江苏省南通市启东东海中学2022-2023学年高三生物测试题含解析

江苏省南通市启东东海中学2022-2023学年高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.已知一对表现型正常的夫妇，生了一个既患聋哑又患色盲的男孩，且该男孩的基因型是aaXbY。请推测这对夫妇再生一个正常男孩的基因型及其概率分别是A.AAXBY，9/16

B.AAXBY，3/16C.AAXBY，3/16或AaXBY，3/8

D.AAXBY，1/16或AaXBY，1/8参考答案：答案：D2.下图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是：A．1和2都具有双层生物膜B．1和2所含酶的种类相同C．2和3都能产生大量ATPD．甲、乙分别代表丙酮酸、［H］参考答案：D3.关于DNA分子结构的叙述，不正确的是

A.每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸

B.每个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的

C.每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基

D.双链DNA分子中的一段，如果有40个腺嘌呤，就一定同时含有40个胸腺嘧啶参考答案：C4.正常情况下，下列有关胰腺细胞中物质运输的途径，可能存在的是（）A.吸收的葡萄糖：线粒体→细胞质基质→细胞膜B.合成的细胞膜蛋白：高尔基体→核糖体→细胞膜C.转录的mRNA：细胞核→细胞质基质→高尔基体D.合成的DNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核参考答案：D葡萄糖在细胞基质中分解成丙酮酸，在有氧情况下进入线粒体的是丙酮酸而非葡萄糖，A错误；细胞膜蛋白是结构蛋白质，不需要加工，所以合成的细胞膜蛋白的途径是：核糖体-细胞膜，B错误；在细胞核中合成mRNA，进入细胞质基质与核糖体结合翻译，C错误；DNA复制需要DNA聚合酶，化学本质是蛋白质，在核糖体中合成进入细胞质基质，再通过核孔进入细胞核，D正确。5.下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是（

）A、基因与染色体是一一对应的关系

B、基因与染色体毫无关系C、一个基因是由一条染色体构成的

D、基因在染色体上呈线性排列参考答案：D6.如图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成（

）A.抗体

B.雄性激素C.呼吸酶

D.血红蛋白参考答案：【知识点】

B1

细胞质和细胞器【答案解析】A解析：分泌蛋白在核糖体形成肽链后，进入内质网腔经过一些加工才能成为比较成熟的蛋白质。然后内质网出芽形成囊泡（此时，内质网膜面积减小），囊泡包裹着蛋白质转移到高尔基体，把蛋白质输送到高尔基体腔内（此时高尔基体膜面积增加），做进一步加工。接着高尔基体出芽形成囊泡，（此时高尔基体膜面积又恢复原有水平），把蛋白质包裹在囊泡中，运输到细胞膜，囊泡与细胞膜融合（此时细胞膜面积增加），最终把蛋白质释放到细胞外。在整个过程中，内质网膜面积减小，高尔基体膜面积不变，细胞膜膜面积增加，意味着此生理过程应为分泌蛋白的合成和分泌。在上述四选项中，只有抗体是分泌蛋白。A正确7.一系列实验证明细胞膜具有流动性。荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子。人、鼠细胞融合的过程，研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上HLA抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上H－2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中，对人、鼠细胞进行标记。下列有关该实验的叙述不正确的是

（

）①要使实验现象明显，可以适当提高细胞培养液的温度②选取不同生物细胞进行融合是因为同种细胞难以融合③实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动④实验表明不同种细胞可以杂交，而同种生物细胞不能进行融合A.①②

B.②③

C.①④

D.②④参考答案：D8.假设—个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，

用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述不正确的是

A．该过程至少需要3×105个胞嘧啶脱氧核苷酸

B．该DNA分子中基因发生突变，其控制的性状不一定发生改变

C．含32P的单链与含31P的单链之比为1:99

D．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49参考答案：A9.在腐乳的制作过程中，经检测发现一个毛霉细胞中RNA比一个青霉细胞中的RNA多，最有可能的是（

