学校基本建设项目管理制度

Word第第页学校基本建设项目管理制度学校基本建设项目管理制度1

为适应教育事业和市场经济进展的需要，加强学校项目决策和建设的科学管理，提高学校建设规划和建设水平，确保学校基本建设管理科学规范，特制定本制度。

一、校内总体规划审批。学校上报教育局校内总体规划，然后教育局工程办组织专家进行集体会审，再由局党委讨论确定，资金缺乏的项目，学校要一次性规划，分步实施。

二、校内总体规划图修改。学校校内总体规划图由于某种缘由需要修改，都必需上报教育局再审批才能修改，学校无权修改校内总体规划图。

三、校内建设无论是新建、改扩建、修理改造和校内绿化等建设工程，都要上报工程办，审批以后才能开工建设。

四、学校校舍建设施工图纸都要送专业图审机构审核，未经审核的施工图纸不允许使用。

五、严格实行工程预审和终审制。不管是新建、改扩建、绿化、修理、校内文化等建设工程开工前要进行预审〔工程预算审计〕，校监会监督按预审价签订施工合同，竣工后要进行终审〔竣工决算审计〕，学校工程都必需由校监会实行全过程监督管理。需要进行工程预审和终审的项目，学校必需预备好完好的工程预审和终审资料，上报教育局工程办，学校进行初审后，再统一协调审计部门进行审计，审计结果由教育局工程办与学校校长签字认可并加盖公章，未经以上程序审计的结果无效，还要追究相关领导的责任。

六、严格实行合同管理制。工程施工合同、监理合同、造价询问合同、勘察设计等合同是工程结算、工程平安、工程质量管理的重要根据；是确定甲乙双方权利和义务的协议，不管工程大小都要签订合同，合同的内容必需完好，格式必需规范，计价必需合理。学校工程施工合同要统一格式。

七、严格实行工程监理制。学校新建、改扩建、修理改造项目工程都要聘请有相应资质的监理公司实行全过程监理，学校也应选择1-2名熟识业务，责任心强的同志负责工地现场管理。竣工验收主要环节必需请校监会负责人参与。全部工程都必需按相关施工规范、操作规程、质量标准和平安规章实施，确保工程质量到达合理使用年限。

八、学校基本建设档案指在校内总体规划内进行的自然勘测、规划、建设及管理工作活动中形成的应当归档保存的`各种文字、图表、声像等技术文件材料。

九、学校基本建设档案是学校规划、新建、扩建、修理和进展的重要根据，根据集中管理和分级管理相结合的原则进行管理。

十、凡在学校内建设的项目，应按以下规定范围建立档案资料

1.基础资料档案：地形、地貌、水文地质、工程地质、比例尺地形图、地下管线测量成果图、地名以及学校历史沿革等方面的历史、状况和校内建设管理规章制度等。

2.规划方面档案：校内总体规划、分区规划、工程规划、专业规划和近期建设规划等。

3.工程建设管理档案：项目建议书、项目论证书、规划审批、土地征用与划拨、项目审批看法书、打算任务书、项目批复、设计方案审批、施工图纸、工程施工技术管理资料、招投标书、预决算书、施工合同书、增减工程结算证明书、审计结论等。

4.学校基本建设档案中的项目工程批复、工程施工合同、工程预概算书、竣工审计报告、施工图纸、备案证等，必需交学校档案室存档。

十一、对未申报而私自建设的工程项目，直接责任人要进行通报批判，并作书面检查；对未签订施工合同先施工的工程项目，将对直接责任人进行通报批判并作诫勉谈话；对未进行工程预审、终审和直接拨付工程款的，将对直接责任人进行行政和党纪处分；对不履行基本建设程序，造成质量平安和经济损失的，将视情节轻重赐予行政、党纪、经济处分，并作降职或革职处分；对存在严峻失职、渎职和造成重大经济损失的违法行为，直接将责任人移送司法机关追究经济、行政和刑事责任；对学校建设管理较好的单位和个人要赐予嘉奖和表彰。

学校基本建设项目管理制度2

为了实现“管理精细，质量上乘，特色鲜亮，校内和谐”为总体目标，在“尚美立人”教育理念的引领下，以推动学校“尚美”文化建设，推行精细化管理，推动高效课堂教学为工作重点，进一步确立新的进展策略，创建出有特色的品牌学校，特制定管理制度如下：

1、严格贯彻落实市政府《关于进一步推动义务教育均衡进展的看法》文件精神，围绕《东海县特色学校建设方案》及每学年初学校制定学年特色项目实施方案，朝着“尚美立人”目标组织开展特色教育工作。

2、成立特色学校创建领导小组、特色项目实施小组，负责支配、组织学校特色创建相关活动。

3、特色学校创建领导小组依据学校实际和老师状况科学分工，实行项目负责制。

4、项目实施小组依据年度特色项目实施方案组织实施各爱好小组特色教育相关工作。

5、校级领导、特色学校创建领导小组、各处室负责人依据本岗位工作性质学年初制定出年度特色学校创建行动打算，特色项目实施小组成员学年初制定出年度个人行动打算，并按打算组织实施各项工作，领导小组负责检查实施状况，并纳入考核，每学期进行总结。

6、特色教育根据“课程化、活动化、渗透化”方式运行，将心理健康教育纳入每周一次的课表，开展特色教育活动;各项目负责人应当负责好各特色项目组内活动，并主动组织同学参与全镇性特色活动及各级各类竞赛，科任老师在各自课程中应当主动渗透心理健康教育。

7、学校应当为特色创建供应足够的资金支持。

8、对取得优异成果的同学和辅导老师进行表彰嘉奖。

9、学期末依据特色项目实施状况、活动开展状况对学校和老师进行考核，予以表彰。

学校基本建设项目管理制度3

为保证学校特色化的创建与健康、有序、高效的进展，特制定管理制度如下：

1、学校成立特色学校工作领导小组，负责支配、组织学校活动的开展。学期初制定学校工作打算，学期末进行总结。

2、特色学校工作小组依据学校实际和老师状况科学分工，实行项目负责制。

3、项目负责人每学期初制定本学期所负责项目的打算，并按打算实施。领导小组负责检查实施状况，并纳入辅导老师量化考核。

4、