全国2022年10月高等教育自学考试教育学试卷-1

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本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题；选择题36分。非择题64分，满分100分；考试时间为150分钟。第一部分选择题(共30分)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分。共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。多选无分。

1.(緒)教育学的研究对象是【】[2分]

A.教育现象

B.教育事实

C.教育问题

D.教育规律

2.(緒)夸美纽斯在《大教学论》中提出了【】[2分]

A.生活教育思想

B.泛智教育思想

C.绅士教育思想

D.自然教育思想

3.(緒)实用主义教育学认为【】[2分]

A.教育过程是历史文化过程

B.教育过程与生活过程合一

C.师生关系中以教师为中心

D.课程组织以学科知识体系为中心

4.(1)职业教育的迅速发展体现了现代教育的【】[2分]

A.公共性

B.未来性

C.生产性

D.终身性

5.(2)现代学制首先产生于【】[2分]

A.欧汾I

B.美洲

C.非洲

D.亚洲

6.(5)“教育无目的论”的代表人物是【】[2分]

A.杜威

B.福禄倍尔

C.涂尔干

D.小原国芳

7.(4)一般地说，教师的职业声望和职业吸引力主要取决于教师的【】[2分]

A.政治地位

B.文化地位

C.经济地位

D.历史地位

8.(6)在中国教育史上，倡导“以美育代宗教说”的教育家是【】[2分]

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.黄炎培

D.蔡元培

9.(6)学生在体育活动或锻炼中获得身心的放松、愉悦和享受，这体现了学校体育的【】[2分]

A.娱乐性

B.教育性

C.技能性

D.竞技性

10.(7)我国现行三级课程管理制度的主体是【】[2分]

A.中央、省市、县

B.国家、地方、学校

C.学校、社区、家庭

D.校长、教师、学生

11.(8)认为教学活动是师生之间的一种有目的、有组织、有计划的交往过程，这是关于教学活动本质的【】[2分]

A.认识说

B.发展说

C.实践说

D.交往说

12.(8)按照“明确结构、掌握课题、提供资料建立假说、推测答案验证(一次或几次)_作出结论”这一程序进行教学的模式是【】[2分]

A.传递接受模式

B.辅导自学模式

C.发现学习模式

D.范例教学模式

13.(11)若来访学生由于存在不合理的认识而导致情绪困扰，咨询者应该着重采用【】[2分]

A.调整情感的方法

B.改变认知的方法

C.训练行为的方法

D.游戏疗法

14.(12)一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度，称为测验的【】[2分]

A.效度

B.信度

C.难度

D.区分度

15.(13)在我国的教育法体系中，属于基本法律的是【】[2分]

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国高等教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.中华人民共和国教育法》

第二部分非选择题（共70分）二、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

16.(1)学校教育[3分]

17.(7)课程[3分]

18.(9)讨论法[3分]

19.(12)形成性评价[3分]

20.(13)法律责任[3分]

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

21.(4)简述我国教师资格的基本条件。[5分]

22.(5)简述我国教育目的的基本特征。[5分]

23.(9)一堂好课的标准是什么？[5分]

24.(10)学生集体有哪些教育作用？[5分]

四、论述题（本大题共3小题，第25小题为必答题；第26、27小题任选1题作答，若每题都作，只评阅前一题。每小题11分，共22分）

25.(3)什么是学生主体性？联系实际阐述教育过程中教师应如何发挥学生主体性。[11分]

26.(2)试析学校管理中沟通的主要障碍和克服障碍的办法。[11分]

27.(6)联系实际阐述学校德育的功能。[11分]

五、案例分析题(本大题13分)

28.(8)年轻的杨老师每次教完生字后，总是让学生回去把每个生字抄10遍，准备第二天听写，但学生的生字听写成绩总是不理想。杨老师想，肯定是抄写不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有明显提高。杨老师逐渐意识到，学生学习生字的方法需要改进。通过思考，杨老师向学生宣布了“新规定”：老师不专门布置生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，在学生中出现了各种各样的习字方法。除了抄写外，有的学生口读、手写、心记“三管齐下”；有的学生将生字做成卡片，随