人教版九年级上册化学 专练01（综合易错80题）（选择题）（解析版）

期末总复习考点必杀200题选择专练01（综合易错80题）1．日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是A．玻璃杯被摔碎，米饭变馊 B．酒精挥发，湿衣服晾干C．蜡烛燃烧，乒乓球变瘪 D．菜刀生锈，牛奶变酸【答案】D【详解】A、玻璃杯被摔碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化；米饭变馊的过程中有新物质生成，属于化学变化；B、酒精挥发、湿衣服晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；乒乓球变瘪的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、菜刀生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化；牛奶变酸的过程中有新物质生成，属于化学变化；故选D。2．赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．零落成泥碾作尘，唯有香如故C．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同D．野火烧不尽，春风吹又生【答案】B【详解】A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏中，火药爆炸为氧化还原反应，生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，属于化学变化；B、零落成泥碾作尘，唯有香如故过程中，没有新物质生成，属于物理变化；C、人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同，包含着物质燃烧，属于化学变化；D、野火烧不尽，春风吹又生，包含着物质的燃烧，属于化学变化。故选B。3．下列装置操作不能用于检查置装气密性的是A． B．C． D．【答案】A【详解】A、该装置未构成封闭体系，即右边的导管与大气相通，无论该装置气密性是否良好，当用针筒向集气瓶内打气时，导管末端都有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故A不正确；B、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：将导管放入水中，用手掌紧握试管壁，若导管口有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，故B正确；C、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，集气瓶内的空气体积增大，压强增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性好则会形成一段稳定的水柱，故能判断气密性是否良好，故C正确；D、该选项用的是注水法，原理为：关闭弹簧夹，向长颈漏斗中注水，直到淹没长颈漏斗下端，继续加水，长颈漏斗中液面不下降，就证明该装置气密性良好，能判断气密性是否良好，故D正确。故选A。4．下列实验操作正确的是A．闻气体的气味 B．熄灭酒精灯C．滴加液体 D．倾倒液体【答案】A【详解】A.闻气体气味时应用手在集气瓶上方轻轻扇动让少量气体进去鼻孔，选项A正确；B.不能直接用嘴吹灭酒精灯，以免引燃酒精灯内酒精，选项B错误；C.胶头滴管不能伸入容器内，以免污染滴管进而污染试剂，选项C错误；D.细口瓶塞应该倒放于桌面，以免污染试剂和腐蚀桌面，选项D错误。故选：A5．规范实验操作是安全的保证。下列实验操作正确的是A．吸取液体药品 B．添加酒精C．称量NaOH固体 D．稀释浓硫酸【答案】B【详解】A、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，图中所示操作错误；B、添加酒精的方法：熄灭酒精灯借助于漏斗添加酒精，图中所示操作正确；C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误；D、量筒不能用来稀释浓硫酸，图中所示操作错误。故选B6．兰州市2022年某日空气质量报告：城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气的说法不正确的A．按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%B．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化C．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物【答案】D【详解】A、按体积分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%，故A说法正确；B、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故B说法正确；C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气主要污染物可吸入颗粒物、氮氧化物（NOx）和二氧化硫（SO2）的含量就越高，空气质量越差，所以空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好，故C说法正确；D、二氧化碳无毒，含量过多会引起温室效应，但是没有列入空气污染物监测范围，故D说法不正确；故选D。7．下列有关空气成分的说法不正确的是A．稀有气体可用于制作霓虹灯B．氮气充入食品包装中可以防腐C．空气中含量最多的气体是氧气D．空气中可分离出氧气用于医疗急救【答案】C【详解】A、稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，不符合题意；B、氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于防腐，不符合题意；C、空气中含量最多的气体是氮气，其次是氧气，符合题意；D、氧气能供给呼吸，空气中可分离出氧气用于医疗急救，不符合题意。故选C。8．空气中氧气含量测定的实验装置如图所示，下列有关说法正确的是A．选用红磷是因为它可以耗尽氧气，生成固态的物质B．燃烧匙中的红磷可以换成石蜡C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D．实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体【答案】A【详解】A、红磷燃烧是与氧气反应生成五氧化二磷，五氧化二磷是固体小颗粒，使得瓶内的气压减小，使实验成功，故A正确；B、石蜡燃烧会生成二氧化碳气体，使瓶内的气压变化不明显，故B错误；C、当集气瓶里的氧气消耗完后，红磷就不能继续燃烧了，所以燃烧匙中的红磷再多，水位上升总是在那个高度，故C错误；D、该实验不能证明空气含有N2、CO2和稀有气体，故D错误；故选A。9．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料【答案】D【详解】A、因为磷燃烧能产生白烟五氧化二磷，所以可用于制作烟幕弹，因果关系成立；B、因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝，因果关系成立；C、因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐，因果关系成立；D、因为氧气能支持燃烧，所以可用作助燃剂，它本身不燃烧，因果关系不成立。故选D。10．化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是ABCDX化合反应纯净物物理变化化学反应Y氧化反应混合物化学变化化合反应【答案】A【详解】A、化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，氧化反应是物质与氧发生的化学反应，属于交叉关系，选项A正确；B、物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成，属于并列关系，选项B错；C、变化可分为物理变化和化学变化，属于并列关系，选项C错；D、化合反应属于化学反应，所以化学反应和化合反应是包含关系，选项D错；故选A11．