2021届浙江省新高考研究卷语文试题（一）（解析版）

名校联盟*《新高考研究卷》2020年9月

《浙江省新高考研究卷》语文（一）

全卷满分150分，考试时间150分钟。

一、语言文字运（共20分）

1.下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（）

A.节能减排，低碳生活，家园福世（zhl）o/植树造林，让濯漫（zhuo）童山重披绿装。/山可清我目，水

能沁我心：请呵护我们山清水秀的共同家园。（摘自某地环境保护标语）

B.稿件12月底截止，逾（yu）期不候。/主题鲜明，除诗歌外体裁不限。/反映生活，袒（t*n）露心灵，

宣泄自我，用最真的你打动最真的我。（摘自杂志征稿启事）

C.用一炷香的时间，在记忆的杯里，斟上满满的甜蜜和遗憾。/我仿佛与深藏于浩瀚宇宙中心的神祇（qf）

灵犀相通，犹如艇（ti）酮灌顶，天目霎时洞开。（摘自新浪微博）

D.黄金地段，一流装潢，贴心物业。/绿城房产匹配您短（xu汕）赫威仪，打造您的传世家徽。/之江间（liAng）

苑：巴黎的灵魂，上海的风情，台北的雍容。（摘自房产广告）

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

B.“逾期”的“逾”应读作yU。

C.“醍酮灌顶”的“酮”应改为“醐”。

D.“闽苑”的“假”应读作匕咤。

故选A0

阅读下面的文字，完成下面小题。

雅乐，原是周代礼乐制度的重要组成部分，用充满仪式感的音乐舞蹈来彰显至高无上的王权。而近年

来，国内“新雅乐”的诞生，则是枣不了“中正和平之性，翩翩君子之风”的儒家哲学思想。【甲】“新雅

乐”将“以礼塑身，以乐兴国”作为终极艺术使命，刀亭打造具象的文化形态体现出典雅、淡雅、雅正的

审美诉求。

古典诗词文化与乐舞文化率先在“新雅乐”中得到了良好的传承与创新拓展。【乙】在古典雅乐的精神

指向中，创作者们将''诗、乐、舞”三位一体，呼今审迺:“诗，言其志也：歌，咏其声也；舞，动其容

也”（《礼记•乐记》）。受其启发.当代“新雅乐”作曲家林海依古词填曲创作《关雎》，将“窈窕淑女，

君子好逑”诗文重现于世，追忆周代社会风俗景象。从传承的角度来看，“新雅乐”抛弃了礼乐制度在政

治和思想层面的捆绑之后，将所有精力都投入到对意境美的追求上。【丙】“新雅乐”之“雅”青出于蓝而

胜于蓝，其鲜明的文化特征钩沉历史，将“形式美”与“内涵美”相4型限，传递着“以礼修身，以乐感

人”的优秀品格。

2.文段中的加点词语，运用不无项的一项是（）

A.秉承B.通过C.融会贯通D.相反相成

3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）

A.甲B.乙C.丙

【答案】2.D3.B

【解析】

【分析】

【2题详解】

本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

A.“秉承”，按命令或指示办事或处理问题。这里的语境是说“新雅乐”按照儒家哲学思想的精神来打造

文化形态，使用正确。

B.“通过”，以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。这里的语境是说以具体的文化形态来体现审美诉

求，使用正确。

C.“融会贯通”，把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。这里的语境是将“诗、乐、舞”

融合起来，从而体现了“新雅乐”的内涵，使用正确。

D.“相反相成”，指相互矛盾的事物既相互排斥又相互联结在一起。根据前文说“通过打造具象的文化形

态体现出典雅、淡雅、雅正的审美诉求”，可见形式美与内涵美并非是相互矛盾、相互排斥的；而是互相

补充，互相配合，缺一不可的。故使用错误，应使用“相辅相成”。

故选D。

【3题详解】

本题考查学生正确使用标点符号的能力。

B.括号内的内容是对前面整句话“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也”的解释，因此，句末的

句号应放在“动其容也”之后、双引号之内。

故选B。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.一个小女孩在寒冷的街头为武汉募捐，如果这是日本官方行为，则并不能令我们感动，但这恰恰是日本

民间自发、自愿地以行动来为武汉加油，这就不能不令人不动容了。

B.对于重症患者，李兰娟院士团队采用“四抗二平衡”的救治策略，实施中西医结合治疗，使重症患者的

住院天数、核酸转阴时间平均缩短两天以上。

C.无论是做人还是做事，“了无痕”都是一种境界，也是一种智慧，那些返璞归真、肯下一番“无痕”功

夫的，最终往往能超越庸常，赢得尊重与认可。

D.近日，德国通过文件，不再禁止中国华为公司参加德国5G网络建设，该文件旨在缓和国内异议者视华

为为国家安全威胁的疑虑，并为默克尔政府的5G立场奠定基础。

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.“不能不令人不动容”错，多重否定失当，应改为“不能不令人动容”。

B.不合逻辑，“平均缩短两天以上”错，平均数应该是确数，不能是概数，故应改为“平均缩短两天”。

D.“缓和……疑虑”错，搭配不当，应改为“消除国内异议者视华为为国家安全威胁的疑虑”

