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文档简介

基于WIKI平台的协作学习策略研究与实践的开题报告一、研究背景和意义随着互联网技术的迅速发展，网络环境下的协作学习逐渐成为学习者获取知识和信息、共同探讨问题、提高学习效果的重要方式。WIKI是一种典型的Web2.0应用，它以用户为中心，支持多人参与协作编辑、修改、更新文档内容，适合于创建、管理和分享各种类型的协作学习资源。WIKI平台具有开放、透明、互动等特点，能够促进学生自主学习和协作学习，增强学生的主动性和创造性，是一种有效的协作学习方法。因此，基于WIKI平台的协作学习策略研究和实践，不仅有助于深化协作学习理论研究，探索有效的协作学习方法，也有助于丰富教育教学模式，提高学生的学习效率和质量，推动教育教学的创新和变革。二、研究内容和目标本研究拟以WIKI平台为基础，探索协作学习策略的建立和实践，研究内容主要包括：1.探究基于WIKI平台的协作学习理论与方法2.构建基于WIKI平台的协作学习环境3.实施WIKI平台上的协作学习实践，考察协作学习效果4.总结WIKI平台上协作学习策略的经验和教训，提出优化建议。本研究的目标是：1.深入了解基于WIKI平台的协作学习理论和方法，为后续协作学习策略的建立和实践提供理论基础；2.构建基于WIKI平台的协作学习环境，提高学生协作学习的积极性和效率；3.实践WIKI平台上的协作学习方法，评估协作学习效果，为教学改革提供经验参考；4.总结WIKI平台上协作学习策略的特点和优缺点，提出优化建议，为今后构建更有效的协作学习模式提供参考。三、研究方法和流程本研究采用实验研究和问卷调查相结合的方法，主要步骤包括：1.搜集协作学习理论和WIKI平台的相关文献资料，深入了解相关理论和方法；2.在WIKI平台上搭建协作学习环境，包括设计协作任务和指导学生使用WIKI平台；3.组织实验课程，实施基于WIKI平台的协作学习，记录课堂情况和学习成果；4.通过问卷调查了解学生对协作学习策略的认知、满意度和学习效果，收集数据；5.分析实验结果和问卷数据，总结WIKI平台上协作学习策略的经验和教训，提出优化建议。四、预期成果和贡献本研究的预期成果包括：1.协作学习理论和WIKI平台的相关文献资料的整理和分析；2.基于WIKI平台的协作学习环境的建立和实践；3.协作学习效果和学生满意度的数据分析和总结；4.WIKI平台上协作学习策略的经验和教训的分析和总结；5.提出针对WIKI平台协作学习的策略优化建议。本研究的贡献在于：1.对协作学习理论和WIKI平台的相关理论和方法进行了深入探究，为协作学习的理论研究提供参考；2.在实践中建立了基于WIKI平台的协作学习环境，丰富了教育教学方法，并为协作学习策略提供了实证研究；3.通过协作学习效果和学

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