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黑龙江省哈尔滨市巴彦第三中学2022-2023学年高三生物知识点试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.如图所代表的生物学含义错误的是()A.若1表示真核细胞的生物膜系统,2﹣4可分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜B.若1表示物质跨膜运输的方式,2﹣4可分别表示被动运输、主动运输、胞吞和胞吐C.若1表示RNA的种类,2﹣4可分别表示tRNA、rRNA、mRNAD.若1表示可遗传的变异,2﹣4可分别表示基因突变、基因重组、染色体变异参考答案:B【考点】物质跨膜运输的方式及其异同;细胞的生物膜系统;RNA分子的组成和种类.【分析】1、细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等细胞器,都由膜构成,这些膜的化学组成相似,基本结构大致相同,统称为生物膜系统.2、小分子物质的跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输,大分子物质的进出细胞的方式为胞吞和胞吐.【解答】解:A、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和细胞核膜,A正确;B、物质的跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输,不包含胞吞和胞吐作用,B错误;C、1表示RNA的种类,2﹣4可分别表示tRNA、rRNA、mRNA,C正确;D、1表示生物可遗传的变异,则2是基因突变、3是基因重组、4是染色体变异,D正确.故选:B.2.异型世代交替是指在植物的生活史中,
在形态构造上显著不同。
A.孢子囊和配子囊
B.孢子体和配子体
C.孢子和配子
D.精子和卵细胞参考答案:B3.应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的。这里的基因探针是指
A.用于检测疾病的医疗器械
B.用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子C.合成β—球蛋白的DNA
D.合成苯丙氨酸羟化酶的DNA片段参考答案:C4.神经冲动在两个神经元之间传递时,以下生理活动不会发生的是A.生物膜的融合和转化
B.离子通道的开放和关闭C.ATP的合成和水解
D.信号分子与突触前膜上受体的识别和结合参考答案:D5.某动物细胞的染色体组成为2N=8,其染色体DNA双链均带32P标记,将该细胞置于不含放射性的培养基中,经过两次连续分裂得到4个子细胞,每个子细胞中被标记的染色体数目记为相应数字,不考虑变异,下列情况不可能的是()A.4、4、4、4 B.8、7、0、1 C.6、5、4、1 D.7、6、2、1参考答案:C【考点】有丝分裂过程及其变化规律.【分析】DNA分子是半保留复制,以其中一个DNA分子为例分析.细胞有丝分裂一次,细胞中的DNA复制一次.一个被32P标记的DNA分子在31P的培养基中复制一次形成2个DNA.根据DNA半保留复制特点,这两个DNA都是一条链含有32P,一条链含31P.这2个DNA分子在含有31P的原料中再复制一次,形成4个DNA,这四个DNA分子中,有两个DNA是一条链含有32P,一条链含有31P,还有两个DNA都含31P.【解答】解:由于DNA的复制是半保留复制,所以在第一次有丝分裂结束后体细胞中均含有16条染色体,16个DNA,每个DNA的2条链中均含1条标记链和一条非标记链.在第二次有丝分裂时,间期复制完成时会有16个DNA,但是这16个DNA中,有8个DNA均是含1条标记链和一条非标记链,另外8个均是非标记链;中期由于着丝点没有分裂,所以每条染色体上有2个DNA,一个是1条标记链和一条非标记链,另一个是只有非标记链,所以在中期会有8条染色体有标记;后期着丝点分裂,每条染色体上的DNA随着姐妹染色单体的分开而分开,在后期形成16条染色体,其中只有8条含有标记,这8条染色体中的DNA是含1条标记链和一条非标记链.A、第二次有丝分裂后期形成16条染色体,其中只有8条含有标记,若两个细胞中均为8条标记的DNA中两条移向同一极,则结果为每个子细胞中均含有4条标记的DNA分子,A正确;B、若两个细胞中有一个8条标记的DNA移向同一极,一个细胞中7条标记的DNA移向同一极,则结果为2个子细胞中分别含有8条和0条标记的DNA分子,2个子细胞中分别含有7条和1标记的DNA分子,B正确;C、若两个细胞中有一个6条标记的DNA移向同一极,一个细胞中5条标记的DNA移向同一极,则结果为2个子细胞中分别含有6条和2条标记的DNA分子,2个子细胞中分别含有5条和3标记的DNA分子,C错误;D、若两个细胞中有一个7条标记的DNA移向同一极,一个细胞中6条标记的DNA移向同一极,则结果为2个子细胞中分别含有7条和1条标记的DNA分子,2个子细胞中分别含有6条和2标记的DNA分子,D正确.故选:C.6.供、受体母牛选择好后,要用激素进行同期发情处理的原因是(
