人教版(新插图)五年级下册数学 第2课时 分数与除法的关系 教学课件_第1页
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文档简介

第2课时分数与除法的关系人教版数学五年级下册课件4分数的意义和性质(1)幼儿园的马老师把6块小点心平均分给3个小朋友,每个小朋友得到多少块?6÷3=2(块)(2)把1个蛋糕平均分给2个人,每人多少个?

1÷2=0.5(个)

新课导入把1个月饼平均分给4人,每人分得多少个?探索新知想:求每人分得多少个,要算1÷4得多少。

分数不但可以表示部分与整体的关系,还可以表示具体的数量。当分数表示具体的数量时,可以加单位名称。难点突破规范解答探索新知把3个月饼平均分给4人,每人分得多少块?探索新知

求每人分得多少个,要算3÷4得多少。探索新知3块的141块的343÷4=(个)34探索新知(1)把2个月饼平均分给3人,每人分多少个?2÷3=(个)23(2)把5个月饼平均分给8人,每人分多少个?5÷8=(个)58探索新知观察

2÷3=235÷8=58分数与除法有什么关系?你能用字母表示出分数与除法的关系吗?探索新知用字母表示

被除数除数

在除法算式中除数不能为0,在分数中分母也不能为0,用字母表示时,要标明“b≠0”。温馨提示结论探索新知1.中秋节自古就有吃月饼的习俗,在中秋节这天,妈妈给小朋友们分月饼,每个小朋友平均分得的月饼是月饼总数的几分之几?每个小朋友平均分得几分之几块月饼?当堂检测

2.当堂检测

5251辨析:分数与

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