）A．DNA的含量毛霉比青霉多

B．DNA的含量青霉比毛霉多C．合成的蛋白质毛霉比青霉多

D．合成的蛋白质青霉比毛霉多参考答案：C10.下列有关绿色植物光合作用光反应的叙述，正确的一项是（

）A.叶绿素分子吸收光能后激发出一个H+B.水分解后生成氧气、H+、电子与ATPC.NADP+捕获高能电子后与H+合成NADPHD.类囊体腔中的H+浓度比叶绿体基质中的低参考答案：C11.下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光谱（作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率）。下列叙述错误的是A.总吸收光谱是叶绿体内多种色素共同作用的结果B.从新鲜的绿叶中提取叶绿素a，需要用到无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅C.植物进行光合作用时，氧气释放量的变化趋势与作用光谱不同D.由550nm波长的光转为670nm波长后，叶绿体的C3的量减少参考答案：C12.一些实验必须先制作玻片标本，然后在显微镜下观察。下面的实验过程错误的是A．脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察B．有丝分裂观察：解离根尖→漂洗→染色→制片→观察C．质壁分离观察：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察D．DNA与RNA分布观察：制作口腔上皮细胞装片→水解→染色→观察参考答案：D13.下图表示光合作用和呼吸作用过程中CO2和[H]的变化。有关叙述正确的是（）A．过程①发生在叶绿体内的类囊体薄膜上，过程②发生在叶绿体基质中B．过程③只发生在细胞质基质中，过程④只发生在线粒体中C．过程⑤⑥均需要[H]和ATP提供还原剂和能量D．①③过程产生的[H]都将与氧结合产生水，过程⑧仅在线粒体中进行参考答案：A14.美国生物学家马古利斯,在她1970年出舨的《真核细胞的起源》一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释线粒体、叶绿体等细跑器起源的一种学说，称为内共生学说￡以下各项叙述不能很好迪支持该学说的是A. 叶绿体DNA在大小、形态构等方面与蓝藻相似B. 叶绿体有双层膜结构,其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似C. 叶绿体中不含有藻蓝素等色素D. 叶绿体与蓝藻中都含有类似的核糖体参考答案：C15.（06上海卷）将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清夜（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清夜、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是

A．甲试管中最终产物为CO2和H2O

B．乙试管中不发生反应

C．丙试管中有大量的ATP产生

D．丙试管中无CO2产生参考答案：答案：B解析：考查酵母菌的代谢类型及有氧呼吸、无氧呼吸的条件、场所、产物等内容。甲试管中有细胞质基质，在加入葡萄糖、隔绝空气的条件下进行的是无氧呼吸，其产物为酒精和CO2。乙试管中含线粒体（有氧呼吸的主要场所）及加入葡萄糖，但在隔绝空气的条件下无法进行呼吸作用。丙试管中只进行酵母菌的无氧呼吸，产生酒精和CO2但无氧呼吸产生ATP较少。答案选B。16.右图是由3个圆所构成的类别关系图，其中I为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是

（

）A．I脱氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B．I染色体、ⅡDNA、Ⅲ含氮碱基

C．I固醇、Ⅱ胆固醇、Ⅲ维生素DD．I蛋白质、Ⅱ酶、Ⅲ激素参考答案：C17.能催化DNA分子一条链上两个相邻的核苷酸形成磷酸二酯键的酶有①限制性核酸内切酶②DNA连接酶③DNA聚合酶

④反转录酶A.①②③

B.①③④C.①②④

D.②③④参考答案：D18.生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用。C原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子。可以说，地球上的生命是在C元素的基础上建立起来的。以上事实可以说明

（

）

A．C元素能组成各种各样的化合物

B．C元素是最基本的元素

C．C元素是各种大分子中含量最多的元素

D．C元素比其他元素重要参考答案：B19.入右图所示为某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是(

)

A、应在培养皿中倒入层析液

B、应将滤液滴在a处，而不能滴在b处

C、实验结果应得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形)

D、实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色参考答案：D20.一个较大的动物种群中有一个基因R，另一个较小的同种动物种群中有等位基因R和r，经抽样测定，小种群中R的频率为0.6，由于某种原因，大种群中的部分个体迁入小种群，结果新种群有12%的个体来自大种群，迁移后新种群中R的基因频率为A.0.648

B.0.72

C.0.768

D.0.88参考答案：A21.关于菌落的叙述，不正确的是

A．一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果

B．菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据

C．只有在人工配制的固体培养基表面才能形成菌落

D．将单菌落接种至固体斜面培养基上，可进一步纯化菌种参考答案：C22.下列关于生物遗传与进化的叙述中正确的是A.一对相对性状中，显性性状个体数量一定比隐性性状个体多B.X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现C.一对等位基因中，基因频率相等时，显性性状个体数量多D.在一对等位基因中，基因频率大的一定是显性基因参考答案：C23.某生物兴趣小组抽样调查的200人中，各种基因型和人数情况如下表所示，则这200人中，Xb的基因频率为基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY人数781487030A．85%B．30%C．20%D．15%参考答案：C基因频率=b的基因数/总基因数=（14+8x2+30）/(78x2+14+14+8x2+70+30)=20%。故选C24.如图表示细胞周期，叙述正确的是（）

