班主任工作计划10篇

班主任工作计划10篇班主任工作计划10篇班主任工作计划10篇.优选文档.最新班主任工作总结范文10篇最新班主任工作总结（1）长久以来，转“差”问题素来困扰着很多教师，有时确实令人束手无策。这样一来，不仅会直接阻拦班级教育工作的正常张开，而且还会使那些处于不牢固状态的中等生碰到影响。我知道作为一个班主任，若是放弃了后进生，那么他的教育将是不负责任的，学生整体素质的提高也只能是一句空话而已。因此对“后进生”的转变成为我班主任工作中的重头戏。我想对于后进生一味地进行斥责与责怪是没有授课收效的，那么作为班主任，我们只适用爱去转变他们，从他们身上发现闪光点。也许这才是教育的一条门路。那么，什么才是所谓的后进生呢？其实原因主若是由于学生的非智力因素、家庭心理因素和社会不良影响因素所造成的。除弱智少儿外，那些学习上爱提“红灯笼”的学生，他们的学习目的、态度、情绪、方法、习惯经常处于不牢固的颠簸状态，时而“灵光一闪”，时而“不以为意”，有的“三天捕鱼、两天晒网”，有的“一孔之见、囫囵吞枣”。而那些经常爱犯错误的学生，究其原因则是由于他们缺乏自制力而行为失控；由于缺乏分辨力而人云亦云；由于娇生惯养而懒散任性等等。掌握了后进生的心理，转变工作便找到了门路，2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创1/18.优选文档.因此我信心从以下门路张开自己的工作。一、给后进生“一份关爱”在老师们眼里最喜欢的自然是那些优秀的学生。那些学习上有困难的学生经常简单被我们老师所忽视。而他们最需要的恰巧是我们老师对他们的重视和关爱，每个孩子都需要老师的爱。为了转变这些学生，我经常有意识地去亲近他们，比方摸摸他们的头，对他们微笑，这些孩子一开始都有点受宠若惊的感觉。今后，他们就尽量表现出最好的自己给老师看。二、给后进生“一个尺度”在教育后进生时，对后进生的要求应有一个尺度，过高或过低都是不利于教育转变的。作为班主任既要协调好各科教师的教育要求，又要保持学校和家庭教育的一致。特别要经常与学生的家长获取联系，全面认识后进生在家庭中的学习态度、行为习惯及家长的管教方式，从而使家庭教育与学校教育协调一致，互相配合。在这方面，我坚持与每位后进生的家长每周最少获取一次联系，及时掌握他们在校外的表现。经过检查，我发现有的家长对子女的教育时间少而又少，他们只顾自己的“工作”，对于孩子的学习情况基本是充耳不闻，漠然处之；而有的家长则对子女过分喜欢，娇生惯养，致使对孩子思想上产生的懒散、任性、挑剔等不良现象层出不穷，更谈不上什么正确的引导了。因此我们应想法一致家2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创2/18.优选文档.长教育子女的要求，使学生能在一致要求的尺度下正直学习态度，将必要的老例付诸于详尽的行为训练，从而正直不良的思想和行为。三、给后进生“一股压力”从心理学角度解析，外在的教育要求若是转变成学生的内在需要，就可以促进学生思想行为的积极转变。班主任要在明确对后进生教育要求的基础上，经过详尽的行为训练，使后进生在思想上意识到养成优秀行为习惯的重要性，从而使外在的积极压力战胜学生内在的消极因素，成为学生自己的渴求和需要。为了增强后进生的优秀行为训练，我在班级中实行了“一管一、一帮一”的管理制度，让学习自觉性强、行为表现好的学生对后进生的平时行为进行督查和提示，给后进生一股外在的压力。在学习上，若是哪位后进生碰到了困难，能够及时地获取其他学生的帮助，但是作业的完成必然要及时，绝不能够敷衍了事，更不一样意抄袭别人的作业；在纪律方面，要求后进生严格按规定做事，对于违反纪律的学生，每次都要做出检讨和自我责怪。同时将后进生的学习与行为表现纳入到每学期的“达标活动”核查，班委会每周都会对这些学生进行一次集体议论，夸耀先进，激励后进。经过这种外在的教育增强，使后进生心里渐渐形成一种长久的自我压力。这样能够使他们实现从“要我学”向“我要学”，“要我改”向“我要改”的思想飞驰。2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创3/18.优选文档.四、给后进生“一次机遇”也许后进生在每位老师的印象中都不是太好，因此他们参加提问和活动的机遇经常要比其他同学少得多。长此过去，他们就失去了自己在集体中的责任感，集体意识也就日渐冷淡，从而会做出背叛集体利益的行为来。因此，我们应该多给后进生供应和创立一些参加活动、锻炼能力的机遇，必然和尊敬他们在班集体中的地位和作用。让他们在详尽的活动参加中发现自己的价值，品尝成功的滋味。在授课中我特别注意为后进生供应朗读发言、思虑沟通的机遇。诚然有些问题很简单，但对他们的点滴进步我同样恩赐了必然和夸耀，从而使他们在集中课堂注意力的同时体验到学习的乐趣，使他们在动脑动口着手的参加中，在老师相信的目光和集体的激励中，产生自尊自爱、自信自强的驱动力。五、给后进生“一种迁移”学习成绩差的学生经常因产生自卑心理而失去学习的积极性和自信心。教师除了要关心和激励他们，更主要的是善于捕捉他们身上的“闪光点”，使他们能扬长避短，产生积极的迁移。比方我们班有一个孩子，她的学习成绩基本上每次都是来年感红灯。我发现，她的字写得比较工整。于是，我就经常在课堂上对她进行夸耀。经过目染耳濡的教育，这位同学渐渐对语文课的学习产生兴趣，上课举手的次数增添了，作业也能及时完成了。像这种有意识地对后进生实行积2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创4/18.优选文档.极的迁移，不仅能够增强他们的学习信心，而且能够调治他们的思想言行。学生的思想网络是一个积极与消极的结合体，消极因素一旦占了上风，那么就会做出不良的行为。因此，教师要帮助后进生激活积极因素，抵抑消极因素。最新班主任工作总结（2）弹指一挥间，一个学期的时间随着日历的翻新早已飞灰烟灭。