版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2023年秋期文化素质调研八年级物理作业注意事项:1、本作业共6页,五大题,21小题,满分70分,作答时间60分钟。2、请将答案填写在答题卡上。选择题答案用2B铅笔填涂;非选择题用0.5毫米黑色笔迹的水笔填写。3、答题前请将答题卡上的学校、姓名、班级、座号、学生编号填涂完整。一、填空题(每空1分,共14分)1.科学探究要经历几个必要的步骤,科学家的研究发现也是如此,它们是:①提出问题,②,③设计实验与制定计划,④,⑤分析与论证,⑥评估,⑦。2.如图所示,图甲中木块的长度为cm;图乙中秒表的读数是s。3.蝙蝠可以靠超声波发现昆虫,这说明声可以传递;外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石,这说明声可以传递。4.树在水中的倒“影”和立竿见“影”,从他们的物理成因看原理是不同的。前者是由于光的引起的,后者是由于光的引起的。5.小明在研究物体的运动时,用实验设备记录了物体的位置。图中A、B、C……是物体每隔0.5s为经过的位置。由图可知,物体经过位置点后,开始做匀速直线运动,其速度大小为_cm/s。物体从A点运动到D点的平均速度是cm/s。6.2022年9月四川泸定发生6.8级地震,地震时会伴有(填“超声波”或“次声波”)产生。地震产生的声波在真空中的传播速度为m/s。二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求:第13~14题每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)7.下列是一些科学家和其贡献的对应关系:①玻尔——天体运行论;②牛顿——日心说;③爱因斯坦——相对论;④哥白尼——万有引力定律;⑤伽利略——量子力学。其中对应关系正确的有A.①③⑤ B.②③④ C.②⑤ D.③8.里约奥运会上,中国健儿勇夺金牌,让国旗在国歌声中一次次升起。我国国歌在奥运会升国旗时一次演奏时间约为A.500毫秒 B.5秒 C.50秒 D.5分钟9.如图所示,二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关于二胡说法正确的是A.二胡发出的声音是琴弦振动产生的B.拉二胡时,手按压琴弦不同位置是为了改变响度C.拉弓弦时,用力越大,发出声音的音调越高D.二胡发出优美的声音一定是乐音10.彩色电视机荧光屏上呈现的各种颜色,都是由三种基本色光混合组成的,这三种基本色光是A.黄、绿、紫 B.红、黄、蓝 C.红、绿、蓝 D.黄、绿、蓝11.如图所示的图像中,描述的是同一种运动形式的是A.①与② B.①与③ C.③与④ D.②与③12.甲、乙两车分别在同一直线上的M、N两点(M、N间距为20米),同时相向做匀速直线运动,它们的图像分别如图(a)和(b)所示。若甲、乙的速度分别为v甲、vz,经过t秒,甲、乙相距10米。则A.v甲<v乙,t一定为10秒 B.C.ν甲=ν乙,t可能为10秒 D.13.在一列沿平直铁轨行驶的列车上,坐在车上的某乘客认为自己是静止不动的,他选择的参照物是A.对面开来的列车B.自己乘坐的列车C.平行铁轨上同向运动,快慢相同的列车D.从身旁走过的列车员14.下列说法正确的是A.一切发声物体都在振动B.音叉停止振动后仍在发声C.固体、液体、气体都能够传播声音D.宇航员们在月球上也可以直接面对面相互交谈三、作图题(每小题2分,共4分)15.某实验小组记录了一辆汽车在平直公路上行驶时,某段时间内的运动过程,请根据表格中的数据进行分析,在s-t图像中大致描绘出这辆汽车的运动情况。时间t/s0246810121416路程s/m0102030303040506016.如图所示,要将一束太阳光AO反射到室内的B点,请你在O点正确地填入平面镜,并标出反射角r。(保留作图痕迹)四、实验探究题(17题5分,18题8分,19题6分,共19分)17.某同学欲用密绕法测量一根长l的细铜丝的直径,他的实验步骤如下:A.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度lB.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度l2C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径dD.将细铜丝紧密绕在圆铅笔杆上E.数出绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n(1)以上步骤中,没有必要的步骤是,错误的步骤是,还缺少的步骤是F。(2)实验步骤的合理顺序应是。(3)某同学在测量过程中,共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不相同,下列情况属于误差的是(多选)。A.每次绕的松紧程度不同B.刻度尺本身刻度不均匀C.铜丝本身粗细不均匀D.读数时由于粗心,小数点记错位置18.小滨探究“平面镜成像的特点”。(1)实验中,他在水平桌面的白纸上竖立一块玻璃板作为平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于确定的位置。(2)在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,可以看到玻璃板后面蜡烛A的像,如图所示,小滨拿另一支外形(选填“相同”或“不相同”)但不点燃的蜡烛B,竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。