六年级数学教学工作总结第二学期延期汇总(七篇)

第页共页六年级数学教学工作总结第二学期延期汇总(七篇)六年级数学教学工作总结第二学期延期篇一1、此次线上课程，让我有了很多成长，比方第一次使用钉钉直播，认真研究各种软件，以便提供给学生更好的学习方法和技巧。为了更好地上好课，我会提早一周给学生公布下周知识内容，学生可以提早预习。知识的讲解，更是结合新知、练习，借鉴空中课堂、徐长青名师课程、____中的中小学课堂，将所有知识反复练习和过关。自身的教育教学才能有提升，且对于科技产品也有很多理解，渐渐跟上科技时代的对教师技能的新要求。2、严格要求学生和自己，每天早上提早5分钟开始直播课程，等待学生进入直播间，精心为学生选择学习视频、认真讲解每一个知识点，且每天准时发放作业、按时修改，对于学生的薄弱点及时解决。此外对于学习不积极的学生，我主动联络家长，发动所有力量，助力教学。3、感受到了来自六数组强大的支持。每周五我们进展组内教研，王教师引领大家一起反思教学中的问题与缺乏。然后大家共同协商解决方案，这对我们有效教学起了很大的推动作用。感谢玉玲的妙招，欣赏慧丽的高效，赞同王教师的执着，惊喜李丽教师的技巧……线上教学，感动颇多。线上学习的特殊性，让我们既看到了优秀自律孩子的闪光点，同时也让我们发现了学生两极化差异的逐渐拉大背后的真实原因：自律不够，落实缺乏。这对我们后期开始线下教学是一个宏大的挑战。虽常与家长联络，但家长反响也显得非常无力：孩子管不住，复工后没有时间管理孩子……种种现象的呈现，让我明确了开学后的重点：分层教学，有所侧重，针对缺乏，加强讲解、练习和跟进催促。这次的线上教学，既让我学到了很多知识和技能，同时也发现了学生的个体差异，对接下来的教学我会基于实际情况，有效开展，有的放矢。为接下来的教学做好准备，平安第一，提升知识，以更高的标准为学生的小升初做好不懈努力。六年级数学教学工作总结第二学期延期篇二本学期，我担任六年级〔二〕班数学教学工作，我结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现总结如下：一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，有的在课后写出教学反思。二、增强上课技能，进步教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，同时还培养了学生动口动手动脑的才能。三、认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时，认真分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进学堂村小学生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。五、积极进步学生数学素质。为此，我在教学工作中注意了才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。六、教学中存在的问题本学期对学困生的帮扶还不够深化，对学生心理特点理解不够，教学方法还有待于改进，教学成绩还有待于进步。七、今后整改措施教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析^p和研究好教材、课程标准，研究好学生，做好家访工作，争取学生家长的支持，创造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。六年级数学教学工作总结第二学期延期篇三本学期，我结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出反思。二、增强上课技能，进步教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意培育学生学习精神和动力，培养学生多动口动手动脑的才能。三、认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业修改及时，认真分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的.是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。五、积极进步学生数学素质。为此，我在教学工作中注意了才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到较快开展和进步。六、教学中存在的问题由于我以前大多任教低年级的教学，今年带了高年级，对学生心理特点理解不够，教学方法还不能完全适应高年级学生特点，教学成绩还不够理想。七、今后整改措施1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。2、对学生多加强教育，学生如何的做人，如何的尊敬同学、教师和家长。3、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。4、采用多种教学手段吸引学生的注意，进步学生的学习的兴趣。5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析^p和研究好教材、课程标准，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好学校教学各项工作，使我校的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育美妙的明天奉献自己的力量。六年级数学教学工作总结第二学期延期篇四已经接班一年了，从我班学生整体看来，学生的根底比较薄弱，学生间的学习差距较大，我班学习优秀、反响灵敏的学生有，但个别学生仍存在不能按时完成作业，自主学习的情况。教学中我也发现有些学生在数学上有困难，不过学习还是很努力的。因此，本学期的教学重点将继续放在改变学生的学习习惯上，并加强对后进生的辅导，促使这些学生的学习成绩能有所进步，为后面的总复习打下结实的根底。本册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学理论活动等。其中分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容；而两个数学综合应用的理论活动，那么让学生进一步体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和理论才能。在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的根底上，培养学生分数四那么运算才能以及解决有关分数的实际问题的才能。会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的根本数学才能。在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；初步认识研究曲线图形的根本根本方法，促进学生空间观念的进一步开展。