下列实验现象中，描述正确的是A．木炭在空气中燃烧发出白光B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体C．铁丝在空气中剧烈反应，火星四射，生成白色固体，放出大量热D．镁在空气中燃烧，生成白色氧化镁固体【答案】B【详解】A、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误。B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体，故选项说法正确。C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。D、镁在空气中燃烧，生成白色氧化镁固体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。故选：B。12．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤【答案】A【详解】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥。故选A。13．下列关于实验室制氧气并用排水法收集的实验操作先后顺序中不正确的是A．先检查制氧装置的气密性，再装药品B．先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热C．等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中D．先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出【答案】D【详解】A、先检查制氧装置的气密性，再装药品，避免装置漏气造成药品浪费，故选项正确；B、先给试管均匀加热，再对着药品集中的部位加热，防止受热不均，引起试管炸裂，故选项正确；C、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中，否则可能会收集的气体不纯，故选项正确；D、应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，否则会导致水槽中的水倒吸入试管，导致试管炸裂，故选项错误；故选D。14．实验室制取和收集O2，下列操作正确的是A．将KClO3和MnO2混合，用纸槽装入试管中，塞上棉花，试管口应略向上倾斜加热B．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集O2C．待集气瓶充满O2，在水面上盖好玻璃片后，再移出水槽，正立在桌面上D．收集完成后，将导管移出水槽，再熄灭酒精灯【答案】D【详解】A.将KClO3和MnO2混合，用纸槽装入试管中，试管口应倾斜向下加热，氯酸钾法制氧气不需要塞上棉花，错误；B.加热，等导管口气泡连续均匀冒出时，将导管口伸入盛满水的集气瓶里，收集O2，错误；C.待集气瓶充满O2，在水面下盖好玻璃片后，再移出水槽，正立在桌面上，错误；D.收集完成后，将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，防止水倒流入试管内，使试管炸裂，正确。故选：D。15．如图所示装置有多种功能，如收集、洗涤、贮存气体等，下列说法错误的是A．气体从a端进入集气，该气体密度比空气密度小B．气体从b端进入集气，该气体密度比空气密度大C．将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体密度比空气密度大D．装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体应从b端进入【答案】D【详解】A、气体从a端进入集气，相当于向下排空气法收集气体，该气体密度比空气密度小，不符合题意；B、气体从b端进入集气，相当于向上排空气法收集气体，该气体密度比空气密度大，不符合题意；C、将此装置倒置后，气体从a端进入集气，空气从b端被排出，说明该气体密度比空气密度大，不符合题意；D、装置中预先盛满水，将水排出贮气，因为气体的密度比水小，因此气体应从a端进入，符合题意。故选D。16．近日中国科技大学成功制备钌单原子合金催化剂，使电解水制氢的成本大大降低。下列有关该催化剂的说法正确的是A．可以提高氢的产量 B．反应前后本身的质量不变C．反应前后本身的性质不变 D．参加催化后催化能力就会消失【答案】B【详解】A、催化剂可以提高化学反应的速率，不可以提高化学反应的产量，不正确；B、催化剂在反应前后本身的质量不变，正确；C、催化剂在反应前后本身的化学性质不变，物理性质可能改变，不正确；D、催化剂在反应前后本身的化学性质不变，还可以具有催化能力，不正确。故选B。17．某同学加热氯酸钾制氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中，其结果是A．反应速率不变B．反应速率加快，生成氧气的质量增加C．生成氧气的质量不变D．反应速率减慢，生成氧气的质量不变【答案】B【详解】高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，因生成二氧化锰加快氯酸钾的分解，反应速率加快，因生成氧气，与单纯加入氯酸钾相比，生成氧气的质量增加。A、反应速率应加快，不符合题意；B、反应速率加快，生成氧气的质量增加，符合题意；C、生成氧气的质量应增加，不符合题意；D、反应速率应加快，生成氧气的质量应增加，不符合题意。故选B。18．实验室制取CO2有以下步骤：①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2，以上操作按由先至后的顺序排列正确的是A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①③②④⑤⑥ D．③①②④⑤⑥【答案】B【详解】制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（向广口瓶中装入石灰石）→倒（向漏斗中注入稀盐酸）→收集（用向上排空气法收集）→验满（将燃着的木条放在集气瓶口）；则正确的操作顺序为：①④②③⑤⑥。故选：B。19．如图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2，下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是A．向①中加入少量酚酞试液，若变红色，则存放的是O2B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2D．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2【答案】A【详解】A、二氧化碳的密度大于空气，盛有二氧化碳集气瓶应正放。二氧化碳和氧气都不能使酚酞溶液变为红色，错误；B、氧气的密度大于空气，盛有氧气集气瓶应正放。将带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2，正确；C、二氧化碳的密度大于空气，盛有二氧化碳集气瓶应正放。将点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2，正确；D、氢气密度比空气小，集气瓶需要倒放，因此根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2，正确；故选A。20．同学们用如图装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是（）A．①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替B．③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体C．④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2OD．