2021-2022学年陕西省咸阳市礼泉一中高三（上）模考语文试卷（附答案详解）

2021-2022学年陕西省咸阳市礼泉一中高三（上）模考语文试卷

阅读下面的文字，完成各题。

诚信是中华法文化最重要的价值取向，也可以说是法的灵魂。失去诚信，法也就丧失权威，等同

于一张废纸。在这个问题上，诸子百家、圣君贤相都有着惊人的共识。

法家的诚信法律观在实践中主要表现为信赏必罚。商鞅说，“赏厚而信，刑重而必”，无论赏与

罚所重者都在于“信”。“民信其赏，则事功成；信其刑，则奸无端。”韩非也认为“信赏必罚”

将会带来所期望的社会效果，他说：“赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之……

故主施赏不迁，行诛无赦，誉辅其赏，毁随其罚，则贤不肖俱尽其力矣。”法家特别强调以信行

法，要在去私。管仲说：“私情行而公法毁。”商鞅尖锐地指出，释法行私，国家必乱。他说：

“世之为治者，多释法而任私议，此国之所以乱也。”《战国策•秦策一》盛赞商鞅施行赏罚无私

无畏：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，觐刻其傅。”

为了惩治各种欺诈行为，唐律于十二律中专设“诈伪律”。在诈伪律中，以伪造御宝，伪写官文

书、符节，诈伪制书等为重罪，犯者或斩绞或流放。《唐律疏议•杂律》中还规定了惩治市场交易

中强买强卖、欺行霸市、哄抬物价、以假乱真、以次充好、伪造度量衡器等欺诈行为。唐律中所

规定的惩治诈伪的法律规范，一直为后世沿承，说明法贵诚信是中华法文化一贯的传统，体现了

中华民族敦诚守信的民族精神。

在敦诚守信民族精神的孕育过程中，儒家思想也起了化俗正风的作用。孔子说：“人而无信，不

知其可也。”他甚至将“信”看得重于生命，所谓“自古皆有死，民无信不立”。儒家所强调的

重义轻利的“义”，不外乎重诚信、远诈伪而已。孟子将诚提到天道的高度：“诚者，天之道也。

思诚者，人之道也。”天道与人道的沟通就在于“存乎诚”。儒家思想的长时间熏陶，使得敦诚

守信成为主宰人们思想与行为的准则。这种道德的评判与舆论的谴责，常常重于法律的制裁。人

们敬重的是道德高尚的君子，不是不义的市井之徒，在与各种欺诈行为不懈斗争的过程中，锤炼

了敦诚守信的民族精神。这种精神不仅体现在法律中，也体现在人们的日常生活中。

中华民族历经了数千年的发展历程，在顽强的生产斗争、生存斗争中形成了优秀独立的民族精神。

这种民族精神渗透到社会生活、国家制度、法制建设的方方面面。由于传统的中国法文化与民族

精神之间具有内在的联系性与相互的关联性，所以，既要揭示民族精神对传统法文化的重要影响，

了解传统法文化的某些典型性、特殊性的渊源，又要阐明传统法文化对民族精神的形成与延续所

起到的促进与维护的作用。民族精神的独立性与稳定性是和法律的积极维护分不开的。

今天，传承中华民族的优秀民族精神，使其与当代社会发展实际和时代精神密切融合，从而赋予

固有的优秀民族精神以新的内涵，对于我们建设具有中国特色的社会主义法治国家、实现中华民

族伟大复兴的中国梦具有重要意义。

（摘编自张晋藩《中华法文化与中华民族精神》，《光明日报》2020年10月26015版）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.信赏必罚是法家诚信法律观在实践中的主要表现，内涵是“以信行法，要在去私”。

B.唐律于十二律中专设“诈伪律”就是为了惩治诈伪，维护诚信，一直为后世沿承。

C.敦诚守信精神的孕育，儒家思想起了决定作用，使其成为人们思想与行为的准则。

D.敦诚守信的民族精神促进了传统法文化的形成并维护其延续，两者是不可分开的。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章中的几次引用，目的是论证诚信是中华法文化最重要的价值取向，是法的灵魂。

B.文章从历史发展角度，分析和阐述了敦诚守信的民族精神与传统法文化的密切关系。

C.文章在论证结构上，先引出论题，再提出观点，然后纵向深入，最后揭示现实作用。

D.文章既指出民族精神形成的历程，又揭示赋予民族精神以新的内涵具有的重要意义。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.《战国策•秦策一》盛赞商鞅，是因为商鞅赏罚公平无私，不畏强权和亲属近臣。

B.因为法贵诚信是中华法文化的传统，所以唐律中惩治诈伪的法律规范为后世沿承。

C.孔子将“信”看得重于生命，孟子将诚提到天道的高度，体现了儒家的重诚信思想。

D.民族精神在发展历程中渗透到了生活、制度、法制各方面，可见其独立性与稳定性。

阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一：

数字农业，是将数字信息作为农业新的生产要素，用数字信息技术对农业对象、环境和全过程进

行可视化表达、数字化设计信息化管理的新兴农业发展形态。农业数字经济是发展农业、振兴乡

村的重要抓手，农业数字经济发展潜力巨大。近年来，我国高度重视数字农业的发展，但与工业

和服务业相比，农业数字经济还是一片洼地。推动农业数字经济发展的关键在于提高效率、打通

销路，具体包括两个方面：一是生产端的智慧农业，将物联网技术运用到传统农业中去，运用传

感器和软件通过移动平台或者电脑平台对农业生产进行控制，从而实现农产品生产的数字化、网

络化和智能化。据有关机构预测，到2020年，我国智慧农业的潜在市场规模有望由2015年的137

亿美元增长至268亿美元；年复合增长率达14.3%,市场前景十分广阔。二是消费端的农村电商，

通过网络平台各种服务嫁接于农村资源，拓展农村信息服务业务、服务领域，使之成为遍布县、

镇、村的三农信息服务站，拓宽农产品销售市场。据统计，2018年，农村电商超过980万家，带

动就业2800万人，全国农产品网络零售交易额2305亿元，同比增加33.8%。

图一：数字经济在三次产业中的比支（20162018）

3.28%

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图二：2018年农业各细分行业数字经济比重

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［摘编自《中国数字经济发展与就业白皮书（2019年）》中国信息通信研究院2019年4月18日］