)
A、防止受体牛不愿意接受胚胎
B、只有受体与供体的生理状态相同,被移植的胚胎才能继续正常发育
C、只要发情排卵后,各阶段时间内的变化,供、受体生理状态完全相同
D、同期发情处理后,卵细胞和精子受精结合能力强参考答案:B7.珍稀物种保护的最大问题是栖息地的破碎。人类已经把大部分陆地表面积用于从事农业,而很多野生动物是无法在农业景观中生存的。其余的陆地表面积很多都在经历破碎过程或已经破碎成许多很小的板块。下图可以体现出栖息地破碎对种群动态有影响.下列关于栖息地破碎对种群影响的叙述错误的是A.对于白脸猴来说,栖息地越大,种内斗争越少,个体生存机会越大B.白脸猴种群越大,种群维持时间越长,是因为出生率高的缘故C.白脸猴种群越小,种群维持时间越短,是因为气候和疾病等原因容易导致种群内生物忽然灭绝
D.栖息地的破碎也会导致基因交流的机会减少参考答案:B8.下列关于人体肌肉细胞厌氧呼吸的叙述中,错误的是() A.第一阶段进行糖酵解 B.不消耗氧气不产生二氧化碳 C.两个阶段都在细胞溶胶中进行 D.乳酸被运至肾脏再生成葡萄糖 参考答案:D【考点】细胞呼吸的过程和意义. 【分析】1、有氧呼吸的过程: ①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量
(细胞质基质) ②2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量
(线粒体基质) ③24[H]+6O212H2O+能量
(线粒体内膜) 2、无氧呼吸的过程: ①C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量
(细胞质基质) ②2丙酮酸+4[H]2酒精+2CO2或2丙酮酸+4[H]2乳酸
(细胞质基质) 【解答】解:A、人体肌肉细胞厌氧呼吸的第一阶段进行糖酵解,发生在细胞质基质中,A正确; B、人体肌肉细胞无氧呼吸过程中,第一阶段产生的丙酮酸在第二阶段被还原为乳酸,整个过程中不消耗氧气不产生二氧化碳,B正确; C、人体肌肉细胞厌氧呼吸的两个阶段都在细胞溶胶中进行,C正确; D、内环境中的乳酸被运至肝脏,可在肝细胞内生成葡萄糖,D错误. 故选:D. 【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,重点考查无氧呼吸的过程,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力. 9.细胞分化、衰老、癌变和凋亡的共同表现是(
)A.都有遗传物质的改变
B.细胞内酶的活性都降低C.都有细胞形态、结构和功能上的变化
D.细胞核大小都始终不变参考答案:C10.下图所示叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系(叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量。此值越大,表示植物叶片交错程度越大)。图中阴影部分表示的生理过程和森林合理开采的叶面积指数分别为A.蒸腾作用失水量;6
B.光合作用积累有机物量;8C.矿质元素的含量;8
D.呼吸作用消耗有机物量;6参考答案:B11.已知天冬酰胺的R基为(—C2H4ON),现有分子式为C63H103N17S2的多肽链,其中含有2个天冬酰胺。在上述多肽链中最多有肽键A.17个
B.16个
C.15个
D.14个参考答案:D天冬酰胺的R基有1个N,多肽有17个N(含有2个天冬酰胺),那么除去天冬氨酸R基的两个N,还有15个N。要求肽键最多,那么其它氨基酸的R基应不含N,每个氨基酸只含1个N,所以多肽中有15个氨基酸,则肽键数=氨基酸数-1=14,故选D。【考点定位】氨基酸的脱水缩合【名师点睛】在蛋白质分子合成过程中:①失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数;②蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量。12.水稻的花药通过无菌操作,接入试管,经如下过程培育试管苗。据图分析下列叙述正确的是A.a、b、c、d中的植物细胞都具有全能性,且全能性的表达程度相同B.a、b、c的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质C.水稻花药经a~d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式D.只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导b中的愈伤组织分化成试管苗参考答案:B13.与爬行动物相比,哺乳动物血压升高,血液循环加快的主要原因是?A.右侧体动脉弓退化,只保留左前大静脉B.肾门静脉和腹静脉明显退化C.肾门静脉退化,腹静脉消失D.只保留右侧体动脉弓和右前大静脉参考答案:C14.动物和人体都是开放的系统,要维持内环境的稳态并与外界环境相适应,都离不开生命活动的调节。下列相关叙述,正确的是(
