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文档简介
我们崇尚公平
公平是社会稳定的“天平”中学思想品德ZHONGXUESIXIANGPINDE畅谈公平我认为:公平是人们心目中的公平:处理事情要合情合理,每一个人要承担他应分担的责任,得到他应得到的利益。农民起义者————公平就是“等贵践,均贫富”。法学家——公平就是法律面前人人平等。物理学家——公平是天平上的平衡。运动员——公平就是反兴奋剂。消费者——公平就是不缺斤少两。对公平的不同理解公平是在比较中产生的公平是如何产生的?公平意味着机会的均等;
机会均等原则公平是得到自己该得的,是分担自己该做的;
按贡献分配原则公平要求援助弱势群体。
补偿原则公平是在比较中产生的
某学校给了八年级2班一个外出交流的名额,班主任组织全班投票选拨,给果万兵和李超脱颖而出,但两人所得票数相等。
应该派谁去呢?你认为怎祥做才公平?怎样才公平
公平是我们社会生活追求的一个重要主题。不同的时代,不同的个体,面对不同的问题,对公平有着不同的理解。公平就是在社会合作中合理地分配利益和责任,就是参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益。表现:对一切有关的人公正、平等地对待,办事公允,不偏不倚,不偏袒哪一方。
☆众说纷纭话公平材料一:考试时有同学作弊,而你没有作弊,作弊的同学成绩比你好,你认为对你公平吗?在以后的考试中你会怎么做?
材料二:李伟是班上的宣传委员,一次学校进行板报比赛,班主任让李伟负责此事,他当即表示一定完成任务。放学后,他却说自己有事,把工作推给其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务,板报评比获一等奖,李伟因此获得优秀宣传委员的称号,受到表彰。
你认为李伟受表彰公平吗?为什么?你是怎样理解公平的?
材料三:现实生活中有哪些不公平的事情?小博士告诉你:
公平总是相对的。在我国,还存在着人们生活条件的差异,存在侵犯公民权利的现象,存在分配不公的问题,国家应从加强法制建设、规范收入分配、健全社会保障制度等方面,维护社会公平,促进人的全面发展和社会进步。
哪些不公平的事情有可能威胁到社会稳定和发展?后果怎样?教育发展不均衡高考重点打击替考、手机作弊、群体舞弊
教育部:要对高考违规考生和违规工作人员依法从严处罚,重点加强对雇人代考或替考、利用现代通讯工具作弊、有组织群体舞弊等严重考试违规行为的防范和打击,使高考违规率进一步下降。据了解,2004年全国共处理高考违规考生3100人;处理违规工作人员110人,其中11人被判处有期徒刑,13人被开除公职或辞退,9人被撤销党内外职务。
案例一:某销售公司业绩原本不错,员工工资发放执行“高台阶、低差距”原则。个别推销员能力强的人觉得多干不多拿吃了亏,跳槽另谋高就。经理为此改变分配方法,使员工的收入与销售业绩挂钩,并且以合同方式规定提成比例。年终结算时经理见个别推销员提成收入过高,因此不予兑现。员工不答应,都想给钱走人,纷纷提成辞职,公司陷入混乱之中。
◎该公司推销人员最初跳槽的原因是什么?
◎推销人员后来为什么纷纷提出辞职?公司后来为什么乱了套?
案例二:我知道现在找工作难,好在机会很多。不少单位公开招聘,大家可以凭自己的实力去竞争。实在不行,我还可以到别的城市去试试,反正我有手艺,走到哪儿都不怕。——一个在人才市场应聘的年轻人我长年在外奔波,每次区里人大代表选举都通知我参加投票,平时还经常征询我对政府工作的意见,我提的好几条合理化建议都被采纳了。——一位私营业主◎这两件事涉及他们的哪些权利?
◎这些权利对人们的生活有什么影响?
◎他们的公平感受会给社会带来什么影响?
小博士告诉你:
1.人不可能脱离社会而生存。一个良好的社会,应该能够使人们稳定持久地进行合作,而只有公平才能实现这一点。不公平会对经济发展产生不利影响,甚至会由此带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。2.社会的发展离不开人的发展。有了公平,社会才能为人的发展提供平等的权利和机会,每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平,我们才可能通过诚实劳动,得到自己应得的东西,满足自己的合理期望,从而充分调动自身的积极性。这样,整个社会才能人人各司其职,各尽所能,各得其所,共同推动社会持续发展。
社会公平在我国的表现:
从内容上看:权利的平等、机会的平等、结果的平等。
从范围上看:表现在社会生活的政治领域、经济领域、文化教育领域等等方面。
☆社会稳定和发展需要公平公平是社会稳定的“天平”
1.众说纷纭话公平
2.社会稳定和发展需要公平不幸与公平
一个青年人非常的不幸。10岁时母亲害病去世,他不得不学会洗衣做饭,照顾自己,因为他的父亲是位长途汽车司机,很少在家。
7年后,他的父亲又死于车祸,他必须学会谋生,养活自己,他再没有人可以依靠。
20岁时他在一次工程事故中失去了左腿,他不得不学会应付随之而来的不便,他学会了用拐杖行走,倔强的他从不轻易请求别人的帮助。最后他拿出所有的积蓄办了一个养鱼场。然而,一场突如其来的洪水将他的劳动和希望毫不留情地一扫而光。
他终于忍无可忍了,他找到了上帝,愤怒地责问上帝:“你为什么对我这样不公平?”上帝反问他:“你为什么说我对你不公平?”他把他的不幸讲给了上帝。“噢!是这样,的确有些凄惨,可为什么你还要活下去呢?”年轻人被激怒了:“我不会死的,我经历了这么多不幸的事,没有什么能让我感到害怕。终有一天我会创造出幸福的!”上帝笑了,他打开地狱之门,指着一个鬼魂给他看,说:“那个人生前比你幸运得多,他几乎是一路顺风走到生命的终点,只是最后一次和你一样,在同一场洪水中失去了他所有的财富。不同的是他自杀了,而你却坚强地活着……”
1.下列说法正确的是()
①社会的稳定和发展需要公平
②社会的发展离不开人的发展
③有了公平才能调动个人的积极性
④有了公平才有了社会
A.①②③④B.②③④C.③④D.①②③
D精选习题2.下列现象体现公平的是()
A.平均主义,大锅饭
B.多劳多得,少劳少得
C.劳动和报酬不成比例
D.贫富分化差距增大
B 3.为维护社会公平,我们国家采取的措施有(
)
①保护合法收人
②调节过高收人
③健全社会保障制度
④鼓励非法收人
A.①②③④B.
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