当代中国教育政策分析

当代中国教育政策分析）中国当代教育政策摘要：通过对改革开放以来中国教育体制发展的阶段性进程的研究我国的教育政策经历了其最初的恢复和重建时期和教育改革的初始启动阶段、全面推进阶段、全面深化阶段再到至今的以科学发展观为指导逐步落实教育优先发展的战略阶段。加强我国的高等教育国际化的步伐，提高高等教育的质量，采用各种形式、创造有利条件、改善人才引进机制、引进“海归”派人士，以便用他们的先进思想和渊博知识带动高等教育的发展，促进高等教育与国际教育接轨，为我国的教育事业做出卓越的贡献。我们应该汲取这些先进的国外教育经验，促进我国的教育国际化顺利高效快速进行。我们的教育国际化道路不能盲目进行，要在本国国情基础上借鉴国外先进教育经验，走出一条适合我们且具有中国特色的国际化教育之路。关键词:教育体制阶段义务教育国家化教育一个国家要想长时间立足当前的世界教育并且是优秀的教育无疑是一个最重要的条件。可以说教育是一个国家用来维持其可持续发展的必需工具。教育是一个国家生存发展的基石之所以把教育问题作为研究的重点正是因为一个国家的发展离不开教育。这些年以来中国的经济中国的教育发生了让世界都为之震惊的变化。而中国教育的发展之路也在改革开发以来，一步步发展一步步改革中。而教育国际化也是中国教育发展的重中之重。一、中国教育在改革开放以来教育体制发展的阶段性进程1978—1984年是教育秩序的恢复和重建时期。第一、基础教育逐步走上了正常轨道。第二、这一时期的高等教育改革主要任务是恢复高等教育的正常运行机制。确立了改革的指导思想、恢复了正常的招生考试制度、重立了教育体制、调整了运行机制、形成了基本的规章制度,重在探讨高等教育自身的问题。从某种程度来说,此阶段的高等教育改革范式带有鲜明的“精英教育”烙印。进一步明确了社会主义办学方向。正是这些问题的解决为我国高等教育由“精英教育”逐步转向“大众教育”奠定了基础。二、教育事业发展取得的成绩第一、以国家政策为主线的职业教育获得了蓬勃发展。第二、职业教育能力建设全面加强资助体系不断健全义务教育迈入全面普及的新阶段。多数国家普及九年义务教育一般要用30年甚至更长的时间中国仅用了10多年而且是在学龄人口比以往高峰期多2000-3000万、农村学生占60-70%的背景下实现的。第三、新阶段我国教育发展所面临的问题与挑战教育公平是我国目前教育理论研究和教育实践领域的热点问题。改革开放以来的社会发展以及在社会发展过程中所出现的各种影响社会和谐发展的社会矛盾和冲突使我们对社会和谐和教育公平的关系有了更加明确的认识。教育是改革开放的先行者、受益者、助力者。40年前的中国，百废待兴。邓小平同志以历史的眼光一锤定音，“靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才”。恢复高考点燃亿万青少年学习热情，科教兴国逐步确立为党和国家的发展战略，尊重知识、尊重人才成为时代和国家的最强音，中国教育进入快速发展的轨道……在相当一部分地区存在重智育轻德育、重知识轻健康、重学历轻能力的现象社会、学校和家庭甚至地方政府形成了片面追求升学率的问题陷入“素质教育轰轰隆隆应试教育扎扎实实”的怪圈。第四、新阶段我国教育发展的重点与趋势1、坚持教育的公益性促进教育的公平和均衡发展强国必先强教。40年艰苦奋斗，不忘初心；40年筚路蓝缕，硕果累累。今天的中国教育已经站在新的历史起点上。我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深化教育改革开放，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。要坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，充分激发教育事业发展生机活力。要加强党对教育工作的全面领导，把加强政治建设摆在首位，不断增强“四个意识”，自觉坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。深入推进教育系统全面从严治党和反腐败斗争，营造风清气正的良好政治生态要把立德树人作为教育的根本任务，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等六个方面下功夫，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要加强教师队伍建设，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。。