故选C。

5.将下面这则新闻压缩成60个字以内的文字，要求保留关键信息，句子简洁连贯。

受疫情影响，今年1月至4月，全国一般公共预算收入和税收收入同比分别下降14.5%和16.7%。另一

方面，要实现“六保”“六稳”、利民惠企又离不开资金鼎力支持。中央财政建立2万亿元特殊转移支付

机制，直达市县基层，另又进一步加大减税降费力度，预计全年为企业新增减负超过2.5万亿元……一增一

减，数额巨大，平衡收支压力，财政必须在能节流的地方锚铢必较。党和政府将目光投向自身，中央政府

带头大幅削减预算，印证了党没有自己特殊的利益，任何时候都把群众利益放在第一位。

6月11日，102个中央部门集中向社会公开预算，大多数中央部门的“三公”经费预算大大压缩，不

少部门降幅超过50%,一般公共预算拨款同样大幅缩减，财政部压减50%,民政部在多项支出上甚至压减100%,

如此“晒预算”，显然是对中央政府带头过紧日子要求的坚决贯彻落实。

【答案】中央财政建立2万亿元特殊转移支付机制并加大减税降费力度，政府带头大幅削减预算，多个部

门向社会公开预算

【解析】

【分析】

【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。

第一段主要叙述了因疫情影响，中央政府和中央财政建立2万亿元特殊转移支付机制、进一步加大减税降

费力度、带头大幅削减预算的内容。其中，“受疫情影响，今年1月至4月，全国一般公共预算收入和税收

收入同比分别下降14.5%和16.7%”是对在疫情影响下全国一般公共预算收入和税收收入下降的具体描述；

“另一方面，要实现“六保”“六稳”、利民惠企又离不开资金鼎力支持”是对资金重要性的具体说明；

“预计全年为企业新增减负超过2.5万亿元”“一增--减，数额巨大，平衡收支压力，财政必须在能节流的

地方锚铢必较”是对中央财政采取节流措施的具体解说；“党和政府将目光投向自身”“印证了党没有自

己特殊的利益，任何时候都把群众利益放在第一位”是对中央政府以民为本的伟大精神的具体阐释。这些

信息是对主要内容“中央财政建立2万亿元特殊转移支付机制，直达市县基层”“加大减税降费力度”“中

央政府带头大幅削减预算”的补充说明，是可以删去的信息，因此，第一段可以压缩为：中央财政建立2

万亿元特殊转移支付机制并加大减税降费力度，政府带头大幅削减预算。

第二段主要叙述了102个中央部门向社会公开预算的内容。其中，“6月11日”是时间信息，“大多数中

央部门的“三公”经费预算大大压缩，不少部门降幅超过50%,一般公共预算拨款同样大幅缩减，财政部

压减50%,民政部在多项支出上甚至压减100%”是“晒预算”的具体数字，“如此'晒预算'，显然是对

中央政府带头过紧日子要求的坚决贯彻落实”是中央部门公开预算的意义和影响，是可以删去的信息。因

此，第二段可以压缩为：多个部门向社会公开预算情况.

