中班教学总结秋季配班(6篇)

第页共页中班教学总结秋季配班(6篇)工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进展回忆和分析^p，从中找出经历和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和理论活动。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。中班教学总结秋季配班篇一：本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。平时关心时事，坚持读报看报，理解最新讯息。我认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指导纲要》等关于课改的书籍资料，进步对课改的理论知识理解与理论中的应用程度。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。本学期我们中班有37名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我效劳意识，进步自我效劳才能，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进展分层教学，针对不同孩子的不同开展程度进展施教，以促进幼儿身心和谐安康地开展。在教育教学上，能注重保教结合，全面开展的原那么，尊重每一位幼儿，开展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作方案，照本班幼儿的实际情况制定班级工作方案，周方案，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面开展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进展耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，兴趣性。尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，互相交流，培养了他们的口语表达才能，交往才能和团结合作的才能，使角色游戏开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵敏地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原那么，经常对个别才能差的幼儿进展辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识。这学期在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节浸透教育，使幼儿增强自我保护才能及自理才能。：教师和家长通过交流，可以理解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和教师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打与家长问候幼儿的身体安康状况，实在做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能获得好的成效。让家长理解孩子在园的情况，同时也让我们理解孩子在家的情况，互相理解，同时汲取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的开展。作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的进步自身的素质，不断的完善自身修养，不断的汲取经历。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着缺乏，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。中班教学总结秋季配班篇二踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，中班下学期教育教学方案。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们两位教师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班工作方案。一、班级情况我班两名教师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，承受才能强有初步的责任感。交往才能进步许多，乐于帮助别人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。二、教育教学本学期初我们将把才能培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识。创设安康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的开展。关注幼儿社会性的开展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面开展。结合日常生活，开展平安教育，进步自我保护的意识和才能。能较纯熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、保护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分展现了智慧、才能等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等才能相应的也得到了开展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意理解社会生活、保护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐开展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注重方案的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言才能的进步。加强对幼儿进展平安教育。a、生活常规的培养：1、快乐入园、主动问早问好、配合值班教师晨检、主动报告自己的身体状况。2、可以有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道平安的根本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。3、饭前便后可以主动的按洗手六步骤正确的洗手，工作方案《中班下学期教育教学方案》。4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，保护公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。b、教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动，增强体质。2、锻炼后能安静的在各区域有序的进展活动。3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动〔绕口令〕、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言开展才能。培养幼儿大胆、英勇的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探究周围环境。4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，保护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道保护图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好教师的小帮手。