)A.体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放增加B.一次性摄取大量的葡萄糖时,体内胰岛A细胞合成和分泌胰岛素的量会增加C.效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡D.寒冷环境中肾上腺素分泌量减少,毛细血管收缩参考答案:C【分析】食物过咸时,细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌增多,促进肾小管、集合管对水的重吸收,尿量减少,饮水过多时,细胞外液渗透压降低,抗利尿激素分泌减少,尿量增多。细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,是一种自然的生理过程。在生物体内,细胞的自然更新、以及被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡实现的。人突然进入寒冷环境中时,皮肤上的冷觉感受器兴奋,通过下丘脑体温调节中枢的调节,一方面通过皮肤立毛肌收缩,皮肤血管收缩、血流量减少,汗腺分泌减少等途径减少散热;另一方面通过骨骼肌战栗,甲状腺激素、肾上腺素分泌增加促进新陈代谢等途径增加产热;通过上述体温调节可以维持机体体温的相对稳定。【详解】抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收,使尿量减少,以降低血浆渗透压。当体内血浆渗透压降低,抗利尿激素分泌量减少,排尿量增加,从而调节血浆渗透压,A错误;一次性摄取大量的葡萄糖时,血糖升高,体内胰岛B细胞合成和分泌胰岛素的量会增加,B错误;效应T细胞与靶细胞密切结合导致靶细胞裂解死亡属于细胞凋亡,C正确;寒冷环境中通过神经调节使肾上腺素分泌量增加,促进机体的产热量增加,同时通过神经调节使毛细血管收缩,减少散热量,D错误。故选C。15.下列有关生物技术的叙述正确的是A.在基因工程中DNA连接酶的作用是使互补的粘性末端对应碱基之间形成氢键B.进行单个植物细胞培养必须先用酶水解细胞壁以获得原生质体C.同一株绿色开花植物的细胞经植物组织培养获得的愈伤组织的基因型是相同的D.转基因技术造成的变异,实质上相当于人为的基因重组,但却产生了定向变异参考答案:D16.控制植物果实重量的三对等位基因E/e、F/f和H/h,对果实重量的作用相等,分别位于非三对同源染色体上。已知基因型为eeffhh的果实重120克,然后每增加一个显性基因就使果实增重15克。现在果树甲和乙杂交,甲的基因型为EEffhh,F1的果实重165克。则乙的基因型最可能是A.eeFFHH
B.Eeffhh
C.eeFFhh
D.eeffhh参考答案:A17.图一中曲线1表示在最适温度、最适pH条件下时间与生成物量的关系,图二中曲线2表示在最适温度、最适pH条件下,底物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是(
)A.图一曲线1中,a点后,限制生成物量不再增加的因素是底物浓度B.图二曲线,酶量减少后,图示反应速率可用曲线5表示C.分别在图二中取b、c点的速率值,对应图一中的曲线3和4D.减小pH,重复该实验,图二曲线2应变成曲线6,增大pH,应变成曲线5
参考答案:A解析:图一曲线1中,a点后,限制生成物量不再增加的因素是底物浓度,A正确。18.关于转基因食品的安全性评价应做到多环节。下面哪些不属于转基因食品安全性评价的环节(
)A.转基因农作物的营养成分
B.转基因农作物的农田试种C.转基因农作物的大面积种植
D.转基因食品的商品化参考答案:A19.当先使用细胞分裂素,后使用生长素时,实验结果()A.有利于细胞分裂,但细胞不分化B.细胞既分裂又分化C.分化频率高D.有利分化,但不分裂参考答案:B【考点】R4:植物培养的条件及过程.【分析】细胞分裂素和生长素的使用顺序不同,培养的结果不同.先使用生长素,再使用细胞分裂素,有利于细胞分裂,但细胞不分化;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂又分化;两者同时使用,细胞分化频率提高.【解答】解:ABCD、当先使用细胞分裂素,后使用生长素时,细胞既分裂又分化,B正确;ACD错误.故选:B.20.(8分)某学生做了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验.