教学计划名词解释9篇(模板)

第页共页教学方案名词解释9篇(模板)教学方案名词解释篇一校本课程是充分发挥学校及周围的资优势，挖掘课程资，满足不一样年龄学生的不一样需求，促进学生的个性安康化开展的课程。本学期校本课程将在上学期开发施行并获得成效的根底上，继续改善和完善，本着“一切为了学生，培养开展学生个性特长，促进学生全面开展”，这一学校持续开展目的，把读书活动浸透在语文教学中，加大管理力度，采取有力措施，力求获得更好效果。我校校本课程的开发是根据学校地处农村，自然资、人文资、社会事业、经济开展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的合适我校的课程。学校课程的开发要进步课程的适应性和实效性，适应学生开展的兴趣和需要，适应学校、社区开展的需要。校本课程的开发，为老师供应了专业开展的时机和条件，也为学校培植办学特色创造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的根底上，根据自身特点和资，组织并开发施行的课程。学校将创办讲座，组织老师学习有关校本课程的理论，使老师领会校本课程施行的要领，掌握校本教材编写的根本原那么。校本课程的施行是一个长期的过程，必须使所有的老师都参与到课程施行中来。我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，涉及的知识面宽广，资料丰富多彩，对老师的要求也相应地进步了小学学校课堂教学工作方案及安排小学学校课堂教学工作方案及安排。所以全校老师都要参与校本课程的开发与施行。学校课程是由在国家课程方案框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校老师。所以，我校校本课程教学坚持遵循以下原那么：1、合作性：校本课程开发、教学是一种团体配合的事业，学校课程更是如此。在整个教学过程中老师要校长、其他同事、学生、家长等通力合作，发挥群体智慧。2、民主性：学校校长、老师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体。学生需要学什么，喜欢学什么，“共同体”里老师、家长最清楚。所以，在教学过程中，广泛听取他们的意见，构成一个民主气氛。3、选择性：校本课程教学要有利于学生全面而主动的开展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的开展，使个性得到张扬。所以，教学时尽量为学生供应多样化、可供选择的资料，适应学生的需要、兴趣和经历。4、开放性：校本课程教学时，在资方面要充分利用一切可以利用的资，包括学校、家庭等多方面的资；在主体方面要充分调动校长、老师、家长、上级领导、参与的进取性，共同进展课程建立。5、灵敏性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善。校本课程的施行经过三个角度来进展：分层：根据学生的学习本领、知识程度和个人意愿，组建教学班，进展分层次教学小学学校课堂教学工作方案及安排工作方案。分组：按课程类型、学习资料、学习程度、教学目的等采取多种教学形式以施行课程方案。研究性课程以实验班进展为主，班内分组进展。分块：校本课程安排在每双周校本课进展。学校所有教学和活动场所根据课程安排划分成不一样功能的板块。教学方案名词解释篇二“安康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完好的生理和心理状态与良好的社会适应才能。”生理与心理都安康，才是真正意义上的安康。心育是各育的根底和中介，在素质教育中处于重要位置。学校心理安康教育是开展性、预防性的教育，教育的重点在于培养同学们安康的心理素质。中小同学们肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理安康，心理安康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代根底教育的一个显著特点。从小培养同学们良好的心理素质，开发同学们的潜能，塑造同学们的安康人格，这对于进步中华民族的整体素质，进步将来人才的质量，有着极其深远的意义。1、面向三年级全体同学们，开展预防性与开展性的心理安康教育，帮助同学们在自我认识、承受挫折、适应环境，以及学习、择业、交友等方面获得充分开展，以努力进步全体同学们心理素质和人格程度。这是根本任务和工作重点。2、对于少数有心理困扰或心理障碍的同学们，给予有效的心理咨询和辅导。对于极少数有严重心理疾病的同学们，可以及时识别并转送到医学心理诊治部门。1、心理安康教育要全面浸透在整个学校教育过程中，要与学校德育和同学们管理工作严密结合。各处室、各科任老师尤其是政教处、班主任、政治老师，要有加强同学们心理安康教育的明确意识，可以掌握一些根本的学校心理咨询辅导的理论与方法，同时也能自觉地使教学与德育活动成为有助于进步同学们心理素质的载体。共青团、同学们会等同学们社团都应该为进步同学们心理安康程度提供详细丰富的活动舞台，努力创设文明安康的校园气氛。还应向家长宣传普及心理卫生知识，争取家长和生区的配合，共同关心同学们的心理安康教育。2、开设心理安康教育课。心理安康教育旨在普及心理科学常识，帮助同学们掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质，进步同学们的人格程度。