特殊教育学校基本情况调查表

./特殊教育学校基本情况调查表填表说明单独设置的盲校填写表一、表二。单独设置的聋校填写表一、表三。单独设置的培智学校填写表一、表四。综合设置的特殊教育学校填写表五、表六。填表单位在上填写相应实际的数据,在相应栏目的□打"√"。每项调查栏目后面预留有若干空白栏,请各学校根据实际情况及发展要求,填写所需要增加的建设容。调查表填好后邮寄或发到省教育建筑设计研究院,调查表可从"教育"〔.下载。1、省教育建筑设计研究院通讯地址：地址：省市西路15号邮编：2100242、省教育建筑设计研究院电子19983、联系人：静联系：2联系人：凌虹联系：5〔表一学校概况〔根据你校现状填写,请在相应栏目的□打"√"一、省〔市、自治区市县〔区学校二、学校类型及规模1、学校类型：□盲校□聋校□培智学校2、学校规模：□9年制班级数,每班学生数,总学生数。□学前班数,每班学生数,总学生数。□高中班数,每班学生数,总学生数。□大专班数,每班学生数,总学生数。三、校园用地1、建筑用地总占地面积㎡〔亩,还需扩大㎡〔亩。总建筑面积㎡建筑用地面积㎡体育活动用地㎡职业技术教育用地㎡勤工俭学用地㎡建筑容积率〔即建筑面积总和与建筑用地面积的比值2、体育活动场地□环形跑道m；□直跑道m。□沙坑个；□溜冰场个。□游泳池：个；□门球个。3、绿化用地□集中绿地㎡；□生物科技园地㎡；□校前广场㎡。〔表二盲校校舍建筑〔根据你校现状填写,请在相应栏目的□打"√",新增功能用房可在每项表格中的空白栏补上一、校舍建筑1、教学及辅助用房名称数量〔间使用面积〔㎡/间教室尺寸〔长×宽m□普通教室□语言教室□地理教室□计算机教室□直观教具室□音乐教室□大小琴房□多功能活动室□家庭烹饪室□手法室□心理咨询室□多媒体教室□实验室□手工教室□生活与劳动教室□劳技教室□体育康复训练室□体育器材室□电教器材室□家政训练室□图书室□阅览室□电子阅览室□视功能训练室□解剖室名称数量〔间使用面积〔㎡/间教室尺寸〔长×宽m□感统训练室□□□□□2、行政办公用房名称数量〔间使用面积〔㎡/间教室尺寸〔长×宽m□行政办公室□教师办公室□广播社团办公室□卫生保健室□档案室□会计室□总务贮藏室□电木工修理间□传达值宿室□会议接待室□文印室□心理咨询室□□□□□3、生活用房□学生宿舍型住宿生人,㎡/生□单身教工宿舍单身教工人,㎡/人□食堂厨房就餐人,㎡□杂物贮藏间间㎡□汽车库㎡□集中浴室间㎡/间□宿舍中配套浴室㎡/间□锅炉房㎡□楼外独立厕所间共㎡□自行车库㎡□□□□□注：1、建筑墙厚mm。2、学生宿舍类型：甲型〔集中卫生间,乙型〔每间宿舍配卫生间。二、校舍建筑标准1、建筑层数：教学楼层,学生宿舍层,食堂层,办公楼层。2、建筑层高〔上下二层楼面之间距离,坡屋顶的最上一层系楼面至屋架下弦的距离教室、实验室m；多功能活动室m；行政办公用房m；宿舍m；厨房餐厅m。3、门厅和走廊的地面是否有触感标志：□有,□无；男女厕所间的地面或门上是否有特殊的触感标志：□有,□无。4、教学楼为□外走廊,宽度为m,护栏高m；□中廊,宽度为m。5、行政办公楼为□外走廊,宽度为m,护栏高m；□中廊,宽度为m。6、楼梯间：天然采光：□有,□无；双面扶手：□有,□无；盲文楼层标志：□有,□无。7、门扇上设有观察窗：□有,□无；门上部亮子：□有,□无。8、低视力学生的课桌上配置w局部照明灯具。9、四层及四层以上建筑设垃圾管道：□有,□无。