将第一段和第二段压缩的内容综合起来，全文可以压缩为：“中央财政建立2万亿元特殊转移支付机制并

加大减税降费力度，政府带头大幅削减预算，多个部门向社会公开预算情况。”最后还要检查字数，看是

否符合题干中“60个字以内”的要求。

6.阅读下面的我国进出口贸易报关流程图，根据要求完成题目。

I弓I

(1)用一句话概括“综合窗口”工作职能，不超过25个字。

(2)根据图示，我国的进出口贸易报关部门最大的工作亮点是什么？

【答案】(1)联系相关各方，审查材料是否合格。

(2)负责我国进出口贸易工作，流程清晰，分工明确、细致，可多次重复申请，材料不合格时申请人得到

通知。

【解析】

【详解】本题考查学生语言表达之图文转换的能力。

（1）本题用一句话概括“综合窗口”工作职能，要注意它和那些部门相关，处理什么问题，语言简洁注意

字数限制。由我国进出口贸易报关流程图可知，申请人提出申请，然后综合窗口联系商务局、海关、出入

境检验检疫局、国家外汇管理局和贸促会审查资料是否合格。

（2）要概括工作亮点，就要仔细阅读流程图，寻找与其他部门不同的地方。由我国进出口贸易报关流程图

可以看出，他负责我国进出口贸易工作，商务局、海关、出入境检验检疫局、国家外汇管理局和贸促会等

部门分工明确、细致，流程清晰；当材料不齐全或不合法定形式的会被送达补正告知书，申请人可以再次

提出申请，还可多次重复申请。

二、现代文阅读（共30分）

（一）（10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

泰顺廊桥是指温州泰顺县境内保存完好的有屋檐的宋、明、清代的木拱廊桥，它大致可分为编梁木拱

廊桥，八字撑木拱廊桥、木平廊桥、石拱廊桥等几类，其中编梁木拱廊桥最具文物价值。廊桥有遮阳避雨，

供人休憩、交流、聚会、赏景等用途，有的廊桥还有供人暂居的房间。泰顺廊桥其数量之多、工艺之巧、

造型之美以及与周边环境之和谐，在世界桥梁史上堪称一绝。截止目前，泰顺共有46座各个时期的廊桥，

其中南溪桥、登云桥等19座廊桥在2005年被列为省级文保单位，北涧桥、溪东桥等15座廊桥于2008年

被列为全国重点文保单位，座座廊桥如瑰宝般镶嵌在群山之间，引起了国内外专家的关注，同时也迎来了

泰顺廊桥特色旅游的热潮。

（摘编自百度百科《泰顺廊桥析》）

材料二：

20世纪70年代，著名的桥梁专家茅以升先生对泰顺廊桥进行实地考察与研究后，确定泰顺廊桥就是北

宋时期盛行于中原的虹桥结构，在他主编的《中国古桥技术史》一书记载了泰顺4座廊桥。泰顺廊桥闻名

于世，因其结构与北宋张择端所画的《清明上河图》中的虹桥极为相似，它以梁木穿插别压形成拱桥，形

似彩虹，故名虹桥，在中国桥梁史上，它的地位很高，与河北赵县的赵州桥、泉州万安桥、潮州的广济桥

并称中国四大古桥，其中三座桥至今仍保存于世，而汴水虹桥却只留在画中，如今在泰顺发现以虹桥类似

结构的廊桥，引起了全世界的关注。廊桥闻名的另一个原因是1995年美国好莱坞电影名片《廊椅遗梦》，

浪漫的爱情故事感动无数人，也让人们记住了“廊桥”。

（摘编自戴志坚《中国廊桥》，福建人民出版社，2005）

材料三：

泰顺编梁木拱廊桥为单孔八字形，比较适用于山区溪流经常暴涨的实际情况，最大跨径达34.50米。其

基本组合单元是六根杆件，纵向四根，横向两根，平面呈“井”字形，由于桥是受压的，利用受压产生的

摩擦力，构件之间就会越压越紧，这种结构，不用钉钾，只需用相同规格的杆件，别压穿插，搭接而成，

从力学上分析，上端的纵梁压在横梁上，横梁又压在相对一根纵梁上，上下两根纵梁夹住一根横梁，摩擦

力使得横梁不能滑动，结构简单而奇妙。这种结构，整体为拱形结构，因此沿拱心线整体受压，不会产生

弯矩。两端拱趾各自支架在两侧桥台上，桥台用花岗岩砌叠在两边山崖之上，桥的两头拱架还撑杆着三角

形木架以加强横向力的作用。

廊桥的独特之处还在于它有优美的廊屋，廊屋既可挡风阻雨，还能加重桥身重量，稳固桥身。

廊屋普遍开窗，人在廊屋中，视线穿过透空的廊屋，窗架将桥外的风光分割成若干部分，窗外的山光、

水色、云烟、竹影，使真实的风景产生微妙的意境感，这种做法与古代园林的借景手法有异曲同工之妙，

屋檐一般设两层，翼角飞挑，似盘龙卧虎，颇有吞云吐雾之势，屋脊平缓有序，转折处弯曲有度，翼角稍

稍伸出后，微微起翘，远看给屋顶增添了一份动感，近观有飞扬之势。

（摘编自薛一泉《解读廊桥》，中国民族摄影出版社，2005）

材料四：

泰顺廊桥建筑的形式美，表现在合理地处理空间、造型、线条、色彩、质感等形式。人们在造桥时候

不仅考虑到了其功用，还考虑到了其审美价值，如屋脊脊兽据说最初是为保护木栓、铁钉，防漏和加固房

屋而用的，后来为了美观而装饰成各种兽形，使屋顶上龙飞凤舞、生气勃勃，笼罩上一层神秘的色彩，而

将风雨板刷上红漆，在起到保护木板的同时也增添了廊桥的美感。世界最美廊桥的北涧桥风雨板上的红漆

运用得恰到好处，艳而不俗，从中可见工匠手工之不凡。

泰顺廊桥多处高山深谷之中，多采用自然的装饰，做到和环境的秀丽、粗犷、幽静、开朗、舒畅等情

趣相互呼应，相互依从，彼此增色添景，因而优美的弧形结构与山、水、自然和谐相融，形成了浙南山区

独特的风景，廊桥也为路人提供了避风雨的场所，也是长途跋涉翻山越岭在大L深处的行人们的休憩之所,

部分廊桥旁设有店铺，行人可以买到点心充饥，大多廊桥旁设有供行人免费饮用的茶水。廊桥这种类似于

