关于社会主义核心价值观的认知、传播及践行情况调查与分析

关于社会主义核心价值观的认知、传播及践行情况调查与分析摘要党的十八大以来，我们国家高度重视社会主义核心价值观的培育和实践。习近平总书记发表了许多重要讲话并提出了明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬中华民族社会主义的核心价值观和传统美德，开展集体学习。中央办公室发布了“关于培育和实践社会主义核心价值观的意见”。党中央高度重视和部署社会主义核心价值观教育，指明工作方向，为加强社会主义核心价值观教育实践提供了重要的后续行动。为此，我们小组组织了“大学生社会主义核心价值观调查”了解大学生是否清楚地了解社会主义的核心价值观，同时帮助大学生更好，更深入地理解社会主义的核心价值观。关键词：社会主义核心价值观；大学生；认知

一、调查背景及目的

社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的最基本和核心组成部分，它可以反映中国追求的价值观和文化观念。在十八大报告中，中国共产党总结了社会主义核心价值体系的前12个字和24个字：“促进繁荣，民主，文明，和谐，崇尚自由，平等，公正，法治，弘扬爱国，奉献，诚信，友谊，积极培育社会主义核心价值观”。可以看出，积极培育和实践社会主义核心价值观具有深刻的历史必然性，极端重要性和现实意义，是维护和发展中国特色社会主义的重要内容和保障。社会主义的核心价值观是社会主义制度的内在精神和灵魂，反映了中国社会发展的历史规律和趋势，反映了人民群众的根本，全局和长远利益。大学生是中国的未来。他们的价值观是否正确，直接决定了我们社会主义事业的成败，决定了和谐社会宏伟目标的实现。因此，研究大学生对社会主义核心价值观的认识具有重要的现实意义，有助于及时把握大学生价值观的发展趋势。大学生的世界观，人生观和价值观教育为构建社会主义和谐社会提供了强有力的精神和政治保障。大学生是进入社会的新生力量。要彻底贯彻社会主义的核心价值观，就必须从新的社会力量入手。那么有多少大学生了解社会主义的核心价值观呢？在社会主义核心价值观的指导下，大学生对社会主义核心价值观的态度是什么？我们应该如何实践社会主义的核心价值观？我们对这些内容进行了实际调查。本研究旨在通过对大学生社会主义核心价值观认知水平的调查，了解大学生社会主义核心价值观的真实认知状况。二、调查实践目的

了解当前大学生社会主义核心价值观的认知、传播及践行情况。三、调查实践主题

关于社会主义核心价值观的认知、传播及践行情况调查四、调查的意义及重要性

作为当代知识青年，大学生在社会发展过程中发挥着越来越重要的作用。毫无疑问，这个特殊群体为这个时代注入了新的力量。他们的价值观是否正确，直接决定了整个社会进入社会后的指导;他们能否为国家做出自己的贡献;能否实现自己的人生价值;他们能否在社会主义事业中取得成功，能否在和谐社会的宏伟目标中取得成功。因此，探索大学生社会主义核心价值观具有重要的现实意义。五、调查对象

某某大学大学全体学生

六、调查内容与形式

网络问卷调查

七、调查实践目标

（一）初期目标

大学生是进入社会的新生力量。深入贯彻社会主义核心价值观，必须从社会新力量入手。

（二）中期目标

开展各种社会实践活动，理论联系实际。寻找培养大学生社会主义核心价值观的最佳途径，使大学生在实践中找到理论与实践的一致性，指导理论与实践。

（三）终期目标

巩固马克思主义在大学生思想体系中的指导地位，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神激励大学生。

八、工作安排

（一）前期准备阶段

1.小组成员之间的小组讨论，包括确定问卷题目、活动计划和活动安排。具体人员安排:学生C制作相关会议记录2.开发访谈问卷具体人员安排:A学生组织会议记录的大纲和标题，制作word文档(包括排版等)。同学B在网上生成在线问卷C学生搜索相关信息，帮助A和B学生共同完成任务。后续工作是拍照。3.确定访客的合理、均匀分布，包括年级、性别、专业等。具体人员安排:在确定访问者之后，将在每个级别进行访问。这部分工作将在三个人之间平均分配个人社会资源。4.整合调查结果，完成调查报告。具体人员安排:同学A对网上问卷调查的结果进行了相关统计，并制作了一份书面文件。学生B填写调查报告。学生C搜索信息，检查和更正学生A和B的结果。5.数据整理、装订、打印。（二）活动实施阶段

