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文档简介

Word版本,下载可自由编辑上学期学期工作计划班级又到了新的学期,幼儿们和家长们都带着各自不同的期盼和渴望升入了中班。幼儿们渴望见到老师好看的笑容、学到新颖好玩的学问。家长们渴望看到能让他们放心的老师,见到幼儿们健康欢乐的成长。我们心每天带着、爱心和童心和幼儿们欢乐的相处,我们渴望做幼儿们的好老师,家长们的好伴计。

在建南的见习活动中,我学到了很多再管理幼儿方面与环境教育的学问。新学期我又面临着新的挑战,担当起了班长的头衔。初出茅庐的我肯定会以最好的心态面对每一位幼儿,有方案的担当起作为一名班组长的目标与责任。

幼儿进入中班,在生理上和心理上都是一个比较特别的时期,和小班的时候相比较,他们会更自主,奇怪   心极强,喜爱参与探究性的活动,不喜爱依据大人的要求去做,这个时期已经开头有自我意识了,这个时候我们鼓舞他们自己去想,去做,去试试其实是一个很好的机会。在这个时期,做为老师完全能够先做一个观看者和帮助者,来发觉幼儿的爱好和特长在哪里,适时的帮忙他,让他获得尽可能大的进展空间。

一、班况分析

我班现有幼儿39人,新添8人。其中男生18人,女生21人。经过一年幼儿园集体生活,幼儿各方面力量都获得了很大提升。他们学会了自我照看和遵守各方面的规章,有了肯定的平安意识,愿意与人交谈,能积极参与各项活动,他们对四围的事物、情况感爱好,布满了奇怪   心和求知欲。自理力量有了较大提升,良好习惯渐渐养成,熟悉力量有所进展。

由于班里幼儿小班年龄的较多,占了近一半,无论在教学组织还是在班级管理上都增加了肯定的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹,并且动手力量较差,社会交往技能差。8名新生规章意识较差,自理力量较差,有待进一步的培育。也在总结了上学期工作阅历,围绕本园保教工作以及园务工作和本班详细特征,我班2位老师共同协商,制订如下方案:

二、本学期的工作重点:

4岁以后,儿童心理进展消失较大的飞跃。45岁儿童心理进展的质变,主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四围环境有着剧烈的奇怪   心,他们对动植物、自然情况等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜爱与伙伴共同操作和探究,并进行相互协商和沟通以满意奇怪   心和活动的愿望,45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童,但在掌握力量和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此,老师要很好地把握这些特征,进行有针对性的教育。

1、教育、教学方面:

(1)依据本班幼儿的实际水平和爱好,制定主题,开展形式多样的教学活动。,在教学活动中,有目的、有方案引领幼儿乐观参与、积极学习,引领他们学习用多种感官去感知事物,鼓舞他们动手操作,学会发觉问题和单独解决问题的一年,

(2)敬重、信任、支持儿童,给幼儿更多的自主权。对幼儿的试试活动赐予理解和支持,丰富环境创设的内容,扩大活动区的种类和空间,并依据幼儿活动的需要、爱好及教育要求随时撤换和更新活动内容,保证儿童有足够的嬉戏时间、空间和材料,扎实抓好班级的识字教学。

(3)供应儿童为集体服务的机会,鼓舞幼儿参与班级劳动,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,熟悉为别人做事的意义,使幼儿从完成目标的结果中获得满意感,增加责任感。

(4)幼儿的平安工作常抓不懈,把好接送关。活动时视线不远离幼儿,教给幼儿一些平安学问和技能。

2、保育方面:

(1)保持干净干净的环境卫生,为幼儿营造平安、舒适的生活环境。

(2)连续教给幼儿一些自我服务力量和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教,注意幼儿的个别差异,对力量弱的幼儿赐予特别帮忙,使他们在原有水平上有所提升。

(3)每天留意检查幼儿的喝水量,依据活动量的大小为幼儿准时增减衣服。

(4)强化幼儿的生活自理力量的培育。结合园里的活动和生活自理力量情况,有针对性的进行训练。

3、家长工作方面:

(1)利用早晚家长接送幼儿的短临了间与家长接触,认识和介绍幼儿状况,相互沟通提出建议等。

(2)运用家校互联平台,随时与家长取得联系,个别交换看法,互通状况信息。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案,宣扬家教科学学问、指导方法,介绍家教阅历。

