学校均衡发展第二轮过程性督导评估整改报告

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整改报告

八里河镇中心学校在第二轮过程性督导评估检查中查出以下问题：

1、综合楼二楼东头水池脏

2、校园内有电线裸露、悬空

3、厕所水龙头少

4、校园内有夹心板房

5、资料建设中个别缺少日期检查结束后，学校立刻整改如下：

1、综合楼二楼东头水池维修好，并擦干净

2、校园内裸露电线装线管、悬空电线改地下

3、厕所增加水龙头

4、校园内有夹心板房，拆除夹心板房

5、重新整理资料，补上所有缺的日期现已经整改完毕。

八里河镇中心学校2017年7月24日

第二篇：小林镇中心学校小林镇中心学校迎接省义务教育均衡发展现场督导评估工作实施方案2小林镇中心学校迎接省义务教育均衡发展现场督导评估工作实施方案

根据《XX省2013年县域义务教育均衡发展现场督导评估工作规程》（鄂政督〔2013〕10号）文件要求，特制订本方案。

一、指导思想

推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，努力形成“迎评”的浓厚氛围。

二、工作人员安排

1、领导小组及分工：组

长：吴光明副组长：后国相、祝如善

成

员：石中流、雷敏贤、王先兵、雷善银、沈富强、刘兵、黄元全、龚发明、王程景、鲁忠林、周启应、潘义敏

陪同检查人员：吴光明后国相祝如善石中流雷敏贤雷善银鲁中林潘义敏

联

络：雷善银潘义敏接

待：周启应

领导小组下设办公室，办公室主任由潘义敏同志兼任，负责指导、

1联络、协调各小组工作。

2、管理组组

长：雷善银

副组长：张发兵、谌金成、徐保成、李传发、黄元全、龚发明主要职责：负责指标体系c

1、c

2、c

3、c

19、c20、c

21、c

22、c

23、c

24、c

25、c

26、c28体系的评估；负责督导评估自查报告、工作汇报、省督导评估工作所需各种软件资料、评估验收表册统计工作；负责解释考核组领导提出有关学校安全工作方面的一系列问题。

3、经费组组长：鲁忠林

副组长：柏先明、刘忠兵、张成、张义远、王盛银、周瑞勇主要职责：负责指标体系c

4、c

5、c

6、c

7、c

8、c

9、c

10、c

11、c27指标的评估；负责督导评估自查报告、工作汇报、省督导评估工作所需各种软件资料、评估验收表册统计工作；负责解释考核组领导提出的薄改中有关标准课桌椅配备率和标准化食堂配置率及寄宿制学校楼内洗浴、如厕率是否到达100%的一系列问题。

4、教师组组长：祝如善

副组长：王先兵、沈富强、刘兵、王程景、黄元全、龚发明主要职责：负责c

12、c

13、c

14、c

15、c

16、c

17、c18指标的评估；负责督导评估自查报告、工作汇报、省督导评估工作所需各种软件资料、评估验收表册统计工作；负责解释考核组领导提出的教

2师交流机制建立和运转中的一系列问题。

三、路线安排

小林镇第一小学→小林镇中心学校→小林镇中心小学→小林镇希望小学→小林镇祝林小学→小林镇新菊小学

注。若考核组领导要进入教室查看，第一小学只看一年级、二年级和六年级，中心学校的只看九年级，中心小学的只看一年级。

四、服装

1、班子成员：正装、白短袖、领带

2、教师：正装（西服）

3、后勤人员：工作装、帽子、佩带工作牌

4、门卫：制服、帽

五、环境

1、各校要制作有学校简介和突出学校特色内容的展板，并把展板摆放在校大门口或校园中央大道两旁，同时，校大门口两旁要摆放欢迎牌。

2、各校要在校园醒目的位置挂横幅，插彩旗、电子屏要不断地播放与均衡发展评估有关知识为内容的标语字幕。

3、教师汽车统一有序停放在指定位置，自行车及电动车整齐放入车棚内。评估小组领导乘坐的车辆要有指定停车场，安排专人负责引导。

4、宿舍内外清洁卫生、室内无异味、物品摆放整齐、被褥叠放规范。

5、师生厨房及餐厅卫生清洁干净，无异味。

6、校园环境整洁干净，无乱张贴、乱画的现象存在；校园树木、花草修剪整齐美观。

六、其他方面

1、各校要对教职工及门卫进行有关均衡发展方面的知识培训（如：小学、初中班级人数标准、师生比、课程开设情况、小学和初中要求所建的功能室的种数、小学和初中生均达到的图书册数、本校的教师数、本校的班额数以及文明礼仪等方面的知识）。重点对负责档案迎检的接待解释人员进行业务培训，各种档案数据及内容要熟记于心，回答时要做到一口清，多解释，少争辩。

2、迎检期间所有的工作人员要到岗听命，特别是各功能室工作人员要在各室待命，坚决杜绝空岗的现象。

3、为了展示各校在“大家唱、大家跳”、“阳光体育活动”以及在艺术教育方面所取的成绩，请各校在开学后迅速组织学生进行有针对性训练，以保证评估小组来校时，学生的各种表演活动达到高水准，从而更好地展示小林教育的形象。

4、档案要专室、专柜存放，专人负责。考核组工作人员看哪一卷，拿哪一卷，不看不拿，千万不要把所有的档案资料全部拿出来。

5、清空电脑中的真实数据，置入与档案资料中一致的数据，防止考核组工作人员突击查看电脑中数据，以免暴露问题。

6、把“五表”，即2013年秋学生花名册、2013年秋教师花名册（还要有与课程表相配的教师任课一览表）、2013年秋课程总表、2013

4年作息时间表、公众满意度问卷调查对象一览表、学校均衡发展汇报材料、特色创建汇报材料、学校亮点建设汇报材料、均衡发展自评工作总结等材料装订成卷。填好“学校现场督导评估工作表”，同时，把有关均衡发展评估的省级标准和数据编印成册，供相关人员学习。