1、按原定计划各小组领取调查问卷分头行动，走访寝室对大学生进行问卷调查；

2、回收调查问卷，统计结果

3、召开总结会议

（三）活动总结阶段

整理汇总各寻访小组统计数据，召开总结大会，进行分析讨论。

九、实践内容坚持社会主义核心价值体系，要巩固马克思主义的指导地位，坚持全党和全军，用马克思主义在中国的最新理论成果教育人民，团结社会主义的共同理想。其特点是激发民族精神，以爱国主义为核心，以改革创新为核心，用社会主人精神激发斗争精神。对大学生社会主义核心价值体系进行了在线问卷调查，反映了马克思主义的指导思想。中国特色社会主义共同理想价值体系的基本内容与大学生就业模式。理解社会主义核心价值观。

十、调查结果和分析

以网络调查的形式，对100名大学生进行了调查。其中，共青团员占83.23%;20.11％的人了解社会主义核心价值体系，其中39.38％是模糊的;15.58%不了解社会主义核心价值体系;大多数学生认为民主，自由，正义与和谐最能反映社会主义核心价值体系;55.52%选择学校和家庭教育，33.14%选择媒体。11.33％的人选择参加讲座和研讨会，61.19％的人认为有必要开设各种思想政治课程。37.39%的人认为有必要，一些人认为没有必要;对于经常观看的电视节目类型，比例从大到小。新闻，娱乐，不看电视节目，道德建设，婚姻，友谊和情感;96.32%的人在看完新闻后，会根据新闻内容来判断真假;对于那些认为对马克思主义指导思想理解影响最大的主题，民营经济所占比重越来越大;而对于思想道教，96.32%的人根据新闻内容进行选择。选择判断真假。在道德建设活动中，21.81％选择志愿服务和公益活动，75.07％选择社会推广活动。绝大多数选择道德模式选择和学习实践活动，53.82%的人认为家庭教育影响了自己，37.68%的人认为学校教育有影响，只有8.5%的人。根据调查，我们有以下结果。首先，虽然大多数大学生都听说过社会主义的核心价值观，但他们对社会主义的核心价值观知之甚少，而他们的理解仅限于课堂。其次，尽管大多数学生都同意社会主义核心价值观的内容，但他们在提出要求时会犹豫不决，特别是在涉及到他们的实际利益时。第三，大学生希望学校能够加强对社会主义核心价值观的指导，希望学校的建议能够为整个国家，社会和个人的发展做出贡献。其次，从三个方面分析了造成这一结果的原因。首先，在国家层面，调查显示爱国主义精神强烈，但对马克思主义的理解仍然模糊不清。当代大学生仍然有强烈的爱国主义精神，值得提倡。但我们对马克思主义仍然知之甚少。这是为什么呢?首先，老师在课堂上对这个想法的讲解过于深刻，学生对这个想法的理解并不深刻。其次，主要的原因是学生不喜欢听这种与现实不符的思想，这导致了我们今天对它知之甚少的现象。社会主义的核心价值观是繁荣，民主，文明和和谐。作为当代大学生，我们现在能做的就是文明与和谐。自觉遵守法律法规，为构建和谐社会作出贡献。第二个方面是社会层面。调查显示，社会倡导的“自由，平等，正义，法治”与社会主义核心价值观之间还有很长的路要走。主要原因也分为两个方面:一方面，不良的社会行为导致了腐败、拜金主义、敲诈勒索等现象，这些都与我国的政治法律和不良的网络信息有关。另一方面，人们的自我意识不强，他们不了解自己的问题。在社会发展过程中，他们不会站在正确的思考位置。第三个方面是个人层面。调查显示，当代大学生非常喜欢自己的祖国，对于帮助老人有着不同的反应。建设社会主义核心价值观，如爱，奉献，诚实和友谊是不够的。为什么有些大学生不愿意帮助老人?这主要是由于最近老人们的敲诈勒索，大家都很害怕。为什么老年人要敲诈别人?可以想象，由于老年人不能工作，负担不起医疗费用，这就要求我国制定一套法律来有效解决老年人的医疗问题。但即使没有我们，我们也应该帮助我们应该帮助的人。我们可以以正确的方式帮助他们。作为当代大学生，我们应该发扬诚信的美德，不是因为自己的利益，而是因为社会的诚信已经被削弱。十一、调查分析及建议首先，在国家层面，我们都知道，中国已经暴露出改革开放的种种弊端，如经济发展方式粗放，贫富差距扩大，腐败现象出现等。当然，我们不能解决这些系统的深层次问题。习近平总书记、李克强总理上台后，提出了全面深化改革的措施，包括简化政府、分权、反腐败等。效果是明显的。