语文教研组工作计划(实用8篇)

第页共页2024年教研组工作方案语文教研组工作方案(实用8篇)教研组工作方案语文教研组工作方案篇一根据学校整体工作安排和教诲处的工作方案，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面开展，尤其关注后进生的成长，注重培养学生的创新精神、理论才能和积极的情感，实在进步教学质量。充分发挥备课组的集体力量，开展校本教研，鼓励组内老师积极参加课题研究，进步我校理科教研组老师整体教学程度。1、加强理论学习加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育理论对理论的指导作用是宏大的。全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。积极开展教研活动，领会教材的编写意图和特点，认真分析^p教学内容、目的、重点和难点，严格执行《新课标》的指导思想，改善学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。2、强化教学常规的落实，促进师生共同开展抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“修改”、“课后辅导”等重要环节。(1)、备课：继续实行集体备课制，本组老师每人每学期集体备课一次，每位老师应明确树立集体质量意识，实在做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课、特色课，全力打造实用课，实行先周备课。(2)、上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目的明确，重点突出，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，教学手段要多样化，充分调动学生学习理科的积极性，进步课堂教学效率。(3)、作业布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要在质上有所进步，注意保护学生做作业的积极性。修改要准确、及时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有一定的纠错措施。(4)、辅导：要做好提优补差工作，各位老师要确定好提优补差学生，要定期的、有方案的组织好提优补差工作，尽力做到措施得力，效果显著。3、加强校本教研，聚焦课堂教学(1)、积极参加教科研活动，老师从岗位理论出发，及时反思，认真研究，撰写有独到见解的论文。(2)、本学期理科教研组每位老师上一节校级公开课，每位老师听、评课不少于十节，要边听边思，做好记录及时评语，通过互相借鉴取长补短，形成浓重的教研风气，不断进步自身的教学程度。(3)、本学期举办校级数理化竞赛，理科教研组每位老师认真组织。每位老师根据学科特点精心组织一次理论活动，做的激发学生的学习兴趣和理论才能。4、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。(1)、九年级面临升学考试的压力，理科组老师要齐心协力认真做好教学工作，回忆和总结上届九年级毕业班教学中的得失，根据本届毕业班学生的实际制订出实在可行的教学方案，系统全面细致地梳理初中的知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题特点，预测出题方向，理科组的每位老师坚持每月做一套中考题。其他老师也要关注毕业班教学，献计献策，争取使我校在中考中获得优异成绩。(2)、做好七、八年级数学的教学研究与常规教学，任课老师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效。知识梳理、试卷命题要落实到人。5、积累和完善教学资理科组的任课老师要根据自己的教学对象，要求学生准备一本错题集，把平时作业及考试中容易出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时认真分析^p，寻找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析^p的才能，是理解不透还是知识运用失误。错题集是学生积累学习经历综合学习资料的宝库，是学生走向成功的铺路石。6、加强老师自身的建立。鼓励老师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素质。1、组织老师学习教研工作方案，搜集老师的珍贵经历，改良工作措施，努力使自己的教研工作方案为大家所承受。2、每月对老师的常规工作进展一次检查，以催促本组老师及时完成自己的工作。3、组织老师开展集体备课、公开课、优质课活动。4、组织老师和学生开展“教法”、“学法”活动，并作好记录。5、组织开展各学课的活动竞赛。6、组织九年级的学生辅导工作。教研组工作方案语文教研组工作方案篇二全组成员在学习、领会学校办学思想的根底上，结合常识教研组自身特点，以新课改为核心，注重落实，努力把常识教研组建成学校乃至全县优秀教研组，教研组工作方案。目的1：更新教育观念，进步理论素质措施，加强理论学习与研讨，进步理论程度与专业素质。