(1)该学生的部分实验操作过程是这样的:过程①:把酵母菌培养液放置在适宜条件下培养过程②:每天定时定量加入新鲜培养液过程③:每天从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数,并录入数据表请判断该同学上述实验操作过程是否正确,如果错误请纠正该同学在实验操作过程中的错误.过程①;过程②;过程③;(2)若该同学计划实验为七天,每天制作三个装片进行观察、计数,并算出平均值.请为该同学设计一个数据记录表格..参考答案:(1)过程①:正确过程②:错误,不能加入新鲜培养液过程③:错误,应将试管轻轻振荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数(2)时间第1天11天第2天12天第3天第4天第5天第6天第7天装片123123123123123123123菌数
平均菌数
【考点】F8:探究培养液中酵母种群数量的动态变化.【分析】在探究酵母菌种群数量变化的实验中,酵母菌数量的计算公式为:每个小方格中酵母菌数量×400÷(0.1mm3×10﹣3)×稀释的倍数.并且实验过程中需注意相关注意点,如:取样时要先振荡摇匀、酵母菌浓度过高时要加水稀释、计数时只数上边线和左边线的菌体数等.【解答】解:(1)在探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验中,需要把酵母菌培养液放置在适宜条件下培养,让其进行正常的代谢;在培养过程中,不能加入新鲜培养液;每天定时取样,取样时应将试管轻轻振荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数,并录入数据表.(2)由于该同学计划实验为七天,每天制作三个装片进行观察、计数,并算出平均值,所以数据记录表格为:时间第1天11天第2天12天第3天第4天第5天第6天第7天装片123123123123123123123菌数
平均菌数
故答案为:(1)过程①:正确过程②:错误,不能加入新鲜培养液过程③:错误,应将试管轻轻振荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数(2)时间第1天11天第2天12天第3天第4天第5天第6天第7天装片123123123123123123123菌数
平均菌数
【点评】本题考查探究酵母菌种群数量变化的实验等方面的知识,意在考查学生的识记能力、应用能力和数据的处理能力,难度适中.
21.下图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是
A.①②④中数值最大的是①
B.③代表的物质名称是氧气C.产生①②的场所是线粒体
D.原核生物也有能完成图示全过程的参考答案:答案:D22.下列有关细胞生命历程的叙述错误的是()A.细胞增殖是生物体生长、发育和遗传的基础B.减数分裂的出现明显加快了生物进化的速度C.细胞在癌变过程中发生了基因突变和基因重组D.细胞的衰老与凋亡并不能说明动物个体已经衰老参考答案:C【考点】癌细胞的主要特征;细胞的衰老和凋亡与人类健康的关系;细胞的减数分裂.【分析】1、衰老的细胞,一小,一大,一多,三少,一小是体积减小,一大是细胞核体积增大,一多是色素增多,三低是酶的活性降低,物质运输功能降低和新陈代谢速率降低.2、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变导致的.3、细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用.【解答】解:A、细胞的增殖是细胞一个重要的生命历程,也是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础,A正确;B、减数分裂及有性生殖的出现,实现了基因重组,增强了生物变异的多样性,生物进化的速度明显加快,B正确;C、细胞在癌变过程中发生了基因突变,未发生基因重组,C错误;D、对多细胞动物而言,细胞的衰老与凋亡与动物个体衰老并非是同步的,D正确.故选:C.【点评】本题考查细胞增殖、衰老、分化和凋亡及癌变等相关知识,意在考查学生识记和理解能力,难度不大.23.下表是对组成某生态系统营养结构的五个种群的能量调查结果。有关分析正确的是
种群
甲
乙
丙
丁
戊能量()
2.5013.3010.800.28220.00A.该系统中,戊是生产者、丁是分解者
B.该营养结构中,丙占有第三、第四两个营养级
C.第三营养级到第四营养级的能量传递效率是11.2%
D.该生态系统的抵抗力稳定性较大,恢复力稳定性较小参考答案:答案:C24.关于细胞核内染色体、DNA、基因三者之间的关系的叙述,不正确的是
A.三者都是生物细胞内的遗传物质
B.都能复制、分离和传递,且三者行为一致
C.在生物的繁衍过程中,染色体的行为决定着DNA和基因的行为