除了在政治课、体育卫生保健课中已安排的心理安康教育内容外，还要通过安康教育专题讲座、安康教育图片展、安康教育影片等对同学们进展教育，还可安排社会理论活动在社会上进展宣传，让全社会都来关心同学们的安康成长。3、开设简易的心理咨询与辅导。心理咨询与辅导是配合心理教育，到达学校心理安康教育整体目的的重要途径。按“学会生活、学会学习、学会做人、学会开展”这个素质教育培养目的，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让同学们感受学习，为进步同学们心理素质提供良好的教育。结合教学内容，在教学活动中，让同学们对各门学科产生兴趣，热爱学习。培养同学们养成拾掇东西，摆放好书桌的好习惯。培养同学们团结友爱，帮助别人的良好品格。教育同学们遇到困难不要怕，想方设法克制困难。教育同学们为别人着想，懂得关心别人。教育同学们专心做作业，作业做得快又好。让同学们知道自己的进步与缺乏，努力克制缺点，养成良好的行为习惯。从小培养同学们良好的心理素质，培养同学们遇到不愉快的事，学习冷静考虑。稳固同学们各方面常识的理解，让同学们可以进展自我检测。开发同学们的心理潜能，塑造同学们的安康人格，进步中华民族的整体素质，进步将来人才的质量。每周一节课希望通过本学期的教学，进步同学们学习的兴趣,养成良好的生活与学习习惯,培养同学们友爱同学,热心帮助别人,不怕困难,努力克制困难的品质,培养同学们安康的心理素质。教学方案名词解释篇三根据教材大纲的指导，老师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究。为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定方案如下：我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣，尤其是对于探究科学的奥秘有着极高的兴趣，喜欢尝试和发现一切新颖事物，真是兴趣盎然。当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些实验不能独立完成，必须得由别人帮助，常规性的东西兴趣不高等，介与此，我制定了以下方案：〔一〕主动参加多种形式的科学活动，愿意用普通话大胆表现自己的情感或经历。〔二〕培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的认识。进步幼儿对科学的探究才能。〔三〕培养幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜欢与别人交往的习惯。〔四〕使学生掌握生活中的一些科学常识。〔五〕知道自然事物是互相联络的，培养幼儿判断事物因果关系的才能。〔六〕学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有规律的。〔七〕培养幼儿对探究自然现象的兴趣，学会合作，做好分工。〔八〕培养幼儿喜欢参与科学探究活动，在活动中积极考虑，自己动手实验，探究新事物的兴趣和才能，感受成功的快乐。上述是大班科学的教学方案，我将严格按照方案对幼儿进展培养，但在详细施行的阶段如发现缺乏随时进展调整，以便对使幼儿得到更好的开展。〔一〕有方案的教育活动与日常生活教育活动相结合。〔二〕活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑考虑。〔三〕培养幼儿动手操作才能和科学探究精神。〔四〕与其他领域教育相浸透。〔五〕幼儿园科学教育要与幼儿生活严密联络。〔六〕家园亲密配合。教学方案名词解释篇四学习是劳动，是充满思想的劳动。为大家整理了最新一年初三上学期语文教学方案，让我们一起学习，一起进步吧!本学期，初三语文备课组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力进步课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积进步语文教学质量为目的，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现将本学期工作做好如下安排：这个学期是中考前的最关键学期，也是决定教学质量的关键学期，今年这个级用的是苏教版，初一初二古文安排比拟少，初三安排了大量的古文名篇长篇，这给初三教学增加了很大难度，时间非常紧张，要想按质按量完成教学任务，每一个老师肩上责任重大。目前，学生由于在初一初二语文学习感觉比拟轻松，大局部学生有学习兴趣，书写比拟端正，有一定的语文素养。但是初二两极分化比拟严重，也有一局部学生什么都学不进去，在初三学科较多，压力较大的情况下，大多同学不愿在语文上狠下功夫，用他们的话来说是学和不学是一个样，没有理解到语文学习是一个长期积累的过程，没有体会到语文的学习过程是一个美的鉴赏过程，所以很多学生不很适应，有局部学生跟不上教学进度，面对此种情况。完成九年级上册所有内容以及九年级下册前四个单元的教学，附录;方案性关联回忆相关语文知识、文言赏识;增加“主题学习”相应单元的阅读材料继续补充课外优秀诗、文诵读。名著推荐以阅读《格利佛游记》、《朝花夕拾》、四大名著为主，方案性开展名著推荐与阅读。(1)加强教研活动，形成浓重的教研气氛。组织备课组老师学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，围绕“新课程标准”“创新教育”、“人文教育”等热点问题，结合初三语文教学理论，通过专题学习和讨论，进步自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教学观和学生观。