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文档简介
福建省漳州市二年级上学期语文期末试卷一、读句子,看拼音,写词语。1.读句子,看拼音,写词语。(1)阳光照在少先队员们的liǎnshàng,鲜艳的hónglǐngjīn随风飘扬。(2)一只乌鸦kǒukě了,到处找水hē。(3)周末,天气qínglǎng,我和妈妈到公园sànbù。二、读一读,选一选。2.下列加点字的读音正确的是哪一项?()A.淹没(mō) B.蝴蝶(déi) C.石缝(fèn) D.文章(zhāng)3.下面是小明写的四个词语,书写有误的是哪一项?()A. B. C. D.4.“荡”字用部首查字法,先查部首____,再查____画。()A.氵6 B.艹6 C.氵7 D.艹75.下列词语与下图相符的是哪一项?() A.花红柳绿 B.层林叠翠 C.名胜古迹 D.蒙蒙细雨6.下列词语分类不恰当的是哪一项?()A.白云乌云朝霞 B.轿车渔船油轮C.雪白米白奶白 D.海龟螃蟹海滩7.与“叶子上的虫还用治?”意思相同的是哪一项?()A.必须治叶子上的虫。 B.叶子上的虫应该治。C.叶子上的虫不用治。 D.叶子上的虫需要治。8.下列古诗与作者搭配不正确的是哪一项?()A.《梅花》——王安石 B.《小儿垂钓》——胡令能C.《江雪》——柳宗元 D.《登鹳雀楼》——白居易9.仔细看封面,这本童话书的书名是哪一项?()A.《小鲤鱼跳龙门》 B.《孤独的小螃蟹》C.《小狗的小房子》 D.《一只想飞的猫》10.我向林林借的书还没看完,想再多借几天。我这样跟她商量:()A.“喂,你的书我没有看完,你就再多借我几天吧。”B.“林林,你的书我没有看完,你必须要再多借我几天。”C.“林林,书多借我看几天,反正你都看过了,就这样吧!”D.“林林,你借给我的书我还没看完,我想再多借几天。你看行吗?”三、照样子,写一写。11.照样子,写一写。(1)照样子,写词语。例:少言寡语言语言语言语(2)照样子,写句子。①例:它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。好像②例:熊猫在竹林里嬉戏。可爱的熊猫在竹林里嬉戏。小鸟在天空中飞翔。③例:官员们一边看一边议论。一边,一边。四、想一想,连一连。12.想一想,连一连。明亮的枝叶乌黑的眼睛茂密的头发一块海鸥一群稻田一座石桥五、日积月累。13.日积月累。(1)周末,和同学约好去书店,要说到做到。正如《论语》所说:“,。“(2)我们遇到困难不要轻易放弃,《后汉书》有言:“”相信只要坚持下去,就能成功。(3)看到壮观的瀑布,我不禁吟诵起诗句“,疑是银河落九天”。(4)院子墙角的梅花开了。我想起了诗句:“墙角,凌寒。“六、阅读与欣赏(19分)课内阅读冰块传递比赛学校要举行一场别开生面的智力运动会,其中有一个项目,叫做“冰块传递比赛”。它要求参赛的小朋友,将一块小小的冰送到终点,而且冰块不能融化,谁用的时间最短,谁就是胜利者。但是,现在正是春暖花开的季节,要想使冰块不融化太难了。明明、文文和楠楠都报名参加比赛。一声枪响,比赛开始了。三个人使出全身力气,一起向前奔跑。明明最先跑到终点,可他的冰块已经融化了一半。文文是第二名,她的冰块已经全化成水了。紧接着,楠楠气喘(chuǎn)吁吁(xū)地赶到了终点,他从一顶棉帽子里取出完好的冰块,送到裁判手里。裁判老师高兴地宣布:“比赛结束,楠楠第一!”14.学校要举行一场什么活动?()A.跳绳接力赛 B.体育运动会C.智力运动会 D.手工展示会15.没有参加这项比赛的是谁?()A.小小 B.明明 C.文文 D.楠楠16.根据文章内容,下列说法正确的是哪一项?()A.“冰块传递比赛”只要用时最短的就是胜利者。B.文文的冰块没有融化,所以他获得了这次比赛的第一名。C.比赛时,正是春暖花开的季节,所以要使冰块不融化太难了。D.比赛开始了,参赛者使出全身力气,一起向前奔跑,明明的冰块全部融化了。17.比赛结束,楠楠获得第一。他是通过什么办法获胜呢?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。天气1.寒潮天气气温低,气温急剧下降,请注意防寒保暖,及时添加衣物,预防感冒。