(3)移去蜡烛B,在其位置上放置一块光屏,光屏上(选前填“能”或“不能”)呈现蜡烛的像,原因是平面镜成的像是(选填“实”或“虚”)像。(4)当蜡烛A向玻璃板靠近时,像的大小(选填“变大”“变小”或“不变”)。(5)为了让左侧的同学也能够看清蜡烛A的像,小滨只将玻璃板向左平移,则蜡烛A的像的位置(选填“向右移动”“向左移动”或“不变”)。(6)小滨根据下表记录的一组实验数据,得出“像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离”的结论,你认为这样得出的结论(选填“可靠”或“不可靠”),理由是。蜡烛A到玻璃板的距离/cm蜡烛B到玻璃板的距离/cm151519.在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球弹跳起来,它说明了发声的物体在。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动,这种思维方法叫做。(等效法/控制变量法/转换法/类比法)(2)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。(3)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到声音,并由此推理可知:。五、综合应用题(20题7分,21题10分,共17分)20.一列长为600m的火车以30m/s的速度匀速驶过一长直隧道,车内某乘客坐在位置上测得自己通过隧道的时间为60s,求:(1)隧道的长度L;(2)火车完全通过隧道所需要的时间t。21.重庆是山城、江城,车辆能上天入地、穿楼穿隧道。如图所示,一辆洒水车沿直线以某一速度匀速行驶进行洒水工作,在进入隧道前,距隧道口519m处鸣笛,司机在鸣笛3s后听到隧道口处山崖反射的回声,声音在空气中的速度为340m/s。(1)3s内声音传播的距离是多少?(2)洒水车行驶的速度是多少m/s?(3)在进入隧道前,洒水车距隧道口360m时,步行于隧道内某处的小明刚好听到洒水车的音乐声,他立刻向隧道前或后两个方向跑,都能恰好跑出隧道进入开阔地带,避免水溅到身上。如果小明跑动的速度恒为3m/s,洒水车以第(2)问的速度行驶,试求该隧道的长度。2023秋期(中)文化素质调研八年级物理作业参考答案及评分细则一、填空题(每空1分,共14分)1.猜想和假设 进行实验与搜集数据 交流与合作2.1.95 3353.信息 能量4反射 直线传播5.D 2.40 1.006.次声波 0二、选择题。(本题共8小题,每小题2分,共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求;第13~14题每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)7.D8.C9.A10.C11.D12.B13.BC14.AC三、作图题(每小题2分,共4分15.解:利用描点法做出图象,图像如下图:故答案为:见上图。16.如图所示四、实验探究题(17题5分,18题8分,19题6分,共19分)17.(1)A;C;将步骤C改正为F,步骤F应该为:用铜丝线圈的总长度l₂除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d;(2)D、B、E、F;(DEBF也可以)(3)ABC。18.(1)像;(2)相同;(3)不能;虚;(4)不变;(5)不变:(6)不可靠;根据一次实验得出的结论具有偶然性。19.(1)振动;放大;转换法;(2)空气;(3)越来越小;真空不能传声。五、综合应用题(20题7分,21题10分,共17分)20.解:(1)火车速度:v=30m/s根据v=st可得,隧道长:S隧道=vt=30m/s×60s=1800m;___________2分(2)火车通过隧道通过路程:s'=1800m+600m=2400m,___________2分火车完全通过隧道时间:t'=21.解:(1)声音传播的距离为s声=(2)声音传播的路程与洒水车行驶的路程之和等于鸣笛处与隧道口距离的2倍,即鸣笛处于隧道口的距离为s=12则洒水车行驶的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 胖子减脂课程设计
- 2024年电子装联设备交互信息模型应用实施指南报告
- 滴滴数据资产管理实践
- 2024种禽买卖合同范文
- 班本课程设计自己的花店
- 2024劳动合同签员工吗
- 焊接结构课程设计
- 动物运营插画课程设计
- 模具注塑课程设计装
- 手术室护士卵巢手术护理配合常规
- 6.2 交友的智慧(课 件)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
- 清华大学中学生标准学术能力诊断性测试2025届英语高三上期末监测试题含解析
- 2023年河北张家口银行股份有限公司招聘微贷业务信贷经理考试真题
- 11《宇宙生命之谜》第二课时 教学设计-2024-2025学年语文六年级上册统编版
- 2024年全国职业院校技能大赛高职组(环境检测与监测赛项)考试题库(含答案)
- 2024-2030年工业自动化行业市场发展分析及发展前景与投资机会研究报告
- 国外工程项目合同范本
- JT∕T 937-2014 在用汽车喷烤漆房安全评价规范
- 人教版小学四年级道德与法治上册《第四单元 让生活多一些绿色》大单元整体教学设计
- 《麻雀》教学课件(第二课时)
- 苏科版(2024)七年级上册数学第1章 数学与我们同行 1.3交流 表达 教案
评论
0/150
提交评论