要求老师们多走进图书馆，查阅语文最新刊物，及时理解语文教学动态和语文教改及考试趋向，开拓视野，同时结合自己的教学理论，吸收并消化别人先进的教育经历，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育和施行新课程标准对语文老师所提出的更高要求。研究教学方法，钻研教材，撰写论文。(2)充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。每两周集体说课一次，讨论教材及教学中发现的问题，交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点;统一大小考试;发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课才能在同一起跑线上，从而进步初三语文教学的整体程度。同组老师互相间经常听课，商讨技艺，进一步进步教学程度。要求本组每位老师都能参与学校组织的“优质课”评比，开课之前组里统一备课说课，认真充分地准备，课后积极评课，使研究课真正落到实处。标准课堂教学，进步课堂效率。(3).优化课堂教学构造。课堂教学要求目的明确，思路明晰;以学生为主体，合理而科学地发挥老师的主导作用;在教学过程中要擅长及时发现学生思维的闪光点，尊重学生的个性特长，鼓励学生，促使其语文才能的进步。(4)结合新教材，积极开展各类语文活动。调动学生学语文的自主性和积极性;要充分利用与课本配套的自读课本和语文读本，想方设法为学生开拓阅读空间，尽可能拓宽学生的阅读面，使学生视野开阔，素养全面。(5).继续开展“四个一”的语文活动。写一手标准端正的汉字，说一口正确流利的普通话，每天阅读一篇文章或文章片段，写一篇标点正确、语言通顺、内容充实的短文。(6)落实教诲处狠抓教学质量的要求。标准学生作业，进步学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。坚持单元考试制度，做好单元的分数统计工作。通过考试分析^p学生的详细情况，查漏补缺，调整下一步教学。一方面要做好培优工作，挖掘优等生的潜力，最大限度地进步优秀生的学习成绩，增加优秀生的人数。另一方面，建立起困难生档案。分析^p困难生情况，找出问题所在，对症下药，平时要做好困难生的个别辅导工作。尽最大努力进步困难生的学习成绩。试卷由组内老师命题，经集体讨论后修改然后用于考试。(7)注重学习过程。学生平时学习情况的评价，建立新的更科学的语文学习评价体系，修改、完善现有的评价方法，使其更具操作性和科学性。指导学生建立“语文学习成长袋”。“语文学习改错袋”第一周第五单元古文《陈涉世家》第二周《桃花记》《与朱元思书》第三周《陈涉世家》《岳阳楼记》第四周《醉翁亭记》第五周第一单元第六周第二单元第七周第二单元第八周第三单元第九周第四单元第十周复习期中考试第十一周第六单元第十二至十九学习九年级下册上面就是为大家准备的最新一年初三上学期语文教学方案，希望同学们认真阅读，希望同学们在考试中获得优异成绩。教学方案名词解释篇五在上学年龄，通过学校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的平安概念。本学期，我们将继续树立平安第一、预防为主的意识，根据孩子的特点，继续开展平安教育活动，培养孩子的平安意识，并进步他们的自我保护才能。经常强调平安的重要性，将放学前"一分钟平安教育"贯彻到底。现将各注意点安排如下：1、来校、回家途中注意平安。路上车辆穿梭，街上人多拥挤，孩子们要进步警觉，及时避让，不打闹玩耍。接送孩子的家长(特别是三轮车、摩托车)应注意交通平安，给孩子做好典范。雨天路滑，请您多加小心！2、不玩水，不在水塘、河溪、井边等地逗留。不玩电，少接触电开关，湿手不碰带电体(电灯、电视机、电风扇…)。3、食品卫生也要注意平安。过期霉变的食物不可入口，隔夜的食物也要进展必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入，路边摊贩的食物尽量少吃，一来怕孩子吃了不干净的食物引发疾病，二那么杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的安康成长。让孩子在身体出现不适等情况下，主动及时地告诉老师、告知家长，以免耽误去医院检查治疗。4、课间提倡文明休息，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危险性游戏，不在走廊、楼梯间追跑、推搡、打闹、摔交，也不在楼道上玩拍球跳绳等体育活动。体育课认真听取老师的要求，注意平安。5、实在抓好平安工作的宣传教育，开展各种活动，培养学生自护自救才能[教育内容：用电，防火，交通，游泳，活动，饮食平安，防自然灾害平安，防被袭击，绑架，拐卖平安等;教育形式：晨会，班队会，思品课及各种教育教学活动浸透教育，配合学校，通过播送，专栏等形式进展教育，坚持每天5分钟的平安警示教育].6、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。7、重视家校联络，配合教育[班级有学生家庭号码联络簿，每学期坚持个别家访，普访三次，召开家长会两次].8、教育学生树立网络平安意识，不进"三厅两室两吧"，标准上网行为.9、教育学生初步学习掌握法律法规知识，遵守社会公德，遵纪守法.小学生是祖国的花朵，祖国的希望和将来。