利用集体备课时间，组织本组老师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。目的2：加强管理，创立优秀教研组措施〔1〕首先，加强组风建立，继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组为中心，以集体备课为关键，加强交流，尽量把本组建立成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。〔2〕其次，针对本组老师年纪轻、创新精神强的资特点，努力施行走出去战略，通过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升常识教研组在学校的知名度。〔3〕搞好教科研工作。以教研组为单位，人人参与，进一步加紧在教学理论中的探究，获得理论上的阶段性成果，工作方案《教研组工作方案》。目的3：抓好课堂教学，进步学习效率措施〔1〕坚持集体备课制度。在理论中坚持以备课分工协作为根本形式，教研组长负责制为根本核心，教研组长加强监视并落实到位。〔2〕要求每一个组员充分利用现代教育技术手段来为教育效劳，充分发挥集体的作用，带动、帮助全组成员特别是初中一、二年级组老师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。在此根底上，打造，参加学校的教育成果展示。〔3〕以教研组为根本单位，积极开展组内互相听课，在此根底上教研组开设公开课、观摩课，进步常识教研组在学校的知名度。〔4〕协助班主任培养学生良好的学习习惯。每一位科任老师催促学生及时完成预习、作业等任务。〔1〕继续坚持老带新的一帮一活动，抓好青年老师的指导工作。①是认真地备课，从重点、难点、教学进度、教学手段和方法到达统一；②是广泛地互相听课，及时地纠正缺乏，以期青年老师能尽快地适应并能胜任课堂教学。〔2〕在学生自愿的根底上，充分发挥集体的力量，初中以时政讲座的形式为主，激发学生的兴趣；以拓宽学生的知识面，进步学生分析^p问题、解决问题的才能，培养学生的综合素质。〔3〕加强对初三考试命题的研究，帮助学生进步应试成绩。①不管是否担任毕业班的教学工作，要求每一位老师都要关心中考的`形势，弄清命题的根本原那么、方法、热点、趋势以及应试策略，并浸透到平时的教学理论中。②强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自己编题、改题、变题等。实行教研组长负责制，按学校制定的的命题标准试卷，易、中、难的比例控制为3：5：2。在内容上控制难度、进步效度，在组织上控制强度，在讲评上控制深度、力求广度。教研组工作方案语文教研组工作方案篇三20xx年春季学期，我们仍将以课堂教学为主阵地，认真学习“洋思”备课上课的理念形式，围绕课题研究组织教研活动，团结各备课组的老师积极主动参与不同形式的培训学习和教科研活动，探究总结英语教学规律，共同提升全体英语老师的教学教研素质和专业程度，立足本校实际，讲务实效，从而促进全校英语教学质量的进步。认真做好各项工作，争创特色，确保校级“优秀教研组”不旁落，无愧于全市“优秀教研组”的荣耀称号，为我校争创恩施“西北片名校”做出应有的奉献。进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视根底，适应个性需求，关注学生情感，进步学生自主学习才能，为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思路浸透到英语课堂教学之中，真正做到理论与理论相结合。加快信息技术学习的进程，认真组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，能纯熟运用电脑上课，学会利用网上的优秀课件为教学效劳，学会使用电子表格。积极投身到老师教育技术才能培训中去，按学校要求完成模块4——6的相关作业，不断进步本组老师的教育技术才能。教研组将组织2次业务学习，一是学习“阅读教学”研究专题方面的文章，二是学习“洋思”的备课、上课理念形式。要求老师要认真做好业务学习笔记。本学期我们仍将围绕初中英语阅读教学形式研究进展专题讨论。我们将按照申报方案完成好本阶段的工作，注重实效，多出成果。对教学理论中发现的问题及时进展反思，撰写教研论文，力争有文章获奖或见诸报刊杂志。集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。各备课组要积极投入到“新课程有效备课行动策略研究”这一全校性课题研究活动中去，搞好集体备课。在集体备课的根底上，精心设计个人备课。要求各年级组每大周进展一次集体备课。时间固定在大周六第一节晚自习，要有活动记录。每次活动要实在解决教学中的一些问题，不敷衍了事。备课组长要将集体备课录入电子文稿，并上传到学校网站的相关栏目。本学期要组织3节阅读教学研讨课。研讨课是全体英语老师一起学习、交流、进步的有效途径。通过上课、说课、评课活动，对进展研究。全期要求每位老师听英语课10节，要有听课评议。每位老师要利用远程教育资上课6节。利用远程教育资后要及时登记。积极参加上级教研部门组织的英语教研活动。全学期将进展2次教学常规检查。1、积极参与上级教研部门组织的各类学习培训、比武竞赛活动，加强与上级教科研部门及其专家的联络，主动争取上级教科研部门的支持和帮助，力争为老师们提供更多的展示教育教学教研才能的时机与平台，促进老师的快速成长。