初中语文 诗歌练习题

第一部分：壮志抒怀类1.观沧海东临①/碣石，以观/沧海。水何/澹澹②，山岛/竦峙③。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星汉④/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉⑤，歌以/咏志。一文学常识1、作者：曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。体裁：汉代乐府诗3、写作背景：汉献帝建安十二年八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方。九月，他在归途中经过碣石山，写下了这首诗。二重点词语①〔临〕到达，登上。②〔澹(dàn)澹〕水波荡漾的样子。③〔竦峙(sǒngzhì)〕耸立。竦、峙，都是耸立的意思。④〔星汉〕银河。⑤〔幸甚至哉〕幸运得很，好极了。幸，幸运。至，达到极点。三译文策马东来，登上碣石。我要饱览这大海的壮观。海面浩渺，水波荡漾。突兀耸立的山岛，最先跃入眼帘。岛上的树木，一丛丛生长着，百草丰茂繁密。大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着不尽的波澜。太阳和月亮昼夜不停运转，都是大海吐纳的；天上的银河，星光璀璨，它们也都出生于大海广阔的胸间。啊！今日我观赏大海，真是幸运得很，且让我引吭高歌，倾吐宏伟的心愿。四问答题主旨：这首诗借诗人登高望海所见到的的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，表达了诗人开阔的胸怀和远大的政治抱负。赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这句诗运用夸张的修辞，借助奇特的想象，描绘了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，借景抒情，表现了诗人开阔的胸怀和远大的政治抱负。3、用生动的语言描绘“秋风萧瑟，洪波涌起”所展示的画面。树叶凋零，秋风阵阵，呼呼作响。诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮和大海一起涌动，感慨万千。4、“东临碣石，以观沧海”有什么作用?开篇点题，交代了观海的方位，地点及观察的对象，“观”字统领全篇，是全诗的线索。这首诗如何做到动静结合，虚实结合？“水何澹澹”是动态，“山岛耸峙”是静态，动静结合，显示了大海的辽阔和威严。“树木丛生，百草丰茂”是静态，“秋风萧瑟，洪波涌起”是动态，显示大海的惊人力量和宏伟气象。草木、山岛、海水是实写，，借助想象表现大海吞吐日月是虚写，虚实结合，表现了诗人开阔的胸怀和远大的政治抱负。2、望岳（2015考）岱宗①/夫如何？齐鲁/青未了②。造化/钟③神秀，阴阳④/割昏晓。荡胸/生曾⑤云，决眦⑥/入归鸟。会当⑦/凌绝顶⑧，一览/众山小。一文学常识1、作者：杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称为“李杜”。他被称为“诗圣”，其诗历来享有“诗史”之称。代表作有“三吏”(《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)。2、体裁：古体诗3、写作背景：唐玄宗开元二十四年，杜甫曾在齐、赵(今山东、河北一带)漫游，故有此作。二重点词语①〔岱宗〕指泰山。②〔未了(liǎo)〕不尽。③〔钟〕聚集。④〔阴阳〕古人以山北水南为阴，山南水北为阳。⑤〔曾〕同“层”。⑥〔眦(zì)〕眼眶。⑦〔会当〕终当，终要。⑧〔凌绝顶〕登上泰山的顶峰。凌，登上。三译文泰山到底怎么样？泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。大自然将神奇和秀丽都聚集于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。层云生起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。终要登上泰山的顶峰，俯瞰群山，而群山在我眼中是那么渺小。四问答题主旨：诗人热情地赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势。表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心和气概。2、赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“钟”和“割”的妙处。“钟”，聚集和集中之意。用拟人的修辞生动形象地写出了大自然特别钟爱泰山，把神奇和秀美都聚集在这里。体现了作者对泰山美景的喜爱。“割”字写出了泰山的高大，从山北来看，阳光像被一把刀切断了一样，突出泰山遮天蔽日的形象。赏析“会当凌绝顶，一览众山小”“会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概。化用了孔子“登泰山而小天下”的名言，不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。3、登飞来峰飞来山上/千寻①塔，闻说鸡鸣/见日升。不畏浮云/遮望眼，自缘②身在/最高层。一文学常识1、作者：王安石，字介甫，号半山，江西临川(今江西抚州)人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。传世文集有《王临川集》《临川集拾遗》等。2、体裁：七言绝句3、写作背景：宋仁宗庆历七年，王安石任鄞县(今浙江宁波)知县，三年后任满回临川(今江西抚州)老家探亲，路过绍兴城外的宝林山，写了这首诗。二重点词语①〔寻〕古代长度单位。八尺(一说七尺)为一寻。②〔缘〕因为。三译文我登上了飞来峰上千寻的高塔，听人说清晨鸡鸣时从这儿能看到太阳升起。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远，心胸宽广。四问答题主旨：诗人借景抒情，以理入诗，含蓄而又深刻地表现了诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情，和不畏困难、立志改革的政治抱负。蕴含“只有站得高，才能看得远”的哲理。赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。”“千寻”运用夸张的修辞，从正面表现了塔的高峻；“鸡鸣”就见“日升”侧面衬托塔高，这句诗点出了诗人立足点之高，暗含诗人对前途的憧憬。赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”“不畏”道出了诗人为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神。“浮云”指诗人遇到的挫折和困难等，既是实写，也是比喻，喻指当时的保守势力。“身在最高层”是点睛之笔，点出了“不畏浮云”的原因。升华了主旨。本句表现了诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情，和不畏困难、立志改革的政治抱负。蕴含了“只有站得高，才能看得远”的哲理。解释“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”的意思，并说出后来的衍生意义。意思：不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远，心胸宽广。衍生意义：掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。4、己亥杂诗龚自珍浩荡离愁/白日斜，吟鞭①东指/即天涯。落红②不是/无情物，化作春泥/更护花。一、文学常识：1、作者：龚自珍，字璱(sè)人，号定盦(ān)，清代思想家、文学家。2、写作背景：己亥指清道光十九年，这年龚自珍辞官南归，后又北上迎接眷属，于南北往返途中，写成七绝315首，总题为《己亥杂诗》，内容或直抒胸臆，或回忆往事，或叙述见闻，或赠答友朋，等等。这首诗是《己亥杂诗》的第五首，是作者刚刚离开京城时写的。3、体裁：七言绝句二、重点词语：①〔吟鞭〕诗人的马鞭。吟，指吟诗。〔落红〕落花。后两句诗言外之意是说，自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。三、译文：在浩浩荡荡的离别愁绪中看日落西斜向远处延伸，离开京师，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。从枝头上掉下来的落花不是没有感情的，而是化成了春天的泥土培育新一代的鲜花。四、问答题：1、中心思想：诗人以落花自喻，抒发了辞官后仍关心国家前途和命运的爱国情怀。2、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗人用比喻的修辞手法，移情于物，借“落花”自喻，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的爱国热情。诗人如何描写离愁？用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。这首诗共四句，写出了诗人几种心情？请你概括。 一是离别的忧伤，二是回归的愉快，三是积极的人生态度。5、渔家傲(天接云涛连晓雾)天接/云涛/连/晓雾，星河/欲转①/千帆舞。仿佛梦魂/归帝所，闻天语，殷勤②问我/归何处。我报③路长/嗟④/日暮，学诗谩⑤有/惊人句。九万里/风鹏正举⑥。风休住，蓬舟⑦/吹取/三山去！文学常识作者：李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。体裁：词3.写作背景《渔家傲》大约是李清照南渡之后的作品。一般说来，李清照南渡后的词作大多沉痛愁苦，而这一首却充满了浪漫幻想的气息。