但因小学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因此会受到一些平安方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输平安的意识。平安教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为实在搞好三年级平安教育教学工作，特制订本方案。以山东省义务教育地方课程平安教育课程施行指导意见的指导思想为根据，认真贯彻落实各级教育平安工作的法律法规和会议精神，落实平安教育内容，努力进步三年级学生的平安意识。总目的通过开展公共平安教育，培养学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，掌握必要的平安行为的知识和技能，理解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事件中正确应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和减少平安事件对学生造成的伤害，保障学生安康成长。详细目的1.理解在公共场所活动时的平安常识，遵守公共规那么，防止扰乱公共秩序行为的发生。2.认识与生疏人交往中应当注意的问题，逐步形成根本的自我保护意识。3.理解社会平安类突发事故的危险和危害，进步自我保护才能。引导学生形成根本的自我保护意识。教学方案又叫教学方案名词解释篇六一、班级情况分析^p1、知识掌握情况从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形的面积与周长弄不清。在计算方面，学生的差异比拟大，只有极少数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于打局部学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题，局部学生的计算速度极待进步，各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，只有局部学生能认真分析^p题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析^p题意，对各种应用题的构造掌握的还不够。同时解决实际问题才能有待于进步。这对学期的教学带来了一定困难。2、学习习惯、兴趣、方法及心理特征从学习习惯、兴趣、方法看，在这些学生当中，少数学生对数学课学习兴趣浓重，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问。有半数以上的学生平时学习习惯学习态度不好，课堂上不能专心致志，上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确，有些学生在课堂上不止自己不能专心发影响周围的同学。而有些学生课堂上却不愿开口，发言不积极。这个学期有效开本学期要努力的方向。二、本学期本课程教学目的要求和任务(一)知识与技能：1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进展相应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比拟角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6、结合生活情境和探究活动学习图形的有关知识，开展空间观念。7、理解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析^p，进一步体会统计在现实生活中的作用。(二)过程与方法1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。2、初步理解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析^p及推理的才能。(三)情感态度价值观1、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。难点：1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。2、使学生掌握乘法的估算方法。3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并答复简单的问题，能发现信息并进展简单的数据分析^p。5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。三、教学措施1、在教学中，以升本理念为指针：高度尊重学生，充分信任学生，一切依靠学生，鼓励学生提出不同的问题，大胆质疑，努力创新。2、在教学中充分发挥老师的主导作用，垂视学习过程，重视思维才能的培养，增强学生将知识融会贯穿的才能及综合素质的进步。3、认真钻研教材，理解学生进步课堂效率，调动学生学习积极性培养学生对数学的热爱。4、在教学中，加强理论与实际的联络，进步实际运用知识的才能。5、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。教学方案名词解释篇七中班下学期是幼儿智力以及情绪、情感等各个方面开展的关键期，而且在整个幼儿开展时期，中班下学期起着承上启下的.作用。从各个方面来看，中班下学期的幼儿在一日常规中的好奇心、探求欲以及各个方面都面临着宏大的开展，老师就起着至关重要的作用。