安全用电管理制度

安全用电管理制度安全用电管理制度一为充足确保师生生命财产安全，并尽量节省电力资源，特对学校安全用电作出以下安排：一、各班教室及功效室均指定专人开关灯和其它电器，电脑、电视、投影、视频展示台等贵重电器必须由使用教师开关，学生不准随便开关；空调等大功率电器在用电高峰期尽量不开，如必须使用时由教师开关。二、电工必须每月两次定时对学校电路、设施设备等进行专项常规检查，并做好检查统计，发现安全隐患要及时排除。三、教师在教学过程中使用录音机、电脑等惯用电器时如出现短路、发出异味等故障时必须立刻切断电源并报告电工进行维修，果断严禁自己动手随意解决。四、每天放学前必须由专人负责关闭教室及功效室的全部用电设备，教师下班前必须关闭全部办公用电设备；星期天电工要关闭教学区总电源；放假前电工要关闭学校全部电源，只为值班区供电；五、要对消防灭火器等消防设施，应急照明和安全出口批示等照明设施，配电箱、接线盒等电源设施定时检修，确保发生紧急意外状况时能够及时解决。以上各条望各有关负责人认真贯彻，严格执行，对不负责任的人员一经发现要严肃解决，引发责任事故的要严肃追究责任。20XX年11月安全用电管理制度二1.电器设备的安装、修理，应由电工人员按照电气安全操作规程进行。非电工人员不准私自安装、修理电气设备。2.电动机不能超负荷运行，电压不能过低，要经常维护保养，避免匝间和相间短路、碰壳和电刷火花。(先生网)转动部位要经常加油，保护清洁润滑。持续起动次数不能超出3-5次。3.变压器应安装在单独的房间内，房间必须符合防火规定。变压器底部要有贮油槽和排油沟。槽内应垫卵石。室内要保持干净，不准存有无关物品。4.电线不能超负荷使用。在有易燃易爆可燃液体、气体和大量可燃粉尘的场合、暗装电线应穿管保护。如用钢管时，管口应有和橡皮圈衬垫。陈旧老化的电线应及时更换，不准将电线缠绕在铁钉上或用铁丝牵拉。5.配电房要保持清洁，配电盘的设立要与可燃物保持一定的距离。配电盘上布线要整洁，接头要牢固。6.电闸刀盒要保持完好，不谁用铜、铁丝替代保险丝。7.电加热器具，如电炉、电烫斗、烘干灯泡等，在使用时要有人看守，用完后要立刻切断电源。8.照明灯具距可燃物要保持一定的距离，不准用纸做电灯罩。9.避雷设备、防静电装置的接地导线每年要进行一至两次的检查测试，电阻不准不不大于10欧姆。安全用电管理制度三为了切实做好学校安全用电工作，避免触电事故的发生，使电力更加好地为师生学习和生活服务，特制订本制度。1、安全用电，人人有责。自觉恪守安全用电规章制度，维护学校的用电设施，是每一种师生义务。2、安装、维修应找电工，严禁在办公室、教室等场合私拉乱接电线。4、严禁非专业人员，私自启动配电箱。4、教职工、学生离开办公室、教室前要注意关闭用电器，节省用电。5、严禁在吊灯的导线上悬挂任何物品。6、电线断落不要靠近，要派人看守，并及时找电工解决。7、学校用电线路专人维护。8、计算机网络教室、多媒体教室、教师办公室、行政办、总务处、教导处、厨房等由有关人员负责用电安全，出现安全事故有关人员赔偿损失。9、发现电线短路起火时，要先切断附近的总电源，不准用水泼。10、办公室严禁使用其它大功率电器。（如：电熨斗、电饭锅、取暖器）六一小朋友节亲子活动主持词尊敬的各位家长，亲爱的各位同窗：大家，早上好！我们学校是市委市政府举办的公办全日制寄宿学校，成立于20XX年6月，附属信宜市教育局管理，现有学生两个年级6个班50多个人，教师十多个人。学校以班级教育为主，个训为辅的方式对学生进行教育。学校现在开设有听障班、培智班和自闭班，我校正在不停加强各方面的建设，努力办成一所社会满意、家长放心的学校，让更多的残疾少年小朋友在“关爱、平等、自立”中成长。今天的活动重要分为三大部分。第一部分是请我们的家长代表和校长讲话，第二部分是孩子们的才艺表演，第三部分是家长和孩子共同参加的亲子活动。下面，进行活动的第一部分，首先请XX的家长讲话，大家鼓掌欢迎！……非常感谢家长的讲话，她为对我们学校作出…评价，也提出了中肯的意见。