二、重点词语:①〔星河欲转〕银河流转，指天快亮了。星河，银河。②〔殷勤〕情意恳切。③〔报〕回答。④〔嗟〕叹息，慨叹。⑤〔谩(màn)〕同“漫”，空、徒然。⑥〔九万里风鹏正举〕(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。举，高飞。《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”⑦〔蓬舟〕如飞蓬般轻快的船。三、译文水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛，银河流转，千帆如梭逐浪飘。梦魂仿佛回天庭，天帝传话相邀，情意恳切地问：归宿何处请相告。我回答(天帝)说：路途漫长啊，又叹息日暮已到，我学作诗，空有妙句(又有什么用)。(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊，千万别停息，将我这如飞蓬般轻快的船，直送往蓬莱三岛去！四、问答题：中心思想：这首词通过写词人梦中所见及理想抱负，抒写了词人晚年对现实的不满与苦闷，表达了词人对自由的渴望，对光明的追求。2、试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。3、下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。4.赏析“九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去” 比喻和用典，把自己比成大鹏，乘万里风高飞远举，叫风不要停止，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。表示了作者有大鹏高飞之志，对现实的不满，对自由生活的向往。5、“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思想感情。 “嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。 “谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音(丈夫)早逝，而无人能会意;二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。6.行路难(其一)金樽①清酒/斗十千，玉盘珍羞②/直③万钱。停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上④，忽复乘舟/梦日边⑤。行路难，行路难，多歧路，今安在⑥？长风破浪/会有时⑦，直挂云帆⑧/济⑨沧海。文学常识1、作者：李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。体裁：古体诗。“行路难”是乐府古题，形式上以七言为主，杂以“三言”，表现出乐府诗的鲜明节奏，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。写作背景：唐天宝元年，李白奉诏入京，担任翰林供奉，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。重点字词：1.〔金樽(zūn)〕对酒杯的美称。樽，盛酒的器具。2.〔羞〕同“馐”，美味的食物。3.〔直〕同“值”，价值。4.〔闲来垂钓碧溪上〕相传姜尚(姜太公)未遇周文王前曾在渭水的磻(pán)溪垂钓，后辅佐周武王灭商。5.〔忽复乘舟梦日边〕相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。6.〔长风破浪会有时〕比喻终将实现远大理想。《宋书·宗悫(què)传》载，南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。会，终将。7.〔〔济〕渡。三、译文金杯装着的清醇美酒每斗十千文，玉盘盛着的美味佳肴价值万文钱。 停杯投筷吃不下去，拔剑四望心中茫茫然。想渡黄河冰塞住河流，想登太行雪布满了山岭。空闲时在碧绿的溪水中钓鱼，忽然又梦见乘舟从日边经过。行路难啊，行路难，歧路多啊，如今身在哪里？定有机会乘长风破万里浪，坚决挂上高帆渡过大海。 四、问答题：1、中心思想：本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。表现了诗人在政治道路上遭遇艰难时依旧乐观自信的人生态度2、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么?答： 描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。 3、诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？ 答：停、投、拔、顾四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。4、展开合理想象和联想，描绘停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然所展现的画面。描写题。 答：他端起酒杯，却把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。他离开坐席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。 5、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。运用的艺术手法是什么？简要分析。 答：用典。运用姜尚和伊尹的典故，表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。 6、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边运用了哪两个典故?其用意是什么？答：一是“垂钓碧溪”，即引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故；二是“乘舟梦日”，引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故。诗人的用意是为了表明诗人对自己未来的从仕之路仍有所期待。 7、行路难！行路难！ 多歧路，今安在？在句式上有什么特点？有什么表达作用？ 答：⑴用了四个三字短语，节奏短促，反复咏叹，⑵表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹或感慨、迷茫等。 分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。                     “破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了作者的乐观、自信和对理想的执著追求。 9：如何理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 答：这两句诗意思是：尽管前路阻碍重重，但总有一天，可以乘风破浪，到达理想的彼岸。长风、破浪、直挂、济沧海，尽扫前面茫然苦闷带来的沉郁之气，表现了诗人自信远大的抱负必能实现的豪迈气概。10、赏析：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（用了什么表现手法，写作手法，表达了什么情感？）正面写行路难，想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。“冰塞川”、“雪满山”象征、比喻人生道路上的艰难险阻，化抽象为具体，生动形象地表现了作者内心的苦闷抑郁之情。7、江城子·密州出猎老夫/聊①发/少年狂，左/牵黄，右/擎苍②，锦帽/貂裘，千骑/卷平冈。为报倾城/随太守，亲/射虎，看/孙郎③。酒酣/胸胆/尚开张④。鬓微霜⑤，又何妨！持节/云中，何日/遣冯唐⑥？会⑦挽雕弓/如满月，西北/望，射/天狼⑧。一文学常识1、作者：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》等。与其父苏洵、其弟苏辙共称文坛“三苏”。2、体裁：词“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目，表明了写作内容。这首词为公认的第一首豪放词。3、写作背景：苏轼在熙宁四年因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年冬与同僚出城打猎时所作。二重点词语①〔聊〕姑且，暂且。②〔左牵黄，右擎苍〕左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰。黄，指黄犬。擎，举着。苍，指苍鹰。③〔亲射虎，看孙郎〕即“看孙郎亲射虎”。孙郎，指孙权。据《三国志·吴书·吴主传》，孙权曾经“亲乘马射虎”。这里是作者自喻。④〔胸胆尚开张〕胸襟开阔，胆气豪壮。尚，还。开张，开阔雄伟。⑤〔鬓微霜〕鬓角稍白。⑥〔持节云中，何日遣冯唐〕朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？《史记·张释之冯唐列传》载：汉文帝时，云中郡守魏尚抵御匈奴有功，却因为上报战功时多报了六颗首级而获罪削职。冯唐为之向文帝辩白此事，文帝即派冯唐持节去赦免魏尚，复为云中郡守。这里作者以魏尚自许。⑦〔会〕终将。⑧〔天狼〕星名。传说天狼星“主侵掠”(《晋书·天文志》)。《楚辞·九歌·东君》：“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。”词中喻指侵扰西北边境的西夏军队。三译文我姑且抒发一下少年的轻狂，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，戴着华美的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷过山冈。