学校两基自查报告

欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!学校两基自查报告一、基本情况

大沟中学位于XX县区中东部，距309国道100米处，服务范围下辖90个自然村，学校两基自查报告。学校设施齐全，环境优雅，管理科学，师资力量雄厚，文化氛围浓郁，是求职求学的理想场所。近几年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本的管理理念，全面落实科学发展观，工作取得长足发展，形成具有自身特色的管理体系。学校先后被评为“XX县区教育系统先进集体”、“XX市教育系统先进集体”、“XX市五星级学校”、“XX县区平安校园”、全县“教育教学优秀单位”和“全县教学研究先进集体”。

二、各项指标完成情况

1、普及程度

2009—2010学年度有教学班18个，在校学生1224人，其中女生614人，初中适龄人口入学率为100%，在校学生辍学率为0.57%，应届毕业生毕业率为100%，17周岁人口完成率达。

2、师资水平

学校现有教职员工69人（职工2人），其中女23人，大专以上学历59人，专任教师学历达标率为88%，在校教师中，中学高级教师2人，中级职称18人，市级骨干教师1人，县级骨干教师2人，省园丁奖1人，市园丁奖7人，县园丁奖9人，有19人（次）在县、市级优质课竞赛，说课竞赛中获奖，有27人次获得学科竞赛优秀辅导奖，有20篇教育教学论文在省级以上刊物上发表，有2篇课题研究参加省“十五”、“十一五”课题研究中结题并获奖，在职教师均有教师资格证书，均按要求完成继续教育课时数，学校校长多次参加校长岗位培训，持证上岗。教师队伍稳定，教师结构合理。

3、办学条件

学校占地50亩，建筑面积4931平方米，生均4.4平方米，教学，办公，生活用房及“八室”齐全，仪器设备达到国家三类标准，音乐器材齐全，现有图书12690册，有多功能教室2间，计算机38台，有生化，物理实验室各1间，仪器室各1间。学校有绿化面积4118平方米，有学农基地3333.5平方米，有260米操场环形跑道和8666.3平方米的体育活动场地。同时，电化教学得到了很大的发展，学校积极创造条件，安装宽带网，很多教师能使用多媒体进行上课和上网查阅浏览信息，教育教学工作逐步走上了正规化。

4、经费投入

近年来，学校通过多种渠道加大经费投入力度，不断改善办学条件，主要有“国家贫困地区义务教育工程”83.2万元，“危改工程”30万元，和“寄宿制学校工程”23万元等项目，先后建砖木结构教室、办公宿舍、学生宿舍等4010平方米。学校还筹措资金修建砖木结构厕所318平方米，打水池2个360立方米，砖砌校围墙550米，修大门一座。硬化校园8000平米。修建砖混结构师生灶398平米，其中水房占40平米，同时，加大电教信息化建设投资力度，从硬件设施配套到数字资源建设，再到信息化培训，各方面都取得了很大的成绩。教学实验仪器不断得到了充实和完备。

5、教育质量

一是学校德育工作有机构、有领导、有安排、有检查、已逐步迈入经常化轨道。

建立德育网络，形成了学校、政教处、团委、学生会和班主任齐抓共管的局面，强化班主任工作职责，注重制度管理，科学育人，制定了班级考评细则，文明宿舍公约等，使德育工作科学性、针对性和规范性。

构建良好的育人环境，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用文化长廊，名人画像，板报、标语、国旗下讲话和优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块地育人，使学生感受到潜移默化的熏陶。

开展丰富多彩的活动培养学生良好品质。每学期伊始，便对学生进行“入学教育”，组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，从养成教育入手，规范日常行为，促使学生尊师重教，提高道德标准，整改报告《学校两基自查报告》。通过每年举办的田径运动会，体操比赛、篮球、乒乓球比赛、绘画展览、歌咏比赛、普通话演讲赛和构建和谐校园演讲比赛等一系列活动，丰富课外活动，陶冶情操。每年开展优秀班干部，优秀学生，优秀团员的评选活动，激发学生集体荣誉感和竞争意识。一系列活动的开展，使学生形成遵纪守法、诚实守信，勤奋好学，讲文明，懂礼貌，爱劳动的良好品行。