路亭的功能体现了建造者浓浓的人文关怀，许多廊桥的廊屋里还设有神龛，逢年过节在廊桥上烧香拜佛，

体现了村民的崇敬和深深的依赖。另外在桥头演绎的提线木偶更是泰顺人的传统文化。征逢重大节日当地

家家户户集资，请木偶戏班在桥头搭台唱戏，附近村庄的人也云集而来，桥头热闹非凡，充分体现了桥与

人的和谐。

（摘编自龚士玲《泰顺廊桥的人文价值探析》，《拦台世界》期刊，2010年第06期）

7.下列对材料中“泰顺廊桥”的相关理解，正确的一项是（）

A.泰顺廊桥数量众多，其中以最具文物价值的编梁木拱廊桥居多，这些廊桥有遮阳避雨，供人休憩、交流、

聚会、赏景等多种用途。

B.泰顺廊桥与河北赵县的赵州桥、泉州万安桥、潮州的广济桥并称中国四大古桥，其结构与北宋张择端所

画的《清明上河图》中的虹桥极为相似。

C.泰顺的编梁木拱廊桥为单孔八字形，整体为拱形结构，不用钉钏1,巧妙地将纵四横两的六根杆件别压穿

插，利用彼此之间的摩擦力保持桥身的稳固。

D.泰顺廊桥的独特之处还在于它有优美的廊屋，廊屋采用古代园林的借景手法普遍开窗，使得窗外的山光、

水色、云烟、竹影，让人产生微妙的意境感。

8.下列对材料相关内容的理解和分析，不事硬的一项是（）

A.著名桥梁专家茅以升先生通过实地考察与研究，确定泰顺廊桥的结构就是北宋时期盛行于中原的虹桥结

构，使泰顺廊桥引起了全世界的关注。

B.泰顺廊桥是泰顺独特的文化遗产和独具特色的旅游资源，近年来泰顺掀起了廊桥特色旅游的热潮，其中

原因是受美国浪漫爱情电影《廊桥遗梦》的影响。

C.泰顺廊桥的屋脊装饰有龙凤等兽形，使廊桥看上去生气勃勃，有一层神秘色彩；而将廊桥的风雨板刷上

红漆，既保护了廊桥的木板，也增添了廊桥的美感。

D.泰顺廊桥的屋檐一般设两层，翼角飞挑，似盘龙卧虎吞云吐雾；翼角稍稍伸出后，又微微起翘，近观有

飞扬之势，远看又给屋顶增添了一份动感。

9.根据材料，试从美学角度，概括泰顺廊桥的另两个美学价值。

（1）泰顺廊桥具有建筑的科学美：采用简单的拱形结构，工艺巧妙又科学。

⑵

（3）

【答案】7.C8.B

9.（2）泰顺廊桥具有建筑的形式美：廊屋优美，装饰美观，和环境相呼应。

（3）泰顺廊桥具有建筑的人文美：类似路亭的功能，桥与人达到和谐。

【解析】

【分析】

【7题详解】

本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。

A."其中以最具文物价值的编梁木拱廊桥居多”说法错误。材料一中说的是“泰顺廊桥……大致可分为编

梁木拱廊桥，八字撑木拱廊桥、木平廊桥、石拱廊桥等几类，其中编梁木拱廊桥最具文物价值”，并没有

说“编梁木拱廊桥居多”。选项的说法于文无据。

B.“泰顺廊桥与河北赵县的赵州桥、泉州万安桥、潮州的广济桥并称中国四大古桥”说法错误。材料二中

说的是“北宋张择端所画的《清明上河图》中的虹桥……形似彩虹，故名虹桥，在中国桥梁史上，它的地

位很高，与河北赵县的赵州桥、泉州万安桥、潮州的广济桥并称中国四大古桥，其中三座桥至今仍保存于

世，而汴水虹桥却只留在画中”，可见，与河北赵县的赵州桥、泉州万安桥、潮州的广济桥并称中国四大

古桥的不是泰顺廊桥，而是虹桥。

D.“廊屋采用古代园林的借景手法普遍开窗”说法错误。材料三中说的是“这种做法与古代园林的借景手

法有异曲同工之妙”，可见廊屋普遍开窗的做法只是和古代园林的借景手法有相似之处，而并非“采用”

了借景手法。

故选C。

【8题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

B.“其中原因是受美国浪漫爱情电影《廊桥遗梦》的影响”说法错误。材料一中说的是“其中南溪桥、登

云桥等19座廊桥在2005年被列为省级文保单位，北涧桥、溪东桥等15座廊桥于2008年被列为全国重点文

保单位……同时也迎来了泰顺廊桥特色旅游的热潮”“廊桥闻名的另一个原因是1995年美国好莱坞电影名

片《廊桥遗梦》”，可见泰顺掀起了廊桥特色旅游热潮的原因是泰顺多座廊桥被列为保护单位，引起了公

众的广泛关注；而《廊桥遗梦》只是使廊桥闻名的原因之一。

故选B

【9题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

材料一介绍了泰顺廊桥的种类和影响，材料二介绍了泰顺廊桥闻名的原因，材料三介绍了泰顺廊桥在建筑

上的科学性和廊屋的优美，材料四介绍了泰顺廊桥的审美价值和实用价值。因此，根据题目，概括归纳的

范围应该重点放在材料三、四上。

根据材料三中对廊屋的介绍：“优美”“使真实的风景产生微妙的意境感”“屋檐--般设两层，翼角飞挑,

似盘龙卧虎，颇有吞云吐雾之势，屋脊平缓有序，转折处弯曲有度，翼角稍稍伸出后，微微起翘，远看给

屋顶增添了一份动感，近观有飞扬之势”，可见廊桥的廊屋建造非常优美，有很高的审美价值。再根据材

料四中的内容“泰顺廊桥建筑的形式美”“还考虑到了其审美价值”“多采用自然的装饰，做到和环

境……相互呼应，相互依从，彼此增色添景”以及对屋脊脊兽和将风雨板刷上红漆的叙写，可以概括出廊

桥的美学价值之一：艺术美。

根据材料四中的内容，“廊桥也为路人提供了避风雨的场所……请木偶戏班在桥头搭台唱戏，附近村庄的

人也云集而来，桥头热闹非凡，充分体现了桥与人的和谐”，可见廊桥还具有类似于路亭的功能，提供了

人们活动的场所，有很强的实用价值，体现出建造中的人文关怀，据此可以概括出廊桥的美学价值之一：

人文美。

(~)(20分)