材料二：

4月25日，第四届数字中国建设峰会在福州召开，数字议题再次引发大众关注与热议。智慧农业

平台、“AI+农业”计划、智能农业……在今天数字中国发展的大战略下，数字农业形态正在展

现。近些年，随着数字农业的持续推进，新问题也接踵而至。

以养猪为例，一些龙头企业推出了生猪养殖数字农业示范园，年出栏生猪超10万头，使得当地小

规模养殖户普遍担心失去价格优势、面临市场淘汰。少数有幸加入平台的养猪户为了获取平台供

产销分析数据，必须按期交纳数据使用费，无疑加大了其成本负担。而更普遍令养猪户头疼的是

数字平台程序使用的复杂度，这些数字化手段的使用和养猪户长期的经验技能完全没有关联。其

中既有数字经济发展的普遍难题，也有农业自身特殊性的原因。问题的解决不仅关系中央一号文

件“数字乡村”战略的实现，更关系着中国的米袋子和菜篮子，亟须深究问题背后的深刻成因。

（摘编自刘志阳《塑造数字时代的农民》，《光明日报》2021年04月26日）材料三：

朝着广东省广州市花都区农业农村局，花农韦显辉步频加快。“听说政府要帮助我们在网上卖花，

还要给我们做培训，我赶紧过来看看0”这段时间，广州白云区、佛山南海区里水镇等地“云上

花市”的销售渐入佳境，让韦显辉跃跃欲试。红红火火的“云上花市”，是数字助农在新春佳节

里的又一次尝试。

从数字助农到智慧兴农，数字红利是实现乡村振兴亟须激活的宝贵资源。记者在阳江市阳西县程

村镇红光村采访时发现，秧苗、蔬菜、果树在温度、湿度、土质传感器的监测下茁壮成长，一旦

数据异常或者摄像头捕捉到病虫害蔓延，就会启动灌溉、施肥设施加快工作程序，指挥无人机按

照定位喷洒无公害杀虫剂；采收后的稻谷蔬菜、水果直接上架电商平台……在智慧兴农的推进过

程中，我们看到了更多的爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。插上信息化的翅膀，将数字

红利转化为发展红利，数字技术才能真正地发展农业、造福农村、富裕农民。

（摘编自贺林平《用数字技术赋能乡村发展》，《人民日报》2021年3月1日）

4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.2016-2018三年间，农业数字经济比重逐年提升，但是每年均低于工业与服务业的数字经济

比重，说明农业数字化水平相对滞后。

B.2018年，农业各细分行业数字经济比重由高到低依次为林、渔、农、牧，数字技术转化为

各细分行业增加值仍有很大的提升空间。

C.相较于2015年，2020年我国智慧农业的潜在市场规模有新突破，这侧面反映出我国高度重

视智慧农业在数字农业中的基础性地位。

D.2018年农村电商规模与农产品网络零售交易额巨大，就业人数增加，可见搞好消费端的农

村电商能有效推动农业数字经济的发展。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A.数字农业是数字中国发展的大战略之一，数字农业与数字信息技术密切相关，而数字农业

的持续推进也带来了新的农业数字信息技术问题。

B.解决好部分养猪户面临的问题重点应该放在帮助其建立起价格优势，以及利用各种平台帮

助其打通销路，保护其不被市场淘汰。

C.阳江市阳西县程村镇红光村成功的主要原因是其通过发展生产端的智慧农业，充分激活了

数字红利这一实现乡村振兴的宝贵资源。

D.广东省“云上花市”与阳西县程村镇红光村的做法都是智慧兴农的有益尝试，也都很好地

说明了农业数字技术能够赋能乡村发展。

6.请根据上述材料简要概括如何应对数字农业发展过程中面临的新问题。

阅读下面的文字，完成下面小题。

山前该有一棵树

张者

①这是个啥地方嘛，都是光秃秃的石头，裸山。

②树不知道跑哪去了，草也难觅踪迹，花儿那些娇惯的美丽都躲在人们的记忆里了。

③这是一个矿区，属于天山深处的神秘所在，一个不适合人类居住的地方。可是，由于找到了一

种神秘的石头，兵团突然从三个建制团中抽调了近千人，集结到了这里，并起名506矿。506矿

到底有什么矿？我第一次听到它的传说是在晚上熄灯后，我那刚上一年级的弟弟从被窝那边爬到

我这头，然后对我耳语道：“你知道506矿是什么矿吗？"我问什么矿？他神秘地说：“是铀矿。”

铀矿是什么矿呢？弟弟又降低声音回答："铀矿是造原子弹的。”