二是重视常规教学，促进教育教学质量的全面提高。

（一）规范课程设置，推进课程改革。

1、教导处每年组织教师学习《基础教育课程改革纲要（试行）》以各科课程标准，积极开展教材的培训和使用工作。

2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时。

3、加强课改的过程管理，有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要行为的课改研讨活动。更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。

（二）狠抓常规管理，提高教学效益

1、加强教研组建设，提高教师的科研能力。各教研组能认真制定学期教学研究计划，明确研究重点任务，上好课改示范课、研讨课、积极开展评课交流，不断总结提高。

2、重视学生良好学习习惯的培养。积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式，大力培养学生的创新精神和实践能力。

3、树立质量立校意识，加强教学质量的监控和管理。我们十分重视培优补差工作，有计划、有目的的开展主要学科质量抽测。在期中、期末考试中实行教学质量奖惩制度。

（三）充分调动教师工作积极性，积极辅导学生参加各学科竞赛。近三年来，有100多名学生分别参加上级组织的学科竞赛，分别获得国家奖、省级和市级的奖励，为学校赢得了荣誉。初中毕业会考成绩逐年提高、会宁一中宏志班、博爱班；二中联想进取班，雨林班、希望班；四中青树班；五中石化班等班均有我校的学生就读。

6、加强后勤保障，提升服务意识

（一）提高后勤服务意识，要求后勤职工将学生像自己的子女一样对待，耐心细致，微笑服务。

（二）严把食物安全关，合理搭配饮食营养。师生灶米、油、盐、面、粉、菜的来源渠道必须通过正规渠道进入。

（三）抓好学校财务管理，为学校当好家。一方面，我们严格执行上级文件的收费标准，不乱收、多收学生一分钱，另一方面，我们为学校精打细算，将每一份钱用在刀刃上，保证学校各项工作的正常开支。

三、主要做法

1、加强领导，靠实责任，确保“两基”工作的落实。一是学校成立了以校长任组长，副校长任副组长，办公室人员、各教研组组长为成员的“两基”达标领导小组，加强对“两基”工作的领导；二是全面贯彻落实县委、县政府关于《XX县区“两基”达标实施意见》提出的各项目标任务，三是强化措施，抓宣传落实。努力营造“两基”攻坚的社会舆论氛围，以明确政府，社会、学校、家长四方责任为重点，集中时间，开展专题宣传，做到广播有声音，墙头有标语，宣传有实效，四是明确目标，抓责任落实。我们把“两基”任务“四率”指标的提高，档案资料建设作为硬任务靠实到人，使“两基”各项指标达到了省颁“普九”标准。五是多渠道筹措教育经费，改善办学条件。六是依法治教，保证义务教育阶段适龄儿童入学，以提高适龄人口入学率，巩固率为突破口，坚持依法执教，采取各种形式，认真宣传《教育法》、《义务教育法》等教育法律，法规，提高群众教育的认识和送子女入学的积极性。同时，国家“两免一补”工作的开展进行，确保了适龄人口的按时入学。

四、今后打算

一是继续巩固和提高“两基”成果，把重点放在抓适龄人口入学率及在校学生巩固率的提高上来，二是继续采取多种形式，培养培训优秀骨干教师，抓教师业务和学历的提高，三是多渠道筹措资金，三年内再建成一座装机31台的微机室，给各教研组购置笔记本电脑一台，从而实现教育现代化的发展。

