初中物理摩擦力课件

第3节摩擦力人教版物理第十三章初中物理摩擦力

《北京日报》报道过这样一则消息：一位中年男子跑步时被西瓜皮滑倒，送到医院抢救，已经脉搏全无，一块西瓜皮害了一条人命，真是不幸！那么，这一飞来之灾究竟是什么原因引起的呢？初中物理摩擦力1.用手按在桌面上并向前用力（使手相对于桌面静止）手有何感觉？（活动1）：体验摩擦力的存在

（1）手和桌面相对静止：这个过程中虽然互相施加了力，但桌面没有被移动，手也仍然静止，此时______（有/没有）摩擦力。有初中物理摩擦力（活动2）：体验摩擦力的存在2.用手按在桌面上并向前用力（使手相对于桌面运动）手和桌面相对运动：此时____(有/没有)摩擦力，手的运动____(需要/不需要)力来维持。手有何感觉？有不需要初中物理摩擦力请按图所示的方法，用手拉静止在桌面上的物体，你有何感觉？会产生一种阻碍相对运动的力（活动3）：体验摩擦力的存在初中物理摩擦力

两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。

什么叫做摩擦力？初中物理摩擦力2.摩擦力产生的条件：

①两个物体接触且挤压，即有弹力

②接触面粗糙③有相对运动初中物理摩擦力提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：猜想A:可能与接触面所受的压力有关猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关猜想C:可能与接触的面积大小有关猜想D:可能与物体滑动的速度有关设计实验：器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、玻璃板实验探究初中物理摩擦力1、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？原理是什么？在木块上放砝码弹簧测力计控制变量法，二力平衡。匀速拉动木块,拉力等于摩擦力实验探究初中物理摩擦力实验步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1。2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2。木板木板初中物理摩擦力3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3。毛巾初中物理摩擦力数据表格：实验次数接触面情况压力情况摩擦力大小123分析与论证：摩擦力的大小⑴跟物体的接触面的粗糙程度有关，当压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。⑵当接触面粗糙程度相同时,压力越大，摩擦力越大。滑动摩擦力f的大小跟正压力成正比，即f=μN。

滑动摩擦力的大小与接触面面积无关，与物体运动速度无关。

初中物理摩擦力摩擦力的方向：与物体相对运动或相对运动趋势方向相反。

摩擦力的方向不一定与运动方向相反。有时阻碍物体运动，有时有利于物体运动，但都与相对运动方向相反。

摩擦力方向初中物理摩擦力自行车前后轮受到的摩擦力方向.swf初中物理摩擦力四、滚动摩擦

滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上时产生的摩擦。当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。

初中物理摩擦力增大摩擦力办法1.在压力不变时，增大摩擦面粗糙程度。2.在摩擦面粗糙程度不变时，增大压力。3.变滚动摩擦为滑动摩擦。

例：塑料瓶盖上有一些竖纹；车子陷在泥里，掂上草，使车子出来；在皮带传动中，拉紧皮带并在皮带上涂“皮带蜡”；车轮上的花纹；给二胡的弓上涂松香；在冰雪上车套上铁链；自行车胎，山地车的胎上花纹繁多；穿著有深刻花纹的拖鞋等。初中物理摩擦力减小摩擦力办法减小摩擦力的方法一般有四种：

1.减小压力。

2.减小两个物体间接触面的粗糙程度。

3.用滚动摩擦代替滑动摩擦。

4.用加润滑油或者气垫的方法使两接触面彼此分开。例：机械手表戴久了要给它上油；在机器转动部分安装滚动轴承并加润滑油；磁悬浮列车；行李箱下装有轮子。初中物理摩擦力没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。没有摩擦力：你站不起来，没法吃到东西，喝不到水。汽车不能开，人不能走路，有一个小的扰动就可能引起物体运动。

如果没有摩擦，人们将寸步难行，车辆行驶失控，房屋无法建造，人类的衣、食、住、行都成问题。手不能拿东西；坐在椅子上的人，稍微一动，便会从椅子上滑下来；铁钉会从桌子中滑出来；街上的行人无法行走。