7、按国家课程标准，编好各班的迎检分课表，在评估组来临前把迎检分课表张贴在各班教室。

8、对学校宣传栏、办公室、教室、学生寝室、楼梯道等公共场所张贴的值日表、通知、宣传标语等进行拉网式的检查，凡发现内容与均衡发展档案要求不一致的数据、个人名字、班级编号问题的，应立即进行更换或销毁。

9、四年来教师异动情况的处理思路是。上一年和下一年教师不在同一学校的，公办教师按调动处理，接收学校都存有调动介绍信（交流教师除外）。临时代课教师的处理，没开调动介绍信的按本校小学部与附属幼儿园教师互动处理，因为其他乡镇的小学附属幼儿园有公办教师，我们上报的教师指义务教育阶段的，不含幼儿园教师。开有调动介绍信的临时代课教师都是从镇中心幼儿园调动的，上报的教师中也不含中心幼儿园的教师，其他不少乡镇中心幼儿园的教师基本是公办教师，这样我们能说明教师的去向，否则，评估组领导问起教师异动情况时我们无法回答。

小林镇中心学校2013年9月2日

第三篇：黑石渡镇中心学校迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案（1）大全黑石渡镇中心学校迎接省义务教育均衡

发展督导评估工作规划

根据《XX省义务教育均衡发展督导评估方案》以及县教育局的文件要求，特制订本规划。

一、指导思想

以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，高质量通过省级义务教育均衡发展督导评估验收。

二、评估内容

督导评估内容分为工作评价和数据监测两部分。

工作评价设定组织领导、机会均等、经费保障、师资配置、管理与质量等5个a级指标、21个b级指标。

三、实施步骤

根据XX县区教育局工作安排，迎接督导评估工作分四个阶段进行。

（一）宣传动员（2012年5月）

1.召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感。

2.制订计划方案。学校成立领导机构，制订计划方案，安排1

工作日程，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。

（二）整体推进（2012年6月—2013年6月）

1.突出主要问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经

费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的测评指标进行自评，扎实推进。

2.完善档案资料。全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评

估档案资料，对各类文件、计划、方案、总结、表册等资料进行收集整理（暂不装订）。

（三）查缺补漏（2013年7-8月）

1.全面开展自查。学校对照省评估标准，对各自负责的工

作认真开展自查，形成自查书面材料。

2.制定整改措施。针对存在的主要问题和薄弱环节，研究

制定整改措施，迅速查缺补漏。

（四）评估验收（2013年9月）

完善系列“迎评”工作材料，形成接受省级义务教育均衡发

展工作的督导评估报告。

四、保障措施

（一）提高“迎评”认识。义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。

（二）加强组织领导。学校成立迎接省义务教育均衡发展督

导评估工作领导小组，人员如下：

组长：汪文武

副组长：陈浩刘云松潘明

成员：吴中品陈俊田季曹学东刘新庄王秀琼朱晓军各小学校长

领导小组下设办公室，办公室主任由张启平同志兼任，负责

指导、协调工作。

（三）明确责任要求。认真学习《XX省县域义务教育均衡

发展督导评估方案》（试行）等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。

（四）建立工作制度。从2012年5月开始，学校要按照要

求向县教育局“迎评”小组办公室书面汇报“迎评”工作计划方案，对照督导评估指标，成立专班，认真研究，找准问题，严格按照职责和时间要求，逐一落实。

（五）强化督查指导。校“迎评”办公室要加强对工作的检

查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。“迎评”工作要坚持实事求是的原则，坚决反对各种形式主义和弄虚作假行为。严禁以“迎评”名义向学生收取任何费用。要加强对“迎评”准备工作的督促指导，特别是对学校档案建设进行检查和指导，保证各项工作落到实处。

黑石渡镇中心学校

2012年5月8日

第四篇：XX县区大西渠镇中心学校义务教育均衡发展及标准化建设自查自评整改工作报告XX县区大西渠镇中心学校义务教育均衡发展及标准化建设

自查自评整改工作报告

根据昌市教督字[2014]9号“关于自治区对XX县区义务教育学校标准化建设、义务教育均衡发展工作督查提出问题进行整改工作的通知”的文件精神。我校高度重视，依据文件中提出的整改目标、存在问题、整改措施和办法，进行自查自评工作、仔细分析存在的问题，提出整改措施，切实落实整改任务。下面就我校义务教育均衡发展及标准化建设自查自评整改工作报告如下：

一、提高认识，明确工作责任，制定切实可行的整改方案。一是我校督导专干及时向校长传达市人民政府督导室会议和文件精神，学校召开各指标负责人会议，各指标负责人认真分析了自己负责的指标还存在的问题。4月29日召开了校委会，对自查自评检查中出现的问题予以分析总结，查找原因，明确责任，对重点工作加以整改。二是针对存在问题，结合我校具体情况，制定整改方案，办公室督查整改工作。

二、存在主要问题的整改措施和办法

问题一。部分档案的装订不规范，归类不清晰。

具体措施。对档案工作人员进行专门培训，严格按照指标要求整理归档。

问题二。校医室和校医的配备没有得到解决。

校医室和校医的配备没有得到解决。根据《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准（试行）》第六章“机构设置和队伍建设”中规定“寄宿制学校或600人以上的非寄宿制学校至少要配备1名卫生专业技术人员”。我校学生年龄较小，一周吃住全在学校，学生发热、生病情况较多。目前，我校校医室和校医的配备上空白。

具体措施。及时向上级反映，尽快落实校医问题。

问题三。联合联盟捆绑发展工作需进一步加强。