校长班主任工作培训讲稿

PAGEPAGE1班主任工作培训讲稿有人是这样对班主任进行描述的：“两眼一睁，忙到熄灯，躺在床上，想着学生。”做一名班主任难，做一名好班主任更难，不管如何难，只要我们工作讲法，按规律办事，就一定能做好班主任工作。下面就我个人的感想和感受，谈一谈做好班主任工作应该注意的几个问题：一、爱学生，是做好班主任工作的前提没有爱就没有教育，一个不热爱学生的老师一定不是一个好老师，所以热爱学生是做好班主任工作的前提。既然我们选择了教育工作，做上了教师这个工作，就应该把他做好。只有把工作当做事业来做，工作才会动力，工作中才会有方法，才会对工作对象产生兴趣和感情。李镇西老师的班主任工作为什么做得好，就是基于对事业的追求和对学生的热爱。二、抓细节管理，促规范养成，为高质量完成教育教学任务打下坚实基础管理是科学，更是艺术，有人在管理方面主张抓大放小，而我则更主张抓小促大，抓精抓细。质量源于管理，管理体现于细节，不注重细节的管理是松散的管理，是不出成效的，难以持续的。而我们有的班主任不注意做好细节管理这篇文章，工作中出力不少，但收效甚微，抓细节到底抓什么，我认为：1、卫生工作。为什么要把卫生工作放在第一位？因为干净整洁的环境让人心情愉悦，愉悦的心情是可以让人在工作中产生高效，同时一个单位卫生水平的高低，直接反映着它的管理水平，卫生工作与单位的质量效能成正比。我校部分班主任卫生意识淡漠，很少到环境卫生区走一走，把收拾卫生看成一种负担，把卫生工作只看成是扫扫灰、拾拾杂物的物理层面，而没有把它看成是抓管理、促养成的化学层面上去考虑问题。在这里再次请班主任老师记住“刘公岛不仅仅是个岛”这句广告词。我们要对做的每件事进行深度理解，既要看它的物理变化，更要看它的化学反应。认识上的提高，必定带来行动上的自觉，卫生不好的班级就是班主任认识上不去，缺乏与学校保持一致的自觉性，往更深去说，就是一个不善于虚心学习的老师。我校现在卫生仍存在的问题：①楼内有的班级只拖不扫，结果是有很多的杂物。②教室脚垫不整齐摆放，上面有很多杂物，有的班在走廊的后窗扑打脚垫，全然不顾楼下人的感受。③教室卫生不好。a.讲桌多媒体卫生差、桌前板不盖。b.学生桌洞乱七八糟，什么都有，桌洞内书本摆放不齐。c.教室内学生乱扔现象严重。d.室内外卫生不能做到随脏随扫。e．收拾楼梯仍然有用拖把拖的现象。f．楼内水池洗刷不净，水池下面不清扫。g．空中灰网清理不及时。2.“五自查”工作做得不好。有的老师认为检查是学校的事情，我班主任就是跟学生布置清楚，再就是抓学习。为什么你的工作总是起色不大，问题的根源在于你落实工作的力度不够。没有效果的活动不如不开展。没有检查的工作不如不布置。我们布置的工作必须有检查，有总结。一个班级的好坏，源于班级的氛围。氛围的形成来自于细节。而我们有的班主任的管理方法粗放，很缺乏细节管理。我跟大家讲，不注意细节的管理，不是真管理，学校工作是难以可持续发展的。不注意细节管理的表现为：我们学生发型、指甲、穿鞋（高腰）、腰带、书包、自行车、卫生，学生的语言是否文明，楼内跑动，大课间齐步走，（是不是雄纠纠，气昂昂，动作到位）周一升旗，吃饭带队是否规范等等。这些问题班主任老师细管了没有？它在你心中所占的比重有多大？大家想学生之间天天攀比这，攀比那，有心学习吗？大家由小事组成，抓好每件小事就等于做成了一件大事。五自查：查着装，查卫生，查礼貌待人，查学习习惯，查言行合一。3、缺少舆论氛围，缺乏宣传攻势我们的班会、晚点流于形式的多。大家觉得这时不如多讲一道题或多看会儿书。上次法制报告会，我们有的班你讲你的，我做我的。做为班主任一是犯经纪律错误，二是你丢失了一次教育学生的机会。