美术组活动总结参考5篇

第第页美术组活动总结参考5篇美术组活动总结篇1美术社团让爱画画的同学们尽情地释放自身的美术天赋和绘画才略，虽然有部分同学绘画的气力不是很强，但是在这一学期的社团活动中每一个同学都很乐观努力，在绘画水平和审美气力上都有很大的提高。同时，我们从这几方面总结了这学期社团活动的教学体会:一、切实的（学习方案）在每班选拔了几位有确定绘画才略的同学，每周定时间、定地方的让他们接受绘画的系统训练；而大部分的同学则注意培育他们在绘画上的制造气力和想象气力，留意以喜好引导他们渐渐对绘画有确定的谙习和了解。在社团活动中，我们特别留意珍惜同学的共性进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使同学在自身原有的基础上有了长足进步和进展。二、多样的教学方法在本学期后半段的活动中，我们引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，同学对美术书中有关这类的内容有了一个明确的谙习；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时，我们在教学中接受赏识、仿照、添加、想象、制造等教学方法来激发同学的`参加热忱，从而实现较好的教学效果。三、长足的奋斗目标有人说，美术社团活动就应当以绘画为主，培育同学绘画气力和技巧.我不这么认为。我们觉得美术组的活动应当在敬重同学的共性进展基础上，经过老师的适当引导与培育，充足发挥每个同学的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很欢快，都有收获。这才略让同学乐于参加你社团的活动，才略真正溶入绘画的喜好中去，使之成为学习的自动者。在艺术这方热地上，能开放。总之，本学期工作已近尾声，展望将来的教学工作，更应当扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成绩。美术组活动总结篇21、幼儿园美术教研小结一学期匆促而过，这学期我们美术组的工作既繁忙又紧张。在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，老师为主导，为孩子们制造自由表达、自由探究、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习变更教育观念，理清思路，站在新的老师角色位置感受美术课给老师与孩子带来的制造和进展空间，在实践中老师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。一、基本情况概述：开学初，我们结合本园实际情况，订立了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以水粉画创作为主的美术特色活动；“跟进式”的美术课堂研讨活动；骨干老师的美术特长课呈现等活动，规范老师的教学行为，提高孩子学习美术的喜好。积极参加学校领导布置的各项活动宣扬、绘画比赛等临时工作。本学期我构成员以稳重、快捷、认真、坚固结实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不绝提高思想、业务素养。我们团结互助，相互取长补短，有很多收获。二、加强理论学习，提高思想、业务素养。1、组织老师深入学习《纲要》精神。2、依据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组老师学习。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间常常研讨、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同共享。我们组的老师认真学习理论学问，进一步提高认得。通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，找寻新的理解和努力探求，并在教学中把这些理念落实到实践中。三、以活动促教学。依据学期初的教研活动布置，美术组老师的一致讨论确定，我组有叶海雅老师、程雯老师和叶海雅老师担负“跟进式”研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干老师引领。叶海雅老师执教小班美术活动《欢快的毛毛虫》；程雯老师执教中班美术《蝴蝶》；潘冬冬老师执教中班美术《蜗牛》；汪云娜老师执教小班美术《花儿朵朵开》；李雅老师执教小班美术《小蝌蚪》；叶海雅老师执教小班美术《欢快的小水洼》；吴茵老师执教小班美术《保护动物》。组内老师认真备课、积极上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象!大家还积极参加了“互听、互评”活动。通过参加系列活动，调动了老师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学效果。四、开展美术特色教学活动。本学期，我园利用美术特色老师的有力资源，连续开展水粉画特色教学活动。共有大班5个班级的幼儿参加了美术特色活动。为了培育幼儿的美术喜好、提高幼儿赏识美、感受美、制造美的本领，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的喜好活动，都特别认真地对待，细心准备。由于本学期我们连续以《杨景芝教画画》为教学内容，分班级、分小组进行活动。从课前准备到课后整理，我们老师都特别地认真。同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行引导。在我们细心地辅导下，加强了孩子对水粉画活动的喜好，使每个孩子都能得到不同程度的提高。五、认真完成幼儿园布置的各项工作任务为了帮助园内的宣扬工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自身的休息时间圆满的完成任务：1、楼道、门厅的布置开学不久，我组就接到了楼道布置的任务。我们确定紧要是作品呈现，由大班的孩子供应，我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进行楼道装饰。三月份已进入春季，我们给门厅布置了以绿色为主的春天的环境，绿意盎然，给人清爽的感觉。