保证农民工子女在全日制学校免费接受义务教育。解决留守儿童上学问题。要坚持以教学为中心把培养要深刻理解和把握习近平总书记关于教育的重要论述，切实做到“九个坚持”，全面落实教育优先发展战略。要把立德树人作为教育的根本任务，在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等六个方面下功夫，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要加强教师队伍建设，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。学生综合素质”为宗旨改革教育观念、教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度彻底改变“应试教育”和单纯学历教育和正规教育的模式构建。3、充分发挥政府的宏观调控职能鼓励社会力量兴办教育在坚持政府主导的前提下充分发挥政府的宏观调控职能完善政府治理制度、学校制度与社会制度积极鼓励社会力量参与办学提供相应的制度空间并加强规制和约束。一、转变教育观念，提高教育质量要想顺应时代要求，融入国际大舞台，首要任务就是改革我国高等教育面临的教育观念相对保守，教育质量相对偏低的现状。我国高等学校不少，办学规模较大，能容纳的学生也很多，但近些年的高校扩招，使我国的高等教育面临许多严重问题。首先，我国高校办学模式雷同，大多数高校是“你有我有全都有”，没有自己突出的特点和特色，专业设置陈旧，学科设置不合理，没有及时调整和更新，不注重吸纳新鲜知识，如最新的科技发展动态，等等。而大多数高校的办学观念依旧是知识传授型，学生学习的积极性主动性不高，教师的教育思想教育方法保守，还停留理论知识讲述层面，不太注重实践活动，学生创新意识欠缺，动手能力不强。其次，我国高等教育的教学质量也不容乐观，与国外名校相比还存在很大的差距，这在国际化的教育舞台上是很难适应的。提高我国的高等教育质量刻不容缓，现在我国的高等教育主要精力集中在发展本科教育，对真正进行科研的硕士研究生和博士研究生教育关注程度还远远不够，要强化研究生培养，加大对研究生教育的投入，真正培养出创新性和研究型人才是高等教育的重要课题。每个高校都应积极培养一批骨干科研团队，在大学这个科研基地上做出更多的科研成果，将科技转化为生产力推动我国经济发展，这是大学对社会的责任，也是大学生存之基，发展之本。高等教育要最大程度的实现学生价值，培养多方面的综合素质人才。通过高等教育培养出优秀的科研人才，形成推动经济发展和社会进步的传承力量。因此，我国的高等教育应转变陈旧观念，及时更新和改革学科设置和教学观念，并努力提高高等教育的质量，这样才能在国际化的教育舞台上立于不败、闪闪发光，真正的走上教育国际化的道路。二、明确国际化重点，鼓励教育创新和科研创新随着信息技术和经济的发展，为了顺应时代要求，培养出被社会所接纳的人才，教育主管部门和不少高校已经在积极改革创新，找寻出路。针对经济全球化形势，国家教育部门重新研讨教育内容，摒弃那些陈旧的与社会脱节的课程，增加社会性较强和社会需求较大的专业和课程，并加强学科间的互相渗透，提高学科水平，拓宽学生的知识面，努力达到社会需要的专业精通、知识渊博的新型优秀人才的基本标准。这需要积极鼓励教育创新，增设一些实践性强的学科和专业，积极寻找社会资源或努力创造可能的条件让学生能够多参加一些社会实践和专业实践。加强现代科学技术相关的理论课程的教学，让学生的知识和思想始终紧跟时代步伐。外语是国际交流活动中重要的也是基本的工具，要适应社会发展的大流，让知识与社会生产实践相结合，推动社会经济更快更好的发展，就必须重视外语教育，尤其是英语教学，让培养的学生能够适应国际大舞台。在高校应大力提倡“双语”教学，鼓励师生共同学习英语，尽可能让学生研读英文杂志和文章，培养英语语感。总之，高校应该积极鼓励教育创新，用各种新颖的先进的教学设备和教学方式进行教学，才能够在很大程度上加快我国高等教育国际化的进程。科学技术是第一生产力，科技创新是每个大学生应该具备的能力，也是高等教育的重要内容。科学技术的创新关系着一个国家的繁荣富强，关系着一个民族的荣辱兴衰，大学教育应该重视科技创新。