2、充分发挥各备课组内经历丰富的骨干老师的带动引领作用。淡化功利意识，保持平常心态；强化合作意识，不互斗、多互助。3、教研组长开学初要对本组教研工作全盘考虑，理清思路，注重整合，创造性地开展教科研工作，以便活动开展得井然有序而又高效；学期末要及时对教科研过程资料整理归档，对成败得失进展总结反思，便于成果的获得与推广。4、教研组长要留心教科研动态信息，以便随时给教科研工作注入新颖内容与活力。时间活动安排1、拟写教研组、备课组工作方案及教学方案。2、召开第一次教研组会议，明确本学期英语组的工作安排及要求。1、组织第一次业务学习——“洋思”英语备课、上课形式。2、谭亚萍、彭乾萌老师上阅读教学研讨课。3、参加全市初中英语九年级复习教学研讨会。4、毕业班第一次质检及成绩分析^p。1、第二次业务学习——阅读教学理论文章。2、谭雪莲老师上阅读教学研讨课。3、第一次常规检查。4、期中考试制卷事宜。5、毕业班第二次质检及成绩分析^p1、期中考试及质量分析^p。2、第二次常规检查。3、迎接市教研室对我组立项课题的中期检查。4、教研组长协同九年级英语备课组搜集整理中考备考信息，命制1套中考英语模拟试题，对考生进展考前仿真演练。5、参加学校组织的电子表格操作才能考试。6、参加全市“初中英语优秀教学设计评选”活动〔5月-9月〕1、期末考试及质量分析^p。2、拟写各类总结。3、召开第二次教研组会议，总结、反思教学教研得失。4、撰写教育叙事或阅读教学方面的论文并上交教研组。5、参加学校教科研工作经历交流总结会。6、资料整理及归档工作。7、向市教研室上报专题研究阶段总结。教研组工作方案语文教研组工作方案篇四以县教研室教研活动方案和xxxx高中xxxx学年第一学期教务处工作方案为工作指导思想,明确要求全组教职工要严格教学常规管理,深化开展优化教学全过程活动,努力开展教学策略研究,抓好优化课堂教学,注重新课程标准的学习与教研,突出课堂管理,加强听课互评活动,确实能从课堂40分钟要效益,落实学校、教务处、备课组的各种工作要求,促进老师个人业务素质的进步,进步本教研组整体教学效果。1、继续推进“高一新课改”工作,积极组织老师参加各级各类的高中新课改的学习和培训,加强对《高中化学新课程标准》学习和研究,重点抓教学观念的转变,抓教学方式的改革。2、加强教研组和备课组的建立①深化课堂教学一线,加强教学研究,认真作好教学效劳工作。各备课组选择有效的学生练习题,做到“适应、典型、高效”,使训练习题做到校本化,响应学校的周练方案。②同各备课组长根据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点,组内共同讨论各项内容的教学深浅与拓展程度,确切落实各阶段的知识点教学任务,承上启下全局把握。③加强集体备课活动,关注xxxx年化学高考与化学会考,结合新课改加强高考会考研究。拉高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析^p,加强对高三课堂教学和总复习的研究指导,组织老师总结经历。④备课组长要经常检查组内老师的教学进度,教学方案的落实情况,以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目的、重点、难点、反思及作业反应)。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间,教研活动要有详细方案(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。⑤加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究,组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。⑥加强学校与兄弟学校组际联络,组织老师外出听课学习或邀请兄弟学校老师前来研究指导等活动。⑦加强化学课程与信息技术的整合,积极努力运用技术,进步老师信息技术运用才能。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析^p的电子文稿上传至xxxx高中教学网化学组资库,使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好电子教案的搜集与检查。3、加强对青年老师的培养,进步老师的业务程度,①为组内老师购置教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。②开展“磨人磨课”活动,开展互相听课,组内多讨论,多交流。撰写教学论文,教学经历和总结。每周每位老师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。③老师积极参加业务培训,学习现代教学理论,现代教学技术通过举行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县优质课评比、校青年老师根本功比赛等活动,使青年老师更早、更好的适应新课改的教学工作,推动我校青年化学老师的专业成长。