2、节日活动环境的布置庆六一“游戏乐翻天”活动时，我组老师再显集体智慧，共同负责舞台背景和四周环境的布置。3、区“庆六一”幼儿绘画比赛庆六一的区幼儿绘画比赛中，我们从20位大班幼儿中细心选择出4位幼儿，并不辞辛苦地利用不进班的时间连续一个月左右对4位幼儿进行训练。在比赛中，我们有3位幼儿获得了区一等奖，1位幼儿获得了二等奖的好成绩，位幼儿园赢得了荣誉。今后我们连续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育孩子发觉美、赏识美和制造美的本领。取得的点滴成绩浸透了我们辛勤的汗水，包含着我们执着的努力探求。成绩只能代表过去，我们还存在着很多不足，我们会连续努力，把今后的工作做得更好。2、幼儿园美术教研小结本学期幼儿园内的园本培训以美术教研为主，对于大班的幼儿来说，绘画应当是轻车熟路的。在小班和中班时已经学习了基本的绘画方法，以及绘画各种简单的图画。但是在美术教研的活动中，也显现了一些问题。部分幼儿不会画，不敢画。有的幼儿甚至没有把握基本的绘画方法。拿起笔，只是停留在画个房子，画个小人，画棵树的固有思维上。在开始的创作中，基本上收到的作品都是这个类型的。孩子们的想象力，并没有完全打开。这个学期活动中，我紧要接受先通过美术赏识、美术创作活动等方式丰富幼儿的阅历，提高幼儿技能技巧，以激励幼儿大胆画为重点，营造良好的美术氛围。经过一个学期的学习，幼儿的绘画本领有了明显的进步，中班的《小花伞》课程中学习了线描画的方法，在本学期加大线描画的培训，在《趣味手形画》和《乘着热气球去旅行》的活动中都渗透线描画的方法。有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，激励他们自身动手画，并制造一切的机会让孩子们画，孩子们对线描画的理解也加深了，画画的阅历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。在创作过程中，我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，激励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互赏识作品而且进行评价，对于有进步的幼儿适时给与称赞，让孩子们对作画充足信念，信任自身确定可以画好。在美术活动中我还激励幼儿用多种绘画工具和料子画线描画，体验创作的欢快。有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得简单多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小伙伴时，他们会给他们穿上各种图案的衣裳；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了美丽的图案。在不绝进步的同时，我也发觉了个别幼儿存在的一些问题。孩子们的绘画技能两极分化比较大。感喜好的幼儿，乐意动手画，进步也比较大。有几个个别幼儿对绘画不感喜好，而且性格比较羞怯，所以总是没有自身去画，去联系，进步不是很明显。在评价作品时，幼儿的评价本领有待加强。大班的幼儿应当有充足的语言表达本领，在说话时尽量做到说完整话，表达清楚自身想要说什么，在不绝的表达过程中，学习说话，学会说话。园本培训中，不但幼儿的绘画本领得到提高，我的自身素养也在不段加强，以前在上课时，总是会不自发的紧张，即使准备的很充足，有时候也不能完整的表达。通过园本教研活动，我努力加强自身的自信念，在备课时也准备充足，不绝练习。现在上课不但紧张的感觉少了很多，而且也越来越爱好这种上课的氛围。在教研活动中，不但自身学习到如何上课，如何引导幼儿。同时在其他新老老师的评价过程中，认得到自身有哪些不足，哪些方面需要改进，吸取其他老师的`优点，总结改正自身的缺点，在一点一滴的积累中取得进步。信任在将来的园本教研活动中，我会学到更多的学问，提高自身的本领，丰富自身的视野。为以后的教育教学工作打下坚实的基础。3、幼儿园美术教研小结幼儿美术作品是幼儿心灵的一面镜子，表达了他们对自我的认得和对世界的认得，这里闪耀着智慧的光芒，折射出无穷制造力。可是，长期以来，“跟着老师画”成了美术活动唯一的教学模式，而“像”与“不像”成了我们评价幼儿作品的唯一标准，这种舍本求末的方法，不但没有发挥美术促进幼儿左右脑分工均衡进展的作用，反而还阻拦了幼儿智力的开发，如此单一、封闭、呆板的教学使我们无意中成为扼杀幼儿想象力和制造力的凶手。近年来，对幼儿进行制造教育受到了普遍的重视，而在今年我园的讨论课题也对这一问题作出了新的试验，我班还担负了幼儿园美术讨论课题的“试验班”的任务，在任务重压力大的情况下，两位老师没有丝毫的懈怠，更努力的学习各种有关书籍，在美术活动中认真贯彻美术讨论课题的精神，努力探究美术活动的新思路、新方法，力争在美术活动，无论幼儿还有老师都有收获。为了和幼儿更好的沟通，我们把握好引导和幼儿制造表现之间的关系，学会站在幼儿的角度看世界，尽量做到“三多”原则。1、多和幼儿讨论以前在组织美术活动时大多是示范讲解，很少让幼儿表达自身的看法，于是他们便习惯与画些教过的图像，很少有自身的制造，后来为了更改这种情形，我们结合赏识或操作，提出一些问题和孩子一起讨论，听听他们对一些问题的看法，以便更好的与幼儿沟通，当幼儿显现不一致的看法时我们就激励他们通过反复的操作去寻求答案。如在“装饰太阳帽”活动中，在先涂底色还是先涂花纹的问题，我没作规定，而是让他们通过作画、比较，自身体会哪种手法效果更好。2、多察看幼儿的表现有一次画小猪，曾谦怀在小猪的脸上和身上都涂了乱七八糟的饿颜色，他说：“小猪欠妥心掉进水沟里了。”“小猪这么脏没人和他一起玩了”我因势利导要求他再画一张小猪洗澡的画，这样一来既保护了孩子的敬重自身心，又加强了孩子连续创作的自信念。3、多向幼儿学习在和幼儿交流中，我发觉幼儿解释事物时总是紧密联系自身的生活阅历，而且是特别生动、贴切。如西瓜的颜色没涂均匀时，他们会说西瓜烂了，平常我会借此机会了解孩子认得和解释某些事物的优点。由于幼儿自身所具有的想象力、古怪心、求知欲与探究精神与年龄特征，加上美术活动自身的趣味性和操作性，对幼儿进行美术制造教育并不是难事，从这学期的试验效果看，幼儿期对幼儿进行美术制造教育也特别有利，然而，培育幼儿的制造力单靠美术方面的努力还远远不足，它需要老师和家长共同参加，一起挖掘多种途径和方法，充足发挥教学、游戏、活动的作用，以使幼儿的制造力得到最好进展。