2024届黄石市重点中学高一物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析_第1页
2024届黄石市重点中学高一物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析_第2页
2024届黄石市重点中学高一物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析_第3页
2024届黄石市重点中学高一物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析_第4页
2024届黄石市重点中学高一物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届黄石市重点中学高一物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、一质点的x-t图象如图所示,图中曲线为抛物线,则下列说法正确的是()A.质点的运动轨迹是抛物线B.t=4s时,质点的速度最大C.质点两次经过处的时间间隔大于4sD.前一半时间内的平均速度等于后一半时间内的平均速度2、如图所示,乘坐轨道交通的乘客及物品需要进行安全检查。物品被轻放在以恒定速度运动的水平传送带上,只考虑物品和传送带之间的作用,物品将先作加速运动,然后和传送带一起作匀速运动,关于此过程物品受到的摩擦力,下列说法正确的是A.物品被轻放在传送带上的瞬间,物品受到滑动摩擦力的作用B.当物品的速度与传送带的速度相同时,物品受到静摩擦力的作用C.当物品的速度与传送带的速度相同时,物品受到滑动摩擦力的作用D.在整个传送过程中,物品始终运动,物品一直受滑动摩擦力的作用3、船在静水中的速度是2m/s,河岸笔直,河宽100m,河水流速为4m/s,若小船垂直过河,以下说法正确的是()A.由于船速小于水速,所以船不能到达河对岸B.能达到河对岸且船过河的时间为25sC.能达到河对岸且到达河岸的速度为5m/sD.能达到河对岸且到达河岸时船的位移100m4、如图所示,一固定光滑杆与水平方向夹角为θ,将一质量为m1的小环套在杆上,通过轻绳悬挂一个质量为m2的小球,静止释放后,小环与小球保持相对静止以相同的加速度a一起下滑,此时绳子与竖直方向夹角为β,则下列说法正确的是()A.杆对小环的作用力大于m1g+m2gB.m1不变,则m2越大,β越小C.θ=β,与m1、m2无关D.若杆不光滑,β可能大于θ5、根据机械能守恒条件,下列说法正确的是:()A.火箭升空的过程中,若匀速升空则机械能守恒,若加速升空则机械能不守恒B.力F拉物体沿着斜面匀速向上运动,机械能守恒C.小球在水平而内做匀速圆周运动,机械能守恒D.光滑水平面上A、B两小车在轻弹簧的作用下被弹开,两小车组成的系统不包括弹簧机械能守恒6、下列物理量不属于国际单位制中基本物理量是A.质量 B.长度 C.时间 D.力7、如图所示,一个小球以6m/s的初速度在斜面底部开始沿光滑的斜面向上做匀变速运动,加速度大小为2m/s2,则下列说法正确的是()A.小球的速度方向沿斜面向上,再沿斜面向下B.小球的加速度方向一直沿斜面向下C.小球在3s末时回到斜面底部D.小球在6s末时速度为08、已知两个力的合力大小为50N,其中一个力的大小是30N,则另一个力的大小可能为()A.40N B.30NC.20N D.10N9、某物体由静止开始,做加速度大小为a1的匀加速直线运动,运动时间为t1,接着物体又做加速度大小为a2的匀减速直线运动,经过时间t2,其速度变为零,则物体在全部时间内的平均速度为()A. B. C. D.10、如图所示为在同一直线上运动的A、B两质点的x-t图象,由图可知()A.t=0时,A在B的前面B.B在t2时刻追上A,并在此后运动到A的前面C.B开始运动的速度比A的小,t1时刻后才大于A的速度D.A运动的速度始终比B的大11、如图所示,水平传送带以不变的速度v向右运动.将质量为m的物体Q轻轻放在水平传送带的左端A处,经t秒,Q的速度也变为V,再经t秒到达B端,则A.前t秒物体作加速运动,后t秒物体作减速运动.B.后t秒内A与传送带之间无摩擦力C.前t秒A的位移与后t秒A的位移之比为1:2D.Q由传送带左端到右端的平均速度为12、一汽车刚刹车时的速度大小为8m/s,刹车获得加速度的大小恒为1m/s2,已知刹车后汽车在水平路面上作直线运动,则下列说法正确的是()A.刹车后10秒通过的距离为30m B.刹车后10秒通过的距离为32mC.刹车后10秒末的速度大小为0 D.刹车后10秒末的速度大小为2m/s二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)甲、乙两同学通过下面的实验测量人的反应时间.实验步骤如下:(1)甲用两个手指轻轻捏住量程为L的木尺上端,让木尺自然下垂.乙把手放在尺的下端(位置恰好处于L刻度处,但未碰到尺),准备用手指夹住下落的尺.(2)甲在不通知乙的情况下,突然松手,尺子下落;乙看到尺子下落后快速用手指夹住尺子.若夹住尺子的位置刻度为L1,重力加速度大小为g,则乙的反应时间为________(用L、L1和g表示).(3)已知当地的重力加速度大小为g=9.80m/s2,L=30.0cm,L1=10.4cm,乙的反应时间为__________s.(结果保留2位有效数字)(4)写出一条提高测量结果准确程度的建议:___________.14、(10分)在“研究弹簧的形变与外力的关系”的实验中,将弹簧水平放置,测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F。实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图线如图所示。(1)弹簧的形变量x与外力F关系式F=___;(力的单位:N,长度单位:m)(2)图线不过原点的原因是:______________。三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)如图所示,用两根长度相等的轻绳,下端总体一个质量为的物体.上端分别固定在水平天花板上的、点,、间距为.已知两端所能承受的最大拉力为,则每根绳的长度不得短于多少.16、(12分)如图所示,离地面足够高处有一用绳连接的竖直空管,管长为24m,M、N为空管的上、下两端。空管由静止开始竖直向下做加速运动,加速度为a=2m/s2,同时在M处一个大小不计的小球沿管的轴线以初速度竖直上抛,不计一切阻力,取g=10m/s2。求:(1)若小球上抛的初速度为10m/s,小球上升至最大高度时,空管下落的距离是多少?(2)若小球上抛的初速度为10m/s,经过多长时间从管的N端穿出?17、(12分)一辆汽车从静止开始匀加速开出,然后保持匀速运动,最后匀减速运动,直到停止.下表给出了不同时刻汽车的速度:(1)求汽车做加速运动时的加速度和减速运动时的加速度?(2)汽车从开出到停止共经历的时间是多少?(3)汽车做匀速运动时的时间是多少?试说明理由。