教研组工作方案语文教研组工作方案篇五新学期伊始，各项工作已如期展开，根据学校教诲处的工作安排，按照学校的教学工作方案要求，教研组认真学习新课程标准，适应教学改革形势开展要求，努力探究新课程标准的教学形式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重进步学生的才能，全面落实培优转差方案，实在把教学质量进步。文科教研组特制订本学期工作方案。对教材的掌握，就是要熟悉教材中的知识构造，对新知识要全面理解，对新教学理念要明晰洞察。每位组员应认真钻研教材，做到有的放矢，掌握学科特点，结合学生实际，制订出系统的教学规划。在提升业务程度方面每位组员应加强学习，钻研教法，积极浸透新课改理念，表达素质教育的要求。积极推进教研教改，实现教学创新，深化学习教育教学理论，探究教学规律，并且要在学法方面深化研究。同时要理论联络实际，结合现实条件和学生实际，探究出一套行之有效的教学方法。详细措施如下：1、学习课改理论，大胆理论；2、学习教学管理方法，进步效率；3、钻研学习方法，促进教学；4、组织接对帮扶，搭建互学平台。通过开展公开教学、主题研讨等形式，进步老师的教学程度，特别要重视新老师的培养，让他们尽快站稳讲台。同时，要充分发挥教研组的功能，形成教学合力，尽快出现教研成果。搞好老师的备、教、改、导、考五方面的检查工作，催促全组老师搞好教学活动，并对详细环节提出要求：备——要有可操作性的教案，要求新老师备详案，并能彰显课改理念。教——认真上好每节课，总结经历，及时反思。改——关注学生学习过程，认真修改作业，做好记录，进展有针对性的训练。导——做好辅导，防止两极分化。考——合进展质量检测，不以成绩作为衡量学生的唯一标准。在教学常规管理中，注重教研意识，树立教研气氛，如有条件，教研组要进展体备课，共同分析^p教材，钻研教法，讨论疑难问题。通过开展文史知识竞赛等活动，培养学生兴趣，老师做好辅导。如有优秀作品，可打印公示，以促进校园文化建立。在本学期内，文科教研组要严密配合学校，认真开展工作，争取使教研工作再上新台阶。教研组工作方案语文教研组工作方案篇六为了在新的学期老师可以充分发挥各自的教学才能，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学有关文件，再结合我校工作实际，特制定本方案：以学校与教务处的工作方案为指导，以学生为本，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛，为学生提供广阔的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，充分发挥教研组，研究、指导、效劳的职能，努力进步语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点讨论作文教学形式与方法，培养学生写作的才能。1．学习先进的教学理念，更新教学观念，深化课堂教学研究，不断完善和进步教学水准，进步老师自身素养，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和理论才能，努力进步学生语文素养。开展“全员读书活动”，并定期召开读书活动总结交流会，并评出年度优秀者。2．针对三、四年级的特点，在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。要因材施教，经常分析^p学生，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分开展。3．认真做好教学常规工作，备课及修改作业要标准、细致。备课充分，目的明确；上课认真，方法灵敏；作业布置突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。4.充分利用集体备课，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准、____。赏析重点课文，进展文本细读，交流教学心得。让备课不再是形式，而是真真实实为进步课堂效率效劳，进步老师的素质效劳。5、积极参加各种活动，能做到组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师互相之间多学习，多交流。实在加强自身教学研究，进步语文组教学研究才能，争取好成绩，争当优秀教研组。九月份1、根据各班实际，制订本学期语文教学方案2、制订教研组工作方案3、第一次教学常规检查十月份1、全员读书活动2、集体备课的听课、评课活动3、“同课异构”教研活动月4、组内老师“讲故事”比赛十一月份1、集体备课、听课、评课活动2、“同课异构”教研活动月3、第二次教学常规检查十二月份1、集体备课2、全员读书活动3、组内老师粉笔字比赛4、第三次教学常规检查一月份1、制定期末复习方案。2、“我爱学习”期末评价3、第四次教学常规检查4、教研组撰写工作总结5、教研组上交工作总结教研组工作方案语文教研组工作方案篇七全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新课程标准，继续推进新课程改革，深化以课堂教学为中心的教育教学改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力探究一条科学、低负、高效的素质教育新路，培养和进步学生的创新精神和理论才能，全面进步教学质量。