骆驼祥子复习

骆驼祥子

——旧北京人力车夫的辛酸故事1整理课件学习目标1．通过交流了解?骆驼祥子?作者概况、，故事的根本情节、主要人物形象、主题思想等，培养学生探究学习的能力以及初步鉴赏文学作品的能力。2．通过学生自主阅读、探究阅读和教师指导，研究阅读原著，引导学生掌握阅读名著的方法与技巧，养成良好的课外阅读习惯。3．通过合作探究了解作品的思想内容和社会意义，让学生感受祥子的辛酸人生，了解旧中国的黑暗及统治阶级对劳动人民的压迫，理解作者对劳动者的深切同情之情。2整理课件【任务一】了解作者及背景〔5分钟〕【学生自主交流2分钟，老师点拨2分钟。】

3整理课件老舍〔1899～1966〕原名舒庆春，字舍予，满族人。现代著名作家，人民艺术家。他的作品以独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广阔的读者。代表作有小说?骆驼祥子?、?四世同堂?等，话剧?茶馆??龙须沟?等。4整理课件?骆驼祥子?简介

?骆驼祥子?〔1936〕是老舍这时期的代表作，也是现代长篇小说的一部杰作。反映的是旧北京人力车夫的辛酸故事。通过祥子这个人物的变化，无情地批判了那个社会——它不让好人有出路。?骆驼祥子?剧照5整理课件社会背景介绍

20-30年代正是中国现代史上最黑暗、最混乱的多灾多难的年代。新旧军阀不断的争权夺势的混战，再加上各种自然灾害的横行，使得中国农村迅速走向破产。成批破产的农民，为了谋求生路便纷纷涌入城市。祥子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型。6整理课件【任务二】解题〔2分钟〕【学生讨论交流1分钟，老师点拨1分钟。】

7整理课件为什么小说的题目是“骆驼祥子〞而不是“车夫祥子〞？以“骆驼祥子〞来命名有三层含义：〔1〕点明小说的主人公——祥子；〔2〕概括著作的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。〔3〕揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。解题8整理课件骆驼21天不吃不喝依然能够行走自如，生存的能力特别强。

9整理课件【任务三】结合情节，研读人物〔9分钟〕【学生讨论交流6分钟，老师点拨3分钟。】

10整理课件结合情节，研读人物1、祥子生命的顽强坚韧最突出的表现就是对一辆属于自己的新车的不懈追求。用文中的情节简要说一说。

一开始，祥子辛辛苦苦攒钱三年买了一辆新车，结果被大兵抢去，险些丢了命。但是祥子并未放弃这个理想，他继续努力，拼命赚钱，刚要够买一辆车的时候，又被孙侦探将钱骗取了。即使这样，他也没有放弃买车的理想。虽然是在虎妞的帮助下买的新车，但也是祥子坚持的结果。从中，我们也可见到他对理想的执着追求和他坚韧、顽强的生命力。11整理课件结合情节，研读人物2、有理想有追求的祥子是可爱的。结合情节，说说可爱的祥子有哪些表现？小结：此时的祥子勤劳善良、忠厚老实、健壮、坚忍、自尊自爱、自强自信、吃苦耐劳、具有积极进取的求生意志和人生理想，甚至可以说是个完美的下层劳动人民的形象代表。12整理课件结合情节，研读人物3、结合情节，说说不可爱的祥子又有哪些表现？小结：这时候的祥子变得麻木、潦倒、狡猾、好占廉价、吃喝嫖赌、不讲信用、自暴自弃，最终成为一具行尸走肉。13整理课件1、通过正面描写〔语言、动作、神态、外貌、心理等描写〕分析人物形象；2、通过侧面描写〔他人言行、环境、景物〕分析人物形象；4、分析小说人物的方法结合情节，研读人物14整理课件【任务四】比较异同，理解主题〔5分钟〕【学生讨论交流2分钟，老师点拨3分钟。】

15整理课件比较异同，理解主题1、是什么原因导致祥子前后产生这样大的变化？黑暗的的社会环境逼迫祥子走向绝路比方：大兵抢他、孙侦探骗他、虎妞逼她、刘四爷压榨他等等。这些人以不同的方式影响或者阻挡了祥子追逐梦想的脚步，展现了当时人吃人的黑暗社会现实。祥子没有坚决的立场、自私、固执、个人主义观念特别强，他虽然进了城，可思维方式和行为准那么还停留在乡村，停留在自给自足的农耕社会。对商业行为与现代文明，他是不信任、充满疑心的。他的自私、固执、个人主义等性格决定了他走向堕落的命运。——外因——内因16整理课件比较异同，理解主题2、面对祥子最后的堕落，老舍在最后一章中这样写：“他的命可以毁在自己手里，再也不为任何人牺牲什么。为个人努力的也知道怎样消灭个人，这是个人主义的两端。入了秋，祥子的病已不允许他再拉车，祥子的信用已丧失得赁不出车来。…体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的祥子，不知陪着人家送了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！作者对祥子前后一致的评价是什么？作者对当时社会和以祥子为代表的劳动人民怀着怎样的感情？祥子自始至终都是个利己的个人主义者