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、C【解题分析】试题分析:位移-时间图象上的任意一点表示该时刻的位置坐标,在时间轴上方,位置坐标为正数,在时间轴下方,位置坐标为负数,即图象中的坐标不是正数就是负数,所有点在同一条直线上,所以位移时间图象仅描述直线运动,故A错误;位移-时间图象的斜率表示该时刻的速度,4s末图象的斜率为零,即此时的速度为零,故B错误;如果物体做匀速直线运动,如图中的倾斜直线所示,那么到T=2s末,物体的位移为40m,但实际上物体在t时刻就达到了位移40m,由于图象左右对称,所以质点两次经过x=40m处的时间间隔大于4s,故C正确;前一半时间的位移为80m,后一半时间的位移为-80m,所用的时间相同均为4s,但是平均速度分别为20m/s和-20m/s,故平均速度的方向不同,故D错误.考点:考查了位移时间图像【名师点睛】在速度时间图像中,需要掌握三点,一、速度的正负表示运动方向,看运动方向是否发生变化,只要考虑速度的正负是否发生变化,二、图像的斜率表示物体运动的加速度,三、图像与坐标轴围成的面积表示位移,在坐标轴上方表示正方向位移,在坐标轴下方表示负方向位移2、A【解题分析】

A.物品轻放在传送带上的瞬间,物品相对传送带滑动,受到滑动摩擦力的作用,故A正确;BC.当物品与传送带相对静止时,物体与传送带一起做匀速直线运动,两者之间没有要发生相对运动的趋势,故物品不受静摩擦力,故B错误,C错误;D.当物品与物体有相对运动时,物品受到滑动摩擦力的作用;当物品与物体相对静止时,物品不受摩擦力的作用,故D错误。故选:A3、D【解题分析】

A.小船能到达河对岸,但是由于船速小于水速,所以合速度的方向不可能垂直于河岸,则船不能到达河的正对岸,选项A错误;B.渡河的时间,选项B错误;C.到达河岸的速度为,选项C错误;D.到达河岸时船的位移,选项D正确.4、C【解题分析】对整体由牛顿第二定律,设杆对小环的作用力大小为N,根据平衡条件,选项A错误,对小球由牛顿第二定律,解得θ=β,选项C正确,B错;若杆不光滑,分别对整体、小球用牛顿第二定律同样解得θ=β,选项D错误;5、C【解题分析】