④原子弹的赫赫威名谁不知道，于是，我们生活的地方就有了一种神秘色彩，哪怕是喝着苦泉水

也不觉得苦了，因为我们的父母正干着一件天大的事情。

⑤父母被调入矿山后，我们这些孩子就跟随着父母上了山，这样，一个简陋的学校就在山前用石

头搭建了起来，屋顶用的是红柳枝和油毡。每天的上课铃声让正在开矿的父母们十分安心，只是

他们开山的炮声却让我们十分惊恐。在炮声隆隆中上课，飞石砸在房顶上，如天神的战鼓。胡老

师正领读课文《曹刿论战》：“一鼓作气，再而衰，三而竭……”听到房顶的咚咚声，我们有一

种身临其境的感觉，大家就会心一笑。胡老师也笑，望望房顶说，三而竭了，没事。同学们就哄

堂大笑，疲惫的午后课堂突然就活泼了一下。胡老师是一个大学教授，右派，发配到新疆就成了

我们的小学老师。我们这些在绿洲出生的新疆兵团人的二代，通过胡老师了解到外面的大千世界。

他坚持让我们每周写一篇作文，比方：《苦泉水》《戈壁滩》等。当他望着远方的戈壁和漫山遍

野的石头让我们写《树》时，我们不干了，因为我们的眼前根本没有绿色，更别说树了。

⑥有同学就喊，胡老师，我们山上连一棵树都没有，怎么写？胡老师就说，眼前没树，心中难道

没有树吗？回家问问父母吧。

⑦于是，同学们就写了很多不一样的树。有村口的大榕树，有门前的大槐树。我爹给我讲了老家

的大桑树。他边讲边咽着口水，说起了小时候吃桑意的故事，那些黑紫的甜蜜安慰了他童年的饥

饿和贫困。父母们都是有故乡的人，他们来自五湖四海，为了屯垦戍边来到了新疆。他们每一个

人心中都有一棵树，而每一种树都寄托着他们的乡愁。比方：写大槐树的父母是北京人，写大榕

树的父母是福建人……我爹是河南人，他给我讲了门前大桑树的故事。

⑧可是，我们这些土生土长的“兵二代”，眼前连一棵树都没有。我们望着窗外所有的石头，喊：

“山前该有一棵树！”

⑨我们是从山下绿洲来的，那里就有树。有沙枣树、白杨树……还有一棵最茁壮的胡杨树，就生

长在胜利渠边上。水罐车从胜利渠给我们拉淡水，会从那棵孤独的胡杨树边路过。

⑩那棵茂密的胡杨树孤独地生长着，在夏季它给我们带来一片巨大的绿荫，到了秋天，它那金黄

的叶子展开来照亮了荒原。它是那么茁壮，又是那么孤独，美得却让人震撼。

颔K次关于树的作文课，让我们想起了那棵胡杨树，大家就齐声喊，把那棵胡杨树移到我们山前

吧，让我们回家能找到路。

施老师说：“山上没有水，树不能活。”

⑬同学们喊：“山上没有树，人不能活。”

⑭大家七嘴八舌地说，我们可以喝山上的苦泉水，用山下拉来的甜水浇灌。胡老师被我们打动了，

眼眶有些红，下课时他没有和我们告别，就独自走了。

⑮没想到，我们的无理要求有了结果。矿长派出了东方红拖拉机，拉着爬犁子，还派了一辆水罐

车，要去为我们移那棵胡杨树了。胡老师让同学们坐上了水罐车，下山去看移树的过程，让同学

们好好观察，要写作文。

⑯那棵美丽的胡杨树将移到我们的山前，成为我们的故乡树。从此，我们的心里也有一棵大树了，

无论将来走到哪里，那棵树都会存在。无论我们走多远，那棵树都会在山前指引着我们回家。那

棵胡杨树还没有生叶，只有一些似是而非的萌芽。但我们知道它会有枝繁叶茂的那一天。大人们

沿着胡杨树四周挖了一个大圆圈，然后那圆圈越挖越深，挖了一个很大的坑。树根终于露了出来，

大人们就用稻草绳把带土的根部绑成了一个大圆球，再然后用撬杠和拖拉机拉动大圆球，让它滚

上大爬犁。

⑰它实在太高大了，树根那个大圆球和树干被捆在爬犁子上，有一半树枝还拖在地上。拖拉机拉

着爬犁在前，累得直冒黑烟。装满了甜水的水罐车跟在后面，整个队伍开始向山上移动，远远望

去像一个送亲的队伍。

⑱胡杨树被运上山后，就栽在我们小学校操场中央。如果你上山，很远就能看见它。它高高地耸

立着，成了上山者的路标。坐在教室里依窗而望，也能看到它伟岸而又粗壮的树干，这让我们安

心，给我们带来希望。栽树的时候全矿的人都来了，那简直就是一个节日。人们眼巴巴地望着从

水罐车内放出的甜水浇灌它，用舌头舔着自己干裂的嘴唇。

⑲一口水只能解一时之渴，一棵树却能带来永远的绿荫。

（有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说开头先以口语化的问句起笔，再以拟人的手法形象地描写了矿区的自然环境，渲染氛

围，为下文移植胡杨树做铺垫。

B.“山上没有树，人不能活”，简短有力的话语，是矿区恶劣环境的侧面显现，也是孩子们

内心世界的呐喊。

C.小说描写胡老师领读《曹刿论战》的情节，看似闲笔，却由开山炮声自然引出了孩子们的

课堂，写出了师生们苦中作乐的心态。

D.文中描写胡杨树时，反复使用“孤独”一词，强调了孩子们对胡杨树的同情，使后文写移

植显得合情合理。

8.文章围绕“树”展开叙事，环环相扣，见事见情，请结合文本分析“我们”对树的情感变

化过程。

9.本文作者张者曾说“树，不仅仅是遮荫那么简单”，请结合文本谈谈你对小说标题“山前

该有一棵树”中“该”字的理解。

阅读下面的文言文，完成问题。

鲁宗道，字贯之，亳州谯人。少孤，鞠于外家。诸舅皆武人，颇易宗道，宗道益自奋厉读书。袖

所著文谒戚纶，纶器重之。举进士，为濠州定远尉，再调海盐令。县东南旧有港，导海水至邑下，

岁久湮塞，宗道发乡丁疏治之，人号“鲁公浦”。天禧元年，始诏两省置课隼六员，考所言为殿

最，首擢宗道与刘怦为右正言。谏章由阀门始得进而不赐对，宗道请面论事而上奏通进司，遂为

故事。宗道风闻，多所论列，帝意颇厌其数。后因对，自讼曰：“陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚

名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去。”帝抚谕良久，他日书殿壁曰“鲁直”，盖思念之也。仁宗即位，