将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2【答案】A【详解】A、用碳酸钠代替碳酸钙反应的速率太快，不便于收集，选项错误；B、氯化氢能和硝酸银反应生成白色的沉淀，③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体，选项正确；C、浓硫酸具有吸水性，所以④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O，选项正确；D、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以可以将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，检验集气瓶是否收集满CO2，选项正确，故选A。21．下列说法错误的是A．在离子中，质子数与电子数不相等B．原子核中，中子数可能为零C．分子种类相同，物理性质一定相同D．在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分【答案】C【详解】A、离子显电性，在离子中，质子数与电子数不相等，故选项说法正确；B、原子核中，中子数可能为零，如氢原子，故选项说法正确；C、分子种类相同，物理性质不一定相同，如氧分子在不同的状态下，物理性质不同，故选项说法错误；D、原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分，故选项说法正确。故选：C。22．自然界中的几千万种物质都是由分子、原子、离子构成的，下列有关构成物质的粒子的说法中，正确的是A．分子一定是由原子构成B．纯净物一定由同种分子构成C．原子中的质子数与中子数一定相等D．原子变成离子时，核外电子层数一定发生变化【答案】A【详解】A、原子构成分子，所以分子一定是由原子构成的，故正确；B、纯净物中并不一定含有分子，如金属单质中就只含有原子，故错误；C、原子中质子数不一定等于中子数，如有一种氢原子没有中子，故错误；D、原子变成离子时，核外电子层数不一定发生变化，如氯原子变为氯离子时电子层数不变，故错误。故选A。23．物质都是由微观粒子构成的，下列物质中由原子构成的是A．干冰 B．金刚石 C．氯化钠 D．水【答案】B【详解】A、干冰由二氧化碳分子构成，故不符合题意；、金刚石是碳单质，由碳原子直接构成，故符合题意；、氯化钠由钠离子和氯离子构成，故不符合题意；、水是由水分子构成的，故不符合题意；故选。24．含氧的微粒有O2、O3、O2-、，下列说法正确的是A．相同分子数的O2和O3具有相同的质子数B．等质量的O2和O3具有相同的原子数C．O2-、分别组成的化合物可以表示为H2O，H2O2D．H2O2、O2-、三种微粒所含的电子数由多到少的顺序是H2O2>>O2-【答案】B【详解】A、1个氧分子由2个氧原子构成，1个臭氧分子由3个氧原子构成，相同分子数的O2和O3中的氧原子的数目不同，则具有相同的质子数也不同，选项错误；B、氧分子和臭氧分子都由氧原子构成，则等质量的O2和O3具有相同的氧原子数，选项正确；C、水由水分子构成，其中不含氧离子，选项错误；D、1个H2O2分子中的质子数为18，1个O2-中的质子数为10，1个中的质子数为18，则H2O2、O2-、三种微粒所含的电子数由多到少的顺序是H2O2=>O2-，选项错误，故选B。25．根据下列各组元素的原子结构示意图分析，具有相似化学性质的一组是A． B．C． D．【答案】A【详解】A、虽然最外层电子数不同，但是只有一个电子层，达到了相对稳定结构，最外层电子数为8，也达到了相对稳定结构，两者化学性质相似，符合题意；B、最外层电子数不同，化学性质不相似，不符合题意；C、虽然最外层电子数相同，但是只有一个电子层，达到了相对稳定结构，的最外层电子数为2，小于4，在化学反应中，容易失去电子，化学性质不相似，不符合题意；D、最外层电子数不同，化学性质不相似，不符合题意。故选A。26．据报道，一种新型铝离子电池，比现今普遍使用的锂离子电池具有更加优良的性能，未来，该铝离子电池或将成为下一代高性价比电池的理想选择，下图是元素周期表中锂、铝两种元素的有关信息，下列说法不正确的是A．锂、铝元素在周期表中分别位于第二、三周期B．相对原子质量铝比锂多20.039gC．锂、铝两种元素都是金属元素D．核外电子数Al3+比Li+多8【答案】B【详解】A、锂核外有2个电子层，属于第二周期，铝核外有3个电子层，属于第三周期，此选项表述正确；B、相对原子质量的单位是“1”，不是“g”，此选项表述不正确；C、锂、铝两种元素都带“钅”字旁，都是金属元素，此选项表述正确；D、Al3+是铝原子失去3个电子得到的，故核外有10个电子，Li+是锂原子失去1个电子得到的，故核外有2个电子，即Al3+的核外电子数比Li+多8，此选项表述正确。故选B。27．2022年被联合国确定为“国际化学元素周期表年”。下列有关元素周期表说法中正确的是（）A．目前元素周期表有7个周期B．元素周期表中元素排序的依据是原子的相对原子质量C．元素周期表有十六个纵行，也就是十六个族D．元素周期表已发展成为一个稳定的形式，它不可能再有任何新的变化【答案】A【详解】A、目前元素周期表有7个横行，每个横行表示一个周期，共7个周期，故A正确；B、元素周期表中是按元素原子的核电荷数递增的顺序排序的，故B错误；C、元素周期表有十八个纵行，其中第八、九、十三个纵行为同一族，共十六个族，故C错误；D、随着人们认识和改造世界能力的提高，将来可能会发现或制造出更多种元素，元素周期表还会改变，故D错误。故选A。28．有关水的净化，下列说法错误的是A．活性炭吸附色素异味 B．投药消毒过程中发生化学变化C．煮沸可降低水的硬度 D．明矾除去水中所有不溶性杂质【答案】D【详解】A、活性炭具备较多的微小孔洞，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；B、水的投药消毒时利用了药品的氧化性等性质制得微生物的蛋白质变性而杀死细菌、病毒等，其发生了化学变化，不符合题意；C、煮沸水后水中之前溶解的碳酸氢钙、碳酸氢镁转变为碳酸钙、碳酸镁等沉淀，降低了水中钙、镁离子的含量，有效降低了水的硬度，不符合题意；D、明矾可以有效除去水中的不溶性杂质，但仍会有少量杂质残留，符合题意。故选D。29．2022年3月22日是第29个世界水日，今年的主题是“珍惜水、爱护水”。下列对于水的认识正确的是A．用废水浇灌农田以降低成本 B．使用无磷洗涤剂减少水体污染C．利用活性炭可以软化硬水 D．经自来水厂处理后的生活用水是纯净物【答案】B【详解】A、废水中含有大量的污染物，会污染土壤，不符合题意；B、使用无磷洗涤剂，可以减少水体富营养化，减少“水华”现象的发生，保护水资源，符合题意；C、活性炭只能吸附水中的色素和异味，不能除去可溶性杂质，不能软化硬水，不符合题意；D、自来水处理后的生活用水中还含有可溶性杂质，属于混合物，不是纯净物，不符合题意。故选B。30．水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如下图。下列说法错误的是A．通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质B．吸附池内常用活性炭吸附色素和异味C．自来水厂投入明矾进行消毒D．硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度【答案】C【详解】A、通过反应沉淀池，使悬浮的杂质沉降，过滤除去不溶性杂质，不符合题意；B、活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，不符合题意；C、明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，不能进行消毒，符合题意；D、可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，煮沸可以降低水的硬度，不符合题意。故选C。31．若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏【答案】D【详解】A、吸附只能除去色素和异味，净化程度不是最高；B、沉降只能除去大颗粒杂质，净化程度不是最高；C、过滤只能除去不溶性杂质，净化程度不是最高；D、蒸馏可以得到蒸馏水，净化程度最高。故选D。32．下列有关水电解实验的说法正确的是（）A．实验证明水是由氢原子和氧原子组成的B．甲、乙管中气体体积比大于2：1，可能与两种气体的水溶性有关C．乙管产生的气体能燃烧，火焰为淡蓝色D．水电解过程中，水分子没有发生变化【答案】B【详解】A、电解水生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成，A错误；B、甲、乙管中气体体积比大于2：1，是因为氢气难溶于水，氧气不易溶于水，因此可能与两种气体的水溶性有关，B正确；C、乙管产生的气体是氧气，不能燃烧，C错误；D、电解水过程中，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合生成氢分子，氧原子结合生成氧分子，D错误。