继续扩大校园硬化面积，进一步通过政府采购方式增加或更新各种教学仪器设备和电教设备，不断满足新课改的要求和广大师生的要求。

第二篇：学校两基自查报告学校“两基”复查验收自查汇报

xx小学位于xx西北的河谷地带，距县城23公里，紧靠国

道213线。全校开设了12个教学班，在校学生352人。其中寄

宿制学生343人，全校教职工35人。我校在上级党政和教育主

管部门的关心和支持下，通过灾后重建，硬件设施实现了新的跨

越，学校面貌发生了巨大的变化，校园环境美，育人氛围浓，办

学条件发生了前所未有的变化。在全体教职工的共同努力下，学

校的教育教学质量稳步提升，得到家长及社会的好评。今天，我

们又迎来了国家对我乡“基本普及九年义务教育”，“基本扫除青

壮年文盲”工作巩固提高的复查验收，现就永和乡“两基”迎国

检的准备工作作一汇报，敬请各位领导专家提出宝贵的意见。

一、学校基本情况

永和学校建校已有50多年，原有中心校一所，下辖村小7

所。学校现有占地面积6964平方米，建筑面积3538平方米，其

中教学用房1326平方米，生活用房2212平方米，

5.12灾后重建

新建教学楼、学生住宿楼、教师住宿楼各一栋。目前全乡仅有中

心校一所。灾后新增设备设施。实验仪器及实验柜、桌凳，远程

视频会议系统，校园广播系统，计算机网络教室，实验室，厨房

设备，图书资料达7800册，并有整洁的学生阅览室。按标准配

齐了体育、音乐、美术器材。灾后的永和学校积极更新办学理念：

开齐课程，开足课时，实施素质教育，管好用好教学设备、教学

仪器，为提高教育教学质量服务。

二、基础数据：

通过反复的核实确定了准确的基础数据。2010年全乡0——17周岁正常儿童少年人数989人，其中7——12周岁正常儿童人数386人，13——15周岁正常少年人数200人。正常适龄人口中7——12周岁入学率为100%，初中阶段在校生330人，初中阶段入学率165%，上学年初毕业班人数52人，实际毕业52人，小学毕业率100％。15周岁人口69人，完成初等教育67人，完成率97.10%。17周岁人口57人，完成初级中等75人，完成率87.70%。各项指标均已达到国家要求。

三、佐证材料的准备：

截至今天学校对“两基”的七个a级指标，三十六个b级指标的佐证材料进行紧张有序的充实补充。目前已完成了b1.完善“以县为主”管理体制，落实教育优先发展战略地位。b2.正常适龄儿童、少年入学率。b3.在校学生年辍学率。b5，.15周岁人口初等教育完成率。b6.17周岁人口初级中等教育完成率。b12.教师学业合格率。b13.补充教师学业合格率。b14.校长岗位培训合格率。b15.师生比。b16.教师职称比。b18.生均校舍建筑面积。b19.全寄宿制生均校舍建筑面积。b21.生均图书。b22.班额。b23.教学附属设施。b30.规范办学行为。b31.学生德育工作。b32.学生体育工作。学生艺术、劳动、国防、安全、法制教育工作。b33.毕业班学生毕业率。b34.常规管理。b35.校园文化建设。b36.安全管理。完成了学校准备资料的85％.四、存在的困难

1、软件资料方面如a5.教育经费下的5个b级指标需要计财等股室的支持。其他资料还需要项目办、人事等各股室的支持配合。

2、学生异地就读的佐证材料（异地就读证明）正在联系各就读学校，部分在州外学校就读。学生的异地就读证明需要依靠政府想办法解决。

2011年6月30日

xx学校

第三篇：两基工作自查报告（学校）XX县区锡溪乡中心学校两基工作自查报告

为确保“两基”迎国检工作顺利通过评估验收，我校认真学习有关教育法规，乡党委、政府进行了认真的研究和部署，建立村、校级以村主任、校长为组长的迎国检工作领导小组，建立责任制，明确各自的职责，不等不靠，真抓实干，按照“两基”国检各项指标和自查标准认真进行自查、整改，现将我乡自查自改情况报告于后：

一、基本情况

锡溪乡中心学校，现有教学班27个，在校生1025人，中心校1所，村小3所，学校教学设施齐全，有图书室、阅览室、实验室、仪器室、微机室。学校师资力量雄厚，现有专任教师58人，大学本科学历教师5人，中学高级教师3人，中学一级教师6人，小学高级教师9人，初中教师学历合格率达90%，小学教师学历合格率达100%。学校有市级骨干教师4人，县级骨干教师7人，广大教师团结进取、求实奉献，充满了生机和活力。

二、“两基”工作开展情况：

根据“两基”迎国检标准及教育局的要求，我们建立了“两基”迎国检组织，明确职责，任务具体落实到人，采取了表册关系不清不填表，并制定出迎国检实施方案、工作计划，认真组织安排，填好表册，为建档打下良好的基础。大多数学校教师牺牲星期天、节假日，加班加点，填好表册，给予人力、财力、时间的保证，确保我乡两基迎国检工作顺利进行。

