科技创新活动方案

科技创新活动方案——蜗牛的梦想——寻找蜗牛的秘密中卫市第五小学韩晓岚黄彦玲方案名称：蜗牛的梦想——寻找蜗牛的秘密设计背景：童年时，我们总是喜欢喂养某些小动物。在从事小学教育的十几个年头里，我发现二、三年级的孩子们好奇心强，喜欢对新鲜的、感爱好的事物询问、探索，特别喜欢寻找草丛里的小虫子、小动物。在一次下雨的时候，他们无意中在围墙的草坪里发现了一只小小的蜗牛，就大声喊：“快来看，小蜗牛。”大家都围过去：“真的是蜗牛呀！”“小蜗牛身上有壳！”“小蜗牛的身子一爬一爬的。”于是这个有关蜗牛的话题引发了大家的爱好。从此后，他们对大自然中的小蜗牛情有独钟，经常运用课余时间一起寻找蜗牛，并收集有关蜗牛的某些资料，为了让他们对蜗牛有一种比较清晰的认识，也为了培养孩子们的探索精神和探究能力，为了激发孩子们爱惜小动物的情感，我们设计了这次的教育活动方案。方案的重点及难点：在此方案中，理解蜗牛的身体构造、蜗牛的的生活习性，并在喂养蜗牛，观察蜗牛的过程中发现蜗牛的某些小秘密，从而使孩子们逐步养成科学探究的精神是活动的重点。活动的难点是让学生认识蜗牛给人类生活带来的危害和用处。教育方案重要有下列几方面构成：活动目的：1、让学生动手捉蜗牛、喂养蜗牛，理解蜗牛的身体构造、生活习性。发现蜗牛的秘密。2、激励学生亲近和关注周边的小动物，对学生进行爱惜小动物，珍爱生命，保护生态环境的教育。3、通过活动认识蜗牛给人类生活带来的危害和用处。养成实事求是、认真细致的科学态度。4、培养学生自主探究、合作学习和收集解决信息的能力。二、活动对象：二、三年级的小学生。三、活动中碰到的难题及解决办法：（1）、对于小学二、三年级的孩子，上网查找资料会产生诸多的困难，需要家长的协助。为此，我运用家长会的机会，让家里有电脑的家长协助孩子完毕任务。（2）、在组织孩子进行身边的调查的时候，孩子小，对布置的任务不能够认真的进行，需要家长和同事的协助。为此，我主动发动组内的同事和家长，协助我们每天督促自己的孩子和学生坚持观察，完毕不知的观察任务。（3）、请学校的科学老师，运用科学教材、科学实验室，协助学生理解蜗牛的吃食、运动方式等，让学生能够有更多的学习机会和空间。四、活动过程:（一）、理解蜗牛的形体构造1、学生在到学校周边、社区周边的草丛中捉一、两只蜗牛带回家中喂养，并每天进行细致观察，理解蜗牛形体构造以及生活习性。2、布置三年级学生写观察日志，二年级学生用图画形式展示自己的观察成果。3、学生认真填写观察日志，准备资料。4、观察表格设计以下：观察对象统计人记录内容时间环境温度天气食物高度宽度螺旋线食量我的发现感受和疑惑（二）、动手画蜗牛、粘贴蜗牛（1）、学生动手画出自己观察到的蜗牛的形体或运动方式等。（2）、以班级为单位，评比设计、绘画的作品，进行展示。（三）、组织学生展开一次小小《蜗牛是益虫还是害虫》的辩论会。1、教师组织学生整顿自己收集的资料，为辩论会做准备。2、学生分组交流资料，把同类资料归类整顿。3、组织开展辩论会。（四）、活动体会和交流。教师和学生一起把收集到的资料整顿归类。让各小组的同窗交流自己在活动中的感悟和体会。五、活动状况分析1、活动成果展示：通过活动，学生收集到的资料很丰富，摘录以下：李一涵同窗：蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出没，最怕阳光直射。蜗牛排泄是在靠近呼吸孔的地方排泄的，叫气孔。它会把粪便排在自己的身上，通过腹足和粘液最后将粪便留在地上。