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2．小数的性质和大小比较

第2课时小数的大小比较人教版数学四年级下册课件4小数的意义和性质知识点小数的大小比较的方法1．先在直线上标出下面各数的位置，再比较每组中两个数的大小。

0.080.11

0.30.29 0.040.40.180.22 (在直线上标出数略)基础导学练＜＞＜＜2．填一填。 (1)在0.36、0.306、0.360、0.036、0.366中，最大的数是(

)，最小的数是(

)，相等的两个数是(

)和(

)。 (2)在里填上“>”“<”或“＝”。 6.87.2

0.4kg0.05kg 0.40.4233.5m3.52m0.3660.0360.360.360＜＞＜＜(3)下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？填一填。 ＜4.3＜＜6.1＜ ＞10.2>＞21.16＞4

5

6

7

11

10

22

213．选一选。 (1)大于0.91而小于0.98的小数有(

)个。 A.7

B．6

C．无数 (2)3☆.8＜42.5＜44.6＜4.2，里最小填(

)。A.4B．5C．6 CB应用提升练提升点1排列小数的顺序 4．(易错题)按从小到大的顺序排列下列各数。 0.706、0.607、0.67、0.76、0.067 ________________________________0.067＜0.607＜0.67＜0.706＜0.76提升点2生活中小数的大小比较5．四名同学50m跑的成绩如下，请在领奖台上写上第1、2、3名同学的名字。(单位：秒) 姓名同同华华明明亮亮成绩8.919.059.328.986．按要求在里填上合适的数字。0.6(1)使这个数最大，这个数是(

)。(2)使这个数最接近50，这个数是(

)。

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