迁户部即中、龙图阁直学士兼侍讲、判吏部流内铃。宗道在选调久患钱格烦密及知吏所以为奸状

多厘正之悉揭科条庞下人便之章献太后屿朝，问宗道曰：“唐武后何如主？”对曰：“唐之罪人

也，几危社稷。”后默然。帝、太后将同幸慈孝寺，欲以大安辇先帝行，宗道曰：“夫死从子，

妇人之道也。”太后遽命辇后乘舆。时执政多任子于馆阁读书，宗道曰：“馆阁育天下英才，岂

纨绮子弟得以恩泽处邪？”枢密使曹利用恃权骄横，宗道屡于帝前折之。自贵戚用事者皆惮之，

目为“鱼头参政”，因其姓，且言骨鳗如鱼头也。再迁尚书礼部侍郎、祥源观使。疾剧，帝临问，

赐白金三千两。既卒，皇太后临奠之，赠兵部尚书。宗道为人刚正，疾恶少容，遇事敢言，不为

小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门久之，宗道方自酒肆来。

使者先入，约日：“即上怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第以实言之。”使者日：“然则公

当得罪。”日：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道所言对。

帝诘之，宗道谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用，尝

以语太后，太后临朝，遂大用之。初，太常议谥日刚简，复改为肃简。议者以为“肃”不若“刚”

为得其实云。

（节选自《宋史•列传第四十五》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.宗道在选调/久患钱格烦密/及知吏所以为奸状/多厘正之/悉揭科条虎/下人便之/

B.宗道在选调久/患锭格烦密/及知吏所以为奸状/多厘正之/悉揭科条庞下/人便之/

C.宗道在选调久/患铿格烦密/及知吏所以为奸状/多厘正之/悉揭科条虎/下人便之/

D.宗道在选调/久患键格烦密/及知吏所以为奸状/多厘正之/悉揭科条虎下/人便之/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.谏官是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏，中国谏官制度源远流长。

B.郎中，本为帝王的侍从，后各部皆设郎中，成为分掌各部要职的高级官员。

C.临朝，既指国君临御朝廷处理政事，又特指太后摄政称制，文中指后者。

D.赠，即追赠，赐死者以官爵或荣誉称号，和“歌以赠之”中的意义相同。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.鲁宗道勤政务实，深受百姓爱戴。他任濠州定远县尉时，派遣乡丁疏通治理了年久堵塞的

河道，人们从此称这条河道为“鲁公浦”。

B.鲁宗道敢于直谏，坚持礼法制度。他直言武则天为罪人，借以警醒太后；他要求太后不能

无视礼法乘辇先帝而行，使太后纠正了错误行为。

C.鲁宗道为人刚正，痛恨奸佞权贵。他多次在皇上面前指责枢密使曹利用骄横跋扈，他对滥

用权力为子谋取私利的权贵们也提出严厉批评。

D.鲁宗道忠实坦诚，不肯欺瞒皇帝。面对使者的提醒，他仍将微服去酒肆饮酒的事情告诉了

皇上，皇上不但没有怪罪，反而认为他可大用。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①陛下用臣，岂欲徒事纳谏之虚名邪？臣窃耻尸禄，请得罢去。

②尝微行就饮肆中，偶真宗亟召，使者及门久之，宗道方自酒肆来。

阅读，回答问题。

岳忠武王祠©

于谦

匹马南来渡浙河,，汴城宫阙远嵯峨。

中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。

黄叶古祠寒雨积，青山荒冢白云多。

如何一别朱仙镇③，不见将军奏凯歌？

【注】①这首诗作于土木堡之变后，明英宗被俘，明王朝危在旦夕。很多人劝新皇放弃北京，

迁都南京，于谦力排众议，坚守北京。岳忠武王即岳飞。②匹马南来渡浙河：民间有宋高宗

赵构泥马渡江的传说。③朱仙镇：指岳家军朱仙镇大捷。

14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.首联从追忆历史写起，“匹马”写出宋高宗南逃时的狼狈之状。

B.颔联以南宋的“中兴诸将”与“负国奸臣”作对比，爱憎分明。

C.颈联营造了岳王庙古朴清幽的意境，意在烘托岳飞的品行高洁。

D.尾联以问作结，表面上为岳飞不平，实则寄意遥深，发人深省。

15.这首诗借古抒怀，抒发了诗人怎样的感情？请结合诗句简要赏析。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)古人诗词中多有军中号角的描写，李贺的《雁门太守行》中有“”，范仲淹的《渔

家傲•秋思》中有“”。

(2)《诗经•氓》一诗中写女子出嫁过程的诗句是“,”。

(3)“走自己的路，让别人去说吧”，这是但丁的名言，庄子在《逍遥游》中表达类似境界的

语句是“,”。

阅读下面的文字，完成下列各题。

随着传播技术的日新月异，传统的纸媒表现得越来越难以淡定。有的人认为，报纸正在成为，应

当提早谋局，考虑变革。报纸的生命力到底还能延续多久？这是个的时代命题。但是，一个的

事实是，报纸正在迎接越来越严峻的现实挑战，报纸的转型是必然的，人们的需求就是转型的方

向。

好的内容永远是媒体的核心竞争力，这是报纸之根。因此，报纸的每个板块，都要有具体实用的

内容，都要与百姓的生活，并且用生动的语言让百姓接受，做到既有益又有趣。如果百姓在生活

中遇到各种问题，无论是柴米油盐酱醋茶,还是吃喝玩乐行住购，第一时间想到的是报纸,（）。

此外还要打造报纸风格。有人说，现代社会，媒体已进入风格传播的时代。所谓风格，就是自己

的特色。从新闻上说，要做到“人无我有，人有我优，人优我特”，靠特色取胜。报纸有无自己

的风格决定了它能否挺立于报纸之林，也决定了它存在的理由。通俗来讲，就像一个人的穿着打

扮，一眼就能看出这个人的气质。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是

A.过眼云烟莫衷一是不容置喙息息相关

B.明日黄花见仁见智不容置疑息息相关

C.过眼云烟见仁见智不容置疑休戚相关

D.明日黄花莫衷一是不容置喙休戚相关

18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是

A.那么这份报纸就变成了百姓的精神支柱，已融入百姓生活中，取得了成功

B.那么这份报纸就取得了成功，已融入百姓生活中，变成了百姓的精神支柱

C.那么这份报纸就已融入百姓生活中，变成了百姓的精神支柱，取得了成功

D.那么这份报纸就取得了成功，变成了百姓的精神支柱，已融入百姓生活中

19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.报纸正在遭受越来越严峻的现实挑战,报纸的转型是必然的，转型的方向就是人们的需求。