虽然你用了几十分钟，但比较你这一学年整个的工作，你丢失的会更多。毛主席说，要政治挂帅，思想领先。要做好工作必须思想统一，必须抓好政治思想工作。所以要求班主任老师要充分利用班会、晚点时间统一学生的思想认识，知道该做什么，不该做什么，为什么要做等等。大家要记住：对学校要求的工作要天天讲，经常讲，要不厌其烦地讲，要讲到大家都不愿听了，这时才深入人心，才会接受、落实。比如卫生、指甲、发型等。三、班主任一定要抓好的几件主要工作早晨到校的作业（各学科学生完成的情况）清点人数，无故不到校要马上落实（学生超过早点不到马上报主任，超过1天报给我）收拾卫生。（要分小组，必须找一名负责任的同学抓促卫生。收拾卫生要快、净。有的班级学生在一起玩、生事）班主任有时间到卫生区转转。要唱好课前一支歌。（凝聚力、提神、提升素养）班级可用曲填词。（卫生歌、学习歌、规范歌等）中午可抽时间与个别学生交谈。做好晚点工作。晚点可让值日班长讲，但班主任必须在场。班级的工作太多，可把工作细分给每名学生，让每一名学生都当个官，管管事。有时可反其道而行之。谁最易犯错，就让谁管。大家都动手管，工作就一定能上去，充分发挥学生自治的功能作用。四、做好家校沟通工作，形成教育合力。我们抓班级要“班风正、质量高、口碑好”，要做好班级工作离不开家长的支持。有的时候，有些事情可以讲成也家长、败也家长。（我们所处的位置，面对的家长群，他们与局领导、工作人员接触比较多，你做的好，他们会宣传，做的不好，领导马上知道。）学生教育主要有三个方面：一是学校教育，二是家庭教育，三是社会教育。如何能充分发挥家庭教育的作用，我们班主任老师必须与家长沟通好。沟通方式：家长会、电话访、家访信息平台等形式。在这里我想着重提出的是，我们老师在与家长沟通时一定要注意谈话的核心内容是什么？是我们如何联手做工作使你的孩子、我们的学生有更好的发展，而不是因为孩子扣分了把家长叫来，批家长一顿。同样是扣分，找家长谈话落脚点不同，效果不一样。另外，我们班主任在与家长沟通时，要耐心细致，不能大粗气。比如发型问题，家长讲不理不行吗？你讲学校布置不理不行是一个样，如何分析不留长发的好处，将会又是另一样。最后一点讲家长报告书的书写。每到学期末我们班主任都会给每位学生做一鉴定，班主任老师要重视此事。有很多家长是通过这个评语认识了班主任。为了做好这件事情，要求1、不能让学生代抄，字迹书写要工整，2、不要写几个样本，分类去套，应该是有56个学生就有56个不一样的评语。五、强调几点事情1、从今以后升旗，初一初二在旗杆南面向北，初一在西初二在东，初三初四分别在原初一、初二位置。升旗结束后，初三初四学生先回，每个年级东西两班同时带，走路要整齐，然后初一初二各一个班带走。2、冬天下雪时，初三年级主要扫操场雪，一般小雪不扫，大雪时将上面的雪用锨铲去，不得铲土，不用扫帚扫。3.7班负责彩板部分，不得向西堆雪（跑道）都向中间的沟盖板堆放，主要放南泥地，不能用锨铲彩砖。另外，初三收拾操场卫生时，一般情况下不用扫，主要将防区内的石块(石豆)、杂物（纸、塑料制品、树棍等）拾净，西沟要扫净（清出），沟和卫生区一样检查，负责南面沟的班级自备一个长钩，要将沟内杂物钩出来，其它年级负责的防区内有麦冬草的不要扫，也只需捡一下垃圾即可，树下、冬青、麦冬等有点树叶是正常的，但不能有杂物。因为我们学校内部整理工作到昨天全部结束，再无垃圾存放地方，要求各班级的垃圾全部送出，送到垃圾箱内。3、节约水电要求学生节约用水、用电，教室无人要关灯，放学后各班要将自己的防区内灯关掉，早晨到校后开灯，当光线充足时要马上关灯，学校以后要通报打