四等水准及闭合导线测量实习报告

《实习报告》前言一．实习目的：1．练习水准仪的安置、整平、瞄准与读数和如何测定地面两点间的高程；2．掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领；3．掌握导线的内业计算；4．培养学生综合应用测量理论知识分析解决测量作业普通问题的能力。二．任务：1．控制点高程测量；2．导线长度测量；3．水平角度测量；4．闭合导线内业计算；5．标记点之记，完毕成果。三．规定：1．掌握水准仪、经纬仪、等某些重要仪器的性能和如何操作使用；2．掌握数据的计算和解决办法；3．掌握四等水准测量和三级导线测量的规范。四．实习办法：自动安平水准仪、DJ6经纬仪的使用。实习内容一．实习项目：1．外业测量：（1）测量控制点高程；（2）测量控制点间距离；（3）测量闭合导线内角。2．内业计算：（1）计算控制点间高差，推算各点间高程；（2）计算个控制点间距离及相对误差；（3）计算个内角闭合差及内角；（4）根据以上计算数据推算个点坐标。二．测区概述：测区为校园内测量实训场，面积大概30亩。地势平坦，有花园、小树林。其中有几个建筑物分别为网球场、校医务室等。测区内有个小湖。测区周边有安澜路、求新路、启智路等。三．作业办法及技术规定：（一）四等水准测量：用水准测量办法测定高差hAB。在A、B两点上竖立水准尺，并在A、B两点之间安置—架能够得到水平视线的仪器即水准仪，设水准仪的水平视线截在尺上的位置分别为M、N，过A点作一水平线与过B点的竖线相交于C。由于BC的高度就是A、B两点之间的高差hAB。1．每一站的观察次序后视水准尺黑面，使圆水准器气泡居中，读取下、上丝读数，转动微倾螺旋，使符合水准气泡居中，读取中丝读数。前视水准尺黑面，读取下、上丝读数，转动微倾螺旋，使符合水准气泡居中，读取中丝读数。前视水准尺红面，转动微倾螺旋，使符合水准气泡居中，读取中丝读数；后视水准尺红面，转动微顿螺旋，使符合水准气泡居中，读取中丝读数。这样的观察次序简称为“后一前一前一后’。其优点是能够大大削弱仪器下沉误差的影响。四等水准测量每站观察次序可为：“后一后一前一前”。2．测站计算与检核(1)视距计算前、后视距差，三等水准测量，不得超出3m，四等水准测量，不得超出5m。前、后视距累积差，三等水准测量，不得超出6m，四等水准测量，不得超出10m。(2)同一水准尺红、黑面中丝读数的检核同一水准尺红、黑面中丝读数之差，应等于该尺红、黑面的常数差K(4.687或4.787)，三等水准测量，不得超出2m，四等水准溯量，不得超出3m。(3)计算黑面、红面的高差三等水准测量，不得超出3mm，四等水准测量，不得超出5mm。式内0.100为单、双号两根水准尺红面零点注记之差，以米(m)为单位。(4)计算平均高差三.四等水准测量限差及四等水准测量观察手簿3．成果计算（见附录）（二）闭合导线测量1．选点：实地选点应当注意下列几点导线点应选在地势较高、视野开阔的地点，便于施测周边地形。相临两导线点间要互相通视，便于测量水平角导线应沿平坦、土质坚实的地面设立，方便于丈量距离导线边长要大致相等，相临边长不应悬殊过大导线点位置需能安置仪器，便于保存导线点应尽量靠近路线位置2．测角：导线的水平角即转折角，是用经纬仪按测回法进行观察的。在导线点上能够测量导线迈进方向的左角或右角3量距：导线选用普通钢尺测量导线边长或用全站仪进行导线边长测量二、闭合导线的坐标计算1．准备工作将校核过的外业观察数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中。（见附录）2．角度闭合差的计算与调节（1）计算角度闭合差：n边形闭合导线内角和的理论值为：（n-2）×180°式中n——导线边数或转折角数。由于观察水平角不可避免地含有误差，致使实测的内角之和不等于理论值，两者之差，称为角度闭合差，用fβ表达，即fβ=Σ测-Σ理（2）计算角度闭合差的允许值：角度闭合差的大小反映了水平角观察的质量。其中导线角度闭合差的允许值fβp的计算公式：如果＞fβp，阐明所测水平角不符合规定，应对水平角重新检查或重测。如果≤fβp，阐明所测水平角符合规定，可对所测水平角进行调节。（3）计算水平角改正数：如角度闭合差不超出角度闭合差的允许值，则将角度闭合差反符号平均分派到各观察水平角中。计算检核：水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反。（4）计算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所测水平角加上水平角改正数计算检核：改正后的闭合导线内角之和应为（n－2）×1803．推算各边的坐标方位角根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角，推算其它各导线边的坐标方位角。计算检核：最后推算出起始边坐标方位角，它应与原有的起始边已知坐标方位角相等，否则应重新检查计算。4．坐标增量的计算及其闭合差的调节（1）计算坐标增量：根据已推算出的导线各边的坐标方位角和对应边的边长，计算各边的坐标增量。