回头想想一个学期过来，虽步履蹒跚，趔趔趄趄，但在校长的悉心指导和办公室各位老师的帮助下，使我这个刚走出校园，又重新走进校园，只有理论而没有实践的新教师学会了很多东西，这是一笔极其重要的精神财富。现我就这一学期班主任工作作以下总结：一、掌握基本情况，拟定相对付策我们学校是“外来民工子弟学校”，学校的特别性致使招收进来的学生也拥有特别性。很多学生的底子很薄，基础不好，在开学初的摸底考试中就已经裸露出了这个缺点，这无疑是对老师工作的一个大挑战。针对这一特别性，在授课过程中，对于后进生，就需要恩赐特其他照顾，第一是课堂上多提问，多巡视，多指导。此后是在课堂上对他们的点滴进步恩赐大力的夸耀，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，成立起他们的信心和激发他们学习的兴2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创5/18.优选文档.趣。最后是发动班上的一些优生自觉当后进生们的指导老师，这样不仅使优生的信心大增，学习更有劲，而且使后进生的成绩也能有所提高，不失为一箭双雕。在学期末的一次家长面访中，很多家长都表示自己平时很忙，无暇顾及孩子的学习，有的甚至连孩子作业做完了没有都不知道问一下，这就使得很多孩子根本没有把老师部署的一些比方背书，预习新课等家庭作业放在心上，结果就致使第二天老师上课很辛苦。那我就利用课余时间多和家长联系沟通。自然，有些家长还是比较重视孩子的家庭教育，对老师部署的家庭作业也很配合，能够帮助孩子一起完成。二、学会正确关爱，创办温馨班级班里的学生来自全国各个省市，相聚在这个班集体里就成了一个大家庭，那怎样在这个大家庭中使每一个学生之间都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、激励着，那么他即是温馨的，暖和的。那么怎样努力来创办一个温馨的班级的呢？在班级中要创办一种同样、友好、友好的气氛，使学生能够感觉着集体的温暖和同学间的友谊。无论对优等生，中等生，还是后进生，我们教师都有必要做到视同一律，要做到“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生，针对不一样的学生，用不一样的方法，而且我们都要有这样的心态：用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的收效。三、塑造自己形象，赢得学生相信。2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创6/18.优选文档.孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：1、好学进步，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任平时表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转变成特其他感动力。因此，就需要不断地给自己充电，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。2、尊敬学生，不远离学生。俗话说：“严是爱，松是害，不教无论会变坏。”我努力做到诚意珍爱学生，严格要求他们，但是是在充分尊敬学生的基础上严格要求的。以上就是我对这一学期一点小小的总结。最新班主任工作总结（3）学期结束了,很多工作只有回想起来才感觉是苦中有甜。担当班主任工作、带领班级实质上是一门艺术。但是我的很多经验和做法是跟一些老教师学的，由于我感觉这些老师在担当班主任也许从前担当班主任此间都有一套独到的管理方法和管理理验，而且是比较成功的。我们中国不是有句古话吗？“参照之资，能够攻玉”。空闲之余，对与自己这一年在工作中碰到的问题和解决2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创7/18.优选文档.的方法做了一下总结。希望能对自己今后的工作有所帮助，对自己的授课管理能力有所提高。在授课和管理学生的过程中，所碰到的和办理的主要问题有以下几个方面：第一：怎样责怪学生，怎样才能够令学生虚心接受责怪记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很简单在课堂上发性情责怪学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法责怪学生，即使他表面上钦佩了但实质上他可是摄于你做班主任的威严而心里不钦佩。今后在做班主任的过程中不断的反思和研究，研究出一些卓有收效的招数。比方：“退三进一”。我们看电视时经常能够看到这样的镜头，老虎等残忍的动物在攻击前第一是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向行攻击！我们责怪学生一个缺点的时候不如先夸耀他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，诚然可能可是一个小小的闪光点，但很有可能你经过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联出名的教育家马卡连科从前有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用减小镜看学生的缺点”，我国出名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创8/18.优选文档.第二：怎样创办优秀的班级气氛在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不同样。第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念素来贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独到的掌声，一套是用来激励自己的，一套是用来激励别人的，经过这些理念和掌声，激发学生的斗志。