任务型语言教学法应用于英语专业一年级写作教学的实证研究的开题报告

任务型语言教学法应用于英语专业一年级写作教学的实证研究的开题报告1.研究背景英语作为一门全球性的语言，被广泛应用于国际交流和商务活动中。因此，英语写作在英语专业中具有重要的地位。然而，许多学生在英语写作时遇到困难，这主要是由于他们缺乏思路和方法，同时也无法正确认识英语写作的特点和规律。任务型语言教学法是近年来很受欢迎的一种教学方法，它以学生为中心，通过让学生完成实际任务来促进其语言学习。在英语写作教学中，任务型教学法能够引导学生学习英语写作规则和要素，并锻炼学生的写作技能和思维能力，从而提升其英语写作水平。2.研究目的本研究旨在探究任务型语言教学法在英语专业一年级写作教学中的应用效果。具体目的包括：（1）分析任务型语言教学法的特点以及本研究所采用的任务设计。（2）评估任务型语言教学法在英语写作教学中的应用效果，包括学生在写作技能和思维能力方面的提升等。（3）探索任务型语言教学法在英语写作教学中存在的问题，并提出改进策略。3.研究内容与方法（1）研究内容本研究将选取某一高校英语专业一年级的学生作为研究对象，在教学实践中采用任务型语言教学法，并设置一定的任务，进行写作教学。具体任务设计如下：Task1:通过分析一篇英语新闻，学习分析新闻类文体的特点和要素，再根据所学知识写一篇英语新闻。Task2:学习讨论文的写作要素和结构，完成一篇英语讨论文的写作。Task3:了解英语评论文的写作特点和结构，通过阅读例文和练习，完成一篇英语评论。Task4:了解辩论文的写作要素和结构，分组进行辩论，并撰写一篇英语辩论文。（2）研究方法本研究采用问卷调查、教学实验等方法进行数据收集与分析。具体包括：（1）对学生进行问卷调查，了解任务型语言教学法在英语写作教学中的感受、学习效果等因素。（2）设计课程实验，通过对学生英语写作水平的测试，评估任务型语言教学法在英语写作教学中的应用效果。4.研究意义本研究的意义主要有以下几个方面：（1）促进英语写作教学的教学改革。通过引入任务型语言教学法，丰富写作教学手段和方法，探索一种新的英语写作教学模式，提高教学效果。（2）促进学生写作能力的升华。通过任务型教学法锻炼学生的写作技能和思维能力，提高其英语写作水平，从而增强学生的综合语言运用能力。（3）为教师教学提供参考意见。本研究对于教师进行任务型教学法在英语写作教学中的实践提供了有效的支持和参考，有助于提高教师的教学能力和水平。5.预期结果本研究预期将会得到以下结果：（1）任务型语言教学法能够通过丰富的任务设计，提高学生在英语写作方面的能力和水平。（2）任务型语言教学法能够充分激发学生的兴趣和积极性，使得学习效果更加显著。（3）在应用任务型语言教学法的过程中，存在一定的教学问题和困难，需要不断探索和改进。6.研究计划本研究计划共分为以下几个阶段：第一阶段：进行任务型语言教学法的理论研究和任务设计，对设计好的任务进行评估和优化。第二阶段：在英语专业的一年级进行任务型语言教学法的实践。第三阶段：对实验数据进行收集和分析，包括问卷调查、学生成绩等方面。第