人教部编版八上语文：第22课《愚公移山》

22愚公移山2021/5/911、积累文言字词，通过背诵积累精粹语段。2、品味语言、感悟愚公形象及其意义。3、理解结尾作用，培养创新精神。课时目标2021/5/92由“听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿，面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆，想起来不是奇闻，谈起来不是笑谈，望望头上天外天，走走脚下一马平川，面对着满堂儿孙喔，了却了心中祈愿，无路难啊开路更难，所以后来人为你感叹。“歌词导入。(或者以江涛《愚公移山》歌曲导入新课）情境导入2021/5/93列子，名寇，又名御寇，战国前期郑国人，道家代表人物之一，其学本于黄帝、老子，主张清静无为。作品：《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。作者档案2021/5/94

《愚公移山》选自《列子·汤问》，说了一个名叫愚公的老人移山的故事，本文通过愚公移山的成功，反映了我国古达劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心、坚持不懈奋斗的道理。文题解说2021/5/95

战国初期，出现了百家争鸣的局面，各家学派在传扬自己的主张时，常运用大量生动的小故事来说明抽象的道理。这样，寓言就空前繁荣起来。《列子》一书记载的神话寓言资料十分丰富，一些在中国相当著名的神话，皆出现于《汤问》篇。有的作品上古时已经出现，在《列子》书中稍作调整，如《夸父逐日》；有的则早已流传民间，但在《列子》书中首先记载下来，《愚公移山》就是典型的例子。书中表现的思想是魏晋时代门阀士族地主阶级的世界观和生活态度，有些还反映了佛教思想，但本文却对后人有一定的启发教育作用。写作背景2021/5/96万仞（）汝（）魁（）父荷（）担箕（）畚（）

孀（）妻始龀（）智叟（）曾（）不若亡（

）以应一厝（）陇（）断穷匮（）rènrŭkuíhèjībĕn

shuāngchènsŏuzēngwúcuòlŏngkuì字词清单2021/5/97太行、王屋二山，方（方圆）七百里，高万仞（长度单位，七、八尺为一仞）。本在冀州之南，河阳（山的南面或水的北面）之北。王屋山

现在河南省西北部课文解析整体感知2021/5/98北山愚公者，年且（将近）九十，面（面对）山而居。惩（苦于）山北之塞，出入之迂（绕远）也，聚室而谋（谋划）曰：“吾与汝毕（尽）力平险（险峻的大山），通豫南，达于汉阴（南岸），可乎?”杂然相许（允许）。课文解析整体感知2021/5/99其妻献疑（提出疑问）曰：“以（凭）君之力，曾（连……都）不能损（削减）魁父之丘，如太行、王屋何？（把......怎么样）且焉（况且哪里）置土石?”杂（纷纷）曰：“投诸（之于）渤海之尾，隐土之北。”课文解析整体感知2021/5/910遂率子孙荷（挑）担者三人，叩（敲）石垦壤（挖掘泥土），箕畚（用箕畚装土石）运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀(换牙)，跳往助之。寒暑易节，始一反(同“返”，往返）焉。课文解析整体感知2021/5/911河曲智叟笑而止之（代愚公）曰：“甚矣，汝之不惠（惠，同“惠”，聪明）。（你太不聪明了）以（凭）残年（余年）余力，曾（连……都）不能毁山之一毛（草木），其（难道）如土石何？”（把......怎么样）课文解析整体感知2021/5/912北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻（通达，这里指改变），曾不若孀妻弱子。虽（即使）我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦（何愁）而不平？”河曲智叟亡（同“无”)以应。课文解析整体感知2021/5/913

操蛇之神闻之(代愚公移山这件事)，惧其(代愚公）不已（停止）也，告之（这件事）于帝。帝感其（他的）诚，命夸娥氏二子负二山，一厝（放置）朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。课文解析整体感知2021/5/9141.愚公家周围的自然环境如何？有太行、王屋二山，方七百里，高万仞。（面山而居）2.愚公为什么要移山？

惩山北之塞，出入之迂也。A.阅读1、2自然段思考讨论：

课文解析精读细研2021/5/9153.愚公要把山移成何种程度？指通豫南，达于汉阴。4.愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同，从哪里看出来？

a.杂然相许。b.其妻献疑曰：……c.杂曰:……d.邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。课文解析精读细研2021/5/9165.大家都知道，对于愚公来说移山是艰难的，难在何处？

a.“年且九十”（说明年老）b.“指通豫南，达于汉阴”（说明移山目标之宏伟）c.“其妻献疑的理由”（说明移山困难之多）d.“寒暑易节，始一反焉”（说明搬运土石路途遥远）小结：这一节突出了愚公的“毕力平险”的大无畏精神和广泛的群众基础课文解析精读细研2021/5/917B.阅读第3自然段，思考讨论：1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？

智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”

愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”2.那你认为谁的观点正确？

智叟：眼前的，停滞的观点。

愚公：长远的，发展的观点。课文解析精读细研2021/5/9183.愚公是本文的主人公，为什么还要写智叟？愚公

智叟志向远大

不畏困难造福后人目光短浅知难而退自以为是对比愚公不愚

智叟不智课文解析精读细研2021/5/919C.读第4自然段，思考讨论：愚公家门口的两座山最终是被谁搬走的？为什么要这样写？

故事以神话结尾，是因为当时的生产力不发达，人们借助于神的力量表达“人定胜天”的强烈愿望。同时用神话结尾的形式实现愚公的愿望，又突出了愚公精神的惊天地、泣鬼神。课文解析精读细研2021/5/920D.讨论归纳寓意

这篇寓言故事的寓意是什么？结合寓意谈谈，“愚公移山”这个成语的含义。

本文通过愚公移山成功的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心坚持不懈地奋斗。比喻做事有十分顽强的毅力和排除万难的精神愚公移山：课文解析精读细研2021/5/921

1、愚公精神在当代过时了吗？结合实际谈一谈。2、你还知道哪些具有愚公精神的人，试列举一两个例子。课文解析拓展延伸2021/5/922

本文是一篇带有神话色彩的寓言故事。文中着重塑造了老愚公的形象。愚公移山的成功，表现了我国古代劳动人民以坚忍不拔的毅力，顽强改造自然的精神，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持奋斗的道理。主题概括2021/5/923结构图示智叟:目光短浅

安于现状自作聪明愚公:胸怀大志远见卓识坚持不懈对比坚强意志和必胜信念愚公移山2021/5/924“精诚所至，金石为开”。只要我们有坚韧不拔的意志和不怕困难的精神，就没有克服不了的困难。同学们，今天我们也是“面山而居”，这座山的名字叫中考，我希望大家也发扬愚公移山的精神，积极的心态乐观地面对，取得优秀的成绩。记住：世上没有比人更高的山，没有比脚更长的路。课堂小结2021/5/9251．下列加色字注音完全正确的一项是()A.惩(chéng）山北之塞荷(hé)担者三夫B.京城氏之孀(shuāng)妻

始龀(chèn)，

跳往助之C.高万仞(rèn)

曾(chéng)不能损魁父之丘D.河曲智叟(sòu)一厝(cuò)朔东答案：B2．解释下列句子中加色字的意思。（1）惩山北之塞（