机械制图课时介绍

《机械制图及CAD》课程智能工程系董丽琴课时介绍4.3两回转体表面的交线——相贯线课时介绍分以下五个方面:

23教学程序设计4教学方法与手段5学情与学习方法指导

课程教学大纲1教材和教学参考资料（一）课程性质与作用

注重强调实际应用及技能的培养，是一门实践性较强的课程。机械制图是机类、近机类专业学生必修的、培养学生绘制和阅读机械图样的基本技能和空间想象力的一门主干技术基础课。画法几何机械制图计算机绘图课程内容包括三部分，一、课程教学大纲

（１）掌握正投影的基本理论及其应用；（２）贯彻机械制图国家标准及其有关规定；（３）培养用仪器、计算机、徒手三种方法绘制机械图样的基本技能；培养目标（４）培养阅读机械图样的基本能力；（５）培养空间想象力。（二）课程培养目标核心目标（三）本课程的地位和作用图样称作工程界的语言，机械制图课程是机电类专业开设的首门技术基础课，在机电类专业课程体系中占有重要地位。为后续的《互换性与测量技术》、《金工实习》、《机械设计基础》等课程学习奠定基础。本课程与后续课程相互影响、互相促进，完成机械图样的绘制阅读。是机电类从业资格准入的必备课程，也是参加实际工作的必备的重要基础。（四）相贯线在课程体系中的地位与作用相贯线（4.3）是机械制图课程重点和难点：（1）呈前启后——关系到组合体视图、零件图的绘制及空间想象力的培养；（2）空间曲线——难以掌握学时安排：3学时讲授：2学时,习题练习：1学时（五）教学目标1、掌握求相贯线的作图方法（1）表面取点法——圆柱与圆柱（2）辅助平面法——圆柱与圆锥(淡化、不讲)2、掌握相贯线的特殊情况及作图；3、掌握圆柱复合相贯线作图（一）教材1。主教材：（1）《机械制图》、《机械制图习题集》刘力主编高等教育出版社出版2004年7月第2版（2）《中文版AutoCAD2006实用教程》刘哲主编大连理工大学出版社2006年6月第1版二、教材和教学参考资料(二)教材2.参考教材1.徐亚娥机械制图与计算机绘图西安电子科技大学出版社2005

2.王冰机械制图高等教育出版社2004

3.王冰机械制图测绘及学习与训练指导高等教育出版社20034.张玲中文版AutoCAD2006操作教程西北工业大学出版社2006主教材本节内容介绍1。大纲要求：（1）表面取点法——圆柱与圆柱的相贯线（2）辅助平面法——圆柱与圆锥的相贯线2、掌握相贯线的特殊情况及作图；3、掌握圆柱复合相贯线

原则——理论把握“必须够用”,不问为什么,只要求怎么做2。教材存在问题优点：详实而准确，讲解相贯线的求解方法和步骤缺点：总结不精练、学生学习不能深入浅出；抽象而不直观。3。解决办法：（1）增加三维立体图片，强化作图过程演示，将枯燥的知识直观性化。（2）准确总结讲授内容，例：表面取点法——圆柱与圆柱轴线正交；讲透相贯线的发展趋势—由小圆柱的素线向大圆柱轴线弯曲。（3）贯彻三维设计思想，能紧密跟踪绘图新技术的发展，引起学生深入学习的兴趣与决心。(4)删减不必要内容——（圆柱与圆锥的相贯线）难而实用性不强，略去不讲二、教学资源介绍

作用:弥补大班上课的不足，加强师生的信息交流，促进教与学。（二）网络课堂(2005年建立)内容:1.教学文件(含教学大纲、教学进度表、电子教案)2。各章授课课件3。各章习题答案4。学生优秀作品展示（习题集、徒手绘图、三维模型等）5。动画模型库：包括网络课程动画模型库、虚拟动画模型库。6。实践实训：零部件测绘、计算机绘图例题、作业绘制过程

AVI视频7。网上交流平台8。图学参考：知名图学网站及知名图学BBS论坛。1、讲授法——基本内容，课时总结等2、演示法——求相贯线的方法3、讨论法——习题的求解方法4、练习法——重点掌握内容课堂练习、便于及时吸收。三、教学方法与手段（一）教学方法四、教学方法与手段1、现代教学手段——多媒体课件主要内容、相贯线的求解过程全部做出，信息量大，形象直观。2、传统教学方法——黑板板书教学内容要点，结论性的内容，重要的绘图3、网络课堂辅助教学——加强师生交流，弥补大班上课不足：课件上网习题答案上网优秀学生作品上网（二）教学手段四、学情及学习方法的指导1、大班上课约100上课，课堂秩序需经常维持2、学生水平参差不齐基础好——兴趣高，掌握快——加深深度、难度基础差——听不懂，易放弃——常鼓励，掌握基本知识中等学生——要抓住，大纲掌握的针对对象3、作业控制—必须掌握、能力提高集体讲解、定时抽查、习题答案上网、优秀学生作业上网。4、考勤控制——每课点明，防止懈怠5、答疑方法——传统的面对面答疑+网络课堂答疑。五、教学程序设计教学过程主要教学内容时间分配第一课时组织教学检查学生到课人数，稳定学生情绪，师生互问好。约2分钟2.复习、提问，引入新课一、相贯线的概念（5分钟）；约4分钟3、讲授新课二、相贯线的性质（5分钟）三、求相贯线步骤（4分钟）四、求相贯线的方法。1、表面取点法（1）圆柱与圆柱的相贯线（10分钟）（2）圆柱与圆柱相贯线发展趋势（10分钟）（3）相关习题介绍并课堂练习（10分钟）约39分钟4、课时小结总结本节内容及需重点掌握部分，提出新问题，引起下文。约5分钟第二课时1、组织教学检查学生到课人数，稳定学生情绪。约2分钟引入新课相贯线的特情况3、讲授新课五、相贯线的特殊情况（10分钟）

1、当两个回转体具有公共轴线时，其表面的相贯线为圆

2、两圆柱等径正交时，其相贯线为两条平面曲线—椭圆六、复合相贯（15分钟）七、相关习题介绍及课堂练习（18分钟）约43分钟4、课时小结、布置作业总结本次课内容及需重点掌握部分，布置作业约5分钟注意事项：(一)引入新课——清新自然，启发学生兴趣和共鸣（二）重点内容——讲解透彻、保证听懂会做（三）结论性的内容—必须点透，深入浅出（四）重点内容——当堂练习，消化吸收

（五）结合板书——一目了然、突出重点（六）结课总结——把握全局、突出重点以上对相贯线部分的教学内容介绍。在教学过程中，淡化理论、突出实用，教学设计丰富灵活，将原本复杂的问题简单化。符合高职教育培养一线应用性人才要求，能紧密跟踪绘图新技术的发展，并注重课程前后的衔接，取得了较好的效果。以上是《机械制图及ＣＡＤ》课程——相贯