为我报知全城百姓，使随我出猎，我要像孙权一样，亲自射杀猛虎。我痛饮美酒，胸襟开阔，胆气豪壮。(虽然)鬓角稍白，(但)这又有何妨！朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？我终将使尽力气将雕弓拉得像满月一样，朝着西北瞄望，射向西夏的军队。四问答题1、主旨本词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故，抒发了作者渴望重新得到朝廷重用的愿望，以及报效国家、抵抗入侵、建功立业的雄心壮志和爱国情怀。2、词的上下两片各写了什么内容?上片:记叙出猎的盛大场面。下片:抒情，抒发作者渴望得到重用、报效国家的豪情壮志。3、“狂”字在文中起到了什么作用？“狂”字，贯穿全篇，统领全词，奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。4、赏析“千骑卷平冈”。“卷平冈”，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。5、本词引用了哪些典故?分别表达了作者什么情感?(1)亲射虎，看孙郎。运用典故，自喻孙权，意思是他要像当年的孙权一样，挽弓马前射虎。突出表现了作者虽然年纪不小，但仍有着少年狂气。(2)持节云中，何日遣冯唐。运用典故，这是词人以魏尚自喻，意思是说什么时候能像朝廷派遣冯唐赦免魏尚那样，启用自己呢?委婉含蓄地表达了希望得到朝廷重用的愿望。(3)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。运用典故，“天狼”运用喻指西夏，意思是到那时我一定会把雕弓拉得满满，向西北方的天狼星猛射过去，形象地描画了挽弓劲射的英雄形象，表达了作者报效国家、抵抗入侵、建功立业的雄心壮志和爱国情怀。6、从上下阕的文字中分析太守的形象?“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”;外貌描写，威风凛凛。“鬓微霜又何妨”:不服老，年龄越大，意志越坚定。本词作者塑造了一个雄心勃勃，英武豪迈，挽弓劲射，征战沙场的英雄形象。7、以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。狂”字为全篇定下豪放的基调。上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”，下片由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用，杀敌卫国的壮志豪情。8、这首词和他的《水调歌头·明月几时有》所表达的思想感情是否一致?为什么?不一致。《江城子・密州出猎》表达作者渴望被重用，杀敌卫国的壮志豪情;而《水调歌头·明月几时有》表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与无限热爱。8、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/分麾下炙，五十弦/翻塞外声，沙场/秋点兵。马作的卢/飞快，弓如霹雳/弦惊。了却/君王天下事，赢得/生前身后名。可怜/白发生！一文学常识1、作者辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派著名词人，其词热情洋溢，慷慨激昂，富有爱国情怀，与苏轼并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。“壮词”即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。2、体裁：词3、写作背景：这首词写于淳熙十五年左右，辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙八年，辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫也是主张北伐的爱国志士，与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈同甫的。二重点词语1.赋：写作2.壮词，雄壮的词3.八百里，指牛，这里泛指酒食4.麾下，军旗下面，指部下5.炙：烤熟的肉食6.塞外声：指悲壮粗犷的军乐7.五十弦：原指瑟，这里泛指乐器8.翻：演奏9.沙场：战场10.作：像····那样11.霹雳：响雷、震雷。这里喻指射箭时弓弦的响声12.了却：了结，完成。13.天下事：这里指收复北方失地的国家大事。三译文在迷离恍惚的醉态里，我挑亮灯光观赏宝剑，醉中入梦，梦醒后犹觉军营中号角声声在耳。把牛肉分给部下饱餐一顿，各种乐器一起奏出边塞雄壮的乐曲。在肃杀的秋风中，战场上军队正在检阅，准备出征。战马像的卢那样飞奔。放箭的弓弦如雷鸣使人心惊，多想完成君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。只可惜白发已现两鬓。四问答题1、主旨：表达了作者强烈的爱国热情和建功立业的雄心壮志以及壮志难酬、报国无门的抑郁、愤慨之情。2、上下片分别写了什么内容?上片:描述军旅生活下片:描写激烈的战斗场面3、“醉里挑灯看剑”这个细节写出了一种怎样的心境？表达了作者什么愿望?“醉”写出了作者此时内心的愁闷，“挑灯看剑”的动作和神态，表现词人杀敌报国的迫切愿望。4、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”这几句写了哪些内容?这几句，从分食牛肉、奏战歌、检阅军队等方面具体描绘了激烈、紧张的军营生活，渲染了军中紧张的战斗气息，表现了将士们昂扬的斗志。“秋”字既点明了战争爆发的季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。预示着激战即将开始。5、把五十张塞外声“中的“翻”字改成“弹”好不好，为什么?不好，“翻”字写出了战歌嘹亮，乐器轰鸣的热烈场面，如改成弹，就表现不出这种气氛。6、赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”?作者运用典故，井运用比喻、夸张、对偶的修辞手法，从视觉和听觉两个方面，生动、形象地再现了紧张、激烈的战斗场面，刻画了词人冲锋陷阵，杀敌立功的英雄形象。7、赏析”了却君王天下事，赢得生前身后名。”完成大业，赢取功名，表达了作者强烈的爱国热情和建功立业的雄心壮志。8、赏析“可怜白发生！”结句感情从刚才的豪壮中陡然跌落，变为悲壮，表达了诗人壮志难酬、报国无门的抑郁、愤概之情。9、本词是“赋壮词”试结合作品加以理解(1)从题材上看，是写军营中的生活情景。(2)从思想感情上看，表达的是为国立功的雄心壮志。(3)从语言风格上看，壮丽而不纤巧。10、本文的词眼是什么？含义是什么?“壮”含义是雄壮、悲壮的意思。第二部分：山水田园类1、游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫步追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。一、文学常识：陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。二、写作背景：《游山西村》作于宋孝宗乾道三年初春，当时陆游正罢官闲居在家。三、体裁：七言侓诗（形式上）题材：山水田园诗（内容上）四、解词：①〔腊酒浑〕浑，浑浊。②〔足鸡豚〕指菜肴丰足。③〔闲乘月〕趁着月明来闲游。④〔无时〕没有固定的时间，即随时五、译文：不要笑话农家的腊洒浑浊，丰收之年待客有丰足的鸡肉，猪肉。山峦重重叠叠，溪流迁回曲折，似已无路可走，忽见柳树茂密，山花鲜艳，又一村庄出现在眼前。将近社日，村里忙着迎神赛会，一路上迎神的箫鼓随处可闻，人们的穿着简朴，淳厚的古风犹存。从今后，若您(农家)同意我趁着月明来闲游，我将会随时拄着拐杖，踏着夜色，前来叩门。六、问答题：1、本诗中心：诗中表现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情，暗含世间事物消长变化的哲理。2.首联中的“足”字用得好，请说说好在哪里？“足”字不仅表现了来肴丰足，而且表现了农家款待客人其所有的盛情。3、赏析颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”（描写了怎样的情景，说说其中蕴含的人生哲理）（解释：山重水复疑无路，柳暗花明又一村，并说出其衍往意义）①蕴含哲理②情景（意思）:山重峦叠嶂，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的小山村。③哲理（衍生义）:在逆境中往往包含着希望和世间事物消长变化。4、赏析“箫步追随春社近，衣冠简朴古风存。”修辞：运用对偶的修辞手法，描写热闹的乡俗民事，表达了诗人对古老淳朴的乡土民俗与热情好客的乡民的赞美。5、尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表达了诗人怎样的思想感情？对游览之地恋恋不舍，对农村生活十分热爱。2、钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。一、文学常识：白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，是同期诗人中创作最多的一个，著有《白氏长庆集》。文学上，他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。二、写作背景：这首诗是白居易于穆宗长庆三年任杭州刺史时写的。三、体裁：七言律诗（形式上）题材：山水田园诗（内容上）四、解词：①〔初〕刚刚。②〔暖树〕向阳的树。