在统计方面教材是安排扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，开展统计观念。在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，开展学生解决问题的才能。1．理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较纯熟地计算简单的分数乘、除法，会进展简单的分数四那么混合运算。2．理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探究并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。7、使学生理解百分数的意义，比较纯熟地进展有关百分数的计算，可以解决有关百分数的简单实际问题。8、认识扇形统计图，能根据需要选择适宜的统计图表示数据。9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析^p及推理的才能。11、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。教学重难点：1、能纯熟进展有关百分数的计算，如百分数与小数，分数的互化2、会用列方程的方法解答简单的分数应用题3、掌握圆的特征，会用工具画圆，能正确计算圆的周长和面积4、能运用比和百分数的知识解决一些实际问题1、激发学生的学习积极性，提供充分从事数学活动的时机，帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握根本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经历。2、认真备课，钻研教材，做到课堂上能深化浅出进展教学；加强操作、直观的教学，以开展他们的空间观念，3、平时的练习和作业有针对性，对于后进生和优秀生要因材施教。4、借助线段示意图等数形结合的方式帮助学生分析^p数量关系，进步分析^p和解题才能。重视用方程解答较复杂的分数解决问题，化难为易。5、多与学生交流，理解学生思想动态；对学生进展学习目的教育，端正学习态度，抓好班级学生作业书写质量6、多方面调动学生的积极性，努力完本钱学期教学任务。7、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与各种数学活动中来，进步学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。第一单元位置2课时第一、二周1.能用数对表示详细情境中物体的位置。2.能在方格纸上用数对确定物体的位置。重难点：概念得到稳固，空间观念得到开展.为新学期的学习作为准备第二单元分数乘法12课时第二、三周1、学生理解分数乘法的意义和和计算法那么，并能熟地进展计算。2、使学生理解掌握分数乘加，乘减混合运算，理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。3、会可以理解分数乘法应用题中的数量关系，会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。4、学生理解作倒数的意义，掌握求倒数的方法。重点：分数乘法的意义和和计算法那么，分数乘法应用题的数量关系。难点：理解分数乘法的意义；根据分数乘法的意义解答此类应用题，推导分数乘法的计算法那么。第三单元分数除法14课时第四~六周1、学生理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算法那么并能纯熟地进展计算。2、使学生能用方程或算式方法解答“一个数的几分之几求这个数”的应用题。3、使学生理解比的意义和根本性质，可以正确地进展化简比和求比值，知道比与分数、比与除法的关系，会解答按比例分配的应用题。重点：一个数除以分数的意义及计算方法。一个数的几分之几是多少，求这个数的应用题。难点：推导一个数除以分数的计算法那么。理解分数除法应用题的数量关系。第四单元圆9课时第七~九周1.认识圆，掌握圆的根本特征，理解直径与半径的互相关系；学会用圆规画圆。2.理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆的周长与面积的计算公式，并能正确地计算圆的周长与面积。重点：求圆的周长与面积。难点：理解圆周率的意义，理解圆的面积公式推导。计算公式.第五单元百分数15课时第十~十三周1.理解百分数的意义，理解它在实际中的应用，会正确地读写百分数2.可以进展小数、分数和百分数的互化。3.理解折扣、纳税、利息的含义，知道它们在生活中的简单应用，会进展这方面的简单计算。4.在理解、分析^p数量关系的根底上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。重点：理解百分数的意义，理解它在实际中的应用在理解、分析^p数量关系的根底上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。难点：在理解、分析^p数量关系的根底上，使学生能正确地解答有关百分数的问题。第六单元统计2课时第十四周1、通过实例，认识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图读出必要的信息。教学重难点:：通过条形统计图与扇形统计图特点及作用的比照，引导学生认识扇形统计图的特点和作用。第七单元数学广角2课时第十五周1.理解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的兴趣性。2.尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会代数方法的一般性。3.在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理才能。重点：注重表达解决“鸡兔同笼”问题的不同思路和方法。第八单元总复习4课时第十六~十九周1、使学生比较系统的掌握分数乘除法的意义，比、圆等根底知识，可以正确、纯熟地进展分数四那么运算，并能较灵敏地进展简算，进一步进步学生的计算才能。2、掌握分析^p分数、百分数应用题的方法和检验方法，进一步进步学生用算术方法和列方程解容许用题的才能。3、稳固加深学生对圆的认识，进一步理解对称图形的意义，开展学生初步的空间观念，进步学生综合运用知识解决实际问题的才能。六年级数学教学工作总结第二学期延期篇五平时认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。带着搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。始终以《教育法》、《教师法》做为自己的行动准那么。依法执教，依法治教，教书育人，为人。在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结进步