B.报纸正在迎接越来越严峻的现实挑战，报纸的转型是必然的，人们的需求就是转型的方向。

C.报纸正在迎接越来越严峻的现实挑战，报纸的转型是必然的，转型的方向就是人们的需求。

D.报纸正在遭受越来越严峻的现实挑战，报纸的转型是必然的，人们的需求就是转型的方向。

阅读下面的文字，完成各题。

作为国家财政收入的主要来源,税收一头连着政府的“钱袋”，一头连着企业和个人的“腰包”。

但是，跳出税收看税收，用发展眼光、长远思维放眼量，减税降费带来的并不一定是财政收入持

续减少。根据拉弗曲线理论，税收收入多少一般取决于两个因素①o短期看，税基不变的

情况下、降低税率确实会造成税收收入减少，但从长期看，减税往往能促进企业发展和经济增长，

从而扩大税基，②o

近年来的改革实践不断证明，短期财政收入高一点还是低一点，③。通过减税降费，把原

来由政府支配的财力更多留给企业，是另一种形式的财政支出，能够更好激发经济“细胞”活力

产生“四两拨千斤”的成效，有利于保持财政收入持续平稳增长。

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯内容贴切，逻辑严密，每处

不超过15个字。

21.简述第一自然段的主要内容，要使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过50

个字。

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

如果你累了

努力是会上痣的

走别人未走过的踌要学会休息

尤其是在尝到甜头之后

才能见数代最美风景书不是放弃

高三班会开展“图说未来”的主题活动，以上是活动中最受好评的三幅漫画，请综合三幅漫

画内涵确定立意，以“展望者”为你的名字，给即将步入大学的你或你的同学写一封信。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄漏个人信

