2023年上半年教师资格认定考试高级中学思想政治真题及答案

试题来源于网络整理，如有侵权请联系删除试题来源于网络整理，如有侵权请联系删除试题来源于网络整理，如有侵权请联系删除2023年上半年教师资格认定考试高级中学思想政治真题及答案单选题第1题、某教师在讲授“人民代表大会：国家权力机关”内容时，发现学生课前收集了许多关于人民代表大会精炼、新颖的资料，于是对学生进行表扬，这种评价主要肯定了学生（

）。A.沟通和合作的能力B.透视社会现象的能力C.辨别社会现象的能力D.收集和筛选信息的能力参考答案：D第2题、某教师“以协商民主有什么优势”为议题，组织学生走访本地政协委员，对公众问题的应对措施加以评析，探究我国协商民主的意义和价值。该教师的做法体现的思想政治课程基本理念是（

）。①构建活动型学科课程②促进学生自我发展③坚持正确的政治方向④建立以学科核心素养为中心的评价机制A.①②B.①③C.②③D.③④参考答案：B第3题、根据思想政治课程新标准理念，教学目标的设计要求（

）。①侧重于学科基础知识的掌握②聚焦学生学科核心素养的发展③整合知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观④着眼于社会实践活动的丰富性和序列结构的优化A.①②B.①③C.②③D.③④参考答案：C第4题、“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这个“联合体”指的是（

）。A.共产主义社会B.社会主义社会C.柏拉图的“理想国”D.空想社会主义者的“乌托邦”参考答案：A第5题、劳动教育成为新时代大中小学生的人生必修课，被纳入人才培养全过程，贯通广大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各个方面。下列对劳动的理解，正确的是（

）。A.劳动是生产关系的核心B.劳动是社会发展的动力C.劳动是一切财富的源泉D.劳动是经济制度的基础参考答案：B第6题、党的二十大报告中，习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容（

）。①“十个明确”②“十四个坚持”③“十三个方面成就”④“一个中心两个基本点”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④参考答案：A第7题、马克思主义哲学虽然产生于19世纪，但它依然具有强大的现实生命力，依然闪耀着光辉灿烂的真理光芒。这表明（

）①与时俱进是马克思主义哲学的理论品质②马克思主义哲学的具体内容是永恒不变的③马克思主义哲学吸收一切文化成果④马克思主义哲学随着实践而发展A.①②B.①④C.②③D.②④参考答案：B第8题、资本主义发展到一定阶段，就会产生以生产相对过剩为特征的经济危机，下列对相对过剩理解正确的是（

）。A.相对于无产阶级生产资料B.相对于劳动人民有物质能力需求的过剩C.相对于劳动人民有支付能力需求的过剩D.相对于资产阶级生产需求的过剩参考答案：C第9题、2020年世界500强榜单中，中国企业上榜数量达到133家，其中多数为国企。这些国企主要分布在投资大，周期长的基础设施，以及国防科技和民生改善的领域，这表明我国国有经济（

）。A.在国民经济中属于主体地位B.必须在各个领域占支配地位C.在国民经济中发挥主导作用D.在社会总资产中占明显优势参考答案：C第10题、党的十九届四中全会着重研究了坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的若干重大问题，会议决定了我国基本经济制度的内容，其主要内容包括（

）。①社会主义市场经济体制②改善民生保障制度③以公有制为主体，多种所有制经济共同发展④按劳分配为主体，多种分配方式并存A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④参考答案：C第11题、美国商务部曾出台一项严格的技术出口管制方案，规定在人工智能、芯片、量子计算机等14个新技术领域实施技术出口管制。应对这一挑战，我国必须坚持（

）。A.改革发展的成果全民共享B.中国商品推向世界C.绿色共享D.我国把创新放在现代化建设全局的核心参考答案：D第12题、习近平总书记强调，脱贫攻坚胜利后，要全面推进乡村振兴，这是“三农”工作重心的历史性转移。全面推进乡村振兴（

）。①全面推广城市治理经验，消除城乡差距②构建乡村治理新体系，激发乡村发展新活力③实现农业反哺工业，统筹推进城乡融合发展④坚持农业农村优先发展，推进农村现代化A.①②B.①③C.②④D.③④参考答案：C第13题、深化国际产能和装备制造合作，培育一批产业定位清晰、发展前景好的境外经贸合作区，吸引更多的中国企业到东道国投资建厂，促进经济共同发展。中国境外经贸合作区的建立（