一日常规分为入园准备、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭、午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作方案。〔1〕开窗通风。每天早上保持空气流通、清新半个小时以上。〔2〕清扫室内外卫生。在开窗通风后，清扫室内外卫生，保持干净。〔3〕提水。为幼儿提好水，并把水温控制好。〔4〕准备好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好准备。〔1〕热情接待幼儿以及家长。〔2〕耐心等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。〔3〕进展晨检工作。一看，二摸，三观察，对幼儿进展晨检的同时。不要忘记检查幼儿的口袋以及书包等。〔4〕晨检完后，给家长接送卡并耐心听取家长离园时的叮嘱。这为我们的一日常规提供了根据。〔5〕对于服药的幼儿让家长做好服药记录。〔6〕清点人数，做好记录。晨检活动一般是在幼儿来到7——10个的时候进展。可以让幼儿以谈话、聊天、看书等的形式展开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。〔1〕观察区域活动的人数。不要太多或太少。〔2〕控制幼儿在区角的活动量以及活动质量。〔3〕提醒幼儿遵守区域规那么以及整体秩序。让区域活动在安静、平安、有序中进展。〔4〕提醒幼儿愉快的完毕区角活动。〔5〕提醒幼儿拾掇场地。〔1〕老师提早备课并准备好教具。〔2〕主题活动前注意幼儿的整体状况，带幼儿的情绪稳定后再开场进展主题活动。〔3〕主题活动中随时根据幼儿的整体反映做调整。〔4〕进展主题活动的时候根据需要及时进展平安教育。〔5〕随时观察幼儿的表情，对于情绪不佳、开小差的幼儿及时调整。〔6〕适时、愉快的完毕主题活动。〔1〕大小便。指导幼儿进展有序、自由大小便。〔2〕洗手。提醒幼儿大、小便以后及时洗手。〔3〕喝水。让幼儿随时有喝水的自由。〔4〕漱口。饭后用温水漱口。〔5〕提醒幼儿不要玩水，洗手、漱口时不嬉戏、打闹等。教学方案名词解释篇八高考成绩是学校的生命线，是学校获得良好社会声誉的重要因素。我校20xx届高中毕业班将在总结20xx届经历的根底上，继续以“立足研究、狠抓常规、注重效益”为主线，把握高考的改革的方向，注重点面结合，力争让更多的学生考入高校，并以此为抓手，打造一支专业素质高、业务才能强的高中老师队伍，为实现以上目的，特制订以下工作方案。1、成立20xx届高中毕业班工作领导小组组长：副组长：组员：2、以有关骨干老师为主体，成立课堂教学指导组，检查各科教案，不定期深化课堂听课，诊断教学问题，提出修正意见。3、高三老师要从研究的角度认真学习《课程标准》和《考试说明》，要认真做模拟试题，要通过多种途径，理解高考命题信息。4、学校将在适当的时间组织高三老师到外地名校参观学习，学习先进的教学经历和班级管理方法。5、全体老师们按时参加市教研室组织的高三复习教研活动，虚心向兄弟学校学习，通过多种渠道，拓宽复习视野，最大化地进步复习备考的效益。6、各科备课组要制订好全年复习方案，处理好必修和选修内容的关系，针对明年《考试大纲》的变化作相应的调整，期末要做好书面总结，方案和总结要报电子稿备案。7、进步45分钟课堂教学效益。高三复习教学的密度与强度远远高于高一、高二年级，为此高三的各科教学要实在做到“备课、上课、作业布置和修改、辅导、检测、试卷评讲”六认真，每一节课要有明确的目的，要让学生有收获，在知识点复习的同时学生学习的方法，使学生课后的自主性学习落到实处，最大化地发挥课堂教学效益。8、倡导团队精神，加强年级组内的协调工作，做好各学科间教学上的协调，各学科要统一作业量，防止过度地增加学生的作业负担，组内要经常性地对学生学科情况进展交流，保证各学科间教学上的平衡，确保学生各科平衡开展。9、今年高三除参加教研室组织的三次模拟考试外，要认真组织好“江南十校”考试和“皖南八校”联考，要认真监考，每次考后都要做好各科试卷分析^p，做好重点生的状态分析^p；参加各种交流联谊会，掌握外界信息，查找自我问题，研究解决的方法。10、高三下学期利用周六下午组织文科综合、理科综合的统测，进步学生综合科目的应考才能。11、抓好个别辅导，进步辅导课效率。我们认为，教学要真正做到面向不同层次的学生，只依靠班级授课是远远不够的，做好学生的个别辅导，实行作业面批是最有效的方式，组织辅导课就给师、生之间的交流互动提供了时间和空间，老师可以一对一给学生解决知识上的薄弱点，更重要的是面授解题方法，拓宽学生的解题思路。学校将充分重视辅导课的组织，在财力上、人力上全力给予支持，在确保平安的前提下，做到有序、高效。12、认真抓好教育教学常规，强化班集体管理。学生必需要坚持德智体全面开展，高三年级仍然要参加学校的各项活动，学生要认真上好体育课，参加体育大课间活动。年级组要抓好对学生的常规管理，要求他们做到不迟到、不早退，遵守课堂纪律，认真完成作业，继续保持良好的班风、浓重的学风。13、努力做好学生的思想工作，通过召开学生大会、开设心理辅导讲座等措施，帮助学生树立信心，更要侧重于把学生的心理辅导工作贯穿在日常教育教学中，让学生有一颗平常心来学习和生活，调整一个积极的精神状态来迎接高考。教学方案名词解释篇九以进步历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探究新的课堂教学形式，全面施行素质教育。着眼于学生的开展。继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势。培养学生识图、读