向袋的制作默读习作例文《风向袋的制作》，想一想：1.本文主要讲了什么内容？2.本文是怎样把风向袋的制作过程介绍清楚的？

本文介绍了风向袋的作用、制作步骤、辨别风向的方法，重点介绍了制作步骤。主要内容风向袋的制作风向袋的作用风向袋的制作步骤用风向袋测风向的方法1.准备材料和工具2.缝制口袋3.绑上绳子4.制作细铁丝圈，系好口袋理层次1.按一定顺序介绍材料和工具制作步骤用法学亮点2.运用序数词第一第二第三第四制作步骤条理清晰易于理解3.使用恰当的说明方法袋口直径约10厘米袋长40—50厘米剪下4根长约10厘米长的塑料绳扎4个小洞缠2—3圈列数字说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。参考答案：风向袋的制作步骤比较多，本文在介绍风向袋的制作时，先介绍了准备工作，又用了“第一”“第二”等表示先后顺序的词语来提示每个步骤，还运用了列数字的说明方法，具体介绍了每一步所需的材料，这样风向袋的整个制作过程就非常清楚了。解习题习作例文与习作统编版语文五年级上册第2课时习作介绍一种事物习作内容

这段时间我们学习了说明文，对说明方法有了一定的了解。这次习作，要求我们运用学过的说明方法介绍一种事物。说明文阅读下面表格中的提示和题目，想一想：1.你要写什么类别的事物？

2.取什么题目更恰当？与动物有关恐龙袋鼠的自述动物的尾巴与植物有关菊花热带植物大观园种子的旅行与物品有关灯扫地机器人溜溜球的玩法其他感兴趣的内容火星的秘密草原旅游指南中国传统吉祥物与美食有关涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图事物类别动物植物物品美食其他恐龙、袋鼠、兔子……菊花、松树、竹子……灯、溜溜球、扫地机器人……涮羊肉、泡酸菜、红烧肉……火星的秘密、草原旅游指南、中国传统吉祥物……习作题目《恐龙》《菊花》《灯》直接点明介绍的事物《袋鼠的自述》用第一人称《种子的旅行》拟人手法《怎样泡酸菜》《溜溜球的玩法》制作方法使用方法写法培优一、从不同方面介绍食物动植物玩具/玩具形状、颜色、味道、种类、营养价值、制作方法等外形、种类、分布、习性、和人类的关系等形状、构造、用途、注意事项等二、合理安排说明顺序《太阳》《松鼠》特点作用外形特征活动范围和规律行为特点搭窝其他习性三、恰当运用说明方法列数字作比较打比方举例子科学、准确与常见事物比较生动、形象例子通俗易懂四、分段介绍事物的不同方面《太阳》第1自然段第2自然段第3自然段远大热习作提纲先将自己要写作的内容分条填写在下面的表格中，再试着列出习作提纲。习作题目：从哪些方面介绍搜集到的相关资料使用的说明方法习作提纲示例：题目：森林开头：中间结尾：简要介绍什么是森林1.森林是生态平衡的主要调节器2.森林能有效蓄水和防止水土流失3.森林能有效保护生物多样性4.森林能有效缓解“温室效应”总结全文，强调森林的重要作用范文点评

森林森林是以树木为主体的，由许许多多生物组成的生物群落。①森林里蕴藏着丰富的资源，森林资源按自然属性可分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、动物资源和微生物资源三类。②①点明说明对象。②用分类别的说明方法，介绍森林里不同的资源。佳作引路名师评价森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统整体功能的平衡起着重要作用。可以说没有森林就没有生态平衡。森林能够有效地蓄水和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀的作用。据测算，5万亩森林的蓄水量约有100万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道被泥沙淤积，经常造成水灾。森林能够有效地保护生物多样性。地球上约有870万种生物，其中有一半以上是在森林中栖息繁衍的。③③运用列数字的说明方法，介绍森林的蓄水能力，以及森林中多样的生物。森林能够有效地缓解“温室效应”。近代以来，由于人类大量使用石化燃料，大气中二氧化碳、甲烷等温室气体的浓度不断升高，引起“温室效应”。而每公顷森林平均每年可吸收20～40吨二氧化碳，同时释放出15～30吨氧气。④④运用列数字的说明方法，介绍森林如何缓解“温室效应”。森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，这是其他任何东西都无法替代的。⑤总结全文，指出森林无可替代的作用。⑤