故选：B。33．2022年春节期间，新型冠状病毒蔓延，研究表明喷洒过氧乙酸（C2H4O3）消毒液可有效灭活病毒，下列关于过氧乙酸的说法正确的是A．过氧乙酸属于氧化物B．过氧乙酸由碳原子、氧原子、氢原子构成C．过氧乙酸中氧元素的质量分数最大D．过氧乙酸中碳元素、氢元素的质量比为1:2【答案】C【详解】A、过氧乙酸是由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；B、过氧乙酸是由过氧乙酸分子构成，过氧乙酸分子由碳原子、氧原子、氢原子构成，不符合题意；C、过氧乙酸中C、H、O元素的质量比为：（12×2）：4：（16×3）=6:1:12，故氧元素的质量分数最大，符合题意；D、过氧乙酸中碳元素、氢元素的质量比为：（12×2）：4=6:1，不符合题意。故选C。34．抗坏血酸是一种食品保鲜剂，下列有关说法正确的是A．抗坏血酸和脱氢抗坏血酸都是氧化物B．抗坏血酸由6个C原子、8个H原子、6个O原子构成C．脱氢抗坏血酸中C、H、O元素质量比为1：1：1D．物质中，C元素质量分数：抗坏血酸<脱氢抗坏血酸【答案】D【详解】A、氧化物是指某一化合物组成中只含两种元素，且其中一种一定为氧元素。抗坏血酸和脱氢抗坏血酸都是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，此选项错误；B、抗坏血酸是由抗坏血酸分子构成的，1个抗坏血酸分子是由6个C原子、8个H原子、6个O原子构成的，此选项错误；C、脱氢抗坏血酸中C、H、O元素质量比为：，此选项错误；D、抗坏血酸中C元素质量分数为：，脱氢抗坏血酸中C元素质量分数为：，所以，物质中，C元素质量分数：抗坏血酸<脱氢抗坏血酸，此选项正确。故选D。35．下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是A．2Fe3+：两个铁离子 B．O2：一个氧分子中含有两个氧原子C．2He：2个氦元素 D．：氧化铜中铜元素的化合价为+2价【答案】C【详解】A、表示微粒的个数在微粒前面加对应数字，“2”表示两个铁离子，正确；B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，O2中的“2”表示1个氧气分子中含有2个氧原子，正确；C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，故2He中的2表示2个氦原子，元素只讲种类、不讲个数，错误；D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，符号中“2”表示在氧化铜中铜元素的化合价为+2价，正确。故选C。36．下图是某反应前后分子种类变化的微观示意图。下列说法正确的是A．反应前后分子个数不变B．反应中涉及到2种氧化物C．反应中甲、乙分子个数比为1：1D．丙的相对分子质量为64g【答案】B【详解】由微观粒子的反应过程可知，二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为：。A、由方程式可知，每5个分子变化成了4个分子，反应前后分子个数发生了变化，故A不符合题意；B、由方程式可知，反应中涉及到二氧化硫和水两种氧化物，故B符合题意；C、由方程式可知，反应中甲、乙分子个数比为2:3，故C不符合题意；D、丙的相对分子质量为64，单位为1不是“g”，故D不符合题意；37．工业生产硫酸中的某一步反应用微观模型图表示如下,下列说法正确的是（）

A．反应前后硫元素的化合价从+2价变成+3价B．参加反应的反应物间分子个数比是1:1C．反应前后分子数目不变D．该反应属于化合反应【答案】D【详解】A、反应前含硫分子是SO2，硫元素的化合价是+4，反应后含硫分子是SO3，硫元素的化合价是+6，故A项说法错误；B、由转化图示可知参加反应的两种物质的分子个数比为2:1或1:2，故B项说法错误；C、由图示可知，反应前有4个分子，反应后有3个分子，可知反应前后分子数目发生改变，故C项说法错误；D、由图示可知反应前的物质含有两种分子，即两种物质，而反应后虽然也含有两种分子，但其中一种是多余的反应物，生成物只有一种，故该反应符合“多变一”的化合反应特征，故D项说法正确。故本题选D。38．甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图表示，下列说法错误的是

A．该反应是化合反应B．甲可能是化合物C．丙一定是该反应的催化剂D．反应前后乙和丁变化的质量比为8:15【答案】C【详解】A.该反应的反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应“多变一”的特点，属于化合反应，说法正确；B.甲是化合反应的反应物，可能是化合物，也可能是单质，说法正确；C.丙反应前后质量不变，可能是该反应的催化剂或不参与反应的杂质，选项说法错误；D.反应前后乙和丁变化的质量比为（30g-14g）：（50g-20g）=8：15，说法正确；故选：C。39．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下，充分反应，测得反应后各物质质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量/g414210反应后质量/g待测20631关于此反应，下列认识正确的是（）A．该变化的基本反应类型一定是分解反应B．参加反应的甲、丙的质量比为1：9C．乙、丁的相对分子质量比一定是10：9D．甲反应后的质量为8g【答案】B【详解】A、该反应中，甲、丙是反应物，乙、丁是生成物，不符合分解反应“一变多”的特点，不是分解反应，不符合题意；B、参加反应的甲、丙的质量比为：（4-0）：（42-6）=1:9，符合题意；C、反应生成的乙、丁的质量比为：（20-1）：（31-10）=19:21，由于化学计量数未知，相对分子质量比未知，不符合题意；D、由分析可知，甲反应后的质量为0，不符合题意。故选B。40．工业上用氮气合成氨气（NH3），用氨气生产硝酸，相关反应如下：①②③④下列说法不正确的是A．反应①③属于化合反应B．反应②中X的化学式为N2C．反应④中氮元素的化合价既有升高又有降低D．NO和NO2可以相互转化【答案】B【详解】A、由化学方程式可知，反应①③符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意；B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，结合化学方程式，反应物中含4个氮原子、12个氢原子、10个氧原子、生成物中含12个氢原子，6个氧原子，故生成物中还应含4个氮原子、4个氧原子，故X的化学式为：NO，符合题意；C、二氧化氮中氧元素为-2价，设氮元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，x=+4；硝酸中氢元素通常为+1价，氧元素通常为-2价，设氮元素的化合价为y，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+y+（-2）×3=0，y=+5；NO中氧元素为-2价，设氮元素的化合价为z，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：z+（-2）=0，z=+2；故反应④中氮元素的化合价既有升高又有降低，不符合题意；D、由③④可知，NO和NO2可以相互转化，不符合题意。故选B。41．两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2022年诺贝尔奖。石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是（）A．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质D．金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的【答案】A【详解】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，可以做钻头，切割玻璃大理石等，正确，符合题意；B、石墨有金属光泽，有导电性，但不是金属，选项错误，不符合题意；C、活性炭具有吸附性，但不可以吸附所有物质，选项错误，不符合题意；D、金刚石、石墨是由碳原子直接构成的，但足球烯（C60）是由C60分子构成的，选项错误，不符合题意。