1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。本学期我校语文教研组将继续学习《根底教育课程改革纲要》、《语文课程标准》、《课程改革与课程评价》、《根底教育课程改革纲要》以及教育行政和教育科研局部下发的有关文件，领会其精神本质，明确根底教育改革的指导思想、教育观念、改革目的、详细要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革实验的顺利进展。采用“开放式”、“自主建构式”、“探究式”等活动方式，实在减轻老师负担，进步业务学习的效益。2、狠抓教学常规，促进课程改革1〕强化对课堂构造的调整“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”、“努力建立开放而有活力的语文课程”是新的语文课程标准提出的教学观念.正确把握语文教育的特点，积极开发和利用语文课程资，让自主、合作、探究的学习方式浸透到我们语文教学的每个环节，积极探究出全新的语文学科教学形式，通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，寻求一条既具有学校特色又富有时代特征的语文教学新路。2〕培养语文学习情感我校学生之间存在的差异表现面很广，很明显，但可塑性也很高。坐在同一课室里，读一样的书，听一样的课，每个学生却是千差万别的。学生是否用心去听，是否与老师同频共振，是否有创造火花闪烁，成为了学生学习成败的分水岭。因此，在教学中应加倍关注每一位学生的学习过程，尊重、关心、理解学生，不断强化学生的学习兴趣，引导学生积极参与各种教学理论活动，培养积极向上的情感、活泼开朗的个性，乐于与别人合作，共同完成学习任务，养成和谐安康向上的品格，使教学过程成为学生道德提升和人格开展的过程，把学生塑造成为活泼的学习个体，进步学习效律。3加强教育教学研究和老师培训工作，进步老师的业务程度。落实课程标准，进展课程改革实验，对老师提出了更高的要求，需要培养一支有先进的教学理念、思想觉悟高、教学才能强、知识面广、教科研才能强的骨干老师队伍。语文组将开展以下几项工作：1〕更新教育理念，努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，改善教育行为，努力把新课程教学理念表达在课堂教学中，进步课堂教学效率；结合教学理论，深化课题研究。每位老师都要有自己的研究课题，有各自的研究方法和研究步骤，立足自己的理论平台进展课题研究。期末，每位老师能根据自己的研究实际，认真撰写课题总结。2〕做好老师的交流和互助工作，定期开展教学研究活动，组织老师听课、交流、讲座等活动，钻研教材、研究教法，以适应课改要求。3〕充分发挥优秀老师的作用。本学期，我校将继续充分发挥骨干老师等的示范作用，上示范课、作理论讲座，进一步进步他们的教学和研究程度，从而促使更多的老师以他们为典范，不断进步自己的教学业务程度。九月份：1、做好开学学生行为礼仪及常规训练2、认真学习学校各处方案，结合学生实际，拟订教学方案。3、抓好学生语文学习习惯和学习情感的培养。4、成立语文兴趣小组，做好竞赛辅导。5、组织学生参加语文阅读竞赛。十月份1、全面开展听课、互助、互教、互学活动。2、作好老师的教学笔记，参加区教学笔记比赛。3、做好区语文先进教研组评比的各项准备工作。4、做好语文组的课题选题、立项和申报工作十一月份：1、继续开展听课、互助、互教、互学活动。2、举办中高年级学生课外阅读笔记评比展览。3、组织进展集体备课，开放课堂教学观摩。4、开展一次学生写字比赛。十二月1、举办校创新作文赛。2、举行一次语文知识才能竞赛。3、开展一次中国传统文化讲座。一月：1、总结课题研究情况，撰写写有关总结2、进展学期教学工作分析^p，找准薄弱环节，提出整改意见。二月：1、写好学期教学工作总结。2、写好期末质量检测试卷分析^p。教研组工作方案语文教研组工作方案篇八认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教诲处工作方案的指导下，立足课堂、以施行课程改革和全面进步教学质量为目的，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析^p为载体，以问题为核心，以带着问题理论—反应—调整—再理论为根本形式，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力进步数学教学质量。本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学理论相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。继续加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。1、备课：要求备课内容包括教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目的组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资”的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反应教学