息；不少于800字。

答案和解析

1〜3.【答案】B、C、D

【解析】(1)A.“内涵是'以信行法，要在去私’”错误，第二段原文“法家特别强调以信行

法，要在去私”，选项偷换概念。

C.“儒家思想起了决定作用"错误，第四段原文“儒家思想也起了化俗正风的作用”，选项夸

大了作用。

D.“敦诚守信的民族精神促进了传统法文化的形成并维护其延续”错误，第五段原文“传统法

文化对民族精神的形成与延续所起到的促进与维护的作用”，选项颠倒关系。

故选B。

(2)C.”先引出论题，再提出观点”错误，应是“先提出观点，然后引出话题”。

故选C。

(3)D.“可见其独立性与稳定性”错误，原文倒数第二段为“这种民族精神渗透到社会生活、

国家制度、法制建设的方方面面”，应是可见其普遍性。

故选D。

答案：

(1)B

(2)C

(3)D

(1)本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力，答题时要找出原文相关的信息，然后与选

项比较。

(2)本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论

点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。

(3)本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中

找到依据。

信息筛选题的答题步骤是：①把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成

整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；②把握题干，确定答题区间；③将选项信息与原文

语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改

变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

4〜6.【答案】C、A、

【解析】(1)C.“2020年我国智慧农业的潜在市场规模有新突破，这侧面反映出我国高度重视

智慧农业在数字农业中的基础性地位”错，材料一原文为“据有关机构预测，到2020年……”，

2020年的数据只是有关机构的预测，且这些数字也不能侧面反映出“智慧农业在数字农业中具有

基础性地位”，材料一提及推动农业数字经济发展的两个方面，也并不能说明智慧农业具有基础

性地位。

(2)B.“解决好部分养猪户面临的问题”需要多方努力，选项只是提到了部分做法，且末必正确、

可行，材料二相关信息为“使得当地小规模养殖户普遍担心失去价格优势、面临市场淘汰”“必

须按期交纳数据使用费，无疑加大了其成本负担”“而更普遍令养猪户头疼的是数字平台程序使

用的复杂度，这些数字化手段的使用和养猪户长期的经验技能完全没有关联”“其中既有数字经

济发展的普遍难题，也有农业自身特殊性的原因”。

C.“主要原因是其通过发展生产端的智慧农业”错，从材料三可以看出，红光村成功的原因还与

其搞好了“消费端的农村电商”有关，说发展了“生产端的智慧农业”是其成功的主要原因缺少

依据。

D.“都是智慧兴农的有益尝试”错，广东省“云上花市”的做法应该属于“数字助农而不是智慧

兴农”的范畴，见材料三“红红火火的‘云上花市’，是数字助农在新春佳节里的又一次尝试”。

故选：Ao

(3)由材料二“智慧农业平台、'AI+农业'计划、智能农业……在今天数字中国发展的大战略

下，数字农业形态正在展现”，材料三“'听说政府要帮助我们在网上卖花，还要给我们做培训，

我赶紧过来看看.'这段时间，广州白云区、佛山南海区里水镇等地‘云上花市’的销售渐入佳

境，让韦显辉跃跃欲试。红红火火的‘云上花市’，是数字助农在新春佳节里的又一次尝试”可

知，在数字农业发展过程中，政府应加强数字农业相关技术的培训与指导，帮助农民打通销路。

由材料二“少数有幸加入平台的养猪户为了获取平台供产销分析数据，必须按期交纳数据使用费,

无疑加大了其成本负担”“更普遍令养猪户头疼的是数字平台程序使用的复杂度，这些数字化手

段的使用和养猪户长期的经验技能完全没有关联”可知，在数字农业发展过程中，平台应降低平

台使用成本，平台程序开发应兼顾农民实际使用水平。

由材料三“朝着广东省广州市花都区农业农村局，花农韦显辉步频加快。'听说政府要帮助我们

在网上卖花，还要给我们做培训，我赶紧过来看看。'”“在智慧兴农的推进过程中，我们看到

了更多的爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民”可知，在数字农业发展过程中，农民应转变

思维，主动学习农业数字技术，努力成为新型职业农民。

答案：

(1)C

(2)A

(3)①对于政府而言，应加强数字农业相关技术的培训与指导，帮助农民打通销路。

②对于平台而言，应降低平台使用成本，平台程序开发应兼顾农民实际使用水平。

③对于农民而言，应转变思维，主动学习农业数字技术，努力成为新型职业农民。

(1)本题考查关于原文内容的理解与分析能力。做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所

问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏

感、细致、准确。

(2)本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。

(3)本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括。

“规范作答”不能忘记的三个原则：

(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)。

(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)。

(3)分点分条作答。

7〜9.【答案】D、、

【解析】(1)D.“强调了孩子们对胡杨树的同情，使后文写移植树木显得合情合理”错误，文章

并未表达“孩子们对胡杨树的同情”，反复用“孤独”来形容胡杨树，是为了突出胡杨树即使孤

单，也会释放出具有感召力的美。

故选：D。

(2)由“当他望着远方的戈壁和漫山遍野的石头让我们写《树》时，我们不干了，因为我们的眼

前根本没有绿色，更别说树了”可知，我们的眼前根本没有绿色，有的只是漫山遍野的石头，更

别说树了。因老师布置《树》的作文，我们没有素材，心有抗拒。

由“父母们都是有故乡的人，他们来自五湖四海，为了屯垦戍边来到了新疆。他们每一个人心中

都有一棵树，而每一种树都寄托着他们的乡愁。比方：写大槐树的父母是北京人，写大榕树的老

家是福建人……我爹是河南人，他给我讲了门前大桑树的故事”可知，写大槐树的父母是北京人，

写大榕树的老家是福建人，我爹是河南人，给我讲了门前大桑树的故事。通过和父母了解，描写

父母记忆中的树，而心中有所触动。

由“那次关于树的作文课，让我们想起了那棵胡杨树，大家就齐声喊，把那棵胡杨树移到我们山

前吧，让我们回家能找到路”可知，由于那次关于树的作文课，大家提出要移植胡杨树，我们心

中充满渴望和期待。

由“坐在教室里依窗而望，也能看到它伟岸而又粗壮的树干，这让我们安心，给我们带来希望。

栽树的时候全矿的人都来了，那简直就是一个节日”可知，坐在教室里就能看见树，这让我们安

心，给我们带来希望。可见胡杨树被移植到校园，我们充满欢喜和高兴。

(3)“该”是应该，意味着应该有一颗树，这就说明需要写出“树”的意义和价值。

由“这是个啥地方嘛，都是光秃秃的石头，裸山”“那棵茂密的胡杨树孤独地生长着，在夏季它

给我们带来一片巨大的绿荫，到了秋天，它那金黄的叶子展开来照亮了荒原”“那棵胡杨树还没

有生叶，只有一些似是而非的萌芽。但我们知道它会有枝繁叶茂的那一天”“也能看到它伟岸而

又粗壮的树干，这让我们安心，给我们带来希望”“一口水只能解一时之渴，一棵树却能带来永

远的绿荫”可知，山上寸草不生，到处都是光秃秃的，有了树，就有了绿色，有了生机和希望。

由“大家就齐声喊，把那棵胡杨树移到我们山前吧，让我们回家能找到路”“我们的心里也有一

棵大树了，无论将来走到哪里，那棵树都会存在。无论我们走多远，那棵树都会在山前指引着我

们回家”可知，树代表着故乡，是父辈们家乡的记忆，有了树，就能回家，就能回到家乡。

由“那棵胡杨树还没有生叶，只有一些似是而非的萌芽。但我们知道它会有枝繁叶茂的那一

天”“它高高地耸立着，成了上山者的路标。坐在教室里依窗而望，也能看到它伟岸而又粗壮的

树干，这让我们安心，给我们带来希望”可知，树代表着希望，代表着对美好生活的向往，是人

们力量的源泉，

答案：

(1)D

(2)①老师布置《树》的作文，我们没有素材，心有抗拒。②通过和父母了解，描写父母记忆中

的树，有所触动。③提出要移植胡杨树，我们心中充满渴望和期待。④胡杨树被移植到校园，我

们充满欢喜和高兴。

(3)①在荒山野岭寸草不生的地方，树应该能给人们带来绿荫，带来生机，带来希望。②在远离

故乡的父辈眼中，树是故乡的代表，是家乡的记忆，是终身难舍的乡愁的寄托，应该有一棵树去

承载思乡之情。③在逐渐成长的孩子及所有人的眼中，树包含了美好生活的梦想，是精神力量的

源泉，是精神导向的坐标。

(1)本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要整体把握小说内容，结

合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择.