故选A。42．下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（）A．CO和CO2的化学性质不同，是因为分子的构成不同B．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同C．清明上河图至今图案清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定D．CO2通入紫色石蕊试液中，试液变成红色的原因是CO2能和水反应生成酸【答案】B【详解】A、一氧化碳是由一氧化碳分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，分子构成不同，故化学性质不同，不符合题意；B、金刚石和石墨都是由碳元素组成的碳单质，由于它们碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，符合题意；C、常温下，碳单质的化学性质比较稳定，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化，故清明上河图至今图案清晰可见，不符合题意；D、CO2通入紫色石蕊试液中，试液变成红色的原因是CO2能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，不符合题意。故选B。43．超临界流体（SupercriticalFluid）是物质介于气态和液态之间的一种新的状态。超临界二氧化碳可作为溶剂、发泡剂取代某些有机溶剂、氟利昂等。下列有关说法中不正确的是（）A．超临界二氧化碳与其气态或液态之间的转化是化学变化B．超临界二氧化碳能与水反应生成碳酸C．用超临界二氧化碳替代氟利昂可减轻对臭氧层的破坏D．二氧化碳属于氧化物【答案】A【详解】A、超临界二氧化碳与其气态或液态之间的转化，只是状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；B、超临界二氧化碳也是由二氧化碳分子构成，能与水反应生成碳酸，不符合题意；C、超临界二氧化碳可作为溶剂、发泡剂取代某些有机溶剂、氟利昂等，故用超临界二氧化碳替代氟利昂可减轻对臭氧层的破坏，不符合题意；D、二氧化碳是由C、O两种元素组成的化合物，属于氧化物，不符合题意。故选A。44．小金针对CO2的性质进行了相关整理，全部符合事实的一项是（）选项操作现象分析A塑料瓶变瘪能证明CO2与石灰水发生化学反应B溶液由紫色变红证明CO2具有酸性C蜡烛熄灭体现CO2能灭火D收集到一瓶CO2体现CO2在水中溶解能力很强【答案】C【详解】A、二氧化碳能溶于水、能与石灰水反应，塑料瓶变瘪，不能证明CO2与石灰水发生化学反应，也可能是二氧化碳能溶于水造成的，故选项说法错误。B、溶液由紫色变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，而不是CO2具有酸性，故选项说法错误。C、蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，体现CO2能灭火，故选项说法正确。D、二氧化碳能溶于水，一般不能用排水法收集二氧化碳；或即使能用收集到一瓶CO2，体现的是CO2在水中溶解能力不强，故选项说法错误。故选：C。45．构建知识网络能提高学习的效率。下图为有关CO2的知识网络图，以下判断错误的是（）A．物质①中碳元素的化合价为+4价B．物质②中阳离子符号为Ca+2C．物质③由2种元素组成D．物质①和⑤发生反应转化为④的化学方程式为：【答案】B【详解】A、物质①是CO2，根据化学式代数和为0，其中氧为-2价，因此C为+4价，A选项不合题意；B、物质而为CaCO3，其阳离子为钙离子，符号为Ca2+，因此B选项错误，符合题意；C、物质③为CH4，其是由C、H两元素组成，C选项不合题意；D、①和⑤发生反应转化为④的反应为C和CO2在高温条件下生成CO，方程式为，因此D选项不合题意；故选B。46．木炭与氧化铜反应的实验如图所示。说法错误的是A．实验中观察到a试管中固体由黑色变成红色B．刚开始预热，b试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊C．碳在反应中表现出还原性D．实验结束后，应先停止加热，再将导管从澄清石灰水中撤出【答案】D【详解】A.碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，实验中观察到a试管中固体由黑色变成红色，选项正确；B.刚开始预热，b试管中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，因此时排出的是装置内原有的空气，不是生成的二氧化碳，选项正确；C.碳在反应中得氧成为二氧化碳，发生的是氧化反应，表现出还原性，选项正确；D.实验结束后，应先将导管从澄清石灰水中撤出，再停止加热，如操作顺序颠倒，易导致水倒流使试管，使试管炸裂，选项错误。故选D。47．关于碳及碳的化合物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“…”表示能相互反应），有关说法正确的是A．“C→CO2”的反应是放热反应B．“CO2H2CO3”可用酚酞试剂验证C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D．“CO→CO2”只能通过和金属氧化物反应实现【答案】C【详解】A、碳和二氧化碳高温下能发生反应，生成一氧化碳，是吸热反应，故A错误；B、二氧化碳与碳酸可以相互转化，碳酸显酸性此反应可用紫色石蕊试液检验，故B错误；C、二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙，可用于检验二氧化碳，故C正确；D、一氧化碳具有可燃性，燃烧生成了二氧化碳，可以通过和氧气反应实现，故D错误。故选C。48．下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是A．火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点B．将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间C．由图中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火D．蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动【答案】C【详解】A、火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为对木柴进行了预热，使温度更容易达到木柴的着火点。错误。B、将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是使煤与氧气充分接触，燃烧的更充分。错误。C、金属镁能在二氧化碳中燃烧，所以金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火，正确。D、蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属导热，使温度不能达到蜡烛燃烧所需的温度。错误。故选C。49．用如图装置验证可燃物燃烧的条件之一是温度达到其着火点（已知：白磷的着火点是40℃）。下列方案正确的是选项ABCDXO2O2N2N2Y20℃水40℃水20℃水80℃水【答案】A【详解】验证可燃物燃烧的条件之一是温度达到其着火点，则通入的气体应相同，都为氧气，故X是O2。水的温度应该不同。80℃达到白磷着火点，则Y是温度低于40℃的水。故选A。50．根据下图的四个实验，得出的结论不正确的是A．下端木条先熄灭，说明通常情况下CO2密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧B．铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧，燃烧需要与氧气(或空气)接触C．塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能溶于水D．