积极将我国的高等教育置身于世界教育的大环境中，要通过学习和借鉴国际上的先进思想和教育方式，努力寻找适合中国国情和学生特点的教育方式，将中国的教育与国际接轨，支持科研方面的大胆创新。提高科研水平和创新水平，培养研究型和创新性高素质人才是我国高等教育的主题。三、寻找适合自己的国际化教育之路1.积极学习国外教育的先进经验每个国家都要面对教育国际化这一重要的课题，而我们必须加快教育国际化的步伐，只有这样才能让我国的高等教育更快更好的加入国际化教育的大环境中。我们必须取长补短，走出一条适合我国国情的国际化教育之路是我国教育当下最重要的任务。而国外有很多成功的办学经验和教育理念值得我们学习，比如美国流行的国际化高等教育的成功经验对我们国家的高等教育有着很重要启发。而美国的国际化教育为我们今后日常的教育思想提供了更多实践经验：（1）施行国际化的教育课程，在我们现在的教育课程中，加入国际化的教育内容，充实我们的课程。开展新兴专业，如国际商务、国际旅游等热门专业。（2）加大留学生招生力度，近年来英国一方面加大境外宣传力度，另一方面政府教育部门大幅提高了留学生的奖学金，吸引国外更多高层次的学生到他们的大学去留学。2.积极参与国际交流与合作等通过学习这些先进的教育经验，我们应该从中得到启示。首先，我国的高等教育也应该逐步实现国际化课程的设置，在大学普及双语教学，聘请外教进行英语教学。其次，也要加大境外宣传力度吸引留学生，并引进海外留学生回国就业。还有就是大学管理层应该实现教育管理的国际化，利用现代多媒体技术、互联网等工具加强国际化的管理，可以制作英文网页网站，大力宣传我国的文化和教育。还可以从互联网上获得更多的国外教育资源来促进我们的高等教育国际化。总之，我们应该汲取这些先进的国外教育经验，促进我国的教育国际化顺利高效快速进行。3.加强学术交流与合作，积极融入国际教育大环境所谓高等教育国际化，实际上就是大胆改革开放本国的教育平台，将我国的高等教育发展置于世界教育的大熔炉，广泛汲取和借鉴国外的先进教育理念和教育模式，主动汲取他们的先进科技文化成果和教育经验，在与国际的竞争和交流中培养高素质人才。国际环境充满竞争，而竞争已从过去的战争转变成了当今的科技和人才的竞争。大学是一个面向世界面向未来培养国际性人才的舞台，在这个舞台上必须坚持基础科学和高新技术的研发，进行国际性的交流与合作，才能使高等教育融入国际教育大环境，才能在日趋激烈的国际竞争中傲然挺立。我国的高等教育面临着人口多，教育质量相对较低的现状。在新形势下，我们一定要加强国际交流与合作，尽快摆脱日益陈旧的办学模式和教育理念，要全方位、多层次的与国际教育接轨，培养世界通用性人才。进行学术交流与合作是高等教育国际化的重要因素。现在的前沿科学都是国际化的，都是通过学术交流与合作实现的，我们的高等教育应该多与国际交流，比如参加国际性的学术会议、组织和承办国内外学术交流会议等都是很好的交流方式。也可以选派高校教师和学生到其他高校或国外进行访学交流，为他们提供吸取先进知识的机会，学习别人的方法和思想。除此之外，可以大力引进国外的先进人才，聘请国外的教授来任教，也可以邀请国内外专家进行学术讲座，为学生提供了解先进科学知识的机会。我国的高等院校也应该大力发展留学生教育，让国外的学生来中国学习，大力培养交换生，这样可以加强彼此的合作，能更好地促进我国高等教育的国际化进程。这些年来，我们国家成绩优秀的学生更喜欢的一种学习方式是出国留学深造，而这样，我们的国家就失去了一部分优秀的顶尖的人才，我们应该想办法召回那些精英，这需要教育主管部门和高等院校积极行动起来，加强我国的高等教育国际化的步伐，提高高等教育的质量，采用各种形式、创造有利条件、改善人才引进机制、引进“海归”派人士，以便用他们的先进思想和渊博知识带动高等教育的发展，促进高等教育与国际教育接轨，为我国的教育事业做出卓越的贡献。科学技术、通信技术的发展，经济、信息和能源全球化等让交流更加密切，竞争更加激烈，世界各国都应做出积极努力，让世界发展更加和谐。高等教育作为经济时代的重要引导，走国际化道路毋庸置疑。我国高等教育国际化也势在必行，但由于中西文化和地域的差异，我们的教育国际化道路不能盲目进行，要在本国国情基础上借鉴国外先进教育经验，走出一条适合我们且具有中国特色的国际化教育之路。参考文献[1]毛寿龙.政治发展中的知识与实践的制度基础[J]天津社会科学200354