有位同学在一篇作文里描绘了这样的一个离奇的情景：“早晨，我感到一身寒冷，睁开眼睛一看，被子全掉在地上，我一动身体，整个床架都松开，我于是滑倒在地上。我想站起来，却感到十分困难。伸手去抓衣服，衣服又从手中滑落。我费了好大的劲硬是手按地站起来，却寸步难行。一个喷嚏，我象是被人推了一下，向后滑到墙上…妈呀，这是一个怎样的世界啊？”思考：初中物理摩擦力探究：如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步骤现象和结论.探究：探究：同一水平面上的长方体木块，现想探究摩擦力与受力面积是否有关,请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,设计一个实验来验证你的猜想.写出实验的步骤现象和结论。初中物理摩擦力FAB例、如图，A、B两物体竖直迭放在水平面上，今用水平力F拉B物体，两物体均静止，那么物体A和B之间是否存在摩擦力的作用？地面对B是否有摩擦力的作用？概念辨析考查：静摩擦力有无的判断初中物理摩擦力例9：汽车在平直公路上匀速前进，则（设驱动轮在后）（）Ａ.前、后轮受到的摩擦力均向后Ｂ.前轮受到的摩擦力向前，后轮受到的摩擦力向后

Ｃ.前轮受到的摩擦力向后，后轮受到的摩擦力向前Ｄ.前后轮均不受到摩擦力C初中物理摩擦力我们学到了什么?1、摩擦力。2、摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。3、影响摩擦力大小的原因：（1）压力的大小（2）接触面的粗糙程度4、增大或减小摩擦的方法。初中物理摩擦力1.下列措施中，能够增大有益摩擦的是()。

A.给机器的传动部件加润滑油

B.滑冰前用油石磨冰刀

C.冰雪天在公路上行驶的汽车，在车轮上绕铁链

D.在皮带传动中将皮带松弛一些2.自行车刹车肘，手捏闸越紧，车轮受到的摩擦力越大，这是因为()A.它增大了接触面的粗糙程度

B.变滚动摩擦为滑动摩擦

C.增大了车轮与闸皮间的接触面积

D.增大了压力3.如果没有摩擦，下列情况不会出现的是()A.用绳子捆绑物体捆不牢B.朝墙上扔玻璃杯扔不破

C.用很小的力可拉动很笨重的东西D.走路无法前进CDB练一练初中物理摩擦力5.塑料瓶盖的边缘常有一些竖直纹路，这样做是为了_________。沙发椅底部装有滚轮，这是为了_______。6.当你用铅笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是________摩擦；当你用圆珠笔写字时，笔头里的小钢珠与纸面之间的摩擦是__________摩擦；4.“体操王子”——李宁在上单杆前，总是要在手上抹上一些镁粉；而在回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样做的目的是()A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦

B.两者都是增大摩擦

C.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦

D.两者都是减小摩擦增大摩擦减小摩擦滑动摩擦滚动摩擦A练一练初中物理摩擦力探究：7、筷子提米为什么？试一试。增大压力可以增大摩擦

初中物理摩擦力9、自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识,例如:Ａ.轮胎上刻有花纹Ｂ.车轮做成圆形Ｃ.脚踏板凹凸不平Ｄ.在转动部分添加润滑油Ｅ.刹车时用力捏闸Ｆ.车轴处装有滚珠Ｇ.车的把手上有凹槽属于增大摩擦的是：____________属于减小摩擦的是：____________Ａ、Ｃ、E、ＧＢ、D、Ｆ练一练初中物理摩擦力10、下列现象不是利用摩擦的是（）A、汽车刹车B、拔河比赛C、往地上打木桩D、往黑板上写粉笔字11、杂技演员沿硬杆向上爬升，演员受到的竖直向上的作用力是（）A、重力B、拉力C、弹力D、摩擦力12、假如没有摩擦，下列现象可能发生的是（）A、汽车启动B、