托盘天平向右偏，说明该反应不遵守质量守恒定律【答案】D【详解】A、木条熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。下端先熄灭说明二氧化碳密度比空气大。正确。B、铜片上白磷与氧气接触燃烧、水中的白磷虽然达到着火点，但不与氧气接触，不燃烧。对比说明燃烧需要与氧气(或空气)接触。正确。C、塑料瓶变瘪，说明气体体积减少，说明二氧化碳能溶于水。正确。D、稀盐酸与碳酸钠反应生成二氧化碳逸出，所以天平右偏。任何化学反应均遵循质量守恒定律。错误。故选D。51．利用如图装置进行燃烧条件的探究。试管①中充满氮气，试管②③中充满氧气，升温至40℃，仅观察到②中的白磷燃烧。下列叙述错误的是A．由实验①②可验证燃烧需要氧气B．由实验②③可推知着火点高低：红磷＞白磷C．利用水浴控温可调节可燃物的着火点D．①③两支试管内的白磷和红磷可回收再利用【答案】C【详解】A、实验①白磷不燃烧是因为白磷不接触氧气，实验②中白磷能与氧气接触能燃烧，所以对比实验①②可验证燃烧需要氧气，故A选项正确；B、实验③中红磷不燃烧是因为温度为达到着火点，对比实验②③可推知着火点高低：红磷＞白磷，故B选项正确；C、可燃物的着火点是物质固有的属性，一般不能改变，故C选项错误；D、①③两支试管内的白磷和红磷均未反应，可回收再利用，故D选项正确。故选C。52．合金和金属在生活中广泛应用，下列说法不正确的是A．硬币镀镍或镀铜能提高耐腐蚀性B．铝常常用于户外输电线，是因为铝的化学性质不活泼C．不锈钢是通过改变金属内部结构来提高抗腐蚀和抗氧化能力D．钛合金与人体有良好的“相容性”在医疗上可用于制造人骨替代品【答案】B【详解】A、合金具有良好的抗腐蚀性，所以硬币镀镍或镀铜能提高耐腐蚀性，故A正确；B、铝常常用于户外输电线，是因为铝具有良好的导电性，且密度小，故B错误；C、在金属中熔合某些金属，改变了金属的内部结构，提高了抗腐蚀和抗氧化能力，故C正确；D、钛合金与人体有很好的相容性，是指它很少会被人体所排斥，同时它又具有很高的强度，因此适合制造人工骨骼，故D正确。故选B。53．图示法使内容的呈现更简明、直观、形象。下列用数轴表示的化学知识正确的是A．人类重要金属材料的使用史 B．生铁与钢的区分C．元素在地壳里的含量 D．空气的成分【答案】C【详解】A、人类的金属材料使用史是先使用金属活动性较弱的金属，再使用活动性较强的金属，所以顺序由远到近应为Cu→Fe→Al，故选项错误；B、生铁精炼后含碳量减少，所以钢的含碳量低于生铁，故选项错误；C、地壳中元素含量氧＞硅＞铝，故选项正确；D、空气中体积分数有小到大是，稀有气体＜氧气＜氮气，故选项错误。故选C54．金属Ni、Zn分别放入其他三种金属盐X、Y、Z的溶液中，置换反应的结果，有无金属析出的情况如下：X盐Y盐Z盐Ni无无有Zn无有有它们的金属活动性递减的顺序是A．X、Zn、Ni、Y、Z B．X、Y、Ni、Zn、ZC．Z、Zn、Y、Ni、X D．X、Zn、Y、Ni、Z【答案】D【详解】X盐与Ni，Zn都不反应，说明活动性X>Ni，Zn。Ni与Y盐不反应，所以活动性Y>Ni，Zn与Y盐反应，所以活动性Zn>Y。Z盐与Ni，Zn都反应，所以活动性Ni，Zn>Z。所以活动性X>Zn>Y>Ni>Z，故选D。55．埋在地下的铸铁管道在下列哪种情况下腐蚀得最快A．在干燥、致密的土壤中 B．在干燥、疏松的土壤中C．在潮湿、致密的土壤中 D．在潮湿、疏松的土壤中【答案】D【详解】铁生锈的条件是需要氧气和水，在潮湿、疏松的土壤中有氧气和水分，最容易锈蚀。故选D。56．下列关于金属与合金的叙述中，不正确的是A．生铁和钢都是铁的合金B．黄铜(铜与锌的合金)的硬度大于纯铜C．铝比铁活泼，因此铝制品的抗腐蚀能力比铁制品差D．在钢铁表面镀锡、镀锌、镀铬，可以防止钢铁生锈【答案】C【详解】A、生铁和钢都是铁的合金，正确。B、合金的硬度一般大于纯金属的硬度，黄铜的硬度大于纯铜，正确。C、铝在空气中会与氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜阻碍铝进一步发生反应，所以铝制品的抗腐蚀能力比铁制品强。错误。D、在钢铁表面镀锡、镀锌、镀铬，可以阻止铁与氧气和水接触，可以防止钢铁生锈。正确。故选C。57．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是A．锌是金属，能与盐酸反应；铜也是金属，所以也一定能与盐酸反应B．一氧化碳能从氧化铁中还原出铁，所以冶炼金属一定要用一氧化碳C．铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔绝氧气和水一定可以防止铁生锈D．化学反应通常伴随能量变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供【答案】C【详解】A.锌是金属，能与盐酸反应；铜也是金属，但活动性比氢弱，不能与盐酸反应，选项A错；B.一氧化碳能从氧化铁中还原出铁，但是冶炼金属不一定要用一氧化碳，也可以用碳，选项B错；C.铁在潮湿的空气中容易生锈，隔绝氧气和水一定可以防止铁生锈，选项C正确；D.化学反应通常伴随能量变化，人类利用的能量不都是由化学反应提供，例如风能、太阳能灯，选项D错；故选C58．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是A．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，因此能使燃着的木条熄灭的一定是二氧化碳【答案】A【详解】A、原子在化学变化中不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，正确；B、氧化物中都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，如高锰酸钾中含有氧元素，但不是氧化物，不正确；C、离子是带电的原子或原子团，但带电的微粒不一定是离子，例如质子、电子都带电，不正确；D、二氧化碳能使燃着的木条熄灭，但能使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳，因为氮气也能使燃着木条熄灭，不正确。故选A。59．“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下推理正确的是A．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物B．将品红溶液从上方倒入如图的简易净水器，最后观察到流出液体为无色、说明活性炭与品红发生化学反应生成纯水C．Na+、Cl﹣的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子D．SO3中S元素的化合价是+6，故Na2SO3中S元素的化合价也是+6【答案】A【详解】A、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故正确。B．活性炭具有吸附性，能吸附有颜色的物质，发生的是物理变化，不是化学反应，故错误；C．最外层电子数为8的粒子不都是离子，例如氖原子，故错误；D．钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3＝0，则x＝+4价。故错误；故选：A。60．分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是A．质子数相同的原子属于同种元素，同种元素的粒子质子数一定相同B．氦原子和镁原子最外层电子数都为2，所以化学性质相似C．化合物中各元素化合价代数和为零，原子团中各元素化合价代数和也为零D．单质是同种元素组成的物质，同种元素组成的物质一定是单质【答案】A【详解】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，故质子数相同的原子属于同种元素，同种元素的粒子质子数一定相同，符合题意；B、氦原子和镁原子最外层电子数相同，都为2，但是氦原子只有1个电子层，达到了相对稳定结构，镁原子在化学变化中，容易失去最外层2个电子，故它们化学性质不相似，不符合题意；C、化合物中各元素化合价代数和为零，原子团中各元素化合价代数和不为零，不符合题意；D、单质是由同种元素组成的纯净物，但是由同种元素组成的物质不一定是单质，如臭氧和氧气的混合物，由氧元素组成，但是属于混合物，不符合题意。故选A。61．学习化学需结合学科本质去认识和理解世界。下列说法正确的是A．