(2)本题考查学生对人物情感变化过程的分析能力。答题时要读懂相关内容，找到人物不同情形

下的不同反应，结合语境分析情感变化。

(3)本题考查学生对小说标题关键词语含义的分析能力，答题时要结合文本，既要分析标题关键

词语的表层含义，又要挖掘其深层含义。

解答对文本赏析的选择题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，

切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，

就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点，只有

对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地

点，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是

把握全文的关键所在，对似是而非处，要有借题解文的意识。

10〜13.【答案】B、D、A、

【解析】(1)B.句意：宗道在候补官员等待迁调的时间长了，担心判吏部流内铃的标准多而繁

琐，等到知道一些官员诈伪的情状，大多被他纠正了，把屋子下面繁琐的法律条文都揭了下来，

人人都以此为便。“久”表示“在选调”的时间长了，意思上紧密联系，不可断，排除AD.“虎

下”固有词语，不可断，故选B。

(2)D.“歌以赠之”中“赠”的意思为“赠送”。

(3)A.“他任濠州定远县尉时，派遣乡丁疏通治理了年久堵塞的河道”错，原文“再调海盐令。

县东南旧有港，导海水至邑下，岁久湮塞，宗道发乡丁疏治之”，鲁宗道疏通治理河道是他在担

任海盐县令期间的事情。

(4)①“徒事”，白白地担当；“窃耻”，私下里为……感到羞耻；“尸禄”，不做事而白拿俸

禄；“得罢”，请求罢免。译文：皇上任用我，难道想白白地担当纳谏的虚名吗？我私下里为自

己不做事而白拿俸禄感到羞耻，请求罢免我的官职让我离去。

②“微行”，穿便服前往；“偶”，碰巧；“亟召”，急切召进；“及门”，到他家门。译文：

(鲁宗道)曾经穿便服前往酒馆喝酒，碰巧真宗急切召他进见，派去传旨的使者到他家门等了很

久，鲁宗道才从酒店回来。

答案：

(1)B

(2)D

(3)A

(4)①皇上任用我，难道想白白地担当纳谏的虚名吗？我私下里为自己不做事而白拿俸禄感到羞

耻，请求罢免我的官职让我离去。

②(鲁宗道)曾经穿便服前往酒馆喝酒，碰巧真宗急切召他进见，派去传旨的使者到他家门等了

很久，鲁宗道才从酒店回来。

(1)本题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。

(2)本题考查考生对文化常识的了解。文学常识关键在平时积累，考生既要了解识记文学著作名

称、主要内容、表达的主题，还要了解识记作者名(字、号)、称谓、生活时代、创作情况等方

面知识。

(3)本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力，注意将题干与原文进行对比。

(4)本题考查文言文翻译能力。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就

是保留，保留一些不需要翻译的名词。“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词。“补”，

就是增补，补充省略的成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”，调整，把

古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，活译有关文字。

翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句

式，然后进行翻译，一般为直译(某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译)，注意字

句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。

14〜15.【答案】C、

【解析】(1)C.“古朴清幽的意境”“岳飞的品行高洁”错误，颈联营造了岳王庙冷清荒寒的意

境，烘托了岳飞的悲剧命运。

故选：Co

(2)①对大英雄岳飞的敬仰之情和惋惜之意。本诗是一首怀古诗，题目是“岳忠武王祠”，说明

本诗是怀念古人岳飞的。岳飞矢志抗金，这是令作者赞叹的，但是颈联“黄叶古祠寒雨积，青山

荒冢白云多”写在寒雨中，岳王祠庙满是黄叶堆积，青山野坟间白云霭霭的景象，说明岳飞死后

被人淡忘，祠庙荒凉，这令作者感叹。②对奸臣负国的痛恨之情。依据下面注解“很多人劝新皇

放弃北京，迁都南京”，以及诗歌颔联“中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和”，可以知道奸臣力

主议和，多方掣肘，并且主和负国的奸臣一直掌权，致使出现了尾联“如何一别朱仙镇，不见将

军奏凯歌”所说的问题，即岳飞朱仙镇大捷后就难奏凯歌，大宋国势衰颓难回。③反对迁都、坚

决抗敌的决心。本诗是一首怀古诗，作者借古讽今，借宋亡的教训，警醒明王朝那些“劝新皇放

弃北京，迁都南京”的人们，要汲取南宋从汴梁迁都杭州偏安一隅、主战将领备受非议和奸臣阻

挠的历史教训，避免再次上演岳飞那样的历史悲剧。

答案：

(1)C

(2)①对大英雄岳飞的敬仰之情利惋惜之意。岳飞矢志抗金，但壮志未酬身先死，死后被人淡忘，

祠庙荒凉，令人感叹。②对奸臣负国的痛恨之情。奸臣力主议和，多方掣肘，致使岳飞朱仙镇大

捷后就难奏凯歌，大宋国势衰颓难回。③反对迁都、坚决抗敌的决心。以宋亡的教训，警醒明王

朝汲取南宋从汴梁迁都杭州偏安一隅、主战将领备受非议和奸臣阻挠的历史教训，避免再次上演

岳飞那样的历史悲剧。

译文：

自南宋建都杭州以来，舍弃了汴梁巍峨的宫阙。

此时号称中兴宋室，可有几个将领能克敌制胜呢？

反倒是主和负国的奸臣一直掌权。在寒雨中，岳王祠庙满是黄叶堆积，青山野坟间白云霭霭。

为什么朱仙镇大捷之后，岳将军就再没能打胜仗、高奏凯歌了呢？

赏析：

这首诗作于土木堡之变后，明英宗朱祁镇被俘，几十万精锐全军覆没，鞋粗大军压境，明王

朝危在旦夕，在这个时候有很多人劝皇上放弃国都，南下迁都南京，以躲避鞋朝大军的刀锋，在

一片迁都声中，于谦力排众议，极力要求坚守北京，坚决打击鞋也大军0这首诗用南宋迁都的故

事来向人们说明迁都是错误的，在这首诗中，于谦很痛心宋的迁都，他更痛心当今的的时事，诗

中虽然没有直说他的政治主张，但是全诗强烈的侵透他的坚守北京的主张。

（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作出

正确的判断和选择。

（2）本题考查学生对诗人思想感情的理解和分析能力。答题时要读懂诗歌，从不同角度分析，把

握作者的感情。

赏析诗歌思想情感这类题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最

能体现作者思想观点和情感态度的词语或句子。②分析景语。注意按照“意象一一意境一一诗情”

的思路去揣摩。③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相

关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心。④了解古代诗歌类

别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。

16.【答案】【小题1】角声满天秋色里，四面边声连角起

【小题2】以尔车来，以我贿迁

【小题3】（且）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮

【解析】故答案为：

（1）角声满天秋色里四面边声连角起（重点字：满）

（2）以尔车来以我贿迁（重点字：贿）

（3）（且）举世誉之而不加劝举世非之而不加沮（重点字：誉、沮）

本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相

关名句。

《氓》名句辑录：

1.女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与土耽！”

2.女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦己焉哉！”