三、“两基”指标完成情况：

（一）、“普九”达标情况：

1、普及程度：

①初等教育阶段适龄人口入学率

2008--2009学年。小学适龄人口1149人（其中女生553人），其中在校适龄人口1149人（其中女生553人），未在校适龄人口0人（其中女生0人），入学率100%（其中女生100%）。

2009--2010学年。小学适龄人口1118人（其中女生537人），其中在校适龄人口1118人（其中女生537人），未在校适龄人口0人（其中女生0人），入学率100%（其中女生100%）。

2010--2011学年：小学适龄人口1027人（其中女生495人），其中在校适龄人口1027人（其中女生495人），未在校适龄人口0人（其中女生0人），入学率100%（其中女生100%）。②初级中等教育阶段人口入学率：

2008--2009学年。校内外适龄人口数346人，其中在校人口数345人，未在校适龄人口数1人，入学率99.71%。

2009--2010学年。校内外适龄人口数395人，其中在校人口数392人，未在校适龄人口数2人，入学率99.24%。

2007--2008学年：校内外适龄人口数491人，其中在校人口数484人，未在校适龄人口数1人，入学率98.57%。③残疾儿童少年入学率：08—09学年8人、入学率100%。

09—10学年8人，入学率100%。10—11学年8人，入学率100%。④初等教育在校学生年辍学率：08—09学年在校学生1035人，09—10学年在校学生1022人，10—11学年在校学生777人，三学年均无辍学学生，辍学率为0%。⑤初级中等教育在校学生年辍学率：

08—09学年初在校学生343人，辍学0人，辍学率0%；09—10学年初在校学生321人，辍学2人，辍学率0.62%。10—11学年初在校学生315人，辍学1人，辍学率0.32%。⑥15周岁人口初等教育完成率和文盲率：

15周岁人口111人，完成初等教育111人，完成率100%，文盲率为0%；

⑦17周岁人口初级中等教育完成率：

17周岁人口55人，完成初级中等教育54人，完成率为98.18%：

2、师资水平

初中、小学共有专任教师58人，其中：

（1）、小学专任教师40人，其中达任职要求40人，占专任教师总数的100%。取得中专（高中）学历10人，大专以上学历30人，取得相应教师资格证书40人，专任教师学历符合规定及取得相应老师资格证达100%。

在小学专任教师中，从2001年起新补充的教师人数4人，学历达标100%。

共有小学校长（含副校长）5人，其中培训5人，合格率100%。（2）、中学专任教师18人，其中达任职要求18人，占专任教师总数的100%。取得大专学历11人，取得本科以上学历7人，取得相应教师资格证书18人，专任教师学历符合规定及取得相应老师资格证达100%。

在初中专任教师中，从2008年起新补充的教师人数4人，学历达标100%。

3、办学条件：

（1）、学校设置。全乡小学4所，其中完全小学3所，有教学班级27个，平均班额35人以上，适龄儿童就近入学。初中6个班级，平均班额45人。

（2）、校舍。4所学校，校舍总面积6733平方米，其中小学3所，小学校舍面积4811平方米，在校小学生777人，生均面积6.19平方米；初中校舍面积1922平方米，在校学生248人，生均面积6.66平方米，危房已经全部消除。全乡中小学校园设施、教室、行政用房、厕所设置全部达标。

（3）、教学仪器。乡中心小学教学仪器共1所达到二类标准，配器率100%，4所小学（教学点）全部达到三类标准，已基本满足初中和小学的需要，并经常利用。

（4）、图书：初中共有图书7000册，生均28.23册，小学共有图书

13600册，生均15.27册。

4、教学质量：（1）、小学：

2008--2009学年：毕业班学生164人，全科合格人数164人，全科合格率100%，毕业生164人，毕业率100%；

2009--2010学年：毕业班学生154人，全科合格人数154人，全科合格率100%，毕业生154人，毕业率100%；

2010--2011学年：毕业班学生204人，全科合格人数204人，全科合格率100%，毕业生204人，毕业率100%。初中：

2008--2009学年：毕业班学生111人，全科合格人数111人，全科合格率100%，毕业生111人，毕业率100%；

2009--2010学年：毕业班学生98人，全科合格人数98人，全科合格率100%，毕业生98人，毕业率100%；

2010--2011学年。毕业班学生82人，全科合格人数82人，全科合格率100%，毕业生82人，毕业率100%。

（二）、扫盲工作达标情况：

1、我乡1985年通过县级“普及初等教育”验收（原有三个小乡）；1995年通过了省级高标准“扫除青壮年文盲”验收；1999年通过了省级“两基”验收，2003年“两基”工作又通过省级复查验收。