Δx=x*cosαΔy=y*sinα用同样的办法，计算出其它各边的坐标增量值。（2）计算坐标增量闭合差，闭合导线，纵、横坐标增量代数和的理论值应为零。事实上由于导线边长测量误差和角度闭合差调节后的残存误差，使得实际计算所得的不等于零，从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy。（3）计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WK，由于坐标增量闭合差Wx、Wy的存在，使导线不能闭合。仅从WD值的大小还不能阐明导线测量的精度，衡量导线测量的精度还应当考虑到导线的总长。将WD与导线全长∑D相比，以分子为1的分数表达，称为导线全长相对闭合差WK，即以导线全长相对闭合差WK来衡量导线测量的精度，WK的分母越大，精度越高。导线的WKP为1/2000。如果WK＞WKP，阐明成果不合格，此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查，必要时须重测。如果WK≤WKP，阐明测量成果符合精度规定，能够进行调节。（4）调节坐标标增量闭合差调节的原则是将Wx、Wy反号，并按与边长成正比的原则，分派到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、vyi分别表达第i边的纵、横坐标增量改正数。用同样的办法，计算出其它各导线边的纵、横坐标增量改正数。（5）计算改正后的坐标增量各边坐标增量计算值加上对应的改正数，即得各边的改正后的坐标增量。用同样的办法，计算出其它各导线边的改正后坐标增量。计算检核：改正后纵、横坐标增量之代数和应分别为零。5．计算各导线点的坐标根据起始点的已知坐标和改正后各导线边的坐标增量，按下式依次推算出各导线点的坐标。6．导线略图（见附录）实习总结在实习过程中，我从技术，团体合作，专业素质等方面都有了极大的收获：从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不纯熟的知识逐步被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术规定之外，我在下列几个方面我有了比较深的体会：1，实地测量前需要进行勘测：在进行水准测量和闭合导线测量之前，我们都对闭合水准路线和测区进行了勘察，做了预先的准备工作，这样做的成果是小构组员对将要完毕的任务有了直观的理解和充足的准备，直接提高了作业的精度和效率。特别以水准测量为例，在施测前的下午，全构组员沿着老师所规定的水准路线进行了实地观察，分析了施测过程中可能出现困难的路段，选用了作为测段终点的固定点，并对每个测段中的测站数进行了预计，另外，由于实习是在校园内进行，人流量大且含有规律性，大家还分析了每个测段可能出现道路上车，人流量的时间，有选择性的在不同时间对不同测段进行观察，这样，全组测量所用的时间大大缩短，仅仅用半天多的时间就能够完毕一种测回。2，测量员所应注意的问题：由于实习过程中，我大部分时间是担任着测量员的工作，因此体会到了许多课本上没有提到的测量员工作中需要注意的问题：普通状况下，由于相隔距离较远，如果测量员不告知，跑尺员很难自行判断读数与否完毕，因此读数完毕后，测量员应当立刻告知跑尺员，这样能够在一定程度上减少跑尺员的劳动强度，避免跑尺员不必要的处在紧张状态；对中整平的过程中，应尽量使得脚架所提供的平面水平，这样就能够减少脚螺旋过分的扭动，从而减少了下一站对中整平的时间；在测站放置脚架时，脚架的两条架应当沿水准路线或闭合路线的迈进方向，这样在读数过程中就大大减少了因测量员碰触脚架而产生误差的可能；根据我们小组读的数据反映，误差“较大”的点的值大部分是在读数较犹豫的时候获得的，因此，测量员读数的过程中应当看准数据后立刻读数；每当周边有人或车通过时，应当将手握成空心拳头来抓仪器的一条脚架，但手并不应当接触到脚架，这样随时作好了保护仪器的准备，也不对仪器的对中整平及读数早成影响。3，在团体合作方面，我也得到了许多贵重的知识：(1)团体中要对人员做合理的安排：例如，在闭合导线测量过程中，由于组内有足够的人手，组内开始分派出两人进行点之记的标记，在完毕一控制点的测量后，这两人也将点之记标记完了，这样的做法使得我们小组的作业效率有了相称的提高。(2)团体精神：在实际测量的过程中，由于困难的出现，不可避免的会影响组员的情绪，从而影响测量工作的进行，在这里，就需要团体精神发挥作用，大家共同解决问题，作为一种整体来战胜困难：在导线测量的截止期限到来之前，任务仍然有一小部分没有完毕，但在大家的共同努力下，克服了天气严寒，休息局限性等困难，始终坚持，终于完毕了规定的测量任务。从专业素质的角度来看：我也获益非浅，使我更加意识到了测绘工作的科学性，精密性和艰辛性，即使在我们的实习这样精度规定不太严格的测量工作中，许多限差的单位都是以毫米，秒等小单位来进行度量的，这是测绘工作含有高精密性的直观的反映；在学校