D.每条染色体上含有1个或2个DNA分子,DNA分子上含有多个基因参考答案:A25.右图为基因型AaBB的某高等雄性哺乳动物细胞分裂图(仅示意体细胞中两对同源染色体),下列说法正确的是
A.在不发生基因突变情况下,该细胞同时含有A、B基因的染色体数为2条B.若图示为癌细胞,则该细胞不具有基因组成的完整性C.该图示可表示正在进行细胞分裂的效应B淋巴细胞D.该图示细胞可以表示为次级精母细胞参考答案:A26.如图表示某一两性花植物花色形成的遗传机理,该植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种.图中字母表示控制对应过程所需的基因,基因A对a完全显性,基因B能降低色素的含量,BB与Bb所起的作用不同.现将某紫花植株与白花植株杂交,所得F1全为红花.下列叙述正确的是()A.基因A与B的根本区别是脱氧核苷酸的种类不同B.对F1的花药进行离体培养,经染色体加倍后能得到4种花色的可育植株C.若基因型为AABB植株与aaBB植株杂交后代出现开白花,原因不可能是发生了染色体结构变异D.基因B能淡化颜色深度的原因可能是基因B控制合成的蛋白质会影响基因A的表达参考答案:D【考点】基因的自由组合规律的实质及应用;基因、蛋白质与性状的关系.【分析】由题意知,该植物花色受2对等位基因控制,且两对等位基因独立遗传,因此遵循自由组合定律;由题图可知,A_bb表现为紫色,A_Bb表现为红色,A_BB表现为粉色,aaB_、aabb表现为白色.由题意知,紫花的基因型是A_bb,白花的基因型是aaB_、aabb,二者杂交,子一代都表现为红色(A_Bb),因此亲本紫色的基因型是AAbb、白色的基因型是aaBB,子一代的基因型为AaBb.【解答】解:A、基因A与B的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同,A错误;B、由分析可知,F1的基因型为AaBb,花药进行离体培养,经染色体加倍后能得到的基因型有AABB、AAbb、aaBB、aabb,颜色分别为粉红色、紫色、白色、白色,即3种花色的可育植株,B错误;C、若基因型为AABB植株与aaBB植株杂交后代出现开白花,原因可能是AABB植株产生的配子的过程中,由于染色体缺失导致产生的配子为B,即缺失A基因,C错误;D、基因B能淡化颜色深度的原因可能是基因B控制合成的蛋白质会影响基因A的表达,D正确.27.乙酰胆碱(Ach)是一种神经递质。实验人员欲研究Ach的浓度与反应时间的关系(简图如右图)。在除去突触小泡的前提下自①处注入不同浓度的Ach,②处给予恒定刺激,③、④两处分别,为感应测量点。测得不同浓度.Ach条件下③、④两处感受到信号所用时间如下表所示。下列叙述正确的是A.图中的⑤、⑥、⑦共同构成一个突触B.实验中除去突触小泡的目的是防止实验结果受到相关因素的干扰C.表中数据说明高浓度的Ach能促进兴奋在神经纤维上的传导D.表中数据说明Ach浓度的增加对兴奋在神经元之间的传递无影响参考答案:B28.小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化(如右图)。下列相关叙述不正确的是
(
)A.小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关B.CO2浓度在100mg·L-1时小麦几乎不固定CO2C.CO2浓度大于360mg·L-1后玉米不再固定CO2
D.CO2浓度在720mg·L-1时小麦和玉米CO2固定量相等参考答案:C29.在人体血浆中,有多种不同功能的蛋白质,这些蛋白质的功能不应包括()A.维持血浆的渗透压B.降低血糖浓度C.催化蛋白质水解为多肽D.与抗原结合后形成沉淀或细胞集团参考答案:C【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能.【分析】蛋白质的功能:1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质;
2、催化作用,即酶;3、运输作用,如血红蛋白运输氧气;4、调节作用,如胰岛素,生长激素;
5、免疫作用,如免疫球蛋白(抗体).【解答】解:A、血浆中血浆蛋白可以维持血浆的渗透压,A错误;B、胰岛B细胞将胰岛素运输到血浆中,胰岛素能促进血糖的氧化分解、合成糖原和转化成非糖类物质,降低血糖,B错误;C、催化蛋白质水解为多肽为蛋白酶,蛋白酶在消化道内,血浆中没有蛋白酶,C正确;D、血浆中的抗体与抗原特异性的结合,参与体液免疫,D错误.故选:C.【点评】本题考查蛋白质功能的相关知识,意在考查学生理解知识点,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们.30.编码酶X的基因中某个碱基被替换时,表达产物将变为酶Y。表1显示了与酶X相比,酶Y可能出现的四种状况,对这四种状况出现的原因判断不正确的是比较指标①②③④酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目11小于1大于1A.状况①中氨基酸序列一定发生了变化B.状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%C.状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化D.状况④的突变不会导致tRNA的种类增加参考答案:B31.互为同源染色体的两条染色体,没有下列哪项特征