阅读下面的文字，完成下面小题。

从前慢

文/女真

在园子里打理花草，拾掇青菜，仰望云朵翔游时，几次想起木心先生的那首《从前慢》：

记得早先少年时

大家诚诚恳恳

说一句是一句

清早上火车站

长街黑暗无行人

卖豆浆的小店冒着热气

从前的日色变得慢

车，马，邮件都慢

一生只够爱一个人

从前的锁也好看

钥匙精美有样子

你锁了人家就懂了

2014年，我去乌镇看戏剧节，造访木心先生东栅旧居，里面有他的生平展览。读过《文学回忆录》之

后再来看他的旧居、作品展示，难免唏嘘这个艺术老人的坎坷多舛：生命个体，身处动荡的年代是多么渺

小而又无助，无论你有多少才华、多高气节。那时木心美术馆已在西栅开建，尚未开馆。木心的名字和作

品，读过文学专业、一直没离开过文学行当的我很晚才知晓，我相信他的多数读者跟我一样。人生晚年，

他被重新发现，越来越多的读者开始认识这样一个江南才子。读他的书时，他对艺术史的一些观点曾让我

开眼界，他不拘一格的新颖表达曾让我欢喜。但这么多年过去，真正记住、能随口说出来的其实并不多。

但，记住了这首短小的《从前慢》。

坐在丝瓜架下乱想，这首小诗，没有标明写作年代，大体可以确定是晚年之作，小诗结构散漫，用词

朴素，表达真挚、平和，不装，不喊，低声细语呢嘀，以个体的人生经验唤起阅读者共鸣。曾经沧海难为

水，《从前慢》以人生后半页特有的平静，表达了对真诚往昔、对美好爱情、对岁月时光的怀念与恋，木心

晚年叶落归根，但他没有妻子，没有子女，虽住回东栅旧居老屋，住所几乎面目全非，早不是从前模样，

亲人也早已去了另外一个世界，一个人形单影只面对老宅，空忆岁月。

小诗里有人生的美好，也有凄凉无奈。读这首小诗，我几次想，人大抵都是这样吧----1、时候，不知

生命有限，总想快点长大；到了一定年龄，开始感叹日子太快，期望时光慢下来。

大概四五年前，我开始四处寻觅带院子的住所，放得下床，放得下书桌，具备基本的生活功能即可。

静静读书，慢慢写作，种上施农肥的菜,赏着亲手栽的花,而不是把时间和精力消耗在交通高峰的堵途、

非你不可的会议上。省下眼力，交给风景；留下脚力，四处走走，而不是为电脑文件、购买房子、保养汽

车花费木鱼的力气。人生不过百年,如果换算成月、日、时，真是很有限的数字啊。带我来到这人世的爹

娘，我带到这个世界的儿子，陪伴过我的亲人们，今生能亲密相处，是上苍的旨意，要珍惜，对我来说，

这世间，最奢侈的不是金银珠宝，是陪伴。

希望时光慢下来。人生这杯酒，咱慢慢品。

我看到卖房子的广告这样写：读书，跑步，慢生活。真对了我心思，我不再开车，把跑步换成了走路。

跑步太快，还不够慢。

不要后面有人撵着你生活，做自己的主人。

我记住了《从前慢》，甚至连《声声慢》这样带“慢”字的词牌也喜欢了。

此刻，阳光从丝瓜架上漏下来。

天色湛蓝。

白云苍狗。

秋风飒瑟。

丝瓜摇摆。

花草摇戋。

青菜无语。

慢慢，又悠悠...

（节选自《散文》2020年第四期）

10.文中画波浪线的语句表达独特，试作分析。

11.赏析结尾处文字的铺陈艺术。

12.本文“形散而神不散”，试结合文本简要分析说明.

13.探究文中所引木心短诗《从前慢》的意蕴。

【答案】10.①多用长句，使语言整齐，富有音韵美。②多用结构相同的句子，巧用对偶和排比，表现出作

者悠然平静的心理状态。③使用对比，表达了作者对“慢生活”的追求。

II.文章结尾处对作者所欣赏的这种“慢生活”进行了铺陈，分别用蓝天、白云、秋风、丝瓜、花草、青菜

来进行展开陈述，表达了对这种远离喧嚣、悠然平静的生活状态的肯定和追求，从而丰富了文章的内涵，

增强了感情的表达。

12.文章的结构看似松散，自由轻盈，从木心写到自己，从《从前慢》写到自己的“慢生活”；文章牢牢把

握住了“慢”字来进行构思，表达了自己对“慢慢，又悠悠”的生活的喜爱和追求之情。

13.①引用木心的《从前慢》，表达了作者自己对“慢”的认可和赞赏，对那种远离喧嚣、平静舒缓的生活

的追求和向往。②引用《从前慢》，和文末处的“我记住了《从前慢》”形成照应，首尾相扣；还照应了文

章结尾处的铺陈文字，使文章富有诗意。

【解析】

【分析】

【10题详解】

本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。

首先从整体上看，画线句的句式整齐，多用长句，如''而不是把时间和精力消耗在交通高峰的堵途、非你

不可的会议上”“而不是为电脑文件、购买房子、保养汽车花费太多的力气”。这些句子结构复杂，词语

丰富，内容饱满，使语言富有音韵美。

其次，画线句大多采用了结构相同的句子，如“静静读书，慢慢写作”“种上施农肥的菜，赏着亲手栽的

花”“省下眼力，交给风景；留下脚力，四处走走”，巧用对偶，使句子对称；并使用了排比手法，如“而

不是为电脑文件、购买房子、保养汽车花费太多的力气”。这些句子表达出了作者平和悠然、恬静安适的

心理状态，句子的节奏舒缓，增强了表达效果。

最后，画线句还使用了对比手法，将“静静读书，慢慢写作，种上施农肥的菜，赏着亲手栽的花”“省下

眼力，交给风景；留下脚力，四处走走”的“慢生活”状态和“交通高峰的堵途、非你不可的会议”“为

电脑文件、购买房子、保养汽车花费太多的力气”的状态作对比，充分表达出了作者怡然自乐、恬淡清静

的生活理念。

[11题详解】

本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。

铺陈，是指展开陈述，也就是浓墨重彩地对描写对象从不同角度进行展开陈述，从而产生语句上的形式美,

表达上的激情美。作者感叹“到了一定年龄，开始感叹日子太快，期望时光慢下来”，而只有“慢”下来,

才能充分地感受到世界之美，才能充分地体悟到亲情的可贵、陪伴的不易得，才能将慢慢品尝“人生这杯

酒”。因此，文章结尾处对作者所欣赏的这种“慢生活”进行了铺陈，分别用蓝天、白云、秋风、丝瓜、

花草、青菜来进行展开陈述，表达了对这种远离喧嚣、悠然平静的生活状态的肯定和追求，从而丰富了文

章的内涵。同时，结尾处的铺陈文字与文章开头引用的木心的《从前慢》形成照应，进一步呈现出了作者

所追求的“慢”的内涵和美感。

【12题详解】

本题考查学生分析作品结构，概括作品主题的能力。

从“形”上来说，文章开头引用了木心的诗，再简单地介绍了木心其人，接着对《从前慢》进行简评，并

介绍了木心写作《从前慢》这首诗时的生活状态，想象他应是“一个人形单影只面对老宅，空忆岁月”，

从而引出了作者自己的感叹“小时候，不知生命有限，总想快点长大；到了一定年龄，开始感叹日子太快,

期望时光慢下来”。然后，作者又叙写了自己寻觅住所的事以及自己的人生态度，表达了愿意“慢”下来,

陪伴亲人，放开心灵，“做自己的主人”的人生理念，最后，以铺陈的笔法作结，抒写了对“慢生活”的

喜爱和追求。文章的结构看似松散，自由轻盈，从木心写到自己，从《从前慢》写到自己的“慢生活”。

从“神”上来说，文章牢牢把握住了“慢”字来进行构思。由木心诗中的“慢”写到自己生活的“慢”，

由“从前慢”写到“如今慢”，由自己曾经的“嫌慢”写到现在的“期望慢”，最后极力铺陈“慢生活”

之美，表达了自己对“慢慢，又悠悠”的生活的喜爱和追求之情。

因此，文章形散而神不散，看似结构松散，笔法随意，但却将“慢”当作行文的线索和抒情对象，围绕“慢”