五、译文孤山寺北贾公亭之西，湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平，白云重皇叠叠，同湖面上的波浪连成片，看上去，浮云很低。向阳枝头上黄莺争相栖息，不知谁家燕河边啄泥筑巢。野花开不断光彩耀人眼，青草初长出刚刚过马蹄。最爱湖东景，走也走不够，杨树明堤下徜徉于白沙堤。六、问答题1、主旨:诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发作者喜悦的感情2、诗中哪些字是紧扣“早”字来写？初，早，新，渐，浅3、从炼字角度赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（与原笔记有改动）“几处”说明早莺还少，“争暖树”说明尚是乍暖还寒时候，“谁家新燕”说明燕子始回，尚未筑巢。“争”和“啄”两个动词描绘出一幅早莺争向暖树、春燕啄泥衔草的动态场景图，生动地展示了初春时节的勃勃生机。4、赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多，草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机的特点。5、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤主旨句，直抒胸臆，表达作者喜悦心情的句子3、饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。一、作者及作品陶渊明，一名潜，字元亮，别号“五柳先生”，私谥“靖节”，东晋诗人，田园诗派的创始人。《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写成的一组五言古体诗（体裁），为酒后即兴之作，大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的话题，写对世事人生的感慨。这组诗共20首，本诗是第五首。二、解词①〔结庐〕建造房舍。②〔悠然〕闲适淡泊的样子。三、译文建造房舍在人间，却听不到车马的喧闹。问您如何能能这样呢?心灵远离(尘俗)（住的）地方自然觉得偏僻了。在东篱里之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘太阳下山了，山间的云气在傍晚更美丽，烟雾缭绕。山间的云气在傍晚时更美丽，飞成群结伴归巢。这是有人生的真谛，想受分辩清楚，却不知该怎样表达。四、填空题1、以景物的描写衬托出诗人的闲造心境的句子:采菊东篱下，悠然见南山2.写傍晚时山中美丽的景色：山气日夕佳，飞鸟相与还。3．总结句（主旨句）（富含哲理的)：此中有真意，欲辨已忘言。五、问答题（背诵1、3、4、5题）1、本诗表达了诗人怎样的思想感情表达了诗人厌倦官场腐败，决心归隐山林的超脱世俗和悠闲自得的人生追末。2、既然生活在人来人往的环境中，为何“而无车马喧”呢?写诗人虽身处闹市，却不受尘俗的烦扰。表达了诗人陶醉于自然，恬淡闲悦的心情。3、赏析名句“采菊东篱下，您然见南山”?诗人悠闲地在篱下采菊，抬头见山是那样的怡然自得，超凡脱俗，以景物的描写衬托出诗人的闲适心情。“悠然”形象地写出了诗人远离世俗，恬淡，闲适，对生活无所求的心境。“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现作者心灵的自由与惬意，体现物我合一的境界。4、山气日夕佳，飞鸟相与还修辞：运用比喻的修辞手法，以飞鸟自喻，借飞鸟结伴飞返山林，表达出诗人弃官归隐后的自在心境。5、此中有真意，欲辨已忘言“真意”指自然之趣和人生真谛。以哲理句结尾，含蓄地表现了诗人陶醉自然、物我两忘的境界。第三部分：思乡怀人类1、次北固山下王湾（唐）客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/两岸阔，风正/一帆悬。海日/生残夜，江春/入旧年。乡书/何处达？归雁/洛阳边。一、文学常识1.作者：王湾，唐代诗人。2.体裁：五言律诗3.写作背景：先天元年王湾中了进士，以后曾往来于吴、楚间，不得归家，故有此作。二、重点词语解释1.题目中“次”是“停宿”的意思。2.〔客路〕旅人前行的路。3.〔残夜〕指夜将尽未尽之时。三、译文我要前行的路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾，我乘船向前。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着，白帆高高悬挂。夜将尽未尽之时，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。我多么思念故乡，书信早已写好，如何寄回家园？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。四、问答题1、主旨：诗人借景抒情,细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。2.描绘画面题(颔联)江水浩淼，春潮涨涌,放眼望去，江岸齐平。顺和的江风中,一叶白帆端端直直的高悬在广阔无边的江面上。3赏析领联“潮平两岸阔,风正一帆悬。”潮平,两岸才显得宽阔,"风正"，帆才有悬空的态势。"阔”表现出江水浩荡,春潮涨涌,江水几乎与岸相平,江面才显得广阔浩淼的情景。"正"悬"两字写出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆,缓行江上。4.赏析“海日生残夜，江春入旧年”。这句诗既写景又点明时令，运用拟人,对偶的修辞,形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化,透出生机勃勃和积极乐观向上的感情，揭示了新事物心将取代旧事物的哲理。本诗主旨句:乡书向处达?归雁洛阳边。2、天净沙.秋思马致远（元）枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。一、文学常识1.作者：马致远，号东篱，一说字千里，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、王实甫、白朴并称“元代杂剧四大家”。2.体裁：元曲。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。3.写作背景：马致远年轻时热衷功名，但由于元朝统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都在过着漂泊无定的生活。他也因此而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首《天净沙·秋思》。二、重点词语解释1.〔昏鸦〕黄昏时将要回巢的乌鸦。2.〔断肠〕形容悲伤到极点3.〔天涯〕天边，指远离家乡的地方。三、译文干枯的藤、衰老的树，树上栖息着黄昏时将要回巢的乌鸦。小小的桥、潺潺的流水，近处坐落着几处人家。古旧的道路、萧瑟的秋风，走来一匹疲惫不堪的瘦马。夕阳已经朝西方落下，悲伤到极点的游子还在远离家乡的地方。四、问答题1、主旨：本曲通过描绘一幅萧瑟悲凉的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦，思念家乡的情感。2.“小桥流水人家"一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写?以乐景写哀景，通过对比,衬托出游子的孤独凄凉认及对家乡亲人的思念。赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”。“夕阳西下”点明了时间，照应上文的“昏”字，“断肠”一词是全曲之“眼”，直抒胸臆，表现了游子浪迹天涯时的孤苦悲伤之情。3、夜雨寄北李商隐（唐）君问/归期/未有期，巴山/夜雨/涨秋池。何当/共剪/西窗烛，却话/巴山/夜雨时。一、文学常识1.作者：李商隐，字义山，号玉谿生，唐代诗人，与杜牧齐名，并称“小李杜”。2.体裁：七言绝句3.写作背景：当时诗人在巴蜀，妻子在长安，所以说“寄北”。二、重点词语解释1.〔何当〕何时将要。2.〔却话〕回头说，追述。三、译文你问我哪天归来，我尚未确定日期，大巴山的秋夜里下着大雨，池塘里涨满了水。我们何时将要在西窗下共剪烛花，秉烛长谈，并追述今夜我在巴山听雨时对你的思念。四、问答题1、主旨：本诗借景抒情，表达了诗人羁旅时的孤独之感和思乡之情，抒发了诗人对团聚的期盼。2.赏析“涨”字。“涨”字用词准确，富有动态感，既写出巴山之水注满秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁和不得归乡之苦，从而衬托出诗人浓重的愁思。3.赏析“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”。  这两句是实写，两个“期”写出了作者思念亲人的惆怅和无奈，涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，这两句诗用巴山夜雨的景象表达愁思之深重，情景交融。4.赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。  这两句是虚写，想象与亲人欢聚，共剪蜡烛西窗之下，向家人诉说巴山夜雨时想念家人的重逢情景。用反衬的手法表现孤寂的内心，表达思念与渴望团聚之情。4、黃鹤楼崔颢(唐)昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人/愁。一、文学常识1.作者：崔颢，唐代诗人。2.体裁：七言律诗3.写作背景：这首诗就是从楼名之由来写起的。诗人登临黄鹤楼，览眼前景物，即景生情，诗兴大作，即创作了这首诗。二、重点词语解释1.〔昔人〕指传说中骑鹤飞去的仙人。2.〔悠悠〕飘飘荡荡的样子。3.〔川〕平川、原野。4.〔历历〕分明的样子。5.〔萋(qī)萋〕草木茂盛的样子。6.〔乡关〕故乡。