这篇习作运用分类别、列数字等说明方法，具体细致地向我们介绍了森林及其作用，说明森林具有巨大的生态环境效应，条理清晰，语言简洁。佳作点评评价标准评价要求自我评价同桌评价可以这样修改能抓住事物的特点能恰当使用说明方法能分段介绍事物的不同方面习作例文《鲸》《风向袋的制作》小江涵涵如何阅读说明文？

明确说明对象及其特点；知识回顾

找到说明方法，分析其作用；理清文章的说明顺序；

体会文章语言的表达效果。鲸

关于鲸，你们知道哪些知识？整体感知请同学们带着下列问题读文章。1.文章介绍了鲸哪些方面的内容？2.文章运用了哪些说明方法介绍鲸？找出相关的句子。1.为了让人们对鲸有很好的认识，作者从哪几个方面对鲸进行了介绍？形体特点

种类

生活习性整体感知2.理解句子，把握说明方法。

不少人见过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

作者运用了什么说明方法？突出鲸什么特点？

运用了作比较的说明方法，说明鲸大的特点。阅读指导

目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

从“一百六十吨、四吨、十八米、十几头”等量词，看出用了列数字的方法。说明鲸大的特点。阅读指导归纳总结

这篇文章主要运用了作比较、列数字的说明方法，这些说明方法的使用，使被说明对象的特点更清晰，让人了解得更清楚。

为了说明事物，还有很多种方式，现在我们就学习另一种。

请同学们读《风向袋的制作》解决下列问题。

①作者是怎样介绍风向袋的制作的？②这样写有什么好处？③这篇文章主要运用了什么说明方法？讨论交流归纳总结

为了让读者更好地了解风向袋的制作过程，作者采用分条的方法进行介绍。这样条理更加分明，能让读者很清楚地了解风向袋的制作过程。在介绍过程中，作者主要运用了列数字的说明方法。习作例文《鲸》《风向袋的制作》阅读《鲸》和《风向袋的制作》，完成下面的表格。题目

说明对象说明对象的特点鲸风向袋的制作

说明顺序语言特点课文结构说明方法及例句习作例文《鲸》《风向袋的制作》阅读《鲸》和《风向袋的制作》，完成下面的表格。题目说明对象说明对象的特点鲸风向袋的制作鲸风向袋庞大、胎生、肺呼吸、群居简单、易于操作《鲸》中使用的说明方法及例句列数字：近四十吨重、约十八米长。作比较：一条舌头就有十几头大肥猪那么重。分类别：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。打比方：从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。《风向袋的制作》中使用的说明方法及例句分类别：第一、第二等。列数字：袋口直径约10厘米，袋长40～50厘米。题目说明顺序语言特点鲸风向袋的制作逻辑顺序逻辑顺序生动平实课文结构“面”状结构，相关内容的说明可以不分先后。“线”性结构，环环相扣，按部就班，层次分明。

我们读了这两篇文章，也明白了每篇文章的侧重点下面请同学们思考下列问题：对比整合①这两篇文章的侧重点有什么不同？②从这两篇说明文中，你发现了什么？对比整合《鲸》侧重于介绍事物的特点，让人了解这种事物。《风向袋的制作》侧重于介绍事物的制作过程。有的说明文介绍事物，有的说明文介绍事理，所以侧重点也就不同。有的说明文使用打比方，有的说明文使用举例子，有的说明文语言平实，有的说明文语言生动；有的说明文按空间顺序，有的说明文按总分，有的说明文按分总……

不同的说明文，写法就不同，应该根据写作对象的不同和写作目的的不同，选择不同的写作方法，实现自己的目的。1.阅读《鲸》和《风向袋的制作》，看看这两篇习作做了哪些批注，这些批注告诉了你什么信息？（自读例文，讨论、交流后回答问题）（1）《鲸》中有几处批注？四处（1）告诉了你什么信息？

第一处说的是列出的数字非常准确，告诉我们，说明文的语言应该准确，列数字就起到这样的作用。第二处说的是作比较和列数字这两种说明方法写出了鲸庞大的特点。（1）告诉了你什么信息？第三处说的是不同种类的鲸的食物类型和捕食方式不一样，作者运用分类别的说明方法描述了鲸捕食的方式。（1）告诉了你什么信息？第四处说的是运用打比方的说明方法把鲸的呼吸写得生动形象。（1）告诉了你什么信息？（2）《风向袋的制作》中有几处批注？三处（2）告诉了你什么信息？

第一处批注简单概括了本文开头的内容；（2）告诉了你什么信息？

第二处批注说的是表示次序的词语有条理地写出了制作步骤；（2