2.请注意防范雨(雾)、道路结冰对交通的不利影响。18.①12月18日最低气温是多少度?()A.4℃ B.5℃ C.7℃ D.9℃19.这四天中,气温最高的是哪一天?()A.12月18日 B.12月19日 C.12月20日 D.12月21日20.根据材料,判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。①12月18日到21日,气温逐渐升高。________②12月19日是雨天,出行要注意安全。________③寒潮天气气温低,气温急剧下降,请注意防寒保暖。________七、表达与交流(15分)21.快乐写话。(不会写的字用拼音代替)仔细观察,图上都有谁?他们在哪里?做什么?心情是怎样的?用几句话写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案解析部分1.【答案】(1)脸上;红领巾(2)口渴;喝(3)晴朗;散步【解析】【分析】(1)书写时注意,“脸上”的“脸”是左右结构,偏旁是:“月”,不要写成“捡”;“红领巾”的“领”是左右结构,偏旁是:“页”,不要写成“玲”;
(2)“口渴”的“渴”部首是:氵,是左右结构,不要写成“口喝”;“喝”的偏旁是:口,是左右结构;(3)“晴朗”都是左右结构,“朗”偏旁是:月;“散步”不要写成“撒步”。故答案为:(1)脸上、红领巾;(2)口渴、喝;(3)晴朗、散步【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的词语。2.【答案】D【解析】【分析】A项,“淹没”的“没”应读“mò”,指漫过,盖过;
B项,“蝴蝶”的“蝶”应读“dié”,指蝶的总称,今动物学以为蝶的一种。
C项,“石缝”的“缝”应读“fèng”,指石头裂开或自然露出的窄长口子;
D项正确。故答案为:D【点评】考查了所学课文生字中易读错字的读音。根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可,拼读时要注意每个音节的声调。完成此类题目关键是要根据具体的语境确定其中多音字的正确读音。3.【答案】D【解析】【分析】A、B、C项正确;
D项有误,应改为:“展现”:清楚明显地表现出来。故答案为:D【点评】本题考查了学生对于所学汉字的书写理解能力。写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能,小学生养成书写规范的习惯,对我们的成长以及未来都有着重要的作用。4.【答案】B【解析】【分析】“荡”字,拼音:dàng,部首:艹,笔顺:横、竖、竖、点、点、提、横折折折钩/横撇弯钩、撇、撇。总共有9画,用部首查字法,除部首“艹”,再查6画。因此,答案选:B。故答案为:B【点评】此题考查了部首查字法。部首查字法的步骤:第一步,确认这个字的部首,数清部首的笔画。第二步,按这个部首笔画数,在“部首目录”中找到这个部首。第三步,按部首目录提示的页码,在“检字表”找到这个部首的栏目。第四步,除去部首,数准确这个字的笔画数。第五步,在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码,翻到正文,就可以查到这个字了。5.【答案】C【解析】【分析】根据图片所示,图片上显示了万里长城,“名胜古迹”指风景优美和有古代遗迹的著名地方。A、B、D项与图片内容无关,故选:C。故答案为:C【点评】考查了词语的积累,成语来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟,往往隐含于字面意义之中,不是其构成成分意义的简单相加。注意积累成语,多听多记多写,熟读成诵,在理解的基础上记忆,并进行运用。6.【答案】D【解析】【分析】A.“白云、乌云、朝霞”都是自然现象。
B.“轿车、渔船、油轮”都是交通工具。
C.“雪白、米白、奶白”都是颜色。
D.“海龟”和“螃蟹”都是海洋生物,“海滩”不是。故答案为:D【点评】本题考查了学生进行词语分类的能力。完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点,然后分类。完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。7.【答案】C【解析】【分析】“叶子上的虫还用治?”意思是:叶子上的虫不用治。A、B、D不符合;
C项符合意思。故答案为:C【点评】本题考查句式的转换。句式转换题要看清句子的意思,平时多多练习,这类题并不难。8.【答案】D【解析】【分析】A、B、C项正确;
