信息学奥林匹克竞赛在线教育平台设计与实现的开题报告_第1页
信息学奥林匹克竞赛在线教育平台设计与实现的开题报告_第2页
信息学奥林匹克竞赛在线教育平台设计与实现的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

信息学奥林匹克竞赛在线教育平台设计与实现的开题报告一、选题依据信息学奥林匹克竞赛是培养青少年数学和计算机科学素质、开展对学生计算机科学思维训练的重要途径。然而，信息学奥林匹克竞赛的难度较高，学生们需要长期精心训练和学习。因此，需要一个在线教育平台来为学生提供可靠的学习资源和培训支持。二、研究目的1.了解信息学奥林匹克竞赛的相关资料和资源；2.设计并开发一个在线教育平台以辅助学生及老师的教学及管理；3.提供完备的学习资源和培训支持，通过一定的教学方法，有效地提高学生的算法和编程能力。三、研究内容1.信息学奥林匹克竞赛相关知识整理与总结；2.在线教育平台设计的软件架构和系统功能分析、需求分析和可行性分析；3.教育资源制作与整合；4.在线教育平台开发及测试。四、研究方法本研究将采用文献调研法、实验研究法、问卷调查法、软件开发方法等，以充分调查、分析、整理信息学奥林匹克竞赛的相关资料和资源，并结合其特点，设计并开发一个在线教育平台，提供完备的学习资源和培训支持，通过一定的教学方法，有效地提高学生的算法和编程能力。五、研究预期成果本研究将设计并开发一个信息学奥林匹克竞赛在线教育平台，提供完备的学习资源和培训支持，通过一定的教学方法，有效地提高学生的算法和编程能力。同时，对于整合信息学奥林匹克竞赛相关资源，提供学术引导和教学方法，也可以为教师提供参考。六、现有问题及挑战1.信息学奥林匹克竞赛的题目难度大，涵盖的内容广泛，需要投入大量的时间和精力进行研究和准备。2.当前的在线教育平台多数仅提供基础课程，对于信息学奥林匹克竞赛的培训支持较少。因此，在线教育平台需要结合不同竞赛阶段，设计出不同的教授模块和培训计划。3.面向竞赛，线下竞赛现场的助手和器材支持是保证竞赛公平公正的重要依据。线上平台需要定制线下竞赛器材工具以及服务支持。七、研究意义1.促进信息学奥林匹克竞赛的普及和提高，培养青少年的编程思维和创新能力。2.提供在线教育服务，方便学生随时随地进行自学、互动学习和交流。3.解决当前信息学奥林匹克竞赛教学存在的问题，提供全方位的教学资源和培训支持，为学生和教师提供更好的支持服务。8、研究计划本研究的开题时间为2021年6月至2021年8月。具体研究计划如下：1．6月：调研和收集信息学奥林匹克竞赛相关资料和资源，并进行总结和分析。2．7月：完成在线教育平台的设计与开发，制作相应的教育资源。3．8月：对开发的在线教育平台进行测试和完善，最后撰写研究报告。九、参考文献[1]段梅,段苏慧.浅谈信息学竞赛对大学计算机教育的影响[J].中国科技教育,2021,19(8):85-87.[2]陈玲玲.竞赛型学习对中小学生教育的启示及实践探索[J].学习与探究,2021(3):44-45.[3]罗牧强,黄淳,葛吉林.信息学竞赛中试题设计与练习作业设计的探讨[J].名师名校优课资源在线,2021(15):281-283

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论