蜗牛觅食范畴非常广泛，主食多个蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；多个青草青稞饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。蜗牛是靠口来摄食的。孙炎同窗：通过观察我发现：普通的蜗牛（例如说在雨后从树上找到的蜗牛），如果把它放在玻璃杯中，用硬纸片盖住杯口（能够在杯中放入某些水和树叶），在硬纸片上划几个小孔用来保持空气的流动，那么那些蜗牛就会爬到硬纸片上去，就这样把玻璃杯放一天不去管它，到了第二天，你会发现玻璃杯内有些黑色的不明物体，那就是蜗牛的粪便，这个时候你打开硬纸片，就会发现树叶被吃掉了一部分。在空气流通状况下活动较频繁，否则大部分时间将处在休眠状态。焦晓睿同窗：蜗牛的种类诸多，约25000多个，遍及世界各地，仅我国便有数千种。大多数蜗牛都有毒不可食用，我国有食用价值的约11种，如褐云玛瑙蜗牛、高大环口蜗牛、海南坚蜗牛、皱疤坚蜗牛、江西巴蜗牛、马氏巴蜗牛、白玉蜗牛等。现在世界各地作为食用并人工养殖的蜗牛重要有三种：法国蜗牛、庭园蜗牛、玛瑙蜗牛。王佳俊同窗：我写了观察日志《我发现了蜗牛的秘密》五月二十日天气阴星期二捉蜗牛今天，老师说我们捉蜗牛喂养，还要写观察日志。放学后，我立刻来到社区里，找寻起蜗牛来。可是蜗牛仿佛事先懂得了我要来似的，都藏了起来，连一种影儿也找不到。我找了好一会儿，还是一无所获。正当我快泄气的时候，忽然，我发现草丛中有一种小东西在蠕动，认真一看，居然是一只小蜗牛。我兴奋极了，开始对那一片草地进行了认真地搜索，成果找到了许许多多的蜗牛。我带着蜗牛满载而归。回到家，我开始认真地观察起蜗牛。发现蜗牛的壳是螺旋型的，我想它一定能保护蜗牛的内脏。蜗牛的头上尚有两对触角，如果你认真观察，会发现它的长触角的顶端分别有一种黑色的小点，那就是它的眼睛。蜗牛会分泌粘液，在蜗牛爬过的地方，会留下它的足迹——一条白线，在光的照耀下闪闪发亮，这就是蜗牛的粘液。五月二十四日天气晴星期六蜗牛的秘密小蜗牛在我家已经四天了。我常会给蜗牛喂食。从百科全书上我理解到蜗牛爱吃植物的茎和叶，因此我拿了几片菜叶放进了喂养蜗牛的杯子里。蜗牛的鼻子真灵，一下子就闻到了菜叶的清香，陆陆续续地爬了过来，津津有味地吃起了菜叶。我发现蜗牛吃菜叶时，总是在菜叶上这儿啃一种洞，那儿啃一种洞，怪不得蜗牛吃过的叶子总是千疮百孔的。观察中，我又发现了蜗牛的一种秘密——喜欢向高处爬。有一次，我在与蜗牛时，发现蜗牛在向下的斜坡前总会抬起头，把脖子伸得老长，似乎在寻找更高的落脚点。如果拟定没有，它也不会向下爬，而是转过身，从原路返回。有时，我会把蜗牛倒着放在柱子上。等我把手一松，它就立刻转过身来，沿着柱子爬上去，看来，不爬到最高处它是不会善罢甘休的。王一鸣同窗：我找的资料不多，重要是有关蜗牛危害的资料。近几年来，蜗牛对都市绿地造成的危害更加严重，白三叶草坪、红花酢浆草及禾本科植物等都受到了较严重的影响。蜗牛取食叶片和叶柄，同时分泌黏液污染幼苗，取食造成的伤口有时还能够诱发软腐病，致叶片或幼苗腐烂坏死，给都市绿化工作带来了诸多困难。2、活动总结及反思：李旭东同窗：即使我在这个活动中，让妈妈帮我查找了资料，但是，通过活动，我自己喂养了小蜗牛，还和同窗们理解了蜗牛对人类生活的用处，我后来要亲近和关注周边的小动物，爱惜小动物，珍爱生命，保护生态环境。张伟奇同窗：通过活动，我最深的体会就是：地球妈妈现在伤痕累累，我