A．a阶段表示分裂期B．b阶段表示分裂间期C．所有细胞的b阶段持续时间相同D．在a阶段DNA加倍参考答案：D【考点】45：细胞的生长和增殖的周期性．【分析】细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，称为一个细胞周期，分为分裂间期和分裂期．分裂间期在前，分裂期在后．分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂主要完成染色体的均分，一个细胞周期中分裂间期持续的时间长．【解答】解：A、据分析可知，b为分裂期，A错误；B、a为分裂间期且分裂间期时间长，B错误；C、不同细胞的分裂期时间不同，比如癌细胞，C错误；D、DNA复制发生在分裂间期，即段，D正确．故选：D．25.科研小组对某绿色植物叶片的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为该植物叶片随时间变化的光合放氧曲线。请判断以下叙述错误的是（

）A.研磨叶片时需加入适量CaCO3，可防止叶绿素被降解，色素提取液需用单层尼龙布过滤来获取B.该实验中的色素提取液若以波长为横坐标，吸光率为纵坐标，可以绘制出叶绿素a的吸收光谱C.图1所示的装置放于恒温环境中，如果光源及位置固定，且光照充足，叶片数量保持不变，拆去滤光片，则单位时间内氧电极检测到的O2浓度会高于单色光下O2的浓度D.图2中的5-15min内，若该段时间内光照、温度均保持恒定，容器内氧气增加的速率会逐渐减小，最可能的原因是NaHCO3的浓度下降了参考答案：B【分析】图1为光合放氧测定装置示意图，叶片中的光合色素可以利用不同波长的光，从而对光合速率产生影响，图2为该植物叶片随时间变化的光合放氧曲线，0-5min之间，小麦叶片在暗室中只进行呼吸作用，从第5min开始进行光合作用。【详解】A、提取光合色素时加入碳酸钙的目的是防止叶绿素被破坏；由于光合色素能溶解在乙醇中，因此长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，色素提取液需用单层尼龙布过滤来获取，正确；B、绘制果肉中光合色素的吸收光谱，应该以吸光率为纵坐标，波长为横坐标，可以绘制出光合色素的吸收光谱，错误；C、拆去滤光片，单位时间内，自然光更有利于光合作用，因此产生的氧气量高于单色光，则单位时间内氧电极检测到的O2浓度会高于单色光下O2的浓度，正确；D、图2中的5-15min内，随着光照强度的增加，容器内氧气增加的速率逐渐减小，可能是受二氧化碳浓度（NaHCO3）的限制，从而导致光合作用速率逐渐下降，细胞呼吸速率无显著变化，正确。故选B。【点睛】影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，其外界因素有：光照强度、CO2含量、温度等，其内部因素有：酶的活性、色素的数量、五碳化合物的含量等；1、光强度：光合速率随光强度的增加而增加，但在强度达到全日照之前，光合作用已达到光饱和点时的速率，即光强度再增加光合速率也不会增加。2、温度：光合作用是化学反应，其速率应随温度的升高而加快。但光合作用整套机构却对温度比较敏感，温度高则酶的活性减弱或丧失，所以光合作用有一个最适温度。3、二氧化碳浓度：空气中二氧化碳浓度的增加会使光合速率加快。光照强度、温度和二氧化碳浓度对光合作用的影响是综合性的。26.为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素间的相互作用，某科研小组用黄化豌豆幼苗的茎切段进行了一系列实验，结果如图所示。下列推测合理的是A.由图2可知，促进黄化豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度在10-7—10-5mol/L之间B.图1中，乙烯从M点开始合成，由此可以看出生长素和乙烯之间具有协同作用C.图1植物茎中生长素和乙烯含量达到峰值的时间不同，图2表明生长素的作用具有两重性D.由图1可知，当黄化豌豆幼苗茎切段中的乙烯含量增高时，生长素可能会失去生理作用参考答案：A本题考查植物激素的生理作用、激素之间的相互关系等相关知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力。由图2可以看出促进该黄化豌豆幼苗茎切段生长的最适生长素浓度在10-7—10-5mol/L之间，A符合题意；分析图1可知，乙烯从M点开始合成，生长素含量增加可促进乙烯的合成，当乙烯的含量增加到一定量时，又会反过来抑制生长素的合成，故生长素和乙烯之间具有拮抗作用，B不符合题意；图1植物茎切段中生长素和乙烯达到峰值的时间不同，在图2所示的实验浓度范围内，生长素都促进茎段伸长，不能表明生长素的作用具有两重性，C不符合题意；分析图1可知，该植物茎段中乙烯含量的增加会抑制生长素的合成，但并不会使生长素失去作用，D不符合题意。27.下图1中的噬菌斑（白色区域）,是在长满大肠杆菌（黑色）的培养基上，由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线（下图2），下列叙述错误的是（