为了让人们认识到社会主义的核心价值观，让学生相信社会主义的核心价值观能够带领我们前进，国家应该做更多有益于人民的事情。例如，我们应该建立和完善社会保障制度和医疗保障制度，以保护农民的生命和利益。只有全社会人民幸福，才能实现社会主义核心价值观提出的“繁荣，民主，文明，和谐”。其次，为了杜绝一些不良现象在社会上，学校应该承担他们的责任和义务。学校应通过学校教育，理论研究和社会宣传，广泛传播社会主义核心价值观，营造良好的舆论环境和积极的能量氛围。作为学校的领导干部，必须率先实践社会主义核心价值观，引导学生干部和党员参与社会主义核心价值观的社会实践活动。每个班级还定期开展社会主义核心价值观的团体日活动，让每个学生都能充实这样一个美好的氛围。此外，学校应使用报纸，广播和其他媒体来宣传社会主义核心价值观。通过这种方式，学生可以将理论与实践相结合，更好地理解和认同社会主义的核心价值观。然而，我认为拜金主义现象不仅是由学校教育问题造成的，也是由家庭中的教育造成的，也是各种媒体不负责任的行为造成的。由于这些原因，父母应该好好教育他们的孩子，对于媒体来说，他们不应该提倡这样的负面行为。最后，这也是最重要的。作为当代大学生，我们应该积极跟随中国共产党的步伐，了解国家的最新发展趋势，积极践行国家认同的原则和政策。在思想方面，社会主义的核心价值观是我们应该实施的指导原则。要深入阅读和分析社会主义核心价值观的内涵和意义。同时，我们也不应该在意识形态上排斥它们，而应该认真执行它们。在学习中，我们应该努力学习，努力提高我们的知识和文化水平。中国的发展还需要更多的全面发展人才，精心规划自己的日子，为国家和社会贡献自己的力量。在生活中，我们应该站在正确的地方，看看周围发生了什么，甚至在社会上。因为社会缺乏信任，我们应该从自己做起。例如，当我们遇到需要帮助的人，我们应该毫不犹豫地去做。我们相信，如果我们这样做，社会将给予公正的评价。十二、调查结论首先，要倡导和坚持中国特色社会主义的共同理想。经过5000多年的发展，中华民族以爱国主义为核心，形成了团结，爱好和平，勤奋，勇敢，自强的民族精神。在改革开放的新时期，中华民族形成了时代创新和创新的精神。在全面建设小康社会，加快社会主义现代化建设的过程中，民族精神和时代精神在中华民族的凝聚力和积极性中发挥着越来越突出的作用。其次，社会主义核心价值观的实践通过自身的知识储备和生命力优势，促进了正确的世界观，人生观和价值观的普及和升华。荣辱观是其核心价值体系的体现。荣辱感是人们在社会生活中的心理感受和价值观的反映。荣辱观是在世界观和价值观的基础上形成的荣辱观的基本概念，也是在生活实践中形成的尊重和羞耻的态度。高校必须从“培养”和“如何培养”的角度提出构建社会主义荣辱观的重要性，使社会主义荣辱观成为行为准则。为大学生。正确的人生观是指在无产阶级世界观的指导下，对生活和人生观的基本观点。这种生活观的特征可归纳为三句话：在理解人类社会发展规律的基础上，我们将注重集体主义，全心全意为人民服务。大学生的价值观受到环境的深刻影响。由于他们生活在和平发展和改革开放的时代，他们可以通过报纸，电视，广播和互联网等媒体快速获取大量信息。但是，他们的分析和判断都比较浅显，主要局限于个人观点。他们对世界，未来和现代化的理解相对狭窄。因此，要在核心价值观教育中取得有效成果，就必须充分了解学生的心理状态和实际需要。要接近大学生的思想现实，有必要将其与解决实际问题相结合，使大学生最直接，最现实的兴趣成为教育的重点。要在构建社会主义核心价值体系中发挥应有的作用，有必要澄清生活观也是生命的价值。能否拥有科学，及时，进步的人生价值，不仅关乎个体生命的荣耀，也关系到整个社会的和谐，稳定和发展。此外，积极参与社会实践，切实加强大学生对社会主义核心价值体系的认识和实践。强调能力教育与实践相结合，组织大学生开展广泛的社会实践活动，是构建大学生社会主义核心价值体系认同与实践的重要途径。通过社会实践，大学生能够掌握劳动技能，锻炼意志力，培养节俭意识，提高辨别真丑的能力，适应社会，自觉遵守社会规范和公共道德，理解在实践中实践社会主义核心价值体系的要求。

参考文献[1]冯刚,刘晓玲.坚持以文化人深入推进社会主义核心价值观培育践行[J].思想理论教育导刊,2016(01):96-99.[2]陆树程,郁蓓蓓.家风传承对培育和践行社会主义核心价值观