学习上我浩浩大荡的激励学生向老师提问甚至是发难，要问到所有的科任老师就地回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真实的动了脑筋。纪律上我积极主张有位老师提出来的“先专政后民主”的方法。一个班级必定要有铁的纪律，所有行动听指挥，步伐一致才能获成功。凡是违反纪律的学生必然要碰到纪律处分，而且班主任必然要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你办理违纪的过程中，必然会有少许学生对于办理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进行开导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲“法律”再讲“人情”，这是班主任的工作原则。第三：怎样培育一支高效率的班干队伍伍刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但收效其实不理想，总是感觉这样做班主任的效率太低了。难道做班主任必然要做到鞠躬尽瘁、死此后已？问题的症结就在于没有2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创9/18.优选文档.很好的培育一支高效率的班干队伍伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系仿佛伞柄、支架和布，一个再好的伞柄若是没有支架的支撑是无论怎样也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任商议会上，有位老师从前介绍过给班干部“戴高帽子”的方法来培育班干部，这一招还是蛮适用的。我以前也用过这种方法，但用起来没那么的驾轻就熟，究其原因，主若是自己在时间和场合上掌握得不够好，经常在公共场合给班干部诚然能够激励班干部的斗志，但是没心中也会引起其他一部分学生的不满情绪，以为老师过分夸张班干部的作用。后出处公开场合夸耀渐渐变成私下里激励。给班干部“带高帽子”后，班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不能能永远高涨，班干部碰到挫折的时候也很简单沮丧，这个时候班主任就应该教他们一些工作方法和技巧的。其实，在工作中，我所碰到的问题特其他多，但是百思此后总感觉以上几项是其中最重要的。诚然可是是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，草草的做了一下总结。但总是比不去总结要多点意义的，最少我自己是这么以为的。最新班主任工作总结（4）21世纪，不再是遥远的呼喊。我们正在踏上新世纪的门槛。21世纪的生活，其实不仅仅只在时间上突然降临，它是人2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创10/18.优选文档.类从前有过的长久的神往，它是我们对于未来生活的苦苦构思的张开。重视人的全面发展，重视学生完满人格培育、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是此刻世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创办一个优秀的班集体，培育学生完满人格，这是班主任肩上当仁不让的重任。我以为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能够仅靠一个或几个教师严格管理，要点是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了无论"的目的。一、学生自我管理的意义。所谓"小学生自我管理"是指小学生自己主动采用的用来控制和协接班集体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。它主要有以下三个方面的重要意义。1、实行小学生自我管理是班集体授课的基本要求。自从捷克教育家夸美纽斯在他的《大授课论》中提出"班级授课制"的集体授课形式以来，世界各国的各种授课活动基本上都采用了这一形式。集体授课的优点是能够提高工作效率，但其不足之处是难以顾及到集体中每一位成员的详尽情况。自我管理是小学生自我教育的一个重要因素，它填充了集体授课模式中管理上的不足。能够说，班集体授课的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创11/18.优选文档.个人的力量，是无法获取较好的管理收效的。引导全班的每一位同学，弘扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参加者，班集体方可能成为健康完满的有机体。2、引导小学生自我管理，能够提高他们自我教育的能力。从根本上说，少儿能否碰到优秀的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要门路，使学生在更好的环境中接受教育。3、引导自我管理，能够培育少儿独立的个性。教育的最后目的是培育社会所需要的合格人才。合格二字有着特别深广的含义。怎样才算是合格人才呢？那就是具备现代化的、合理的智能结构，还应该具备独立完满的个性的人才。"独立"不仅指不依赖父亲母亲，有较强的生活自理能力，更重要的是指不迷信书本，拥有开拓创新的思想能力。在班级管理中有效地实行自我管理，有利于少儿认识自我，认识别人，明确人与人之间的合作关系，为培育"社会化"人才打下了牢固的基础。二、小学生自我管理的引导。班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。