三、译文传说中骑鹤飞去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见飘飘荡荡的白云。晴日里的原野中汉阳树木清晰分明，鹦鹉洲上芳草如茵，长得非常茂盛。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。四、问答题1.主旨：这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感,抒发了吊古怀乡之情。2.诗中首联借用仙人故事的诗句是?引用神话传说有什么作用?表达了作者怎样的情感?昔人已乘黄鹤去.此地空余黄鹤楼。为黄鹤楼蒙上了神秘的色彩。表达了诗人内心的孤寂与惆怅。3.诗歌中有两个“空字,请结合诗意进行常析。第一个空"有"只仅的意思,“昔人”已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，写出诗人内心的孤独。第二个空有“徒然"的意思，表达作者对人事苍茫，世事变迁的感慨。4.诗中描写登黄鹤楼所见江上情景的两句诗句是?请你用自己的话描绘一下画面。晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。在黄鹤楼上放眼望去，在和煦的阳光照耀下，江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠树木，清晰可辨;江中的鹦鹉洲上，芳草如茵,长得非常茂盛，呈现出一派生机勃勃的景象。5.五.六句写看到的繁荣景象，而七八两句却写清冷的思乡之情，运用了什么手法?传达了诗人怎样的情感?作者运用反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对家乡的思念之情。6诗中最能概括诗人感情的是哪那个字?简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的?愁.尾联将“乡愁之情与"日暮""烟波"之景相交融,由景生情,融情于景，抒发了诗人吊古怀乡之情。5、浣溪沙(一曲新词酒一杯)晏殊（北宋）一曲新词/酒一杯。去年天气/旧亭台。夕阳西下/几时回?无可奈何/花落去，似曾相识/燕归来。小园香径/独徘徊。一、文学常识1.作者：晏殊，字同叔，北宋政治家、文学家。其词语言清丽，音韵和谐，意境清新。2.体裁：这是一首词，“浣溪沙”是词牌名。3.写作背景：作者一生历居显官要职，仕途平坦，但政绩平平。作品在歌酒风月、闲情逸致吟咏中，也常流露出官僚文人由精神空虚而产生的年华易逝、迟暮落寞的感伤。《浣溪沙》这首词写的就是作者对光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。二、重点词语解释香径：带着幽香的园中小路。三、译文填一曲新词，饮一杯清酒，依旧是去年的天气和往日的亭台。眼前的太阳又将西沉，夕阳啊，你几时才能够回照天际？无可奈何中花已纷纷落去，似曾相识的燕子又飞了回来。我独自徘徊在小园里撒满落花的小路上。四、问答题1.主旨：抒发了作者伤春惜时的感慨。1.赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”（千古名句，哲理句）。这两句对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了作者伤春惜时的感情，情感浓郁，发人深省，因而成为千古传诵的名句。其中蕴含的哲理是：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。赏析“小园香径独徘徊”中的“独”字。“独”字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。6、水调歌头（2011年、2019年考过）苏轼（北宋）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。一、文学常识：作者：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》等。与其父苏洵、其弟苏辙共称文坛“三苏”。体裁：宋词写作背景：此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年，此时作者在密州太守任上，政治上失意，与弟苏辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟，是很自然的。二、重点词语解释：1.子由：苏轼的弟弟苏辙，字子由。2.把：持，端着3.宫阙：宫殿。4.归去：回到天上去。5.琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫。6.不胜：经受不住。7.何似：哪里比得上。8.朱阁：朱红色的阁楼。9.绮户：雕花的窗户10.何事：为什么。11.婵娟：本意指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。三、译文：丙辰年的中秋节，我欢快地饮酒直到天亮，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。明月什么时候才出现？我端起酒杯询问青天。不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。我想乘风回到天上去，又担心在美玉砌成的楼宇里，经受不住那缥缈高空的寒冷。我在月光下起舞，影子也随着舞动，天上哪里比得上人间。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人(指诗人自己)。(月儿)不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人有悲伤、欢乐、离别、团聚，月亮有阴晦、明亮、合圆、亏缺，这种事自古以来难以周全。只希望这世上所有人的亲人都能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。四．问答题1.主旨：抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿，显示了作者乐观旷达的胸襟。2.赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。（哲理句）世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也有离别，这正与有月圆时，也有月缺时一样，是自然规律。表现了词人由心中有所郁结到心胸开阔的变化。3.赏析“但愿人长久，千里共婵娟”(美好祝愿的句子)只希望两人平平安安，虽然相隔千里，也能共赏这美好的月光。表达了作者对远方亲人和对自己的美好祝愿。第四部分：爱国类1、木兰诗（2019年新增）《乐府诗集》唧唧/复/唧唧，木兰/当户/织。不闻/机杼/声，唯①闻/女叹息。问女/何所/思，问女/何所/忆②。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见/军帖，可汗/大/点兵，军书/十二卷，卷卷/有/爷名。阿爷/无/大儿，木兰/无/长兄，愿为/市鞍马③，从此/替爷征。东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘/去，暮宿/黄河/边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。旦④辞/黄河/去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。万里/赴/戎机⑤，关山/度⑥/若飞。朔气⑦/传/金柝，寒光/照/铁衣。将军/百战/死，壮士/十年/归。归来/见/天子，天子/坐/明堂。策勋⑧/十二转，赏赐/百千强⑨。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰/千里足，送儿/还故乡。爷娘/闻女来，出郭/相扶将⑩；阿姊/闻妹来，当户/理/红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向/猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著⑪我/旧时裳。当窗/理/云鬓，对镜/帖⑫/花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰/是女郎。雄兔/脚扑朔⑬，雌兔/眼迷离⑭；双兔/傍⑮地走⑯，安能/辨我/是雄雌？一、文学常识1、选自《乐府诗集》，北宋郭茂倩编。《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。2、体裁：乐府诗；题材：叙事诗二、重点词语解释①〔唯〕只。②〔忆〕思念。③〔愿为市鞍(ān)马〕愿意为(此)去买鞍马。为，介词，为了，其后宾语省略。市，买。鞍马，泛指马和马具。④〔旦〕早晨。⑤〔戎机〕战事。⑥〔度〕越过。⑦〔朔(shuò)气〕北方的寒气。⑧〔策勋〕记功。⑨〔强〕有余。⑩〔扶将〕扶持。⑪〔著(zhuó)〕穿。⑫〔帖〕同“贴”。⑬〔扑朔〕动弹。⑭〔迷离〕眯着眼。⑮〔傍〕靠近、临近。⑯〔走〕跑。三、译文叹息声一声接着一声，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听见姑娘在叹息。问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。姑娘并没有想什么，姑娘并没有思念什么。昨夜看见军中的文告，(知道)可汗大规模地征兵，征兵的名册很多卷，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，木兰愿意为此去买马和马具，从此替父亲去出征。到东边的集市上买来骏马，西边的集市买来马鞍和马鞍下的垫子，南边的集市买来驾驭牲口用的嚼子和缰绳，北边的集市买来长鞭(马鞭)。早晨辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到黄河汹涌奔流的水流声。