(4)召开家长会,家长开放日,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足,渴望获得家长的谅解与支持。同时,老师还鼓舞家长大胆提合理化看法,以便本班保教工作的改进。

三、班级特色教学:

我们将结合本班幼儿的年龄特征和幼儿的实际状况,形成本班的特色教学活动乡村阅读。我们生活在农村,我们身边有很多丰富的自然资源,这些自然材料给了幼儿充分的制造空间,随机发觉教育契机并准时将以引领。

所以我们准备在日常生活中将语言,阅读与各个领域相结合。全面围绕中班幼儿的年龄特征活动性的活动区开展教育教学活动。

四、本学期详细目标及内容:

1、健康教育领域:

(1)养成良好、有序的生活卫生习惯,熬炼幼儿的自理力量,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上削减幼儿对他人帮忙的依靠性,不以幼儿最终问题解决的结果为评价,关注幼儿解决问题的积极意识。

(2)培育幼儿喜爱体育活动的意识,培育幼儿对环境和天气的适应性,提升出勤率。

(3)强化体育活动技能技巧的练习,掌控单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。有自我爱护意识。

2、科学教育领域:

(1)喜爱观看、促进幼儿利用自发的认真的观看去认识更多的学问,鼓舞幼儿从中提动身现和问题,能利用比较发觉两种不同物体的不同

(2)能积极的试试和探究生活中和试验中的为什么。

(3)熟悉几种常见的动植物,爱惜花草、爱惜动物。

(4)培育幼儿的环保意识,怎样爱护环境,找出自己能够做什么,并能够坚持做力所能及的环保行为。

3.语言教育领域:

(1)培育幼儿对图片的理解和叙述力量,和对语言的运用力量,开展组词和扩句活动,丰富幼儿的形容词。

(2)在识字活动中请家长协作,在课后帮幼儿找出没有掌控的内容,让幼儿在老师复习的时候重点的学习这些内容,让幼儿有目的的学习,削减对家长的依靠,渐渐培育幼儿在集体中听课和学习的力量。

4、艺术领域:

(1)音乐方面对幼儿进行音乐素养方面的培育,从听音练习开头如:学会看节奏谱,并逐步培育幼儿,听音、辩音的力量。

(2)美术活动充分发挥幼儿对颜色的天赋,进行颜色练习,鼓舞幼儿大胆使用颜色,学习并掌控简洁的折纸技巧和手工技能。本学期我班准备引领幼儿大胆试试用毛笔作画,观赏各种艺术的美。

(3)能有规律的画出二方连续的装饰图案。

5.社会性教育领域:

(1)充分发挥幼儿竞争意识强的特征,帮忙幼儿养成良好的常规和学习习惯,培育幼儿的学习爱好。

(2)培育幼儿的规章意识,能专著的参与集体活动。

(3)养成使用礼貌用语的习惯。

(4)进行爱教育。

(5)学会共享。

五、途径与方法

1、合理支配幼儿一日活动,做到动静交替,把学问渗透到各个环节。

2、依据主题和幼儿共同创设好班级环境,并准时更换。

3、努力做好家长工作,积极与家长沟通,争取家长的协作。

4、拓展幼儿的学问阅历,帮忙幼儿丰富嬉戏活动情节,深化进展嬉戏。

六、每月支配:

九月份:随机家访,认识幼儿假期生活。与幼儿争论,布置老师环境建构区:嬉戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展《欢乐城堡》的主题活动,并将其定为隐性主题。开学初《欢乐的我》为其次主题,引领幼儿感知班级环境的变化,激活升中班了的骄傲感。在下旬开头建设《欢乐的家》的主题墙,充分的感受国庆的氛围。强化初期常规教育。利用家校联系册,与家进步行家园协作教育。

十月份:开展说说国庆节见闻的语言活动,提升幼儿的语言表述力量,提升幼儿的爱国情感。开展《欢乐的家》和《好玩的水》主题活动。

十一月份:开展主题活动《秋天的图画》主题活动,在这一主题中的“蔬菜一族”中请家长一起收集蔬菜,和小伴计进行制作蔬菜印章的主题嬉戏活动,在这一活动中可邀请家长一起参与,促进家长与幼儿之间的感情,并且让家长认识幼儿在园的状况,熬炼幼儿的动手操作力量。

十二月份:连续《秋天的画报》主题活动,到室外观看秋天的菊花,动手种蚕豆,发扬小组合作精神,注意

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