2、全乡现有1.1万人，200

8、200

9、2010年分别有15-50周岁青壮年人口400

4、408

1、4089人，丧失学习能力的有10人。三年青壮年非

文盲率分别为99.9%、99.3%、99.5%。全乡5个行政村非文盲率全部达标。

3、乡农民文化技术学校一所，村农民文化技术学校5所，有专用教室6间、兼职教师12人。2008-2011年脱盲278人，巩固270人，巩固率达97.1%。2008-2011年乡村两级农民文化技术学校技术培训1400人次。

4、扫盲、成教经费：

2008-2011年各级财政投入成教扫盲经费6700元。

四、存在问题及整改意见。

我乡的“两基”工作虽然取得了一定的成绩，但还存在着一些问题，主要表现在以下几方面：

1、普九教育、成人教育发展不平衡。重视了普九教育工作，轻视了成人技术培训和盲后继续教育。不能适应建设社会主义新农村的需要。

2、全乡学校内部设施还不完善，应用水平和效率还较低，有待进一步改进。

3、办学经费不足，教育发展缺乏后劲。

针对以上问题，我乡打算以“两基”国检为契机，进一步查漏补缺，把教育教学工作做实做好。今后的着力点和突破口放在如下几方面：

1、进一步建好成人技术学校阵地，完善内部设施，聘请专兼职教师，大力开展农村实用技术培训，使农民有一技之长，从而实现普九

教育、成人教育的双翼齐飞。

2、加强内部管理，提高学校现有设施、设备的利用率。

3、进一步加大教育投入，着力改善办学条件，营造现代化的教育发展环境

第四篇：学校“两基”工作自查报告样板附件3：XX县区中小学“两基”巩固提高工作自查报告格式

××中（小）学文件（红头）

文件编号

××中（小）学

关于上报20××年度“两基”巩固提高工作

的自查报告

××乡镇人民政府（或街道办事处）：

基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，是我国实行科教兴国战略，提高人口素质的重大举措。为了认真做好“两基”的巩固提高工作，根据省、州××文件精神，按照县政府的统一部署，我校成立了自查小组，对20××年“普九”巩固提高工作情况进行了深入、细致的自查，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况

二、“普九”主要指标巩固提高情况

（一）普及程度（近三年）

1.入学情况（在校学生数、学生变动数、在校残疾学生数）

2.辍学率

（二）师资水平

1.教师学历合格率

2.新补充教师学历合格率3.校长培训合格率

4.代课教师占专任教师比例

（三）办学条件1.生均校舍建筑面积

2.危房数（其中：d级危房数）3.教学仪器生均金额

4.音体美器材设备生均金额5.生均图书册数

（四）教育经费（近三年）

1.学校教育经费总支出、学校预算内教育基建拨款、上级下拨各种教育专款

2.生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费3.学校年教师培训经费占公用经费的比例4.教职工工资情况5.捐、集资收入

（五）教育质量（近三年）

1.毕业率

2.体质健康合格率

3.综合素质合格率

三、“普九”巩固提高的主要做法

围绕为完成“普九”各项指标的巩固提高工作所采取的措施撰写主要做法，以积极实施素质教育、深化教育教学改

革为主线，重点概括在普及程度、教师队伍、办学条件、教育质量、学校安全管理等方面的突出做法和经验，以及学校在完善“两基”档案建设、解决突出问题等方面的措施，做到重点突出、亮点鲜明。