1、增强小学生自我管理的意识。自我管理的直接动力本源于小学生自我服务，行为自律的需要。真实的自我服务、自我管理是少儿发自心里的行动，2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创12/18.优选文档.拥有明确的目的性和计划性，因此，引导自我管理第一要增强自我管理的意识。一方面，我们要对"小太阳"们进行生活学习的独立性教育。我在晨会、少先队活动中宣传"自己的事自己做"。课外，我又主动与家长联系，使学生获取更多的培育独立性的机遇，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又珍爱学生自我管理的积极性，经常进行成就增强。一般说来，少年少儿的心灵是贞洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参加者。那么终归该怎样调动积极性呢？基本的门路是恩赐正面增强。2、在活动中培育小学生自我管理的能力。引导自我管理，根本上在于培育自我管理的能力。教育是要将"捕鱼"的本领教授给学生，不是直接将"鱼"给他们，即平时所说的"授之渔"，而不是"授之鱼"。培育自我管理的能力，必定要有必然的门路，在当前的小学教育中，正式的课堂授课一般不包含培育自我管理能力的要求，于是，丰富多彩的课外活动就成了培育自我管理能力的重要渠道。第一要拟定严实的活动计划，其次要充分调动学生活动的积极性，教师只能恩赐学生必然指导，而不能够一手包办整个活动，而且还应该尽量使每一位学生都获取锻炼的机遇。最后要重视2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创13/18.优选文档.对活动结果的议论。重申其活动的深远意义，致使其长久发挥效力。综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分弘扬民主，让全体学生积极参加管理，想方想法调动他们的积极性和创办性，培育他们独立自主的精神和自我管理的能力，渐渐完成由教师管理向学生管理的过渡，真实扮演好领路人和协调者的角色。最新班主任工作总结（5）一学期的岁月片晌即逝，我较好的完成了语文授课工作以及班主任工作。为了能在今后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作以下：第一在思想方面，自己忠诚并热爱党的教育事业，弘扬奉献精神，严格执行教育目标，尽责尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊敬、认识和严格要修业生，不歧视、挖苦他们，谆谆教育，不胜其烦；要修业生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时各处以《教师职业道德规范》来拘束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自己的政治素质。第二，自己严格执行学校的作息时间，每天准时到校。严格遵守各项规章制度，从不由于自己的事情而耽误上课，2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创14/18.优选文档.给学生做出了极好的模范。第三，在教育授课工作中，自己积极认真学习大纲、教材，积极、认真备好每一个授课设计，上好每一节课，提高课堂效率，减少学生的课业负担；同时积极学习魏书生老师的作文批阅方法，研究适合自己的作文批阅方式，做好全面与个其他指导。同时积极参加听课、评课活动，向有经验的教师学习，而且借助各种形式调动学生学习的积极性，提高学生的学习成绩。第四，成绩方面：在期终考试中，自己所授课科获取了优秀的成绩，总之，在班主任工作方面，第一更加侧重思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，侧重班级文化气氛的建设，合时的张开活动，积极会同各学科教师积极教好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探讨教育授课方法，同时积极运用书信、电话等联系形式同家长联系，及时反响、认识、掌握学生的真实情况，共同管理教育学生。最新班主任工作总结（6）班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所肩负的历史重任。2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创15/18.优选文档.小学班主任面对的都是少年少儿，工作更加深重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从深重中尽量解脱出来，那么，怎样张开小学班主任工作就至关重要。经过多年的班主任工作使我感觉最深的是：作为班主任应以身作则，用行动和爱心去培育班集体。班主任总是处学生最广泛，最严格的督查之中，班主任的一言一行，学生都会认真地加以议论，他仿佛是学生的一面镜子，因此，班主任要善于抓住这一特其他镜像原理，以自己不经意的举止，无声的语言去影响学生。俗话说：“学高为师，身正为范”，班主任要不断完满自己，一方面要精神焕发，以自然友好的美给学生留下美好印象，要拥有广博的知识，在课堂和课后以智慧去获取学生的相信，另一方面要以身作则，以身作则，善于利用生活中的细节，以人格的力量去感染学生，赢得学生的尊敬，劳动的时侯，我不是站在一旁评头论足，而是亲自着手与学生一起打扫教室；看到教室地板上的纸屑，我会主动弯下腰去拾起扔入垃圾桶中；我会为学生拾起掉落在地上的书笔；在天气突变的日子里，我会叮嘱学生注意冷暖，照顾好身体，再送学生会家的路上我会叮嘱学生注意交通安全，等等，总之，班主任应用优秀的行为去感染学生，影响学生。除了要以行为去影响学生我们班主任在平时的工作2016崭新优选资料-