）。①是在经济全球化的背景下，促进国际合作共赢的创新性选择②确立了我国参与国际经济合作与竞争的主导优势③有利于培育贸易新业态，绿色发展④创新对外投资方式，助力我国企业参与国际产能合作A.①②B.①④C.②③D.③④参考答案：B第14题、中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党的执政理念是（

）。A.科学执政，民主执政B.以德治国，依法执政C.立党为公，执政为民D.实干兴邦，国富民强参考答案：C第15题、下列“假如我是人大代表”的模拟情境中，关于“我”的行为，不恰当的是（

）。A.当我被选为人大代表后，专门开设群众信箱征集各方面意见B.当我调查到某工厂生产假冒伪劣产品时，立即拿出代表证要求厂家停产整顿C.当我了解到规划局有法不依、执法不严时，在人大会议上联名向该局提出质询D.当我调研发现信息网络安全问题日益突出时，在人大会议上联名提出相关议案参考答案：B第16题、全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，这就要求（

）。①全体公民尊法学法守法用法②各级政府严格执行公正司法③人大及其常委会行使最高立法权④党领导立法，保证执法，支持司法，带头守法A.①②B.①④C.②③D.③④参考答案：B第17题、近年来，国家采取各种措施支持民族自治区的发展，加大以贫困群体为重点的民生改善力度。国家采取各种措施支持民族自治区发展是基于（

）①我国是人民民主专政的社会主义国家②民族区域自治制度的前提和基础是发展经济③坚持民族平等方针，消除民族发展的差别④坚持各民族共同繁荣方针和社会主义本质A.①②B.①④C.②③D.③④参考答案：B第18题、某市民政局统计显示，目前该市居民委员会承担的行政性工作占其总工作量的85%以上，这一现象引起了人们的关注。对这一现象认识正确的是（

）。A.是地方政府依法简政放权的举措B.与居民自治委员会的性质不符C.使居民委员会的本体责任得到了更好地落实D.使居民委员会的体制功能得到充分发挥参考答案：B第19题、习近平总书记曾引用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“圣人无常心，以百姓心为心”等名言，强调群众利益无小事，民生问题大于天。是因为（

）。①中国共产党的宗旨是“全心全意为人民服务”②人民群众是社会存在和发展的基础③党的根基在人民，血脉在人民，力量在人民④人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④参考答案：C第20题、故宫博物院通过搞文创，上综艺融媒体打开尘封的历史，让600多岁的故宫出圈，成为当今受人追捧的“新网红”。（

）。①现代信息技术的应用促进了故宫文化传播②只有赢得年轻人，中华优秀传统文化才有价值③传统建筑是展现中华优秀传统文化的重要标志④善于推陈出新，中华优秀传统文化才能永葆生机A.①②B.①④C.②③D.③④参考答案：B第21题、法国数学家亨利•庞加莱于1904年提出了这样一个猜想（如图所示）：在一个封闭的三维空间内，假如每条封闭的曲线都能收缩成一点，这个空间一定是一个圆球。这就是著名的“庞加莱猜想”。100多年后，这个猜想终于被证明，这体现的道理是（

）。

①合理想象有助于培养创造性思维②想象是探索真理的唯一途径③想象通过努力一定会变成现实④合理想象有助于更好认识世界A.①②B.①④C.②③D.③④参考答案：B第22题、某市制定《某市国家历史文化名城保护条例（征求意见稿）》自社会公开征求意见，广大市民群众积极表达了看法与建议，这种民主决策的方式是（

）。A.舆论监督制度B.社会听证制度C.政务公开制度D.社情民意反映制度参考答案：D第23题、“少年安得长少年，海波尚变为桑田”这一诗句反映了（

）。①运动是静止的特殊状态②运动是物质的唯一特性③运动是永恒的、绝对的、无条件的④运动是物质的固有属性和存在方式A.①②B.①④C.②③D.③④参考答案：D第24题、当今世界不稳定不确定因素增多，但国内外形势发生的复杂变化并没有改变中国发展，仍处于重要战略机遇期这一基本事实。据此，我们在制定方针政策时（