(
)
A.一条来自父方,一条来自母方
B.在四分体期共用一个着丝点C.形态、大小一般相同
D.在减数分裂过程中有联会现象参考答案:B32.下列关于单基因遗传病的叙述,正确的是()A.原发性高血压属于单基因遗传病,适合作为遗传病调查对象B.自然人群中,常染色体隐性遗传病男女患病的概率不同C.自然人群中,伴X染色体显性遗传病男女患病率相同D.血友病是伴X染色体隐性遗传病,常表现为男性患者多于女性患者参考答案:D【考点】A4:常见的人类遗传病.【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点:1、伴X染色体隐性遗传病:如红绿色盲、血友病等,其发病特点:(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遗传,即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙.2、伴X染色体显性遗传病:如抗维生素D性佝偻病,其发病特点:(1)女患者多于男患者;(2)世代相传.3、常染色体显性遗传病:如多指、并指、软骨发育不全等,其发病特点:患者多,多代连续得病.4、常染色体隐性遗传病:如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等,其发病特点:患者少,个别代有患者,一般不连续.5、伴Y染色体遗传:如人类外耳道多毛症,其特点是:传男不传女.【解答】解:A、原发性高血压属于多基因遗传病,不适合作为遗传病调查对象,A错误;B、自然人群中,常染色体隐性遗传病男女患病的概率相同,B错误;C、自然人群中,伴X染色体显性遗传病男女患病率不同,女性患病概率高于男性,C错误;D、血友病是伴X染色体隐性遗传病,常表现为男性患者多于女性患者,D正确.故选:D.【点评】本题考查几种常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点及实例,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
33.图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列叙述错误的是A.B是生态系统的生产者B.③⑤⑧均属于细胞呼吸C.A和B属于捕食关系D.温室效应主要是由⑦过程造成的参考答案:C图中B是生产者,是生态系统的生产者,A正确;③⑤⑧表示呼吸作用,B正确;B是生产者,A是分解者,分解者不是营养结构的成分,C错误;温室效应主要是由大量化石燃料燃烧⑦过程造成的,D正确。【考点定位】生态系统的物质循环功能34.(08海南卷)甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是
A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏参考答案:答案:B解析:细胞免疫一定需要T细胞,它是在胸腺中成熟的,只要缺乏T细胞,一定没有细胞免疫。B细胞是在骨髓中成熟的,骨髓被破坏,在一定无体液免疫,据此可以分析推断出答案。35.Ⅱ型糖尿病患者初期胰岛素分泌正常,但机体对胰岛素的敏感性降低,则该型糖尿病的病因可能是①胰岛B细胞受损②靶细胞表面胰岛素受体减少
③胰岛素与其特定受体识别发生障碍④胰高血糖素分泌增加A.①②
B.②③
C.③④
D.②④参考答案:B【命题立意】本题旨在考查血糖平衡的调节。Ⅱ型糖尿病患者初期胰岛素分泌正常,胰岛B细胞正常,机体对胰岛素的敏感性降低,很有可能是靶细胞表面胰岛素受体减少或者胰岛素与其特定受体识别发生障碍,由于血糖升高,胰高血糖素分泌将减少。36.下列有关基因、DNA的叙述,错误的是()A.相同的DNA分子在不同细胞中可转录出不同的RNAB.双链DNA分子中含有4个游离的磷酸基团C.DNA分子的碱基总数与所含基因的碱基总数不同D.双链DNA分子中,两条链上的值相等参考答案:B【考点】DNA分子结构的主要特点.【分析】1、DNA的双螺旋结构:①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的.②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内侧.