叙写感慨、抒发情感。

【13题详解】

本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。

首先，引用木心的《从前慢》，表达了作者自己对“慢”的认可和赞赏，对那种远离喧嚣、平静舒缓的生活

的追求和向往。作者对如今''交通高峰的堵途、非你不可的会议”“电脑文件、购买房子、保养汽车”感

到厌倦，“感叹日子太快，期望时光慢下来”，愈发地珍惜时间，珍惜陪伴亲人的机会。《从前慢》中“从

前的日色变得慢，车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人”这些句子，与作者的人生态度相吻合，是作者

情感的直接体现。

其次，引用《从前慢》，和文末处的“我记住了《从前慢》”形成照应，首尾相扣，使文章的结构变得严谨

起来；《从前慢》的内容，还照应了文章结尾处的铺陈文字“天色湛蓝。白云苍狗。秋风飒瑟。丝瓜摇摆。

花草摇曳。青菜无语”，读起来很有音韵美，使文章富有诗意。

三、古代诗文阅读（40分）

（-）（20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

《奇零草》自序

（明）张煌言®

余自束发，辄好为诗歌。先大夫虑废经史，屡以为戒，遂辍笔不谈，然犹时时窃为之。及登第后，与

四方贤豪交益广，往来赠答，岁久盈箧。会国难军俘，余倡大义于江东，敕甲敲干②，凡从前雕虫之技，散

亡几尽矣。于是出筹军旅，入典制诰，尚得于余闲吟咏性情。及胡马渡江，而长篇短什，与疏草代言，一

切皆付之兵燹中，是诚笔墨之不幸也。

余于丙戌始浮海，经今十有七年矣。其间忧国思家悲穷悯乱无时无事不足以响动心脾或提师北伐慷慨

长歌或避虏南征寂寥短唱。即当风雨飘摇,波涛震荡，愈能令孤臣恋主，游子怀亲，岂曰亡国之音，庶几

哀世之意。

乃丁亥春，舟覆于江，平丙戌所作亡矣。戊子秋，节移于山③，而丁亥所作亡矣。庚寅夏，率率复入于

海，而戊子、己丑所作又亡矣。然残编断简，什存三四。迨辛卯昌国陷，而笥中草竟靡有孑遗。何笔墨守

不幸，一至于此哉！

嗣是缀辑新旧篇章，稍稍成帙。丙申，昌国再陷，而亡什之三。戊戌，覆舟于羊山，而亡什之七。己

亥，长江之役，同仇兵增，予以间行得归，凡留供覆祇⑤者，尽同石头书邮⑥，始知文字亦有阳九之厄⑦也。

年来叹国运之未夷，虑河清之难俟，思借声诗以代年谱，遂索友朋所录，宾从所抄，次第之。

而余性颇强记，又忆其可忆者，载诸纸端，共得若干首。不过如全鼎一商耳。独从前乐府歌行，不可

复考，故所订几若《广陵散》。

嗟乎！国破家亡，余谬为主帅，既不能讨贼复仇，岂欲?有韵之词，求知于后世哉！但少陵当天宝之

乱，流离蜀道，不废风骚，后世至今，名为诗史。陶靖节躬丁晋乱，解印归来，著书必题义熙⑧。宋室既亡，

郑所南尚以铁匣投诗枯井，至三百年而后出。夫亦其志可哀，其情诚可念也已。然则何以名“奇零草”？

是帙零落凋亡，已非全豹，警犹兵家《握奇》⑨之余，亦云余勺画之作也。时在永历十六年，岁在壬寅端阳

后五日，张煌言自识。

（选自《张苍水集》）

【注】①张煌言：明末儒将、诗人、抗清英雄。②敕甲敲干：指行军作战。③节移于山：指顺治五年张煌

言奉命到上虞招集义兵，入平冈山寨一事。④同仇：指战友郑成功。燔（jian）：火熄灭。指郑成功战败。

⑤覆甑：盖罐子，比喻作品没有什么价值。这里是作者自谦。⑥石头书邮：指作者的文稿全部沉水。⑦阳

九之厄：厄运。⑧著书必题义熙：相传陶潜不肯臣服于刘裕，故在作品中保存晋安帝年号“义熙”。⑨《握

奇》：即兵书《握奇经》。

14.对下列句子中加点词语的解释，不思则的一项是（）

A.会国难频仍频仍：接连不断。

B.率旅复入于海旅：军队。

C.陶靖节躬丁晋乱丁：遭受。

D.亦云余行闻之作也行间：间或。

15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()

A.尚得于余闲吟咏性情颁白者不负戴于道路矣

B.池丙戌所作亡矣箕踞地邀

C.何笔墨之不幸及其所考既倦

D.岂欲以有韵之词故为之文以志

16.下列对原文有关内容的赏析，下无熊的一项是()

A.作者用比喻的手法给自己的诗集取名为《奇零草》，一个重要的原因是自己一生的诗作因为战乱，大多

己经零落散失，已经不是诗集原有的全貌了。

B.文中作者借杜甫、陶渊明、郑所南等爱国诗人遭逢乱世而“情”“志”不改，激励自己在抗清大业中写

诗明志，以诗励志，让后人知道他对国家的所作所为。

C.作者笔下“是诚笔墨之不幸也”“始知文字亦有阳九之厄”等语句，表达的不仅仅是对自己诗歌零落散

失的悲叹，更流露了对身世不幸、家国不幸的悲叹。

D.全文以作者的诗歌命运为主线，熔记事、抒情、议论为一炉，既勾勒了自己居无定所的军旅生涯，也表

达了自己百折不挠的民族节气，读来令人动容。

17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。

其间忧国思家悲穷悯乱无时无事不足以响动心脾或提师北伐慷慨长歌或

避虏南征寂寥短唱

18.把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)先大夫虑废经史，屡以为戒，遂辍笔不谈，然犹时时窃为之。

(2)遂索友朋所录，宾从所抄，次第之。

【答案】14.D15.A16.B

17.其间忧国思家/悲穷悯乱/无时无事不足以响动心脾/或提师北伐/慷慨长歌/或避虏南征/寂寥短唱

18.(1)先父担心我荒废了经史的学习，多次拿这件事来劝诫我，我于是就放下笔不再写了，然而还是时

常偷偷地写诗。

(2)于是索要朋友们所抄录的,宾客随从们所摘抄的，将它们编排整合起来。

【解析】

【分析】

【14题详解】

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力.

