（新插图）人教版五年级上册数学 2-2 在方格纸上用数对确定物体的位置 知识点梳理课件_第1页
（新插图）人教版五年级上册数学 2-2 在方格纸上用数对确定物体的位置 知识点梳理课件_第2页
（新插图）人教版五年级上册数学 2-2 在方格纸上用数对确定物体的位置 知识点梳理课件_第3页
（新插图）人教版五年级上册数学 2-2 在方格纸上用数对确定物体的位置 知识点梳理课件_第4页
（新插图）人教版五年级上册数学 2-2 在方格纸上用数对确定物体的位置 知识点梳理课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2课时在方格纸上用数对确定物体的位置第二单元位置1．选一选。 (1)在同一幅图上，点P从(3，4)平移到(7，4)，是向(

)平移了4格。 A.上B．下C．左D．右 知识点在方格纸上确定物体的位置D点评：点P从(3，4)平移到(7，4)，也就是从第3列平移到第7列，横轴表示列，所以点P是从左向右平移了4格，故选D。(2)在同一幅图上，如果点A用数对表示为(1，5)，点B用数对表示为(1，1)，点C用数对表示为(3，1)，那么三角形ABC一定是(

)三角形。 A.直角B．锐角C．钝角 A点评：如果点A用数对表示为(1，5)，点B用数对表示为(1，1)，则点A和点B在同一列，而点C用数对表示为(3，1)，则点B和点C在同一行，那么三角形ABC一定是直角三角形，故选A。2．看图回答问题。 (1)用数对表示上面各场所的位置。 学校(，)展览馆(，) 文化广场(，)体育中心(，) 0点评：根据图中标注的场所位置，先确定每个场所所在的列，再确定每个场所所在的行，分别用数对表示出来。0557652(2)在图上标出下面场所的位置。 动物园(2，6)超市(6，3) 点评：根据场所对应的数对，在图中标出其具体位置。3．请你在下面的方格图中描出下面各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形。 A(2，1)B(7，1)C(9，4)D(4，4)

连成的图形是一个(

)。平行四边形点评：用数对表示图形各顶点的位置时，注意先确定列，再确定行。顺次连接各点，可以看出四边形ABCD是平行四边形。4．(易错题) (1)用数对表示各个顶点的位置。 A(，)

B(，)

C(，) 提升点1平移前后数对的变化规律241142(2)画出三角形ABC向上平移4格后得到的图形A1B1C1，向右平移4格后得到的图形A2B2C2，并用数对表示平移后各个顶点的位置。 A1(2，8)

B1(1，5)

C1(4，6)A2(6，4)

B2(5，1)

C2(8，2)(3)我发现：上下平移(

)不变，左右平移(

)不变。列数行数点评：在方格纸上把三角形平移，先确定点所在的列，再确定点所在的行，用数对表示平移前和平移后点的位置。平面图上的点上、下平移时，列数不变，行数增加或减少平移的格数；左、右平移时，行数不变，列数减少或增加平移的格数。5．(1)像龙龙那样描述下面场所的位置。 天鹅湖所在的位置可以用(，)表示，它在动物园大门(

)处。 1点评：天鹅湖在第1列第3行的位置上，用数对表示时，先写列后写行，即(1，3)。以动物园大门为观测点，根据上北、下南、左西、右东的方位，天鹅湖在动物园大门西北方向，因为每格表示50m，所以天鹅湖在动物园大门以西200m，再往北150m方向上。3以西200m，再往北150m(2)龙龙周日的游览路线是(5，0)→(1，3)→(1，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论