性质与用途：氧气具有助燃性，常用作火箭发射的高能燃料B．分析与推理：化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热的变化一定是化学变化C．探究与创新：探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，只需实验证明红砖粉能否改变反应速率即可D．实验与分析：加热高锰酸钾制氧气时收集的氧气不纯，可能是导管口刚有气泡冒出就开始收集【答案】D【详解】A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作火箭发射的高能燃料，不符合题意；B、化学变化中常伴随发光放热现象，但是发光放热的变化不一定是化学变化，如电灯通电时，发光放热，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、探究红砖粉是否为过氧化氢分解的催化剂，除了证明红砖粉能否改变反应速率，还应验证化学反应前后，红砖粉的质量和化学性质不变，不符合题意；D、加热高锰酸钾制氧气时收集的氧气不纯，可能是导管口刚有气泡冒出就开始收集，一开始排出的是装置内的空气，符合题意。故选D。62．分析推理是化学学习的重要科学方法之一，下列推理正确的是A．碳、硫、铁丝的燃烧既是氧化反应又是化合反应，所以所有的氧化反应都是化合反应B．化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热的变化一定是化学变化C．高锰酸钾加入氯酸钾中加热，氯酸钾分解速率会加快，所以高锰酸钾也是氯酸钾分解的催化剂D．两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应是化合反应，所以化合反应的生成物一定是一种【答案】D【详解】A、氧化反应与化合反应属于交叉关系，有的氧化反应不属于化合反应，例如蜡烛燃烧，说法错误；B、发光放热的变化不一定是化学变化，例如灯泡发光放热，属于物理变化，说法错误；C、高锰酸钾加入氯酸钾中加热，氯酸钾分解速率会加快，是因为高锰酸钾分解生成的二氧化锰作氯酸钾分解反应的催化剂，说法错误；D、两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应是化合反应，所以化合反应的生成物一定是一种，说法正确。故选：D。63．下列推理正确的是A．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，所以化学变化都有明显的现象B．分子是由原子构成的，所以分子的质量和体积都一定比原子大C．原子得到或失去电子可形成离子，所以离子一定是带电荷的微粒D．同种元素的微粒质子数相同，所以质子数相同的微粒一定属于同种元素【答案】C【详解】A、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，但不是所有的化学变化都有明显的现象，如铁生锈属于化学变化，但该变化过程中没有明显的发光和放热现象，此选项表述不正确；B、分子是由原子构成的，但分子的质量和体积不一定比原子大，未说明分子和原子的种类无法比较大小，只能说分子比构成它的原子质量和体积一定大，此选项表述不正确；C、原子得到或失去电子可形成离子，所以离子一定是带电荷的微粒，此选项表述正确；D、同种元素的微粒质子数相同，但质子数相同的微粒不一定属于同种元素，如铵根（NH4）和钠原子两种微粒含有的质子数相同，但不能说属于同种元素，此选项表述不正确。故选C。64．下列化学知识的归纳，完全正确的一组是A．宏观事实与微观解释B．推理分析①水银体温计测量体温---温度升高，分子间隔变大②湿衣服晾在太阳底下干得快----温度升高，分子运动速率加快③氢气和液氢都可以作燃料----分子在化学变化中可再分①同种元素的质子数相同，因此质子数相同的微粒一定是同种元素②不同种分子构成的物质一定混合物，因此混合物一定是由不同种分子构成的③离子是带电的原子或原子团，因此带电的粒子一定是离子C．化学成分排序D．重要化学史①地壳里所含各种元素的质量分数关系：氧>硅>铝>铁>钙………。②空气中各物质的体积分数大小关系：二氧化碳<稀有气体<氧气<氮气①拉瓦锡---通过实验研究空气成分②门捷列夫----实验发现原子内部结构③张青莲----测定相对原子质量【答案】C【详解】A.①水银体温计测量体温因为温度升高，原子间隔变大，不符合题意；②湿衣服晾在太阳底下干得快是因为温度升高，分子运动速率加快，符合题意；③氢气和液氢都可以作燃料是因为它们都是由氢分子构成，同种分子，化学性质相同，不符合题意；选项A错误。B.①同种元素的质子数相同，因此质子数相同的原子（不是微粒）一定是同种元素，不符合题意；②不同种分子构成的物质一定混合物，但混合物也可能是由不同种原子构成的，不符合题意；③离子是带电的原子或原子团，但带电的粒子不一定是离子，也可能是电子，不符合题意；选项B错误。C.①地壳里所含各种元素的质量分数关系：氧>硅>铝>铁>钙，符合题意。②空气中各物质的体积分数大小为二氧化碳为0.03%，稀有气体0.94%，氧气21%，氮气78%，所以空气中各物质的体积分数大小关系：二氧化碳<稀有气体<氧气<氮气，符合题意；选项C正确。D.①拉瓦锡通过实验研究空气成分，符合题意；②门捷列夫发表了元素周期表，不符合题意；③张青莲测定相对原子质量，符合题意，选项D错误。故选：C65．化学的学习有自己的思维方法。下列选项正确的是（）A．变化与守恒：物质X在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，可推测X中只含有C、H两种元素B．宏观与微观：H2O2和H2O虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同C．模型与推理：阴离子是带负电荷的粒子，所以带负电荷的粒子一定是阴离子D．探究与创新：探究红砖粉是否是过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明红砖能否改变化学反应速率即可【答案】B【详解】A、物质X在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则X中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，故选项说法错误。B、H2O2和H2O虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同，故选项说法正确。C、阴离子是带负电荷的粒子，带负电荷的粒子不一定是阴离子，也可能是电子等，故选项说法错误。D、探究红砖粉是否是过氧化氢分解的催化剂，除了设计实验证明红砖能否改变化学反应速率，还需证明其质量和化学性质不变，故选项说法错误。故选B。66．下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是A．大气污染物B．区分物质①二氧化硫、二氧化碳②二氧化氮、粉尘①二氧化碳和氮气：用燃烧的木条②二氧化碳和氧气：用带火星的木条C．实验数据D．人物与事件①用托盘天平称取8.55g食盐②用10mL量筒量取7.08mL的水①拉瓦锡：空气成分研究②门捷列夫：元素周期表【答案】D【详解】A、①二氧化碳是空气的成分之一，不属于大气污染物，错误；②二氧化氮、粉尘是大气污染物，正确，故A不符合题意；B、①二氧化碳和氮气均不能燃烧，也不支持燃烧，用燃烧的木条不能区分，错误；②二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，用带火星的木条可以区分，正确，故B不符合题意；C、①托盘天平的精确值为0.1g，错误；②量筒的精确值为0.1mL，错误，故C不符合题意；D、①拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的，正确；②门捷列夫在化学上的主要贡献是发现元素周期律并编制出元素周期表，正确，故D符合题意。故选D。67．我们可以利用如图三种关系，对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识，列归纳和总结的关系，正确的是A．单质和化合物：交叉关系 B．氧化反应和化合反应：并列关系C．酸性溶液和酸溶液：包含关系 D．