D.“行间”应译为“行伍之间，军中”。

故选D。

【15题详解】

本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.“于”，均为介词，在。

B.“而”，连词，表承接。/连词，表修饰。

C.“之”，结构助词，的。/名词，往，到达。

D.“以”，动词，凭借。/连词，用来。

故选Ao

【16题详解】

本题考查学生理解文章内容的能力。

B.“激励自己在抗清大业中写诗明志，以诗励志，让后人知道他对国家的所作所为”说法错误。原文中作

者借杜甫、陶渊明、郑所南三位爱国诗人遭逢乱世但“情”“志”不改的事例，抒发了“夫亦其志可哀，

其情诚可念也已”的情感，表达了诗人与三位诗人相同的爱国之情，而非“写诗明志，以诗励志，让后人

知道他对国家的所作所为”。

故选B。

【17题详解】

本题考查学生文言文断句的能力。

“忧国思家”和“悲穷悯乱”结构相同，语意并列，因此“家”和“乱”之后应断开；“或提师北伐慷慨

长歌”和“或避虏南征寂寥短唱”是两个结构相同的并列分句，应分别独立成句，其间应断开；“提师北

伐”和“避虏南征”、“慷慨长歌”和“寂寥短唱”都是由四字短语构成的对偶句式，因此“伐”“征”