③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则.如图所示:2、碱基互补配对原则的规律:(1)在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数.(2)DNA分子的一条单链中(A+T)与(G+C)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值;(3)DNA分子一条链中(A+G)与(T+C)的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数,在整个双链中该比值等于1;(4)双链DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他碱基同理.【解答】解:A、一个DNA分子上具有多个基因,由于基因的选择性表达,相同的DNA分子在不同细胞中可转录出不同的RNA,A正确;B、双链DNA分子中含有2个游离的磷酸基团,B错误;C、基因是有遗传效应的DNA片段,因此DNA分子的碱基总数与所含基因的碱基总数不同,C正确;D、根据碱基互补配对原则,双链DNA分子中,两条链上的值相等,D正确.故选:B.
37.下图是某DNA片段的碱基序列,该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG,谷氨酸的密码子是GAA、GAG)。则该DNA片段(
)A.含有两个游离态的磷酸,5种碱基
B.转录的mRNA片段中至少有18个核糖核苷酸C.转录的模板是甲链,其中的碱基序列代表遗传信息D.箭头所指碱基对被替换,编码的氨基酸序列不会改变参考答案:B38.下图一是某雄性动物体内一个正在分裂的原始生殖细胞,图中字母表示其染色体上的部分基因。图二表示该动物体内某细胞在分裂过程中,细胞内每条染色体上DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目的变化(乙曲线)。据图分析下列有关叙述错误的是A.由图一可推测具有这种基因型的动物最多时可以产生8种配子B.形成图二中EF段变化的原因是细胞中染色体的着丝点发生了分裂C.两条姐妹染色单体相同位点上出现不同基因的变化只发生在BC段D.图一表示的细胞正在进行有丝分裂,其产生的子细胞是精原细跑参考答案:C图一细胞中同源染色体没有分开,应处于有丝分裂中期,该生物的基因组成为AaBbXeY,因为A和b、a和B连锁,不遵循自由组合规律,但如果该基因型的动物细胞进行减数分裂时,发生了交叉互换,可能产生8种比例相等的配子,A正确。着丝点断裂,染色体加倍,每条染色体上的DNA数目减半,B正确。两条姐妹染色单体相同位点上出现不同基因的变化可能是基因突变(发生在BC段)或同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换,C错误。图一细胞中同源染色体没有分开,应处于有丝分裂中期,其产生的子细胞是精原细胞,D正确。39.下列有关特异性免疫,正确的是A.当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用B.效应B细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激C.在体液免疫过程中,每个效应B细胞只分泌一种特异性抗体D.当同一种抗原再次进入机体时,产生的效应B细胞均来自记忆细胞参考答案:C40.下列关于ATP和酶的相关叙述中,正确的是(
)A.酶和ATP中都不含糖
B.在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多C.线粒体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗D.酶的活性隨温度的升高而升高,隨温度的降低而降低参考答案:C二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图:请回答下列问题:(1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是
,分析图中A、B、C三点,可知
点在单位时间内与氧结合的[H]最多。(2)图中结果显示,淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有
作用,其中
mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,地上部分叶色变黄,叶绿素含量减少,使光反应为暗反应提供的[H]和
减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标?并说明原因
。参考答案:(1)线粒体基质
A
(2)减慢
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