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Word版本，下载可自由编辑公司十年获奖感言时间飞逝，转瞬之间踏上中信的工作岗位已经十年了。这里有工作的艰辛与压力，也有获得的喜悦与欣慰，有求索的苦痛，也有成长的欢乐。这里既有领导的关怀、同事的帮忙，也有自己的刻苦努力。以下是我的成长中的两点感悟。

1.对待工作，时刻保持一个良好的心态。老师是一份安静的职业，老师的工作是平平经常的，心态打算老师的素养和教育教学工作业绩。要以良好的心态英勇地面对挑战。工作中有很多事情需要我们积极去做，这样不但会熬炼自己，也提升了自身的素养，同时也为自己争取到更多的机会。记得两年前学校刚刚配置多媒体帝的数码板的时候，校长曾找来老师为我们培训多媒体课件制作，之后一次在学校组织大公开课的时候，正愁支配大公开的人选，我积极协作学校的工作，提出由自己来担起那次的大公开，也利用这个机会使用课件来上一次多媒体课，当时制作PPT其实不是什么新奇事，但对于我们当时的百分之九十的老师来讲都是一个新生事物，记得当时花了近一个月的闲暇时间边学边细心制作，不断修改，结果很欣慰的是受到了校长和老师们的好评。那次制作PPT的经受也使后来在制作六环七步教学系统过程少走了不少弯路。只有不断学习，去汲取时代的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会胜利。

2.对待同学，有爱心、急躁、责任心，仔细对待每一个孩子。这话说起来简单，做起来难，坚持10年好像更不简单，但是我自认为我做到了这一点，之所以有这样的毅力和急躁，一是受咱们这支优

秀团队的影响，二是我觉得为人师表，应当有这个毅力和决心，在教学实践中我深深地感受到和孩子们交伴计，仔细对待每一个孩子是特别重要的。在带原剑桥103班学习三级的时候，（三级教材的特征是内容多，杂，同一课消失几种语法情况，对于大部分同学来说内容较深）孩子们学了三年多的英语，仍旧坚持留在班里的同学都是很有毅力的，但也普遍存在假疲惫状态，针对这种状况，利用一次机会，恳切地请同学们写出对我的教学的建议与看法，一一认真地看过后，细心选择了带有好看图案的信纸，在第一时间尽快给30多个孩子进行了分批的推心置腹的回复，首先对每个同学进行了整体评价，及对目前的学习状况提出了针对性的建议，帮忙他们找到英语学习的进展方向。由于是分批回复，没有收到信的同学也特殊期盼，“谁表现的好下次课就会收到老师的的回信哦”，因此也准时调动了孩子们的乐观性，之后依据孩子们提出的建议进行了合理的应用，孩子们收到信后起到了良好的效果，这次书信联系极大地促进了我们的师生之间的友情。

怀着无比感恩的心情进入其次个十年的工作历程，为了赢得同学和家长们的连续支持与信任，为了不愧对领导对我的殷切期望，为了自己的人生价值得以更好的体现，在以后的日子里我会更严格的要求自己，完善自己，提升个人素养

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