后应断开。

故本句应断为：其间忧国思家/悲穷悯乱/无时无事不足以响动心脾/或提师北伐/慷慨长歌/或避虏南征/寂寥短

唱

【18题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

得分点：

（1）“先大夫”，先父；“戒”，动词，劝诫；“谈”，动词，写作；“窃”，副词，偷偷地。

（2）“索”，动词，要回；“宾从”，名词，宾客；“次第”，动词，编排整合。

参考译文：

我自十五六岁以来，就喜欢写作诗歌。先父担心我荒废了经史的学习，多次拿这件事来劝诫我，我于

是就放下笔不再写了，然而还是时常偷偷地写诗。等到科举考中之后，我和四面八方的贤士豪杰交友也就

更广泛了，来来往往的馈赠答谢，时间长了，写的诗竟然填满了箱子。适逢国家灾难接二连三，我在江东

倡扬抗清大义，行军作战，凡是以前一展雕虫小技的诗歌几乎丢失殆尽了。不管是运筹帷幄在军旅之中，

还是入朝掌管起草诏令，空暇之际，仍不忘吟咏性情，付之笔墨。到清军渡江南下，长短不一的诗歌和奏

章的草稿以及起草的诏令，一切都付与战火之中，这确实是文字的不幸啊。

我从丙戌年就开始在海上飘荡，至今已经十七年了。这期间忧虑国家思念家乡，为处境困窘悲伤，为

动荡不安的局势忧愁，无时不令人感慨万千，无事不叫我触目惊心。领兵北伐时，意气风发，放声高歌；

避让清军向南征讨时，在寂静之时空旷之地，低声吟唱。每当风雨飘摇、波涛震荡之时，这些景象更加令

孤独的臣子怀想旧主，令出行在外的游子想念亲人，难道这些诗篇是什么亡国之音吗，或许寄托了忠贞臣

子的悲悯人世的心意吧。

丁亥年的春天，我的船在长江中翻没了，丙戌年创作的诗歌也随之丢失了。戊子年的秋天，我奉命到

上虞招集义兵，入平冈山寨，然而丁亥年所作的诗歌也随之丢失了。庚寅年的夏天，我率领军队再次入海,

而戊子年、己丑年所作的诗歌又丢失了。然而搜集残缺不全的诗稿，只剩下十分之三四。到辛卯年位于浙

江舟山的昌国被攻陷，书箱中的草稿竟然一篇也没有留下。为什么诗歌的不幸，竟然达到这种地步！

此后，我编辑新旧篇章，渐渐地编成卷册。丙申年，昌国第二次陷落，诗稿丢失了十分之三。戊戌年,

我的战舰在羊山一带倾覆，诗稿丢失了十分之七。己亥年，在长江之战中，一同抗清的郑成功也战败了，

我因隐秘行走才得以回来，大凡留下只能用来盖盛酱的瓦罐的诗文，全部和石头一起沉入江底，这才知道

诗文翰墨也有遭天灾的厄运啊。

近些年来，我悲叹国难未平，期待乱世平定如同盼望黄河变清一样的困难，想着借助乐歌来代替年谱,

于是索要朋友们所抄录的，宾客随从们所摘抄的，将它们编排整合起来。

我的记性很好，又把能够回忆起的旧作，记载在纸上，共得到若干首。这些也只不过像整锅肉中的一

块而已。只是过去所作的乐府歌行不能再查考，所以编订的难度几乎像恢复《广陵散》一样。

唉！国破家亡之际，我又不合情理地担任将帅，既然不能讨贼复仇，又怎敢凭借诗作闻名后世呢！然

而，杜甫身逢天宝末年安史之乱，在入蜀途中颠沛流离，始终没有荒废诗歌创作，直至今日，他的诗都被

称为“诗史”。陶渊明亲身遭逢晋乱，辞官回家，写诗必以晋安帝年号“义熙”记年。宋朝灭亡后，郑所

南尚且将《心史》装在铁匣中投入枯井，三百年后才被发现。他们的志向令人同情，他们的情操发人深省。

那么我的诗集为什么要取名为《奇零草》呢？这是因为诗篇散落，已非全貌，犹如兵家《握奇》中的余阵,

又可以说明这些是我在军旅之间所创作的。南明桂王永历十六年。岁次壬寅，端阳节后五日，张煌言自叙。

（二）（8分）

阅读下面这首元曲，完成下面小题。

［中吕］阳春曲•知几⑦

（元）白朴

知荣知辱牢缄口，谁是谁非暗点头，诗书丛里淹留。闲袖手，贫煞也风流。不因酒困因诗困，常被吟

魂恼醉魂。四时风月一闲身。无用人，诗酒乐天真。张良辞汉全身计，范蠡归湖远害机。乐山乐水总相宜。

君细推，今古几人知。

【注】①几：人生吉凶的征兆。

19.从诗中可知，“四时风月”“口口”和“口”构成了诗人生活内容的主要元素。

20.诗或抒情，或明志，这首元曲重在明志，请简析它的“明志”艺术。

【答案】19.诗酒乐山乐水

20.①直抒胸臆。直率明了地表达了自己远离世俗、清闲恬淡、不言是非、不慕荣利的生活态度和归隐山水,

诗酒相伴的志向。②用典。用两位古代名人的典故，说明自己不去为官、寄情山水是明智的，肯定了自己

的处世态度。③以间作结，寄兴深远，进一步肯定了自己人生态度。

【解析】

【分析】

19题详解】

本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

首先根据题目给出的空格来分析，第一处空格应该填入两个字的内容，第二处空格应该填入四个字的内容,

这就圈定了回答的字数和范围。

其次，根据诗歌的内容，“无用人，诗酒乐天真”，表达了作者才华不高、顺遂自己本性，满足于四季饮

酒赋诗的情怀，可见“诗酒”是诗人生活的主要内容之一.“乐山乐水总相宜”，表达了诗人醉心于山水

风景，怡然自得、悠闲从容的人生态度，可见“乐山乐水”也是诗人生活的主要内容之一。同时，“诗酒”

和''乐山乐水”也符合题目中给出的字数限制。

【20题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧、评价诗歌中作者的思想情感的能力。

首先，根据诗歌中“知荣知辱牢缄口，谁是谁非暗点头”“闲袖手，贫煞也风流”“无用人”的内容，可

见诗人采用了直抒胸臆的手法，直率明了地表达了自己远离世俗、清闲恬淡、不言是非、不慕荣利的生活

态度；“诗书丛里淹留”“不因酒困因诗困，常被吟魂恼醉魂。四时风月一闲身”“诗酒乐天真”和“乐

山乐水总相宜”的内容，直接抒发了诗人对纵情于美酒、寄情于诗文，醉心山水，一身清闲的生活状态的

追求。从中可以看出诗人的志向所在：归隐山水，诗酒相伴，怡然自乐，不问尘俗。

其次，根据诗歌中“张良辞汉全身计，范蠡归湖远害机”的内容，可见诗人采用了用典的手法，用两位古

代名人的典故，说张良明哲保身离开了汉朝的权力中心，范蠡辞官隐居在太湖上，避免了被迫害的命运，

赞扬他们功成身退，洞察世务。由此抒发了自己也如张良和范蠡一样，远离官场，不求荣华，徜徉山水，

避开灾祸的志向，说明自己不去为官、寄情山水是明智的，肯定了自己的处世态度。

最后，诗歌以问作结，“君细推，今古几人知”一句是说，想一想，古往今来又有多少人能预知事物将要

发生变化呢？能远离祸害的又有多少人呢？诗人语气感慨，寄兴深远，既是对历史的反思，对世人不知全

身远害、热衷于高官厚禄的感叹，也是进一步对自己处世态度的肯定。

（三）（6分）

阅读下面的材料，完成下面小题。

子贡日：“君子亦有恶乎？”子曰：“有恶，恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶

果敢而窒者。”（《论语•阳货》）

死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。……使人之所恶英甚于死者，则凡可以辟患者，何

不为也？（《孟子•告子上》）

21.“居下流”在句中的意思是。“窒者”是指的人。

22.孔子所“恶”和孟子的所“恶”不同点在哪里？请简要分析说明。

【答案】21.（1）.身居下位（2）.顽固不化的人

22.孔子的“恶”，更多的是针对人的具体品格；孟子的“恶”，更多的是对“不义”这种人生态度的否定

和谴责。

【解析】

【分析】

[21题详解】

本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。

“居下流”中的“下流”在这里是指“指地位微贱的人”，“居”是“在、位于”的意思，因此，“居下

流”在句中的意思是“身居下位”。

“窒”本义是“阻塞，不通”，在句中的意思是“顽固不化”，因此，“窒者”的意思是“顽固不化的

人”。

【22题详解】

本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。

根据孔子所说“恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者”，可见孔子憎恶的是

宣扬别人过错的人、身居下位而毁谤身居上位的人、勇敢而无礼的人、果敢而顽固不化的人。孟子说“死

亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。……使人之所恶莫甚于死者”，可见孟子憎恶的是比憎恶

死亡更甚的“不义”，所以有时对祸害（死亡）不愿躲避。由此可见，孔子的“恶”，更多的是针对人的

具体品格，而孟子的“恶”，更多的是针对“不义”这种人生态度的否定和谴责。

（四）古诗文默写。（6分）

23.补写下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题）

（1）,博我以文，，欲罢不能。（《论语》）

(2)于嗟鸠兮，无食桑甚！,!(《诗经•氓》)

(3)戌卒叫，函谷举，,!(杜牧《阿房宫赋》)

(4),怎敌他、晚来风急！雁过也，,。(李清照《声声慢》)

(5),o取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。(元稹《离思》)

【答案】(1).夫子循循然善诱人

(2).约我以礼

(3).于嗟女兮

(4).无与士耽

(5).楚人一炬

(6).可