早晨辞别黄河上路，晚上到达黑山脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到燕山胡人的战马的鸣叫声。远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们经过无数次出生入死的战斗，有的牺牲了，有的多年之后得胜而归。归来朝见天子，天子坐在朝堂(论功行赏)。(给木兰)记最大的功，赏赐很多的财物。天子问(木兰)想要什么，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上千里马，送我回故乡。父母听说女儿回来了，互相扶持着出外城(迎接木兰)；姐姐听说妹妹回来了，对门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我姑娘时的衣裳。当着窗子梳理像云那样的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见军中的同伴，伙伴们都非常惊讶：我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认；雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？四、问答题1、主旨：这首南北朝时的乐府民歌通过对木兰代父从军、沙场征战和荣归故里的叙述，塑造了木兰这一勤劳善良、坚毅勇敢、爱家爱国、不慕高官厚禄、热爱和平生活的巾帼英雄形象，颂扬了木兰孝敬父母、勇于担当重任的品质2、梳理木兰诗的故事情节。并说说哪些是详写哪些是略写？这样详略得当，好在哪里？第一问：替父亲出征（详写）——准备出征和奔赴战场（详写）——征战沙场（略写）——凯旋受封（详写）——辞官回乡（详写）第二问：详略的好处：（1）.详写当户织的心事重重、准备出征的活动和奔赴战场的心理，突出木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格。（2）.略写军旅生活及战争场面，详写回乡团聚，隐含了人们对美好生活的向往。3、这首诗最后一段有什么好处？（赏析最后一段）最后这一段用比喻作结，以兔为喻，赞颂了木兰在从军十二年年中未被发现是女郎的谨慎机敏，同时也赞美了她的聪明才智，妙趣横生，令人回味无穷。4、“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”，从遣词造句的角度赏析这句话。“霍霍”是拟声词，生动形象的写出了弟弟听到姐姐回来时激动、喜悦、急切的心情。5、“万里赴戎机，关山度若飞”这句诗在文中有什么作用？结构上：承上启下内容上：夸张地表现了木兰身跨战马、奔赴战场的矫健英姿。6、“朔气传金柝寒光照铁衣”用了什么修辞？有什么作用？描绘了，怎样的画面？第一二问：这句是运用了对偶的修辞，在艰苦环境的烘托中，表现出了木兰在战场上的艰苦生活，从而烘托出了木兰的勇敢，坚强。画面：描写了木兰在边塞军营的艰苦战斗生活场景，夜晚凛冽的朔风传送着打更的声音，寒光映照着身上那冰冷的铠甲。7、“将军百战死，壮士十年归”运用了什么修辞？有什么作用？这句话既是对偶又是互文的修辞，写出了战争的旷日持久，场面的激烈悲壮，表明了木兰身经百战、英勇善战，最后胜利归来。8、“归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，赏赐百千强…”这一段表现了木兰什么样的形象？“策勋十二转，赏赐百千强”运用了对偶、夸张的手法，从侧面表现出木兰战功显赫。“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”表现了木兰不慕名利，热爱和平生活的高贵品质。9、诗歌中的木兰是怎样的形象？木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。五、理解性默写：1、《木兰诗》中描述战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句：将军百战死，壮士十年归。2、《木兰诗》中表现了木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。3、《木兰诗》中用夸张手法描述木兰矫健的英姿和行军之快的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。4、写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。5、木兰替父从军原因的句子是：阿爷无大儿，木兰无长兄。6、侧面写出了木兰功劳之大的句子是：策勋十二转，赏赐百千强7、写木兰不贪图富贵功名的句子是：可汗问所欲，木兰不用尚书郎。8、写木兰回家后喜悦心情的句子是：开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。9、巧妙解答木兰从军十二年没有被发现奥秘的句子是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？10、成语扑朔迷离出自木兰诗当中的：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。2、春望（2015年已考）作者：杜甫(唐)国破/山河在，城①春/草木深。感时/花溅泪，恨别/鸟惊心。烽火②/连三月，家书/抵万金。白头/搔更短，浑③欲/不胜簪④。一、文学常识1、作者：杜甫，字子美，唐代人。唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。2、体裁：五言律诗题材：爱国诗3、写作背景天宝十四载十一月，杜甫赴奉先(今陕西蒲城)探家，不久，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难，安家于鄜州(今陕西富县)。七月，肃宗即位于灵武(今属宁夏)，诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地——凤翔。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的。二、重点词语解释①〔城〕指长安城，当时被叛军占领。②〔烽火〕古时边防报警的烟火。这里借指战事。③〔浑〕简直。④〔不胜簪(zān)〕插不住簪子。胜，能够承受、禁得起。三、译文（首联）国都沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子，春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。（颔联）感伤时事，看到鲜花反而落泪，久别家人，听到鸟鸣反而心惊。（颈联）战事持续好几个月仍不停息，一封家书抵得上万两黄金。（尾联）头上的白发越搔越短，简直连簪子也插不住了。四、问答题1、主旨：本诗通过写诗人困居长安时的所见、所闻、所感，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。2、（1）说说“国破山河在，城春草木深。”一句中“破”“深”二字的妙处。“破”字写出了国都长安沦陷，城池残破的景象。“深”字写出了杂草丛生，因战乱而荒芜的满目凄然之景，传达了诗人忧国伤时的感情。（2）从修辞角度赏析“国破山河在，城春草木深。”运用对偶的修辞手法，对仗工整，“国破”和“城春”两个截然相反的意象同时存在并形成强烈的反差，传达了诗人忧国伤时之情。3、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”作者移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪、鸟也惊心。表现了诗人对国事的忧伤，对家人的思念之情。4、赏析“烽火连三月，家书抵万金。”运用了对偶、夸张的修辞手法，用“抵万金”来形容家书的珍贵，写出了诗人因战事使消息隔断，久盼家信不至的焦急心情，表达了诗人对妻子儿女的强烈思念。5、赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪。”（炼字角度）“白头”是写实，稀疏到“不胜簪”的地步，可以想见诗人的苍老之态，“搔”字是诗人想要排解忧愁而不得的细节描写，“更短”可见愁的程度，通过外貌等细节描写，传神地表现了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。6、展开合理的想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。画面：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人，因焦虑忧愁，不停的挠头叹息，老人昔日那长长的头发，如今纷纷断落，已经短的无法梳髻插簪。含义：诗句描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。3、过零丁洋（近8年未考）辛苦/遭逢①/起/一经，干戈②/寥落③/四周星④。山河/破碎/风/飘絮⑤，身世/浮沉/雨/打萍⑥。惶恐/滩头/说/惶恐，零丁⑦/洋里/叹/零丁。人生/自古/谁/无死？留取/丹心/照/汗青⑧。一、文学常识1、作者：文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，南宋政治家、文学家。本诗选自《文天祥诗集校笺》。2、体裁：七言律诗题材：爱国诗3、写作背景：本诗是文天祥被俘后的第二年，被押解路过零丁洋时所作，以明志节。二、重点词语解释①〔遭逢〕指遇到朝廷选拔。②〔干戈〕指战争。干和戈本是两种兵器。③〔寥落〕稀少。指宋朝抗元战事逐渐消歇。④〔四周星〕四周年。⑤〔风飘絮〕形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。写此诗后不久，南宋流亡朝廷覆亡。