）。A.把握矛盾主要方面B.外因决定事物发展C.矛盾的特殊性寓于普遍性之中D.矛盾斗争性是同一性的主导参考答案：A第25题、从“丝绸之路“开辟以来，中国便以友好开放的姿态接纳着各国的文化。“火中取栗“源自法国寓言，“一石二鸟"来自英语谚语，“乌图做媒’取自苏美尔神话。这说明（

）。A.中华文化博大精深得益于它所特有的包容性B.中华文化之间的交流是社会实践的必然要求C.继承外来优秀文化有利于促进中国文化的发展D.中外文化的交流首先要认同外来文化参考答案：A第26题、自古以来，人类都在不停地寻求创新从而让生活变得更美好。人工智能、物联网、5G通信等新兴技术的终端及应用不断提升着我们的生活品质。这表明（

）。A.产品的开发要利用人们的求异心理B.生产为消费提供动力C.消费为生产制造热点引导生产D.消费对生产具有反作用参考答案：B第27题、我国公共文化建设投入稳步增长，覆盖城乡的公共文化服务设施网络基本建立，公共文化服务设施系统建立取得显著成果，人民群众享受公共文化服务更加便利。这表明我国社会主义文化建设（

）。A.着重满足农村人民文化需要B.坚持百花齐放，百家争鸣C.着重文化理论创新D.坚持以人民为中心发展文化参考答案：D第28题、老李夫妇相继离世，留下一套房产，由于未订立遗嘱，儿子和女儿产生了纠纷，以下哪些行为符合解决纠纷的办法？（

）①向具有管辖权的法院提起诉讼②在检察院进行公诉③通过人民调解委员会进行调解④两人私下对所有权进行磋商A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④参考答案：C第29题、张某在小区购买了一个车库，用于杂物堆放，但长期堆放下产生了异味。小区物业建议他清理打扫，但张某认为自己对车库具有所有权，想怎么用就怎么用。他的行为（

）。A.违反自愿原则B.违反诚信原则C.违反绝对所有权原则D.违反权利不得滥用原则参考答案：D第30题、某互联网平台将收集到的用户姓名、年龄、工作单位、住址等信息发布在公开论坛上。该互联网平台侵犯的用户权利是（