3.表明文中女子热情、温柔的句子：”既见复关，载笑载言。”

17〜19.【答案】C、C、A

【解析】（1）第一空，“过眼云烟”指从眼前飘过的云烟。原比喻身外之物，不必重视。后比喻

很快就消失的事物。“明日黄花”原指重阳节过后逐渐枯萎的菊花。比喻过时的或失去意义的事

物。语境指传统的纸媒即将消失，应用“过眼云烟”。第二空，“莫衷一是”意思是不能决定哪

个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。“见仁见智”指对同一个问题，不同的人从不同的

立场或角度有不同的看法。语境指对“报纸的生命力到底还能延续多久？”这一问题每个人的看

法不一样，应用“见仁见智”。第三空，“不容置喙”意思是指不允许别人插嘴说话。“不容置

疑”意思是不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。语境意思是报纸正在接受挑战的事实

是不用怀疑的，应用“不容置疑”。第四空，“息息相关”意思是彼此呼吸都相互关联，形容关

系非常密切。“休戚相关”意思是彼此的喜悦与忧愁共同承担。形容彼此命运联系在一起。语境

意思是报纸的内容应该和百姓的喜悦与忧愁联系在一起，应用“休戚相关”。故选C。

(2)在“变成了百姓的精神支柱”“已融入百姓生活中”“取得了成功”三个短语存在逻辑上的

递进关系。“融入百姓生活中”是最低层次的，只有融入百姓的生活，报纸才能“变成了百姓的

精神支柱”，而达到前两个标准，才算“取得了成功”。因此，三个短句的顺序应是“已融入百

姓生活中，变成了百姓的精神支柱，取得了成功”。故选C。

(3)画线句子有两处语病：一是“正在迎接……挑战”不合逻辑。由前文报纸正在成为过眼云烟

可知，传统报纸正在遭受挑战而非迎接，应改为“报纸正在遭受越来越严峻的现实挑战”，排除

BC两项。二是“人们的需求就是转型的方向”语序不当。由上一个分句“报纸的转型是必然的”

可知，这个分句的主语应该是转型的方向，应改成“转型的方向就是人们的需求”，排除D项。

故选A,

答案：

(DC

(2)C

(3)A

(1)本题考查成语的理解与运用，应理解成语的意思并结合语境辨析。

(2)本题考查补写语句，应注意句与句之间的衔接，做到话题一致，注意语意连贯。

(3)本题考查病句辨析与修改，主要语病是语序不当和不合逻辑，应结合句子具体分析。

要全面地掌握一个词语，应从读音、字形、意义、运用四个大的方面去把握。要尽量在语言环境

中学习词语的运用，在阅读课内和课外的文章中去体会词语。抓住整个句子，由整体到局部，准

确把握词语的含义。要弄懂成语的意义，可以了解成语的来源，掌握成语之间词义的差别、使用

对象的不同、感情色彩的区别、词义的轻重、是否符合语境等，考查是否望文生义、张冠李戴、

褒贬失当、不合逻辑、表意重复等。

20〜21•【答案】(1)第一空，横线前句是“税收收入多少一般取决于两个因素”，横线处应填

两个因素。根据“降低税率确实会造成税收收入减少”可知，税率高低影响财政收入。根据“减

税往往能促进企业发展和经济增长，从而扩大税基”可知，税基大小影响财政收入，所以第一空

可填“即税率高低和税基大小”。第二空，对照“短期看”的内容可知，横线处应填写扩大税基

后的财政收入情况。和短期对比而言，扩大税基后，财政收入是增加的，所以第二空可填“使得

税收收入增加”。第三空，前句提到“近年来的改革实践不断证明，短期财政收入高一点还是低

一点”，横线后句提到了减税降费的好处是激发经济活力，让财政收入平稳增长。可见短期财政

收入高低不能说明什么，不能和经济好坏挂上钩，所以第三处可填“并非评价经济好坏的绝对指

标”。

(2)“跳出税收看税收，用发展眼光、长远思维放眼量，减税降费带来的并不一定是财政收入持

续减少”是第一段的中心句，因是“减税降费带来的并不一定是财政收入持续减少”，果是“跳

出税收看税收，用发展眼光、长远思维放眼量”，可概括为“因为减税降费带来的并不一定是财

政收入的持续减少，所以要用发展眼光、长远思维来看待减税降费”。

答案：

(1)①即税率高低和税基大小

②使得税收收入增加

③并非评价经济好坏的绝对指标

(2)因为减税降费带来的并不一定是财政收入的持续减少，所以要用发展眼光、长远思维来看待

减税降费。、

【解析】(1)本题考查补写句子的能力。作答此类题需要根据上下文内容进行分析，注意补写后

文字语意的完整连贯。

(2)本题考查概括语段的能力。概括语段首先要读懂文意，然后辨别主要信息和次要信息，最后

将主要信息连缀成通顺的句子。

情境补写答题技巧：

第一步：把握文段语脉，定位句子关系。

先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结。

明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。

第二步：根据上下语境，注意合理推导。

考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时

需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。

第三步：检验补后内容，确保语意连贯。

检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，

盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、

贴切、严密。

22.【答案】青春奋斗，展望高考致亲爱的同学：

你好！我们高三了，我们即将参加人生中最重要的大考一一高考。没错，“高”和“考”是

很简单的两个汉字，可是连起来却是一段难忘的历程。即将面对高考，我想你多少是有些忐忑的，

但我们都很憧憬，唯一的梦想就是考上理想的大学，然后为这个目标而努力。所以轻装上阵，放

下一切包袱，用青春和激情为梦想搏击一把吧。

高考是一场长久战，需要的是时间和耐力，现在的你已经坚持到最后的一段时间了。我相信

你完全有能力继续坚持下去。高考前的日子是很烦躁的，整天重复着复习，做题，讲题，考试，

评卷。但越是单一重复的日子，就越显得平淡、简单而又充实。那样的生活会是你以后很难拥有

的，因为没有一段时间会比你参加高考的目标更加明