⑥〔雨打萍〕比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。⑦〔零丁〕孤苦无依的样子。⑧〔汗青〕古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。这里指史册。三、译文首联：遇到朝廷选拔，历尽辛苦，终因精通某一经籍而通过科举考试得官，抗元战争已进行了四周年，战事逐渐消歇。颔联：大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭，自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。颈联：昔年在惶恐滩头诉说心中的惶恐，而今在零丁洋里悲叹自己的孤苦无依。尾联：人生自古以来谁能不死？留下这颗忠心永垂史册。四、问答题1、主旨：诗人通过追忆自己抗元的艰辛经历，表达了作者以死明志的决心和为国捐躯的豪情壮志。2、“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。“这句诗交代了什么？首联回顾了作者经历的两件大事：1、经过科举考试进入仕途；2、国家危急存亡关头起兵抗元。3、赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。“角度一：运用了比喻的修辞手法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，写了国家的遭遇和个人的命运，生动形象的写出了国破家亡的悲哀。角度二：运用对偶的修辞手法山河破碎对身世浮沉风飘絮对雨打萍。句式整齐，增强了诗歌的韵律美。4、赏析：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。“用双关、对偶的修辞手法，巧妙设计了地名与心情的双关：前面的“惶恐滩”和“零丁洋”是地点，而后面的“惶恐”与“零丁”则描写了诗人的心情，概括了诗人两次难忘的经历，写出了形势的险恶和境遇的危苦。5、赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。“这句诗作者直抒胸臆，表明了自己以死明志的决心和为国捐躯的豪情壮志，充分体现了他视死如归的民族气节。是千古传诵的名句。6、举例谈谈对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。“这句诗的理解。（1）人生自古以来谁能不死？留下这颗忠心永垂史册。（诗句的意思）（2）表明了自己以死明志的决心和为国捐躯的豪情壮志，充分体现了他视死如归的民族气节（表达的情感）（3）举例：闻一多面对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿意屈服，表现了他的英雌气概。第五部分：咏史怀古类1、登幽州台歌陈子昂（唐）前/不见/古人，后/不见/来者。念/天地/之/悠悠①，独/怆然②/而/涕下③！一、文学常识1、作者：陈子昂，字伯玉，唐代文学家，初唐诗文革新代表人物之一。因曾任右拾遗参谋军事，后世称“陈拾遗”。2、体裁：古体诗3、写作背景：这首诗写于武则天万岁通天元年，当时，武则天命建安王武攸宜征伐契丹，陈子昂任右拾遗参谋军事。武攸宜缺乏将略，军事失利，陈子昂屡次进言，不仅不被采纳，还被贬为军曹。在极度苦闷忧愤的情况下，陈子昂登上燕昭王为招贤纳士而建的幽州台，写下了这首《登幽州台歌》。二、重点词语解释：①〔悠悠〕形容时间的久远和空间的广大。②〔怆(chuàng)然〕悲伤的样子。③〔涕(tì)〕眼泪。三、译文：往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。想到只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷。四、问答题主旨：这首诗通过写登临幽州台的所想所感，抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的感慨，以及对赏贤任能的英明君主的渴盼，也表达了寂寞无聊的愁苦情怀。“古人”和“来者”分别指代什么人？“古人”指古代那些能够礼贤下士的贤明君主。“来者”是指后世那些重视人才的贤明君主。赏析一二句。从时间角度表现了主人公的孤独，为下文抒发悲怆的心情做铺垫。2、赤壁杜牧（唐）折戟沉沙/铁未销，自将磨洗/认前朝。东风不与/周郎便，铜雀春深/锁二乔。一、文学常识1、作者：杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代文学家，诗文多以咏史抒怀为主。与李商隐齐名，并称“小李杜”，著有《樊川文集》。2、体裁：七言绝句（形式上）题材：怀古咏史诗（内容上）3、写作背景：东汉末年周瑜大败曹操的赤壁，在今湖北赤壁市长江南岸。而杜牧所咏之赤壁并非此处，乃是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗只是借相同的地名，寄寓吊古之意，并抒写自己的感慨。二、重点词语解释：①〔戟〕古代兵器②〔销〕销蚀。③〔将〕拿，取。④〔磨洗〕磨光洗净。⑤〔前朝〕这里指赤壁之战的时代。⑥〔东风〕指火烧赤壁事。⑦〔周郎〕即周瑜，字公瑾，东汉末孙策、孙权手下的重要将领。他曾利用东风之势火烧赤壁，大败曹军。⑧〔二乔〕即江东乔公的两个女儿，东吴美女，被称为大乔、小乔。大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜。三、译文：折断的戟沉埋在泥沙中还未销蚀，我拿起来磨光洗净，辨认出是前朝遗物。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。四、问答题主旨：这首诗借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。分析“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”的作用。这句诗写了兴感之由，暗含着岁月流逝而物是人非之感，也为后文的抒怀做了铺垫。赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。这两句诗以小见大，以形象化的语言表达了作者对历史兴亡的慨叹。他认为历史上英雄的成功都有某种机遇，抒发了作者英雄无用武之地的抑郁不平之气。3、南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾（南宋）何处/望/神州？满眼风光/北固楼。千古兴亡/多少事？悠悠。不尽/长江/滚滚流。年少/万兜鍪，坐断/东南/战/未休。天下英雄/谁敌手？曹刘。生子/当如/孙仲谋。一、文学常识作者：辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。他的作品主要抒写恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋统治者屈辱投降的不满。风格豪放,热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。作品有《稼轩长短句》等。体裁：词，“南乡子”是词牌名。3、写作背景：作者在公元1203年（宋宁宗嘉泰三年）六月被起用为绍兴知府兼浙东安抚使后不久，即第二年的阳春三月，改派到镇江去做知府。镇江，在历史上曾是英雄用武和建功立业之地，此时成了与金人对垒的第二道防线。每当他登临京口（即镇江）北固亭时，触景生情，不胜感慨系之。这首词就是他在这一背景下写成的。二、重点词语解释①〔神州〕中原地区。②〔兜鍪(móu)〕古代作战时兵士所戴的头盔。这里指代士兵。③〔坐断〕占据。④〔休〕停止。⑤〔曹刘〕指曹操与刘备。⑥〔生子当如孙仲谋〕曹操率大军南下，见孙权的军队军容整肃，感叹道：“生子当如孙仲谋。”见《三国志·吴书·吴主传》注引《吴历》。仲谋，孙权的字。三、译文什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？连绵不断。如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。孙权年轻时就统率千军万马，占据东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生儿子应该像孙权一样。”

四、问答题主旨：词人通过对古代英雄人物（孙权）的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵面前，不敢抵抗，昏庸无能，表达了词人强烈的爱国热情。赏析“生子当如孙仲谋”。此句运用典故，通过对孙权英勇有为、不惧强敌的盛赞，暗讽今事，暗示了对朝廷偏安江南的不满，同时也表达了自己的爱国情怀。3、本词上、下片各使用了什么手法，若有表达效果。答:上片即景抒情，登高望远，千古兴亡之事己经逝去，唯有滚滚长江，不舍昼夜，短暂和永恒形成对比。下片用典，怀古伤今。通过对三国时期重要政治人物孙权的赞扬和肯定，表现出辛弃疾收复中原，统一中国的强烈愿望。4.作者说孙权是英雄的依据是什么?请用自己的话概述。(年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足占有东南一方，敢于和盛大的曹操、刘备抗衡，连一代枭雄曹操也赞叹、佩服他。)5、作者赞颂孙权的用意是什么?答:①借古讽今，抒发作者对宋统治者苟且偷安、不求收复失地的投降路线的愤懑之情。②希望能有像孙权那样有才略的人来领导抗金斗争，统一祖国(或:含蓄地表达了作者渴望收复中原，统一祖国的愿望)“年少万兜整”句运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?（理解）答:运用了借代的手法，用“兜鏊”代指士兵。“兜鏊”，古代作战时戴的头盔，此处用“兜鍪”代指士兵，这样写非常形象，带着头盔的士兵，整装待发，英勇作战，年少的孙权统帅着这些士兵，更显其英姿飒爽，勇猛无敌，智勇双全。7.