）。A.隐私权B.生命权C.健康权D.名誉权参考答案：A简答题材料：2021年2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平向全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者一一颁授奖章、证书、奖牌，丽江华坪女子高级中学校长张桂梅是其中一员，她胸怀梦想，矢志不渝，扎根边疆教育一线40余年，推动创建了中国第一所公办免费女子高中。她身患绝症，却拖着病体坚守三尺讲台，建校12年来帮助1800多名女孩走出大山，走进大学。第31题、问题：联系思想政治学科相关知识，谈谈张桂梅先进事迹对当代青年实现人生价值的启示。参考答案：①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。我们应积极弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，这是实现人生价值的必由之路。②在个人与社会的统一中创造和实现价值，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。③在砥砺自我中创造和实现价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏自强不息的精神，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引，要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。第32题、科学精神是政治学科核心素养的重要组成部分，请根据新课改中思想政治课程标准的内容，简要阐述学生具有科学精神核心素养的具体表现。参考答案：具有科学精神素养的学生，应能够：（每点3分）用马克思主义基本立场、观点和方法，观察事物、分析问题、解决矛盾；解放思想、实事求是，对经济、政治、文化、社会和生态文明建设的实践，作出科学的解释、正确的判断和合理的选择；感悟人生智慧，过有意义的生活；以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐。材料分析材料：下面是某教师讲授“伟大的改革开放”教学实录片段。第一篇忆往昔峥嵘岁月议题一：改革开放的历程。议题情境：从改革和开放两个角度，以时间轴方式呈现改革、开放重点事件。议学活动：回顾改革开放的历程对你有哪些启示？议题二：为什么要改革开放？议题情境：依次展示教师自己小学、初中、高中、大学、结婚、工作等照片。出示20世纪80年代火车站、汽车站、出租车、立交桥照片。议学活动：从这些照片中你看到了哪些社会面的变化？根据材料结合所学知识，分析党为什么要在十一届三中全会，作出实行改革开放的决策。第二篇展未来民族复兴议题三：新时代如何推进改革开放？议题情境：2018年12月18日，庆祝改革开放40周年大会在人民大会堂举行。100名“改革先锋”称号获得者和10名“中国改革友谊奖章”获得者在大会上受到表彰。议学活动：表彰改革先锋人物对积极推进改革开放有何启示？第33题、问题：依据思想政治课程相关教学理论，分析该教学设计中的议题式教学的优缺点。参考答案：优点：①议题式教学要对应结构化的学科内容。该教学设计中议题式教学“是什么-为什么-怎么做”为线索对应了结构化的学科知识：“改革开放的历程-为什么要改革开放-如何推进改革开放”。②议题式教学要合理确定开展活动的议题。该教学设计中的议题既包含学科课程的具体内容，又展示价值判断的基本观点；既具有开放性、引领性，又体现教学重点、针对学习难点。③围绕议题展开的活动设计，包括提示学生思考问题的情境、运用资料的方法、共同探究的策略，并提供表达和解释的机会。该教学设计中教师围绕改革开放出示了相关情境资料，引导学生对情境材料和问题进行思考，符合这一要求。④思想政治课程基本理念要求构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程。该教学设计中关于改革开放的知识内容采取思维活动的方式呈现，实现了“课程内容活动化”“活动内容课程化”，增强了学生的政治认同与科学精神。⑤思想政治课程基本理念要求尊重学生身心发展规律，改进教学方式。该教学设计中在通过议题的引入、引导，使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行，并通过问题情境的创设，促进学生转变学习方式，在合作学习和探究学习的过程中，培养创新精神，提高实践能力。缺点：①议题式教学要力求提供序列化的活动设计，活动设计应有明确的目标和清晰的线索，统筹议题涉及的主要内容和相关知识，并进行序列化处理。该教学设计中议题情境与议学活动的线索不够清晰比较分散，序列化与逻辑性不强。②议题式教学活动的方式应该多样。该教学设计中议学活动都是问答的形式进行，没有针对不同知识与问题难度采用不同的方法，方式比较单一。③提问要目的明确。要求教师要围绕教学目的进行提问，对每一个所提问题要达到的目标也要明确。该教学设计中部分问题指向性不够明确，如“回顾改革开放的历程对你有哪些启示？”，且“分析党为什么要在十一届三中全会，作出实行改革开放的决策。”与情境材料关系不大。材料：下面是高中政治在学业水平测试中的一道选择题。工业遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等，厂房变成博物馆，仓库改成音乐厅，厂区转为影视基地……工业遗产的“华丽转身”表明（

）。①事物间的联系是客观的，与人的意识无关②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提③事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系④人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系A.①②

B.①③

C.②④

D.③④第34题、问题：（1）该题主要考查哪些知识与能力？（8分）（2）请结合材料，根据教学评价理论说明思想政治学科选择题编制的注意事项。（12分）参考答案：（1）该题主要考查知识：联系的特征（客观性与多样性）。该题主要考查能力：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、独立思考的能力、分析与解决问题的能力。（2）①评价要突出重点，把思想政治素养教育放在首位，思想政治学科选择题编制应从多个维度体现考查核心素养立意。关注学生全面发展，特别是学生核心素养的发展，体现评价促进学生导向的功能。②教学评价具有反馈、诊断和调节功能，思想政治学科选择题编制情境要具有一定的复杂性，同时完成具体任务所需的知识、能力和方法不能超出要求。通过完成试题展现出的核心素养达成情况，以检测课程目标实现的程度。③教学评价应客观公正。思想政治学科选择题编制情境要根据学生的生活经验和理解程度设计情境，背景材料应该与学生的认知与学习、生活经历相适应，具有一定的分析性并为学生作答时创造知识迁移的因素，体现公平。④评价的根本目的在于促进发展，思想政治学科选择题编制要对学生的知识、能力与情感、态度价值观各方面进行综合测试，将评价过程变为教育过程，淡化评价的甄选功能，体现评价促进学生教育与发展的功能。教学设计【资料】教学我国的社会主义市场经济体制。节选片段一：使市场在资源配置中起决定性作用。计划和市场是配置资源的两种基本手段。如果计划在资源配置中起决定性作用，就是计划经济体制；如果市场在资源配置中起决定性作用，就是市场经济体制。改革开放以前，我国实行的是计划经济体制；改革开放后，我国逐步建立了社会主义市场经济体制。片段二：我国政府的经济职能和作用包括质量监管。通过市场监管