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文档简介

5．通分

第2课时最小公倍数的实际应用人教版数学五年级下册课件4分数的意义和性质知识点运用公倍数和最小公倍数解决问题1．一种长方形瓷砖长5dm，宽3dm，如果用这种瓷砖铺成一个正方形的地面(用的瓷砖必须都是整块)，正方形的边长不可能是(

)dm。A．15

B．20

C．30

D．90B基础导学练2．填一填。(1)五年级航模小组的总人数接近50人，他们分组进行比赛，可以分成6人一组，也可以分成8人一组，都正好分完。五年级航模小组有(

)人。(2)一排路灯每相邻两盏间的距离是45m，现在要改为60m，如果起点的一根不移动，最少隔(

)m又有一根不需要移动。481803．蓝蓝用一些长8cm、宽6cm的长方形卡片摆正方形，至少需要多少张这样的卡片才能摆成一个正方形？摆成的正方形的边长最小是多少厘米？8和6的最小公倍数是24。(24÷8)×(24÷6)＝12(张)答：至少需要12张这样的卡片才能摆成一个正方形，摆成的正方形的边长最小是24cm。4．6月5日是世界环境日，这一天，五年级环保小组参加环保宣传活动，该组学生可以分成6个小队，也可以分成7个小队，都正好分完。五年级环保小组至少有多少人？6和7的最小公倍数是42。答：五年级环保小组至少有42人。应用提升练提升点1公倍数的应用5．(易错题)一个环形小路的周长是120m，甲、乙两人从同一地点，同时同方向骑车而行，甲每秒行8m，乙每秒行6m。至少经过多长时间，两人再次从原出发点同时出发？120÷8＝15(秒)

120÷6＝20(秒)15和20的最小公倍数是60。答：至少经过60秒，两人再次从原出发点同时出发。提升点2用转化法解决问题6．五(2)班一些同学参加“祖国您好”文艺演出，若排成4列，则多3人；若排成5列，则多4人(每列不止1人)。五(2)班至少有多少人参加文艺演出？(每列人数相同)4和5的最小公倍数是20。20－1＝19(人)答：五(2)班至少有19人参加文艺演出。7．一次聚餐共用了66个碗，每人一碗饭，2人一碗菜，3人一碗汤，参加聚餐的有多少人？1，2，3的最小公倍数是6。6÷1＋6

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