4、幼儿园美术教研小结我和颜色做游戏美术组活动总结篇3本学年度美术第二课堂小组以学校的工作计划为依据。依照同学的特长启程，重点培训书法，绘画的尖子生。平常让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本，偏重进展他们的个性特长。通过这学期的喜好小组的学习，同学们的学习喜好特别深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些喜好者的指引下有不少同学在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：一、培育了同学的对美术的喜好：有参加喜好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成自动的学习，他们的学习能够自发完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学想参加喜好小组。二、培育同学的学问面：在这次的喜好小组中不但美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。三、加添了实践的机会：由于喜好小组不但有室内的理论学习而且还参加了实践，给很多同学以动手的机会，更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更加添他们的学习喜好。四、丰富了同学的第二课堂：从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有喜好学习了。当然，我们的工作还存在不足，我们期望着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。美术组活动总结篇4“书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引同学的理智和心灵，课外阅读过程应当是同学能动的、积极的参加过程，从《语文课程标准》认得到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包含阅读理解和表达交流在内的多方面的基本本领。”阅读是搜集处置信息、认得世界、进展思维，获得审美体验的紧要途径。为了开拓同学视野，培育同学语文素养，从根本上提高同学的语文本领，特订立以下语文课外阅读计划。一、引导思想：课外阅读是课内学习的延长与增补，有助于培育同学酷爱祖国优秀文化的思想感情，有助于理解和运用祖国语言文字，有助于培育同学的人文素养，有助于培育同学的自学本领和独立精神，有助于同学养成良好的读书习惯。我们要充足发挥课外阅读的作用，认真落实新课程要求，培育同学广泛的阅读喜好，扩大阅读面，加添阅读量，提倡多读书，读好书，好读书，读整本的书。二、课外阅读目标：1、通过读书活动，让同学感受读书带来的欢快，爱好和好书交伙伴，具有独立阅读的本领，重视情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。2、学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，进展个性，丰富自身的精神世界。3、通过课外阅读，激发同学的写作喜好，提升同学的写作水平。4、能借助工具书阅读浅显的文言文。三、读书内容：1、必读书目：初二上册推举的名著，包含《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》；2、老师依据教学及同学实际情况推介一些文章或书籍。3、同学依据自身的特点和喜好喜好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读名著，背诵名言警句。四、提出阅读要求：浏览：快速翻看有关的阅读料子。略读：速读阅读料子，了解紧要内容。精读：对精读的文章至少读三遍。一遍整体感知，了解文章紧要内容，借助工具书解决生字词；二遍找出精彩词、句、段，做摘抄，可做适量背诵；三遍写点随笔，提出看法或疑问。五、读书笔记要求：1、同学专用读书笔记本，用于做读书笔记。2、每周不少于一篇读书笔记。六、帮助同学订立课外阅读措施。一般可以从以下几方面来要求：①保证每周确定量的阅读时间与数量。可以因同学的实际情况而异。②阅读的同时要动笔。或摘名言警句，或摘精彩片断，还可以在自身的书上圈点批注。③精读的文章还要写读书笔记，读写结合，相互促进。④阅读时要思考。古人云：学而不思则罔。阅读并不是仅仅把书看一遍，还必须要求同学对书中或文中的内容有整体把握，对文章的遣词用句、中心思想、写作方法、人生启迪等有比较细致的思考。七、检查方法1、定期检查同学读书笔记的质与量。2、以小组为单位定期开展读书交流活动。3、定期开展全班读书征文评比活动或其他形式的读书学问竞赛活动等。八、课外阅读活动的实在措施：1、保证课外阅读时间：每周一节课的集中阅读时间。美术组活动总结篇5时间消失，转瞬又一个学期过去了本学年的美术喜好小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的.原则，使同学把握学问技能，进展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术喜好小组顺当开放。其紧要目标就是对同学进行审美教育，培育同学健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我们重视在每节课中培育同学全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美德本领，在表现美德性为过程中发挥同学的制造性。实践证明，孩子们爱好这种活动方式，家长们充足这种教育方法。在这个学期的喜好小组活动中，每一个同学都很积极努力，在绘画水平和审美本领上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术喜好小组的教学体会：一、切实的学习计划在儿童画喜好小构成立初，我就决议在个班中选拔几位有确定绘画才略的同学，让他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的同学则重视培育