明确机械能守恒的条件,知道当只有重力做功或弹簧的弹力做功时,物体的机械能守恒,根据机械能守恒的条件逐项进行分析判断.【题目详解】A、甲图中,不论是匀速还是加速,由于推力对火箭做功,火箭的机械能不守恒,是增加的,故A错误.B、物体匀速运动上升,动能不变,重力势能增加,则机械能必定增加;故B错误.C、小球在做圆锥摆的过程中,细线的拉力不做功,机械能守恒;故C正确.D、轻弹簧将A、B两小车弹开,对弹簧的弹力对两小车做功,则两车组成的系统机械能不守恒,但对两小车和弹簧组成的系统机械能守恒;故D错误.故选C.【题目点拨】解决本题的关键掌握判断机械能守恒的条件,判断的方法:1、看系统是否只有重力或弹力做功,2、看动能和势能之和是否保持不变.6、D【解题分析】

ABC.质量、长度和时间属于国际单位制中基本物理量,故ABC不符合题意;D.力不属于国际单位制中物理量,故D符合题意.7、AB【解题分析】

A.根据题意可知,小球先沿斜面做匀减速直线运动,然后反向匀加速直线运动,故A正确;B.小球受重力和支持力,根据牛顿第二定律得:2m/s2,a保持不变,方向一直沿斜面向下,故B正确;CD.物体向上运动的时间为:t=,根据运动的对称性,向下运动时间也为3s,故6s末回到斜面底部,速度大小等于初速度,故CD错误;8、ABC【解题分析】

有两个共点力的合力大小为50N,若其中一个分为大小为30N,另一个分力的大小应在20N≤F≤80N范围,故ABC正确,D错误;故选ABC.【题目点拨】根据两个分力的合力在两个分力之差与两个分力之和之间,分析另一个分力的大小可能值.9、ACD【解题分析】

物体先做匀速度为零的加速运动后做末速度为零的匀减速运动,作出v-t图象如图所示:则可知,全程中的最大速度v=a1t1,因前后均为匀变速直线运动,则平均速度,故AD正确;全程的总位移,对全程由平均速度公式有,故C正确,B错误.所以ACD正确,B错误.10、ABC【解题分析】试题分析:根据物体初始时刻和时刻的位置坐标确定A、B的位置关系,根据图线的斜率比较速度的大小.t=0时刻,A的位置坐标为,B的位置坐标为0,故A在B的前面,A正确;时刻A、B的位置坐标相同,可知B在时刻追上A,之后A位置坐标不变,即处于静止状态,B的位置继续增加,故此后运动到A的前面,B正确;图线的斜率表示速度,可知B开始运动时速度比A小,时刻后比A大,C正确D错误.11、BCD【解题分析】A、在前t秒内物体受到向右的滑动摩擦力而做匀加速直线运动,后t秒内物体的速度与传送带相同,不受摩擦力而做匀速运动,故A错误,B正确;C、前t秒内Q的位移与后t秒内Q的位移大小之比为,故C正确;D、Q由传送带左端运动到右端的总位移为,

平均速度为,故D正确.12、BC【解题分析】汽车速度减为零所需的时间,则10s末的速度为0,刹车后10s内的位移等于8s内的位移,,故B、C正确.点晴:本题属于运动学中的“刹车问题”,是道易错题,关键搞清汽车速度为零后不再运动.二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、0.20多次测量取平均值;初始时乙的手指尽可能接近尺子【解题分析】

试题分析本题主要考查自由落体运动及其相关的知识点,意在考查考生灵活运用教材知识解决实际问题的能力.(2)根据题述,在乙的反应时间t内,尺子下落高度h=L-L1,由自由落体运动规律,h=gt2,解得t=.(3)代入数据得:t=0.20s.(4)多次测量取平均值;初始时乙的手指尽可能接近尺子点睛测量反应时间是教材上的小实验,此题以教材小实验切入,难度不大.14、100x-2(N)弹簧自身的重力【解题分析】

分析图象可知伸长量和拉力的关系;由胡克定律可求出弹簧的劲度系数,再选一特殊点代入,即可求解关系式;根据弹簧自身有重力分析图线不过原点的原因.(1)由图可知,该弹簧受力为零时,伸长是2cm,受到拉力为8N时,伸长为10cm,故弹簧的劲度系数为k=ΔFΔx=100N/m,由图象可设其关系式为:F=100x+b,再从图象任选清晰的点对应的坐标,如(8N,10cm),带入关系式解之:b=-2,所以弹簧的形变量x与外力(2)该图线不

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论