溶液和乳浊液：交叉关系【答案】C【详解】A、根据所含元素种类的多少，纯净物可分为单质和化合物，故二者是并列关系，故选项不正确；B、化合反应是由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应，氧化反应是物质与氧发生的反应，有氧气参加的化合反应是氧化反应，生成物只有一种的氧化反应是化合反应，两者属于交叉关系，故选项不正确；C、酸性溶液和酸溶液：包含关系，酸性溶液包含酸溶液，故选项正确；D、溶液是均一、温度的混合物，而乳浊液是不均一、不稳定的混合物，它们都是混合物，二者属于并列关系，故选项不正确。故选C。68．下列是某位同学对现阶段学习的有关内容的归纳：①催化剂能改变反应速率，而自身的质量和性质都不改变；②物质与氧气的反应都属于氧化反应；③制取任何气体之前应先检查装置的气密性；④氧气的用途很多，比如可以做燃料；⑤取药品没有说明用量时，液体取用不超过试管体积的1/3；⑥稀有气体化学性质很不活泼，可制成多用途的电光源。该同学归纳正确的个数是（）A．2个 B．3个 C．4个 D．5个【答案】A【详解】①催化剂能改变反应速率，而自身的质量和化学性质都不改变，物理性质可能改变，该选项说法不正确；②物质与氧气的反应都属于氧化反应，该选项说法正确；③制取任何气体之前应先检查装置的气密性，该选项说法正确；④氧气不能燃烧，不可以做燃料，该选项说法不正确；⑤取药品没有说明用量时，液体取用1-2mL，该选项说法不正确；⑥可制成多用途的电光源，不是因为稀有气体化学性质很不活泼，是因为通电时能够发出五颜六色的光，该选项说法不正确。归纳正确的个数是2。故选A。69．下列对某一主题的知识归纳，全部正确的一组是（）A对除杂方法的认识B对物质鉴别的认识①用木炭燃烧除去氮气中混有的氧气②用明矾除去河水中所有杂质①区分氧气和二氧化碳：用燃着的木条②区分水和过氧化氢溶液：加二氧化锰C对微观粒子的认识D对安全知识的认识①原子中一定有质子、中子和电子②保持氮气化学性质的最小粒子是氮气分子①点燃氢气前，不需要检验氢气的纯度②酒精灯着火，应用湿抹布盖灭【答案】B【详解】A、①木炭与氧气反应生成二氧化碳，虽然除去了氧气，但是引入了新的杂质二氧化碳，不能达到除杂的目的；②明矾溶于水形成的胶状物可以将水中悬浮的不溶性固体小颗粒吸附在其表面转化成不溶性固体大颗粒易于沉降，不能除去河水中所有杂质，不符合题意；B、①可以用燃着的木条区分氧气和二氧化碳，燃着的木条在氧气中燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭；②加二氧化锰可以区分水和过氧化氢溶液，过氧化氢溶液中加入二氧化锰，有氧气产生，溶液中产生气泡，符合题意；C、①原子中不一定有中子，例如氢原子中不含有中子；②保持氮气化学性质的最小粒子是氮气分子，说法正确，不符合题意；D、①点燃氢气前，需要检验氢气的纯度，防止爆炸；②酒精灯着火，应用湿抹布盖灭，隔绝空气和使温度降到着火点以下，达到灭火的目的，不符合题意。故选B。70．下列对物质归纳正确的一组是（）A．氢气、水、金刚石都是单质B．矿泉水、洁净的空气、海水都是混合物C．过氧化氢、氧气、氧化铜都是氧化物D．干冰、冰水混合物、澄清石灰水都是纯净物【答案】B【解析】A、由同种元素组成的纯净物叫单质，氢气、金刚石都是单质，水不是单质，是化合物，此选项错误；B、混合物是由两种或两种以上的物质组成的，矿泉水、洁净的空气、海水都是混合物，此选项正确；C、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，过氧化氢、氧化铜都是氧化物，氧气是单质，故选项错误；D、纯净物是由一种物质组成的，干冰、冰水混合物都是纯净物，澄清石灰水属于混合物，故选项错误。故选B。71．归纳小结是学好化学的重要方法。下列说法不完全正确的一组是（）A物质的构成①O3﹣由臭氧分子构成②铁﹣由铁原子构成③食盐﹣由钠离子和氯离子构成B影响因素①元素种类由质子数（或核电荷数）决定②元素的化学性质由原子的最外层电子数决定③原子质量主要集中在原子核上C反应与现象①磷的燃烧﹣白烟生成②硫在空气中燃烧﹣刺激性气体生成③镁在空气中燃烧﹣白色固体生成D粒子的认识①分子﹣保持物质性质的最小粒子②原子﹣不能再分的最小粒子③离子﹣阳离子都是金属离子【答案】D【详解】A、①O3是由臭氧分子构成，②铁属于金属，是由铁原子构成，③食盐是由钠离子和氯离子构成，故A完全正确，不符合题意；B、元素种类由质子数（或核电荷数）决定，元素的化学性质由原子的最外层电子数决定，原子质量主要集中在原子核上，故B完全正确，不符合题意；C、①磷的燃烧﹣白烟生成，②硫在空气中燃烧﹣刺激性气体生成，③镁在空气中燃烧﹣白色固体生成，故C完全正确，不符合题意；D、①由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，正确；②原子可以再分，是化学变化中不能再分的最小粒子，错误；③离子﹣阳离子不都是金属离子，如铵根离子，错误，故D不完全正确，符合题意。故选：D。72．下列知识的归纳中，没有错误的选项是()A影响环境的物质B化学之最①造成煤气中毒的气体―CO②造成酸雨的主要物质―SO2、NO2③造成温室效应的主要气体―CO2①最清洁的燃料―氢气②天然存在最硬的物质-金刚石③地壳中含量最多的元素-铁元素C物质的组成或结构关系D现象的解释①金刚石和石墨─碳原子排列不同②硫原子和硫离子─质子数不相同③CO、CO2每个分子中原子个数不同①夏天钢轨之间的缝隙变小：温度升高，原子体积变大②糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性质不同③电解水制取氢气和氧气：分子在化学反应中可以再分。【答案】A【详解】A、影响环境的物质①CO极易与体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息死亡，所以造成煤气中毒的气体是CO；②煤等化石燃料的燃烧会产生SO2、NO2，空气中易与水反应形成酸雨，所以造成酸雨的主要物质是SO2、NO2；③CO2含量增多引起温室效应，所以造成温室效应的主要气体是CO2；该选项正确；B、化学之最①氢气是最理想，最清洁无污染的高能燃料，所以最清洁的燃料是氢气；②金刚石是天然存在最硬的物质，所以天然存在最硬的物质是金刚石；③地壳中含量最多的元素是铝元素而不是铁元素；该选项错误；C、物质的组成或结构关系①金刚石是正八面体结构，石墨是层状结构，二者的性质存在差异，是由于金刚石和石墨碳原子排列方式不同；②硫原子和硫离子二者的质子数都是16，质子数相同；③一个CO分子中有一个碳原子和一个氧原子、一CO2分子中有一个碳原子和两个氧原子，二者每个分子中原子个数不同；该选项错误；D、现象的解释①夏天钢轨之间的缝隙变小：温度升高，原子之间的间隔变大，体积不变；②糖是甜的，醋是酸的：糖是蔗糖分子构成的，醋是乙酸分子构成的，分子不同，性质不同；③电解水制取氢气和氧气：体现出化学反应中，分子可以再分成原子，原子又重新结合成新分子。可以得到分子在化学反应中可以再分；该选项错误。故选A。73．下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况，其中有错误的一组是A．化学实验的先后顺序进入深井—先做“灯火试验”点燃可燃性气体之前—验纯使用燃煤炉子取暖—注意室内通风B．环保问题减少水污染—使用无磷洗衣粉减少汽车尾气造成的污染—使用乙醇汽油减少酸雨的发生—使用新型能源C．微观粒子与物质的构成金刚石—由碳原子构成氧气—由氧分子构成氯化钠—由钠离子和氯离子构成D．元素与物质的组成组成水的元素—氢元素和氧元素地壳中含量最多的元素—铝元素空气中含量最多的元素—氮元素【答案】D【详解】A、深井中可能含有较多的二氧化碳，贸然进入会发生危险，故要先做灯火实验；点燃可燃性气体与空气或氧气的混合物容易发生爆炸，所以点燃可燃性气体前要验纯；使用燃煤炉子容易引起煤气中毒所以要注意室内通风；正确；B、含磷洗衣粉容易使水体富营养化引起水华和赤潮现象，所以使用无磷洗衣粉能减少水污染；汽油燃烧能产生一氧化碳、一氧化氮有害气体，而乙醇汽油减少了汽油成分，减少了汽车尾气污染；酸雨是由于燃烧化石燃料产生的氮的氧化物和硫的氧化物造成的，所以使用新能源能减少这些物质的排放，减少了酸雨的发生；正确；C、金刚石是由原子直接构成；氧气是由氧分子构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成；正确；D、水由氢元素和氧元素组成；地壳中含量最多的元素是氧元素不是铝元素；由于空气中含量最多的物质是氮气所以空气中最多的元素是氮元素；错误。故选D。74．下列是某同学对所学知识的归纳，完全正确的是（）A．化学与安全B．化学与生活①油锅着火——立即用水浇灭②煤气泄漏——打开电灯检查泄漏位置③图书着火——用水基型