七年级上册生物教学工作计划

Word版本，下载可自由编辑七年级上册生物教学工作计划学校生物学试验简洁，趣味，是培育同学学习生物学的重要手段，同时，试验过程也更简单刺激同学们对所学学问的理解性记忆。

生物科学试验是以熟悉生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个试验的过程中，从试验意念的产生到试验方案的设计，从试验结果的分析到试验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学试验有利于把同学带入发觉问题的情境，使同学在分析试验问题之中和在解决试验问题中熬炼思维能力。现将本学期的生物试验教学工作制定方案如下：

一、指导思想

经过试验教学培育同学观看问题、思索问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让同学经过情况观看事物的本质，从而熟悉和揭示自然科学规律，培育同学严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。

二、教学要求

1演示试验必需按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体同学进行试验。经过观看试验情况，使同学能够获得感性的熟悉和验证，以加深对理论学问的理解。若有条件可改成分组试验，增加同学的切身体悟。

2同学分组试验，也要按教学大纲的要求把同学试验全部开齐。对于同学试验，若能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督同学对每个试验到达操作规范、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学爱好和语言表述能力。

3在开放试验室方面，为了调动同学的乐观性获得辽阔同学的欢迎，查找与教学内容相关并且同学感爱好的试验内容，提前列出试验配档共同学们参考和选择。每次开放试验室之前细心预备试验材料、并且对试验进行预做，使教学能够得心应手。经过开放试验室活动，让同学的动手能力和试验操作能力有所提升，并且激活同学生物学的学习爱好，培育同学的创新精神和实践能力。

三、试验课的教学方法

试验课教学应依据教学目的、教学内容、同学实际和设备条件等因素，采用探究式教学方法。让同学多动脑、多思索，熬炼自我能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论学问时，让同学经过试验的方法去归纳出这些学问，这样做重在培育同学的科学素养，培育同学科学研发的思路与方法;强化能力的培育和学问的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。

四、试验教学的预备工作

1制定出本学期试验教学进度方案，并写明试验名目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按方案支配试验。

2任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。

五、教学措施

1、仔细钻研教材，细心备课，精讲多练。引领同学事先熟识试验技巧以及试验的方法步骤

2、抓紧抓好课堂时间，完成完好本学期的生物试验教学目标。

3、能做的试验必需做，不能做的也要经过图片展现，语言描述仔细讲解尽量到达试验效果。

4、指导同学仔细做试验，仔细填写报告册，并赐予批改和指正。并着重注意同学的礼节性记忆

六、试验教学进度支配

试验时间试验名称课题试验性质材料、用具

1光对鼠妇生活的影响其次节环境对生物的影响分组每小组10只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板

2植物对空气湿度的影响第三节生物对环境的适应和影响分组干湿

3练习使用显微镜第一节练习使用显微镜分组显微镜、写有“上”字的玻片、动物、植物的玻片标本、擦镜纸、纱布

4观看植物细胞其次节观看植物细胞分组洋葱鳞片叶，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，稀碘液，清水。

5观看人的口腔上皮细胞第三节观看动物细胞分组生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，显微镜。

6观看高等动物体的几种组织其次节动物体的结构层次分组高等动物体的基本组织的永久切片显微镜

7观看植物体的几种组织第三节植物体的结构层次分组玉米根尖纵切片，南瓜茎的横切片等，显微镜。

8观看草履虫第四节仅有一个细胞的生物体分组草履虫培育液、放大镜、显微镜、载玻片、盖玻片、