四、存在的问题与不足

五、今后工作的思路

附件：XX县区普及九年义务教育、扫除青壮年文盲核查登记表

×年×月×日

主题词：“两基”工作自查报告

抄送。县教育局，县政府教育督导室，存档。

××中（小）学×年×月×日印发共印×份

第五篇：两基自查报告新联小学“两基”工作自查自评报告

“两基”工作是我国实行科教兴国的重要战略之一，高标准、高质量地实现普及九年义务教育目标，是“两基”工作的首要目标和重要任务。为全面实现这一任务，推进素质教育，学校始终坚持“两基”工作重中之重的地位，将工作重点放在巩固、提高上，做到加强领导思想不放松、狠抓落实，使学校“两基”成果得到了进一步巩固提高。现本着严肃、认真、实事求是的态度，对2008-200

9、2009-20

10、2010-2011学年度“两基”工作进行认真细致的自查。

一、自查达标情况

（一）普及程度

1、入学率。小学学段适龄儿童全部入学，入学率均为100%。在校学生总人数分别为380人、339人、308人；残疾儿童入学率均为100%。

2、辍学率。学年初在校生总数分别为380人、339人、308人，无辍学学生，辍学率为0。

3、毕业率。3个学年度的毕业生分别为77人、71人、71人均毕业，毕业率为100%。

（二）师资水平

小学专任教师分别为19人、19人、21人；学历合格者分别为19人、19人、21人；学历合格率分别为100%、100%、100%；大专及大专以上学历者分别为18人、18人、20人，占专任教师总数比例为

94.7%、94.7%、95.3%；校长1人，经过校长岗位培训后上岗。

（三）教育质量

（1）、坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。（2）、上学年毕业班实际毕业71人，体育达标率、各学科合格率均达100%。

（四）办学条件

（1）、学校现有校舍建筑面积1480平方米，生均4.81平方米。

（2）、图书室藏书4260册，生均13.83册，学校教学仪器配备基本齐全，演示实验开出率为100%。

二、“两基”巩固提高的主要做法

（一）强化组织领导，确保“两基”工作的高效实施

学校将“两基”工作始终放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基”工作领导小组，由学校校长负责“两基”工作，每年年初、年末均定期召开“两基”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。

（二）改善办学条件、努力优化育人环境

我校占地面积11963㎡，生均面积38.84㎡，校园布局合理，校园绿化面积600㎡，生均面积为1.95㎡。校内道路平直，为水泥

路面；操场平整，分别设有篮球场架一副。学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。

（1）绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，狠抓校园的绿化、美化、净化，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。

（2）重视校园文化氛围的创设，以良好的文化氛围熏陶学生。重视校园文化建设，充分发挥大队部作用，每两周定期更换形式不同、内容不同的的学习园地，及时宣传学校优秀辅导员、优秀中队、少先队员和学校在社会上参加的大型活动。爱国主义教育是德育教育的重要内容，学校开设了校园广播站，少先队广播员每天中午播放反映少年儿童欣欣向荣、蓬勃向上的儿童散文、诗歌、科学小品文、歌曲、音乐，丰富了全校学生的午间活动。

（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。

思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。因此，学校要求广大教师认真学习，学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。

为提高我校教师师德水平，学校以“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三个主义”（爱国主义、集体主义、社会主

义）、“三观”（教育观、人才观、价值观）教育为内容，大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到“三讲三禁三热爱”。三讲：讲学习、讲政治、讲正气；三禁：一禁不讲文明、二禁歧视后进生、三禁体罚或变相体罚学生；三热爱：热爱教育、热爱学生、热爱学校。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业爱岗、教书育人、无私奉献”已成为我校人人自觉的行为。

业务能力是搞好教育教学工作的基础。学校非常重视教师业务能力的提高，把这一工作列入学校重要议事日程，做到有计划、有步骤地开展。学校制定了教师培训计划，采取的提高教师业务素质的途径是：首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平，学校现有20名教师具备大专及以上学历，其次鼓励中青年教师在岗业余自修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。

（四）以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作

全面推进素质教育，是实现我国“科教兴国”宏伟目标的关键，学校坚持“德育为首、全面发展、整体优化、全面育人”的教学宗旨，借素质教育东风，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。

领导重视、率先理解教育教学新理念、新举措，建立相应课程管

理体系，建立健全组织机构，成立以校长为首、教导主任、骨干教师为成员的科研、课改领导、跟踪