我们学校将会…下面请我们学校的校长伍家品讲话，大家鼓掌欢迎！……非常感谢伍校长的讲话。下面进行活动的第二部分--孩子的才艺表演。我们的孩子由于种种因素，在身体或心智上存在着或这或那的局限性，思想报告专项他们对于知识的理解，对于动作的掌握总要比正常的孩子付百十倍的努力，为了让孩子获得尽量多的进步，为了让孩子在学校过得更故意义更愉快，我们学校根据不同的班级开设了不同的科目。今天，我们通过才艺表演的形式，将孩子平时在校的某些学习状况展示给大家。下面请观赏孩子的集体操《我爱洗澡》。下一种节目，培智一（1）班请准备！节目一集体操《我爱洗澡》结语：由于孩子们身体上的缺点，哪怕是一种最简朴的动作，我们的孩子都要付出比常人大得多的努力，或许孩子的表演还显得有些稚嫩，可能他们的舞姿不是那么优美，可能他们的歌声不是那么动人，但这已倾注老师日复一日的辛勤付出，而我们的孩子们是在用“心”舞蹈，用“心”歌唱，最重要的是他们在歌唱跳舞中获得了进步和愉快。让我们用热烈的掌声为孩子们的精彩表演喝采。下面有请培智一（1）班的孩子表演《欢乐转转转》。……下面请观赏自闭二（1）班的球操表演《篮球宝贝》。下一种节目，培智二（1）班请准备！……节目三球操表演《篮球宝贝》结语：自闭症的孩子被称为“星星的孩子”，他们往往只沉醉在自己的世界里，他们存在多个各样的缺点：或语言障碍、或交流障碍、或行为刻板……把他们从自己的世界里拉出来，和我们融在一起，这是自闭症矫正康复的方向。现在，我校对自闭生独立分班教学，这有助于提高教学质量。针对自闭学生的症状，刚刚大家看到的其实就是我们自闭班日常的感统课球技类训练的一种缩影。感统训练是通过环境和物理器材，通过对小朋友感官的刺激，增进大脑神经完毕对身体内外知觉做出反映，感觉统合训练能为孤单症孩子的其它干预训练准备一种良好的感知觉系统，为孩子的健康发展发明可能。孩子们在运动中寻找到了愉快、自信，并且实现了运动治疗、运动康复的目的。下面请观赏培智二（1）班的大合唱《小金鱼》，下一种节目，自闭一（1）班请准备！……节目四大合唱《小金鱼》结语：有些孩子说话口齿不清晰，有些孩子甚至发不出声音。通过老师一遍又一遍的训练，一种音一种音的纠正，通过在大家的努力，我们的孩子终于像模像样的完毕了一种大合唱。我们老师为了孩子无怨无悔，他们智障孩子的手，牵引着他们的人生；就像智障孩子的脚，踏平人生路上的荆棘和坎坷；就像一双隐形的翅膀，带着孩子们高飞。特殊教育学校就是一种发明奇迹的地方，诸多的不可能都变成了可能。只要有爱，一切皆有可能！下面给我们表演的是自闭一（1）班的同窗，他们表演的是感统展示《愉快羊角球》！下一种节目，培智二（2）班请准备！……节目五《愉快羊角球》结语：呈现在大家面前的仍然是我们学校感统训练里面的羊角球器具训练。它能够刺激小朋友前庭功效和锻炼下肢力量。让孩子感到愉快，从而协助孩子建立自然的情绪，增进感觉信息逐步成熟化，强化全身运动，增进语言发展。下面给我们表演的是培智二（2）班的同窗，他们开着火车来了！下一种节目，听障一（1）班请准备！……节目六音乐游戏《开火车》结语：任何一种孩子都是社会的但愿和将来，特殊孩子也不例外。智力落后的孩子，即使走的很慢，但始终都在进步，培养他们，最重要的是有一种好的心态，对自己放低规定，对他们放低规定。给他们一种宽松的环境，可能他们会发明奇迹。要相信，特殊孩子也有将来。下面有请听障一（1）班的同窗，他们带来的是手语表演《感恩的心》。……我们的某些孩子生活在无声无息的世界里！看完这个舞蹈，相信大家的心情和我同样的激动，同样的沉重，台上表演的同窗都注视着指挥的老师，由于他们听不到音乐的节奏，只有通过老师的指挥才干把舞蹈完整的表表演来。即使他们听不到美妙的旋律，却能用心去感受，用优美的肢体语言去体现。我们学校，通过对聋哑孩子的手语训练和发音训练，她们学会手语交流，学会说出这样不太清晰的话，架起了一条和健全人沟通的桥梁。通过努力，相信他们一定会更加好地融入社会大家