10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联络册》的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进展幼儿园一日生活。3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。四、家长工作1、反响家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联络工作，促进幼儿园工作的进一步开展，同时对幼儿园管理，保教工作起监视、促进作用。2、进步家长育儿知识，沟通家园联络，到达家园同步教育，促进幼儿全面的开展。3、及时与家长理解幼儿在家情况，反响幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目的要求，到达家园教育一致。搞好家园联络，促学园工作全面开展；亲密家园联络，形成有效教育合力。4、丰富幼儿平安的相关知识，进步家长和幼儿的平安意识。5、通过家长学校专题内容，与家长讨论教育话题，达成教育共识。五、月工作安排二、三月份工作安排1、清扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联络册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起搜集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。6、丰富自然角，并填写观察记录表。7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达才能的培养。8、宣读并讲解本学期幼儿园平安打卡方案。召开班会，制定班级工作方案。四月份工作安排1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。结合季节进展春种，并做好观察记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进展班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。五月份工作安排1、节日平安教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家效劳，进步幼儿的独立生活才能。3、继续抓好一日常规教育。4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。六月份工作安排1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快气氛。2、对幼儿进展夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、带着幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心开展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作中，我们班两位教师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有程度上富有个性地开展。让孩子在干净的乐土上安康、快乐的成长！中班教学总结秋季配班篇三一学期又要过去了，看着孩子们在中班度过了一个愉快而充实的学习生活，我们从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。幼儿园的孩子小，来自不同的家庭，生活规律各不一样。为了培养他们良好的常规，我们真是呕心沥血。1、认真备课，提早做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先讨论，做到目的明确、条理明晰确保目的的一致性。2、充分遵循《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》1给幼儿提供多种生活经历，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经历，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观漫步等方式接触幼儿可理解的自然环境和社会环境，平时为幼儿选择一些适宜他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种经历时，我注意用生动的艺术性的语言描绘特点，让幼儿对此产生鲜明的，完好的，深化的印象，从而进步知识经历2让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受，发现，形成对学习活动的兴趣。首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境，让幼儿有足够的自由和信心，去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个充满情感色彩的心理环境，激发出幼儿学习主动性。3给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在理论操作中，开展他们手眼协调才能和动手才能。4培养幼儿的思维才能。5在评价幼儿行为和作品时对其缺乏的地方用建议的方式商量的口吻提出。3细致、认真地做好每一个孩子的观察记录根据《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》的需要，活动区的设置必不可少。但如何能根据教学的需要，合理设置活动区呢？我们为此进展了多种尝试。环境是为教育教学活动效劳的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。创设了艺术加工厂、贝贝影楼、服装商店、主题探究区等多个活动空间。为幼儿的开展创设了条件。同时也存在一些缺乏，有待下学期整改：1、倾听习惯较差，语言表达才能悬殊较大。2、幼儿的游戏程度较低，不知道怎样进展交往。孩子之间解决问题的才能弱。3、幼儿常规习惯还有待加强等。时间过得飞快，一个学期马上就完毕了。科学历来就让教师们头疼，看着科学大全上密密麻麻的试题，很难找到重点，划了这个怕考那个。这个学期，科学教师我认真分析^p教材，吃透重难点，让学生轻松的掌握知识。我的做法1、认真分析^p课题题目是课文内容的集中表达，认真分析^p课题，能很好的掌握知识要点。对于每一课的课题我都仔细的分析^p，从中掌握知识的。例如“蚯蚓的选择”一课，我进扣“选择”一词分析^p，选择什么，当然是对环境的选择了，选择什么样的环境，当然是黑暗、潮湿的环境了。这一课没有什么内容，就是让学生通过实验理解蚯蚓的生存环境。这样一来，这一课的学习就简单多了。2、抓好每一课的导语在每一课的开头都有那么几句话，紧扣课题，提纲挈领的引出了一课的内容。我常常从这样的句子中把握课文的重点。还拿“蚯蚓的选择”一课为例，“植物的生存需要一定的环境，动物也是这样吗？”一句是紧挨课题的句子，算是该课的导语。一读不难明白自然讲得是蚯蚓的生存环境。3、给学生划出知识性较强的句子在备课的时候，我把课文中知识性较强的句子都画出来，反复读读想想，以知识引领学生的活动。例如第二单元第一课“光和影”，文中就有这样的句子“像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。投影在我们的生活中用途很大”就是知识性很强的句子，我让学生画出来，反复的读了几遍，让学生利用身边的材料进展试验，学生的兴趣很高，对投影的理解也很深化，效果真是不错。通过以上三个步骤，教材的重难点就很清楚了，学生背诵的内容也不多，记起来自然轻松，再加上有趣的试验活动，学生对科学课永不厌烦。知识点梳理清楚了，剩下来的任务就是让学生结实的掌握。学生兴趣的持续时间比较短，教师的训练方式就应多种多样，才能让学生保持新颖感。我采用了以下几种训练的方式大声的朗读我让学生大声的朗读划出的知识点，就像读语文课文一样，要有自己的理解。同学们一遍遍的读，对知识点内容的理解逐步深化。