10、教室、实验室配备的设备有：□广播□门铃□照明插座□动力电源插座□前墙黑板□后墙列板□讲台□清洁柜〔或低柜□电视机□空调□电风扇□网络插座11、教师办公室配备的设备有：□广播□□洗手盆□挂衣钩□电源插座□网络插座□空调□电风扇12、宿舍配备的设备有：□存物柜□□电源插座□广播□空调□电风扇□网络插座□电铃〔表三聋校校舍建筑〔根据你校现状填写,请在相应栏目的□打"√",新增功能用房可在每项表格中的空白栏补上一、校舍建筑1、教学及辅助用房名称数量〔间使用面积〔㎡/间教室尺寸〔长×宽m□普通教室□语训教室□语训小教室□律动教室□美术教室□视听电化教室□计算机教室□电教器材室□家政室□美工室□多媒体教室□实验室□生活与劳动教室□劳技教室□科技活动室□图书室□学生阅览室□教师阅览室□多功能活动室□体育康复训练室□体育器材室□艺室□刺绣室□手语实验室□名称数量〔间使用面积〔㎡/间教室尺寸〔长×宽m□□□□□2、行政办公用房名称数量〔间使用面积〔㎡/间教室尺寸〔长×宽m□行政办公室□教师办公室□广播社团办公室□卫生保健室□听力测试室□档案室□心理咨询室□总务贮藏室□电木工修理间□传达值宿室□会议接待室□文印室□会计室□□□□□3、生活用房□学生宿舍型住宿生人,㎡/生□单身教工宿舍单身教工人,㎡/人□食堂厨房就餐人,㎡□杂物贮藏间间㎡□汽车库㎡□集中浴室间㎡/间□宿舍中配套浴室㎡/间□锅炉房㎡□楼外独立厕所间共㎡□自行车库㎡□□□□□注：1、建筑墙厚mm。2、学生宿舍类型：甲型〔集中卫生间,乙型〔每间宿舍配卫生间。二、校舍建筑标准1、建筑层数：教学楼层,学生宿舍层,食堂层,办公楼层。2、建筑层高〔上下二层楼面之间距离,坡屋顶的最上一层系楼面至屋架下弦的距离教室、实验室m；多功能活动室m；行政办公用房m；宿舍m；厨房餐厅m。3、4、教学楼为□外走廊,宽度为m,护栏高m；□中廊,宽度为m。5、行政办公楼为□外走廊,宽度为m,护栏高m；□中廊,宽度为m。6、门扇上设有观察窗：□有,□无；门上部亮子：□有,□无。7、教学楼、办公室、宿舍、食堂设有作息指示灯：□有,□无。8、四层及四层以上建筑设垃圾管道：□有,□无。9、教室、实验室配备的设备有：□广播□进门指示灯□动力电源插座□前墙黑板□后墙列板□讲台□清洁柜□电视机□空调□电风扇□网络插座10、教师办公室配备的设备有：□广播□□洗手盆□挂衣钩□电源插座□网络插座□电脑□空调□电风扇11、宿舍配备的设备有：□存物柜□□电源插座□广播□空调□电风扇□声光电铃□聋生唤醒系统□网络插座〔表四培智学校校舍建筑〔根据你校现状填写,请在相应栏目的□打"√",新增功能用房可在每项表格中的空白栏补上一、校舍建筑1、教学及辅助用房名称数量〔间使用面积〔㎡/间教室尺寸〔长×宽m□普通教室□语训教室□律动教室□美工教室□计算机教室□音乐及游唱教室□电教器材室□感统训练室□实验室□生活与劳动教室□劳技教室□多功能活动室□图书室□阅览室□康复训练室□体育器材室□职业技术教室□□□□□□□□2、行政办公用房名称数量〔间使用面积〔㎡/间教室尺寸〔长×宽m□行政办公室□教师办公室□广播社团办公室□卫生保健室□智商测试室□心理咨询室□总务贮藏室□电木工修理间□传达值宿室□会议接待室□文印室□档案室□□□□□3、生活用房□学生宿舍型住宿生人,㎡/生□单身教工宿舍单身教工人,㎡/人□食堂厨房就餐人,㎡□杂物贮藏间间㎡□汽车库㎡□集中浴室间㎡/间□宿舍中配套浴室㎡/间□锅炉房㎡□楼外独立厕所间共㎡□自行车库㎡□□□□□注：1、建筑墙厚mm。2、学生宿舍类型：甲型〔集中卫生间,乙型〔每间宿舍配卫生间。二、校舍建筑标准1、建筑层数：教学楼层,学生宿舍层,食堂层,办公楼层。2、建筑层高〔上下二层楼面之间距离,坡屋顶的最上一层系楼面至屋架下弦的距离教室、实验室m；多功能活动室m；行政办公用房m；宿舍m；厨房餐厅m。3、㎡,是否布置壁画等能启发智残儿童智力的环境：□是,□否。4、教学楼为□外走廊,宽度为m,护栏高m；□中廊,宽度为m。5、行政办公楼为□外走廊,宽度为m,护栏高m；□中廊,宽度为m。6、门扇上设有观察窗：□有,□无；门上部亮子：□有,□无。7、墙面粉刷：阳角和方柱做成圆角：□有,□无；教室、实验室、门厅走廊、楼梯做1.2m高墙裙：□有,□无〔有,则用的材料为；厨房、厕所、浴室墙裙高m,用的材料为。