表达了作者对当时黑暗社会和个人主义行为的批判,对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关心。17整理课件联系现实，感悟文本读了?骆驼祥子?，你从中获得了哪些启示？18整理课件只有经历过地狱般的折磨,才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱！教师寄语：19整理课件点击中考20整理课件猜一猜他们分别是哪一位重要的人物形象？

他二十来岁的人，个子很大很高。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时侯在树下睡觉，被驴啃了一口。他以拉洋车为生，他最大的希望就是能够挣钱买到属于自己的车21整理课件她是一个三十七八岁的虎女,虎头虎脑,一对虎牙，长的像个大黑塔。帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她做太太。她霸道泼辣，心理变态，却有着自己的苦闷和追求幸福的愿望。她敢作敢为，甚至为了和祥子结婚不惜与有钱的父亲——人和车厂的主人刘四爷决裂。她可鄙而又可怜的命运让人感慨不已。22整理课件１、根据下面作品的主要情节，完成填空。〔2分〕他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天，他为了多挣两块钱，抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路，连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李，挑水烧水喂牲口，汗水从头上一直流到脚后跟，他恨透了那些乱兵。〔中考题〕

答：这部作品是，作家是。

23整理课件２、祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以

为生。虎妞是祥子的妻子，也是人和车厂的主人

的女儿。

教师总结：〔一般考点：作家作品、主要人物〕24整理课件B１、祥子一生命运的三部曲是〔〕、〔２分〕

Ａ、精进向上—自甘堕落—浪子回头

Ｂ、精进向上—不甘失败—自甘堕落

Ｃ、不求上进—精进向上—自甘堕落

Ｄ、不求上进—有所发愤—精进向上

〔中考模拟试题〕25整理课件B２、下面关于?骆驼祥子?内容表述有误的一项为哪一项〔〕(2分)Ａ、作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。Ｂ、祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。Ｃ、小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。Ｄ、虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。〔中考模拟试题〕26整理课件√三、判断题(1)老舍，原名舒庆春，是我国现代著名作家、人民艺术家。长篇小说?骆驼祥子?是他的代表作品。?在烈日和暴雨下?即选自这部长篇小说。(

)(2)骆驼祥子始终是一个能吃苦耐劳，并具有自我牺牲精神的劳动者形象。

(

)

教师总结：〔一般考点：情节内容、形象性格〕×

27整理课件五、开放题１、阅读下面文字，按要求答复以下问题。(3分)祥子的泪要落下来。他不会和别人谈心，因为他的话都是血作的，窝在心的深处。①本段文字选自小说?骆驼祥子?。(1分)②请用简洁的语言概括发生在祥子身上的一件事。(2分)_______________________________________________________________

〔沈阳中考题〕有人说：假设曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。教师小结：〔一般考点：语言表达、思想主旨〕〔出示幻灯片２８〕总结：这节课，围绕着小说?骆驼祥子?，我们主要学习了阅读名著的方法，28整理课件阅读下面节选自?在烈日和暴雨下?的几段文字，按文后的要求作答。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直①着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼．不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前②。坐车的仿佛死在了车上，一声不出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧!〞“快走!你把我扔在这儿算怎么回事?〞坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水，不管上下深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经顾不过命来。29整理课件雨住一会儿．又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。１、文中①②两处最恰当的词分别是〔

①

A.淋

B.洒

C.砸

D.落

②

A.挪

B.拉

C.蹭

D.拽

２、文中下面加横线的语言着重写出了祥子的心理，其中“硬〞字表现出祥子的

意识。

３、下面不是直接描写祥子在暴风雨中拉车痛苦感受的一句是(

Ａ、他不能抬头，不能睁眼，不能呼吸，不能迈步。Ｂ、他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。

Ｃ、他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里有点热气，耳边有一片雨声。Ｄ、雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一口气跑回了家。４、“他哆嗦得像风雨中的树叶〞一句运用了

的修辞方法，除写祥子当时的状态外，又暗示了_愤怒对抗

痛苦矛盾祥子的命运像风雨中的树叶一样，无法自控_。D

)①C

〕〔②

D

〕比喻

30整理课件语言、

动作与

心理

５、上面几段文字将暴雨和人物的

等描写相结合，表现了祥子在暴雨中挣命拉车的痛苦状况。31整理课件〔回忆整理：