D项有误,《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首诗,这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负,反映了盛唐时期人们积极向上的进取精神。故答案为:D【点评】此题考查了文学文化常识。回答这些知识,要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目,要结合题目要求对各题作出回答,作答完题目要认真仔细地进行检查,做到回答正确。9.【答案】C【解析】【分析】《小狗的小房子》作者是孙幼军,是一本故事集,包含了“小狗的小房子”“小老虎粗尾巴”和“操心的猴子画家”这三个故事。“小狗的小房子”主要通过小狗扛着自己的小房子和小猫去河边玩的经历,为我们讲述了小狗和小猫相互帮助的温暖故事。“小老虎粗尾巴”主要讲述的是一只名叫“粗尾巴”的小老虎,在搬到新家之后,和他周围的朋友发生的各种有趣的故事。“操心的猴子画家”就更有趣了,它让我们认识了一只特别爱操心并想把所有动物都变成“猴子”的猴子画家,故事非常幽默有趣。故答案为:C【点评】此题考查了文学文化常识。回答这些知识,要通过在平时学习中的积累来完成。做此类题目,要结合题目要求对各题作出回答,作答完题目要认真仔细地进行检查,做到回答正确。10.【答案】D【解析】【分析】针对题目中“我向林林借的书还没看完,想再多借几天。”可知,商量时,要注意语言通顺,有礼貌。D项符合题干内容。故答案为:D【点评】我考查了情景对话。完成此类题目要注意分析所给材料,明确交际的内容,然后组织语言。11.【答案】(1)三;两;千;万;自;自(2)柿子、红红的灯笼。;活泼的小鸟在天空中飞翔。;活泼的小鸟在天空中飞翔。;我;画画;听音乐【解析】【分析】(1)少言寡语:词语结构类型是含有X言X语,据此仿写。如:千言万语、三言两语、自言自语等;
(2)①根据例句,“它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。”抓住关键信息,好像:好似,有些像。如:柿子好像红红的灯笼;②根据例句,加修辞词,如:活泼的小鸟在天空中飞翔。③一边……一边……表示并列关系,造句时注意。如:我一边画画,一边听音乐。故答案为:(1)三、两;千、万;自、自;(2)①柿子、红红的灯笼;②活泼的小鸟在天空中飞翔。③我、画画、听音乐。【点评】本题考查学生对于不同结构形式的词语的积累与学生遣词造句的能力。作答此题重点是找出所给词语的特点,然后据此仿写。在平时的学习中要注意词语的积累与运用,积累时可根据词语的结构形式等进行分类整理,认真分析所给词语的意义,在理解词语的基础上,结合平时的语言实践造句。12.【答案】【解析】【分析】考查了词语搭配。同一个形容词在不同的语言环境中可形容不同的名词或动词,结合所给词语正确填写。中间是“的”,后面是名词,则前面需要搭配合适的形容词,如:明亮的眼睛;乌黑的头发;茂密的枝叶;前面是数量词,则后面需要搭配合适的名词,如:一块稻田;一群海鸥;一座石桥。
【点评】本题考查学生词语搭配的能力。认真分析所给词语的特点,然后完成。完成此类题目的关键一是要注意所要求写的词是什么结构,二是要加强词语的积累,只有这样才能做到厚积薄发。13.【答案】(1)与朋友交;言而有信(2)有志者事竟成(3)飞流直下三千尺(4)数枝梅;独自开【解析】【分析】(1)“与朋友交,言而有信。”的意思是:同朋友交往时,说话要恪守信用。和朋友结交,答应的事情就必须要做到,这句话出自《论语·学而》。
(2)“有志者事竟成”意思是:指有志向的人,做事终究会成功。
(3)“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”意思是:瀑布从很高的地方笔直倾泻而下,就好像银河从九天之上掉下来一样,出自唐朝大诗人李白的《望庐山瀑布》。
(4)“墙角数枝梅,凌寒独自开”意思是:墙角有几枝梅花,正冒着严寒独自盛开,出自宋代王安石的《梅花》。故答案为:(1)与朋友交、言而有信;(2)有志者事竟成;(3)数枝梅、独自开【点评】考查了古诗文与名言名句。注意培养学生阅读课文内容,并从中获取信息的能力,注意多读书,增加知识积累。做此题要多读多听多说多写,全面提升自己的文学素养。让学生在熟读熟记中,感受道理,受到教育。【答案】14.C15.A16.C17.他从一顶棉帽子里取出完好的冰块,送到裁判手里。【解析】【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力,提高学生的文学素养,要认真阅读短文,了解短文主要内容,带着问题读短文,可边读边做。14.根据题干内容,由“学校要举行一场别开生面的智力运动会,其中有一个项目,叫做‘冰块传递比赛’。”可知答案。
故答案为:C15.根据题干内容,由“明明、文文和楠楠都报名参加比赛。一声枪响,比赛开始了。三个人使出全身力气,一起向前奔跑。”可知答案。
故答案为:A16.根据题干内容,由“它要求参赛的小朋友,将一块小小的冰送到终点,而且冰块不能融化,谁用的时间最短,谁就是胜利者。但是,现在正是春暖花开的季节,要想使冰块不融化太难了。”可知答案。
故答案为:C17.根据题干内容,由“紧接着,楠楠气喘吁吁地赶到了终点,他从一顶棉帽子里取出完好的冰块
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