）A、培养基中加入含35S或32P的营养物质,则放射性先在细菌中出现,后在噬菌体中出现B、曲线a～b段，细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成C、曲线b～c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代D、限制c～d段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解参考答案：C28.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，下列叙述正确的是

①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加

②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位

④下丘脑具有渗透压感受器功能，同时能合成、分泌e激素

⑤寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温⑥上图所示的神经调节过程中，肾上腺、皮肤均为效应器A.①②③

B.③④⑤

C.④⑤⑥

D.①②④

参考答案：D29.细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是

①硝化细菌、霉菌、水绵的细胞不都含有核糖体、DNA和RNA②人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳③能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体；无线粒体的细胞不能进行有氧呼吸④抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，都会阻碍根细胞吸收矿质离子

⑤性激素的合成与内质网有关

⑥细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同⑦在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞一定处于分裂间期A．①②③④

B．④⑤⑥⑦

C．①③⑤

D．②④⑥参考答案：B30.下图是某一种植物的一个叶肉细胞中的两种生物膜结构，以及在它们上发生的生化反应。下列有关的说法中，欠妥当的一项是（

）A．①具有吸收、传递和转换光能的功能，②的化学本质是蛋白质，B．如果A中的02被B利用，至少要穿过4层生物膜C．B中的[H]是丙酮酸分解为C02时产生的D．B通过内膜向内折叠形成嵴以增大化学反应的膜面积，从而为适应其功能提供必要的条件参考答案：C31.某DNA中含有腺嘌呤a个，占全部碱基的比例为b。以此DNA中的一条链为模板转录形成mRNA，设此mRNA中的胞嘧啶与鸟嘌呤之和为p（p≠0）。则下列组合正确的是

①b≤0.5

②b<0.5

③b≥0.5

④p=a(-1)个

⑤p=b(-1)个

A．①④

B．②④

C．②⑤

D．③⑤参考答案：B32.基因型为Aa的大花瓣花的植株自交，子代中大花瓣花:小花瓣花:无花瓣花=2:1:1。现有一个该植物种群，随机传粉若干代，Fn的花瓣表现型及数量关系如图所示，则中A的基因频率为A.1/3

B.2/3

C.1/3或2/3

D.1/2参考答案：C根据题干信息已知，基因型为Aa的大花瓣花的植株自交，子代中大花瓣花:小花瓣花:无花瓣花=2:1:1，说明大花瓣花的基因型为Aa，小花辦的基因型为AA或aa，无花瓣的基因型为aa或者AA。根据图中信息可知，Fn的花瓣的基因型及比例为：AA（aa）：Aa：aa（AA）=4：4：1，则A的基因频率4/9+4/9×1/2=2/3(或1/9+4/9×1/2=1/3)，故选C。33.下列能预测一个国家或地区未来人口数量动态变化的是

A．人口密度

B．年龄织成

C．性别比例

D．出生率和死亡率参考答案：D34.图1为巨噬细胞炎症反应的新机制研究，巨噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖LPS刺激后，升高血管内皮生长因子受体3（VEGFR﹣3）和信号分子VEGF﹣C的表达．VEGFR﹣3形成反馈环路，抑制TLR4﹣NF﹣kB介导的炎症反应，降低细菌感染导致的败血症的发生．请回答问题：（1）细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于

，TLR4的本质是

．（2）过度或持续性的TLR4活化引起过度炎症反应、败血症，在VEGF﹣C的刺激下，通过活化PI3K﹣Akt1通路，促进

，从而抑制NF﹣kB活性，降低败血症的发生．（3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于

免疫．吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于

．（4）抗原激发的体液免疫应答有两类：第一类是大多数抗原必须有T细胞参与下才能完成；第二类是有少数抗原物质，单独刺激B细胞即可完成．为了探究细菌脂多糖LPS属于哪一类免疫应答，可以选择年龄、性别等相同的小鼠进行LPS接种处理（如下表）．