“不尽长江滚滚流”借用杜甫《登高》诗句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”8、表达该诗主旨的诗句是：天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。9.从全篇来看，诗人是运用何种方式来述志抒怀的？“三问三答”，或“活用典故”，或“借古讽今”。4、山坡羊·潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。一.文学常识：作者：张养浩元代散曲家。写作背景：天历二年，因关中旱灾，张养浩被任命为陕西行台中丞以赈灾民。他命驾西秦过程中，亲睹人民的深重灾难，感慨叹喟。这首作品是张养浩在“关中大旱”之际写下的。体裁：“山坡羊”是曲牌名。二.重点词语：①山坡羊：词牌名，是这首散曲的格式；“潼关怀古”才是标题。②潼关：古关口名，现属陕西省潼关县，关城建在华山山腰，下临黄河，非常险要。③山河表里：外有黄河，内有华山，是为表里。形容潼关一带地势险要。④西都：指长安。⑤踌躇：迟疑不决。这里形容心潮起伏。⑥秦汉经行处：途中所见的秦汉宫殿遗址。秦朝都城洛阳和西汉都城长安都在潼关西面。经行处，行程中经过的地方。三.译文：群峰众峦像是在这里汇聚，大浪巨涛像是在这里发怒，（潼关）外有黄河，内有华山，潼关地势坚固。遥望古都长安，思绪此起彼伏。令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址，万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。四.问题：1.主旨：本诗通过写景与想象，勾勒出王朝兴亡更迭的景象，表达了作者对百姓疾苦的深切同情与关怀。2.填空：《山坡羊·潼关怀古》中以动写静的句子是哪两句？峰峦如聚，波涛如怒。山坡羊·潼关怀古》中描写潼关的险要地势的句子是哪几句？峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。点题“怀古”，并表现作者无限伤感原因的句子是哪句？伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。《山坡羊·潼关怀古》中心句是哪句？兴，百姓苦；亡，百姓苦。3、赏析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。”作者以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，运用拟人的修辞手法和以动写静的写作手法，并从视觉和听觉的角度写出了潼关的险要。4、作者为什么从“潼关路”联想到朝代兴亡的？潼关，地势险要，扼守“西都”要道，为兵家必争之地，关系着关中建都的那些封建王朝的兴亡。因此，当诗人在“潼关路”上望“西都”的时候，自然就想到朝代的兴亡了。6、怎样理解“宫阙万间都做了土”？这是国家由盛而衰的写照。7、赏析““兴，百姓苦；亡，百姓苦””作者诗直抒胸臆，写了一朝兴起，老百姓受苦，一朝衰亡，老百姓仍受苦。表现了作者对百姓的同情和对统治者的批判。8.古:兴，百姓苦；亡，百姓苦。今:国富民殷，社会和谐。请就两种社会现实谈谈你的理解。这种情况的出现是因为社会制度不同造成的。古代，封建君主制，兴亡都逃不了封建朝廷、官吏的盘剥；而今天，我们生活的是一切为人民谋幸福的国家里，国家富，人民就安康幸福。第六部分：关注民生类1、茅屋为秋风所破歌(2018、2012已考)杜甫（唐）八月/秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅①。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥②/长③林梢，下者/飘转/沉塘坳④。南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼⑤。公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得⑥，归来/倚杖/自叹息。俄顷⑦/风定/云墨色，秋天/漠漠⑧/向昏黑⑨。布衾⑩/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧乱⑪/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻⑫！安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士⑬/俱欢颜！风雨不动/安如山。呜呼！何时眼前/突兀⑭/见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！一、文学常识1.作者：杜甫，字子美，唐代人。唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。2.体裁：歌行体古诗题材：叙事诗（关注民生）3.写作背景：唐肃宗乾元二年，关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州，又辗转经同谷到了四川。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗酒自娱。但这种表面上的安逸掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡他那一贯的忧国忧民的情怀。上元二年秋天，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是他写下了这首诗。二、重点词语解释①〔三重(chóng)茅〕多层茅草。②〔挂罥(juàn)〕挂着，挂住。罥，挂结。③〔长(cháng)〕高。④〔沉塘坳(ào)〕沉到池塘水中。坳，水势低的地方。⑤〔忍能对面为盗贼〕竟然狠心这样当面做偷窃的事。忍，狠心。能，如此、这样。⑥〔呼不得〕喝止不住。⑦〔俄顷〕一会儿。⑧〔漠漠〕阴沉迷蒙的样子。⑨〔向昏黑〕渐渐黑下来。向，接近。⑩〔衾(qīn)〕被子。⑪〔丧乱〕战乱，指安史之乱。⑫〔何由彻〕如何挨到天亮。何由，怎能、如何。彻，到，这里是“彻晓”(到天亮)的意思。⑬〔寒士〕贫寒的士人。⑭〔突兀(wù)〕高耸的样子。三、译文八月深秋时节，狂风怒号，卷走了我屋顶上的多层茅草。茅草乱飞渡过江去，散落在对岸的江边，飞得高的茅草挂结在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉到池塘水中。南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟然狠心这样当面做偷窃的事。毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了，我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。一会儿风停了，天空中的乌云像墨一样黑，深秋的天空阴沉迷蒙，渐渐黑下来。粗布被子盖了好多年，又冷又硬，像铁板似的，孩子睡相不好，把被里蹬破了。一下雨屋顶就漏水，床边没有一点儿干的地方，房顶的雨点不间断，像下垂的麻线一样密集，不停地往下漏。自从遭受安史之乱，我睡觉的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，如何挨到天亮！如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下贫寒的士人，让他们开颜欢笑！任凭风吹雨打也不为所动，安稳得像山一样。唉！什么时候眼前才能出现这样高耸的房屋，到那时，即使我的茅屋被秋风吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！四、问答题1、主旨：全诗先叙事，后议论抒情，通过对茅屋被秋风所破的惨状以及屋漏雨湿苦况的描写，表达了诗人推己及人、舍己为人、忧国忧民的博大宽广胸怀。2、赏析：“八月秋高风怒号”“怒”字写出了秋风之狂，“风怒号”，以拟人化的手法，生动形象地写出秋风咆哮的情状。3、“卷”“飞”“渡”“洒”“挂”几个动词有什么表达效果？“卷”字富有表现力，写出了秋风的肆虐无情。“飞”“渡”“洒”“挂”等动词组成了一幅风卷茅飞的悲惨场面，渲染了凄苦的氛围，衬托出诗人焦灼的心情，为下文写屋子漏雨、自己的悲惨遭遇作铺垫。4、赏析“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”（12年考）表现手法：景物描写，一是实写自然环境，交代了事件发生的具体时间，并渲染了特定的气氛；二是烘托出诗人黯淡愁惨的心境，为下文写诗人忧国忧民的阔大胸襟蓄势。5、赏析“雨脚如麻未断绝”（12年考）运用比喻的修辞手法，把“雨”比作“麻”，生动形象地写出了秋雨连绵细密的特点，从侧面表现出诗人的生活十分凄苦6、怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”一句中诗人所表达的深刻含义。表达了诗人推己及人，希望天下寒士都居“广厦”，都能安居乐业的思想感情；表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀、忧国忧民的思想感情。7、从这首诗中，你看到了译为怎样的诗人形象？结合诗句作答。（1）年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息（2）生活贫困——布衾多年冷似铁（头屋漏无干处）（3）忧心国事——自经丧乱少睡眠（4）推己及人、忧国忧民、宽广胸怀——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。五、理解性默写(1)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，概括地写诗人长期以来生活贫困的句子是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂(2)民生