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文档简介
第二单元平行四边形的初步认识第2课时认识平行四边形知识点1认识平行四边形1.你能在下面的图形中找到平行四边形吗？分别描出一个。示例：2.接着画出平行四边形。知识点2点子图中画平行四边形3.沿下面图形中的虚线剪一剪，拼一拼，不可以拼成平行四边形的是()号图形。提升点1剪拼平行四边形②4.数一数有几个平行四边形。()个9提升点2会数平行四边形的个数解析：用分类计数法数平行四边形的个数，先数只有一个平行四边形的基本图形，共有4个，再数由两个基本图形组成的平行四边形，共有4个，最后数由四个基本图形组成的平行四边形，有1个。()个35.只画一条线，请你按要求分一分。提升点3通过操作培养想象能力(画法不唯一)第三单元表内乘法(一)第1课时乘法的初步认识知识点1认识“几个几”相加1.求一共有多少个，就是把()个()相加。加法算式：＋＋＋=乘法算式：×=或×=43333312341243122.(易错题)画一画，并写出算式。每组画3个●，画5组。________________________________________加法算式：()乘法算式：()或()知识点2认识乘法的含义●●●●●●●●●●●●●●●3＋3＋3＋3＋3=153×5=155×3=153.填一填。(1)3×6=18，读作()；7乘2写作()。(2)一个乘数是8，另一个乘数是4，积是32。写成乘法算式是()或()。3乘6等于187×28×4=32知识点3认识乘法算式中各部分名称及读写4×8=324.3×5和3＋5有什么不同？用“●”画图表示每个算式。3×53＋5(画法不唯一)提升点乘法和加法的联系与区别●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●3×5表示5个3相加的和或3个5相加的和。3＋5表示3与5的和是多少。解析：3×5既可以表示3个5相加，也可以表示5个3相加，所以用图可以这样表示：●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●(3个5相加)●●●
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