处理胸腺是否产生相应浆细胞是否产生相应的抗体甲组小鼠切除

乙组小鼠不切除

据表分析，实验组是

组小鼠，如果

，则该抗原属于第二类．（5）一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为

，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应抗体的产生量，如图2所示，该实验结果说明：LPS

．参考答案：（1）抗原

糖蛋白（受体蛋白、蛋白质）（2）TLR4内吞（3）非特异性

细胞凋亡（程序性死亡）（4）甲

甲乙两组小鼠均产生相应浆细胞和相应的抗体（5）记忆细胞和浆细胞

能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆（B）细胞

【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【专题】图文信息类简答题；模式图；免疫调节．【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【解答】解：（1）细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于抗原，TLR4的本质是受体蛋白．（2）过度或持续性的TLR4活化引起过度炎症反应、败血症，在VEGF﹣C的刺激下，通过活化PI3K﹣Akt1通路，促进TLP4内吞，从而抑制NF﹣κB活性，降低败血症的发生．（3）该细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程对所有病原体均起作用，故属于非特异性免疫．吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于细胞凋亡．（4）甲组小鼠已经切除胸腺，故为实验组，乙组为切除胸腺，故为对照组，如果甲乙两组小鼠产生相应浆细胞和相应的抗体，说明没有T细胞参与也能完成，则该抗原属于第二种．（5）一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应的抗体的产生量，据图2结果可知，再次免疫时和初次免疫相同，并未在短时间内产生大量抗体，故说明初次免疫未产生记忆细胞，故该实验结果说明LPS能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆B细胞．【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．35.下列各项分别属于生命系统的哪个结构层次①一个细菌

②一个湖泊中的全部鲫鱼

③一片草地

④一个生态瓶中的全部生物A．细胞

种群

群落

生态系统

B．细胞

群落

生态系统

种群C．个体

种群

生态系统

群落

D．个体

群落

种群

生态系统参考答案：C36.在实验室条件下培养大草履虫，该种群数量呈“J”型增长，其增长率的变化为A．先增大再减小

B．只增大

C．只减小

D．始终不变

参考答案：D37.下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程。下列有关说法正确的是()A．大气中的气体X是指二氧化碳和一氧化碳B．完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的C．D经⑤、⑥、⑦过程获得的能量占A、B、C总能量10%～20%D．C处在第三营养级参考答案：D38.（05广东卷）细胞有丝分裂完成后，平均分配到两个子细胞的物质是

A．线粒体DNA

B．细胞核DNA

C．核糖体RNA

D．叶绿体DNA参考答案：答案：B解析：细胞核内遗传物质在有丝分裂中是有规律地分离，是平均分配到两个子细胞中去。39.神经元是神经系统结构和功能的基本单位，下列有关叙述正确的是A.两个神经元的轴突和树突之间可形成多个突触B.只有神经元上才有与神经递质特异性结合的受体C.一个完整的反射活动可能由一个神经细胞来完成D.神经元的轴突就是神经纤维，由多个神经纤维集结成束，外面包有膜构成神经参考答案：A40.下图表示叶绿体中色素、蛋白质等成分在膜上的分布。下列分析正确的是A．该生物膜为叶绿体内膜B．在该膜上可完成光合作用光反应的全过程C．该膜上发生的能量转换是：光能→活跃的化学能→稳定的化学能D．产生的ATP可用于植物体的各项生理活动参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是某草原生态系统的能量流动示意图，其中a、b、c分别表示流入各营养级的能量，g、h、i分别表示各营养级呼吸作用消耗的能量，j、k、l表示各营养级遗体残骸中流入分解者的能量，d、e、f分别表示各营养级未被利用的能量。请据图回答下列问题：(1)黄羊为该草原生态系统中主要的植食性动物，其遗体残骸与粪便中的能量分别属于

和

(填图中成分名称)的同化量的一部分。(2)流入植食性动物体内的能量b=

(用含图中字母的数学表达式表示)；若一段时间内该草原生态系统的生产者所固定的太阳能总量为1×106KJ，那么图中最高营养级生物所获得的能量约为

KJ(用含图中字母的数学表达式表示)。(3)草原上狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔，这表明了信息传递具有

作用。(4)某研究小组连续对该草原生态系统进行调查发现：在较长时间范围内，各营养级的生物数量均会在一定范围内波动，保持动态稳定。这是通过生态系统的

调节机制来实现的。参考答案：(1)植食性动物

生产者(2)a-g-d-j(或h+c+k+e)

c/a×106(其他合理答案也给分)

(3)调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

(4)负反馈

42.【生物——选修3现代生物科技专题】阅读如下材料：材料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。材料乙：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