认真的书写考试中不断会出现这样的情况，学生会背但写不到卷子上，错字较多。为此，在学生读后，我会让学生写上一些，既弥补了学生不会写的问题，又变换了一下复习形式，学生不至于疲惫。围绕知识点出题在学习中，我大胆让学生紧紧围绕知识点出题，学生的兴趣很浓，出的题也是形式多样，极大稳固了学生对知识点的掌握。开展科学知识大竞赛竞赛是进步孩子们兴趣最有效的方法之一，在学习中把学生分成假设干个小组，在小组间展开科学知识竞赛，学生积极准备，热情很高，比赛效果自然不错。学生背得快，忘得也快，及时的复习就显得比较重要。为了促进学生的复习，我在讲新课之前，都认真的对上节知识点进展一下提问，有意识的养成学生的复习习惯。出了课前检测，还有周测、单元测等形式，对学生复习习惯的养成很有帮助。以上就是这个学期科学教学的做法，我感觉效果不错，实用性比较强。但是，在实际中工作中，我还有许多缺乏的地方，比方重视知识的掌握，轻视了学生动手实验操作才能的培养，无视了学生探究精神的养成等等。除了我们的考试机制外，还有我自身的问题，我会加倍努力的。中班教学总结秋季配班篇四时间过得真快，眨眼间，20xx~20xx年度第二学期快将完毕了，回忆这一学期的教育教学工作，本人结合实际情况将本学期教育教学工作做一些总结。在这一学期里，我根据《幼儿教育指导纲要》的要求，结合幼儿园的条件，制定实在可行的教育方案、月、周方案，做好教材教具的准备，认真备课，保证方案落实，结合本班幼儿年龄特征，从实际上出发，组织好每一次教学活动，坚持写好教学随笔记录。本学期我们继续采用“整合教材”既然是整合，顾名思义每个活动中把各大领域的要求都涉及了，因此，我们两位教师在安排课程便不存在以往分科教学现象，首先在学期初便制定本学期的教学方案，在施行活动中我们两位教师相配合，共同协商，使每节课顺利地完成。在整合教育活动中，我们是这样完成的：〔1〕根据每节课的目的导向，引导幼儿深化开展，如在设计每节课时尽可能从本班开展程度及现有的经历之间间隔方面着手，有目的地选择适宜幼儿的活动内容，例如：在第二主题《车子叭叭叭》施行活动中，该主题首先将和孩子一起玩车、分享玩车、坐车的经历，开着纸箱车到处旅行，使幼儿从中除了可以看到各式各样的车外型并理解它的用途，也会认识开公共汽车的司机、加油站等等。这种有亲密的网络性质的活动让我们在施行每个环节时更连接，也让幼儿对事物理解更明晰更透彻。〔2〕在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性，很多小朋友刚开始时对教师组织活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系，如：在施行第五主题《蔬菜水果》让幼儿摸一摸、闻一闻，从生活中易见东西出发，让幼儿运用蔬菜水果的叶子或果实进展意造型或兴趣性。在整合活动中我和王教师之间互相配合，不分你我，课前为主班准备教具，坚持在主题墙和活动墙上展示幼儿各种活动内容和活动成果，让家长理解幼儿在园学习情况。在经过两人的努力下，班上的活动从开始不知从何入手到如今轻松地施行每个活动，使孩子们的学习也有了条理性、连接性。也得到家长认可。但也存在缺乏之处：1、有些活动教具较为欠缺。2、幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。3、继续加强幼儿普通话训练。经过一个学期教师与幼儿的共同努力，幼儿的在期未综合考核中获得了优良的成绩，这与园领导的支持和信任是分不的，在今后工作中，我们将不断努力，争取有更好的成绩。中班教学总结秋季配班篇五随着幼教改革的深化开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于“以人为本、尊重幼儿的个性、开展幼儿的创造力、促进幼儿身心安康”等现代教育理念。随着社会的开展，教师的“一桶水”已远远满足不了现代幼儿“长流水”的求知需要。幼儿园要生存和开展，必须注重教师素质的培训和进步。本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导理论，从而进步保教质量，最终促进每个幼儿开展。当前，全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在园本课程开发时，利用业务学习时间，组织教师学习幼教杂志上的有关文章，搜集各类幼教新信息，并探究活动教学开展较好的班进展经历交流会。我园还注重通过分析^p《纲要》，学习讨论其观点，务求让每一位教师理解教学的指导精神，并有自己的见解，使正确观念内化成一种教育理念，时刻支持着教师的教育行为，并在各班进展主题探究活动教学的实验研究，探究一条更有利于幼儿全面开展的新道路。理论证明，幼儿积极参与活动，主动探究，自由的表达和成人的沟通等方面有所进步了，可以真正愉快的游戏和学习。“质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深化，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在观摩现场活动时，却发现她们并没有将理念在自己组织的教育活动中表达出来，究其原因，一是理论与理论脱节。二是怕管不住幼儿，影响教育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地，进步保教程度的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深化、准确，因此教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习气氛。在教师业务学习采用听读式的根底上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表如今教师在组织教育活动时，但凡幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而结实树立以幼儿为主体的观念，促进观念与理论的统一。环境的好坏直接影响到幼儿的身心开展。本学期我园敢于更新观念，以主题探究活动教学为重点，家长、幼儿、教师共同参与环境布置，注意观察幼儿行为等，受到同行好评。1、主题墙能根据主题内容的改变而改变，注重幼儿的参与，让主题墙真正得成为幼儿的主题墙，让主题墙成为幼儿展现自我的天地。2.区域的布置美观，又符合幼儿年龄特点，为幼儿的一日生活更添乐趣，使幼儿又有了一个自我探究，学习的空间。开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，坚持做好家长宣传栏、家长联络手册、家长开放日工作，每班人员进展家访或家访，及时理解幼儿在家中的情况，共同教育幼儿，教师定期更换家园同步栏、宣传栏、资料角等，让家长更多理解国内外幼教动向。1、每周三进展教研活动，学习一些理论知识，讨论在日常教学活动出现的问题，并提出解决问题的方案。〔详细学习的文章和讨论的问题见教研活动记录〕通过学习和讨论，教师在教学观念上有所进步，在实际解决问题中也得心应手。2、开展了园内区域活动公开课活动，课后并进展了自评，互评。从中教师们意识到了自己在区域开展中的缺乏，也知道今后应该如何正确地开展区域活动。3、不定时对备课本进展检查，并记录。发现教师备课几时，认真，主题活动及符合幼儿的年龄特点又和能根据时令季节开展；新教师备课是能自觉地备详案。〔详细情况见备课本检查记录本〕回忆过去的工作，我们获得了一定的成绩，但我们清楚的认识到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和缺乏。1、从本园实际出发，加强新课题研究，进步全体教师科研意识，2、在教学施行工作中，管理过程力度不够，在下学期应加强。3、教师在学习中不够主动、积极。4、坚持与社会严密联络，家长工作还有待进步。5、晨间活动，户外活动的组织上采用灵敏多样的形式，内容需更加丰富。6、体育课开展的不够积极，形式也有待改进。中班教学总结秋季配班篇六炎热的夏天来到了，我们这个学期的工作也即将进入尾声。我们三位教师齐心合力，坚持以“幼儿园工作规程”为指导，以一切为了孩子，一切方便家长”为宗旨，努力进步教育教学质量，促进幼儿体、智、德、美诸方面全面开展。在