8、厕所：采用水冲式大、小便槽〔或蹲位：□是,□否；大便坑位隔板设扶手：□有,□无；水冲方式为：□手拉,□脚踩,□自动感应。9、教室窗台高度为m,窗下部是否采用护栏：□是,□否。10、四层及四层以上建筑设垃圾管道：□有,□无。11、大楼入口设置无障碍通行坡道：□有,□无。12、在楼中设有电梯,是否有专人管理：□有,□无。13、教室、实验室配备的设备有：□广播□电源插座□前墙黑板□后墙列板□讲台□清洁柜□电视机□空调□电风扇□网络插座14、教师办公室配备的设备有：□广播□□洗手盆□挂衣钩□电源插座□网络插座□空调□电风扇15、宿舍配备的设备有：□存物柜□□电源插座□广播□空调□电风扇□网络插座〔表五学校概况〔根据你校现状填写,请在相应栏目的□打"√"一、省〔市、自治区市县〔区学校二、学校类型及规模1、学校类型：□盲、聋学校□盲、培智学校□聋、培智学校□盲、聋、培智学校2、学校规模：□9年制班级数,总学生数,其中盲班,每班学生数,聋班,每班学生数,培智班,每班学生数。□学前班数,总学生数,其中盲班,每班学生数,聋班,每班学生数,培智班,每班学生数。□高中班数,总学生数,其中盲班,每班学生数,聋班,每班学生数,培智班,每班学生数。□大专班数,总学生数,其中盲班,每班学生数,聋班,每班学生数,培智班,每班学生数。三、校园用地1、建筑用地总占地面积㎡〔亩,还需扩大㎡〔亩。总建筑面积㎡建筑用地面积㎡体育活动用地㎡职业技术教育用地㎡勤工俭学用地㎡建筑容积率〔即建筑面积总和与建筑用地面积的比值2、体育活动场地□环形跑道m；□直跑道m。□沙坑个；□溜冰场个。□游泳池：个；□门球个。3、绿化用地□集中绿地㎡；□生物科技园地㎡；□校前广场㎡。〔表六盲、聋、培智学校校舍建筑〔根据你校现状填写,请在相应栏目的□打"√",新增功能用房可在每项表格中的空白栏补上一、校舍建筑1、教学及辅助用房名称数量〔间使用面积〔㎡/间教室尺寸〔长×宽m□普通教室□语言教室□地理教室□计算机教室□直观教具室□音乐教室□大小琴房□美术教室□实验室□劳技教室□手工教室□美工教室□多媒体教室□语训教室□语训小教室□律动教室□生活与劳动教室□多功能活动室□家庭烹饪室□家政室□手法室□手语实验室□体育康复训练室□体育器材室□视功能训练室名称数量〔间使用面积〔㎡/间教室尺寸〔长×宽m□感统训练室□解剖室□艺室□刺绣室□音乐及唱游教室□电教器材室□视听电化教室□科技活动室□职业技术教育室□图书室□阅览室□电子阅览室□□□□□2、行政办公用房名称数量〔间使用面积〔㎡/间教室尺寸〔长×宽m□行政办公室□教师办公室□广播社团办公室□卫生保健室□档案室□会计室□文印室□智商测试室□听力测试室□会议接待室□心理咨询室□总务贮藏室名称数量〔间使用面积〔㎡/间教室尺寸〔长×宽m□电木工修理间□传达值宿室□□□□□3、生活用房□学生宿舍型住宿生人,㎡/生□单身教工宿舍单身教工人,㎡/人□食堂厨房就餐人,㎡□杂物贮藏间间㎡□汽车库㎡□集中浴室间㎡/间□宿舍中配套浴室㎡/间□锅炉房㎡□楼外独立厕所间共㎡□自行车库㎡□□□□□注：1、建筑墙厚mm。2、学生宿舍类型：甲型〔集中卫生间,乙型〔每间宿舍配卫生间。二、校舍建筑标准1、建筑层数：教学楼层,学生宿舍层,食堂层,办公楼层。2、建筑层高〔上下二层楼面之间距离,坡屋顶的最上一层系楼面至屋架下弦的距离教室、实验室m；多功能活动室m；行政办公用房m；宿舍m；厨房餐厅m。3、门厅和走廊的地面是否有触感标志：□有,□无；男女厕所间的地面或门上是否有特殊的触感标志：□有,□无。4、5、㎡,是否布置壁画等能启发智残儿童智力的环境：□是,□否。6、教学楼为□外走廊,宽度为m,护栏高m；□中廊,宽度为m。7、行政办公楼为□外走廊,宽度为m,护栏高m；□中廊,宽度为m。8、楼梯间：天然采光：□有,□无；双面扶手：□有,□无；盲文楼层标志：□有,□无。9、门扇上设有观察窗：□有,□无；门上部亮子：□有,□