2024版新教材高考地理全程一轮总复习第三部分区域发展第十六章区域与区域发展第70课时区域的含义类型和特性学生用书新人教版

第十六章区域与区域发展高考评价体系教材宏观把握四层：考什么1.结合实例，说明区域的含义及类型。2．结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同，说明因地制宜对于区域发展的重要意义。四翼：怎么考1.以区域热点事件为背景，考查区域的划分、特征，考查频度较低。考查形式主要为选择题。2．以不同区域或同一区域内部差异为背景，比较不同区域特征或同一区域内部地理要素差异，分析因地制宜进行区域发展的措施。考查形式主要是综合题。第70课时区域的含义、类型和特性必备知识梳理一、不同类型的区域1．概念：区域是人们在地球表面按照一定的________和________划定的________。2．内涵内涵举例区域具有一定的________、________和________形似孔雀的云南省有些区域，边界是明确的；有些区域，边界具有________行政区或流域边界是明确的；自然带或语言区边界具有过渡性质区域内部的特定性质相对一致湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上3.划分：由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分的区域类型也不同。如下表所示：划分依据区域类型(举例)意义________特征中国东部季风区、黄土高原区了解区域自然和人文地理特征的差异，因地制宜，发展生产________特征汉语北方方言区、长江三角洲城市群综合特征中国主体功能区特定的____________目标行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等可以发挥地区优势，促进社会经济发展对口支援地区、国家扶贫地区有助于消除贫困，体现社会公平禁止开发区、生态保护区保护生态环境，实现可持续发展历史文化保护区、文化创意产业园区促进经济发展，保护传统文化，增强文化创新力实践认知中国野生稻分布区为水稻育种专家寻找杂交育种的野生稻提供了帮助低硒地区为有效预防克山病提供了依据【指点迷津】区域≠地域“区域”和“地域”的实质是一致的，都是指一定范围内的地理空间。但是“区域”是泛指，其范围有大有小；而“地域”一般范围较大，且更强调地方性、景观性，如农业地域、工业地域。二、不同空间尺度的区域1．区域的空间尺度(1)区域的空间尺度可体现为区域的________。(2)较高层级的区域往往与________尺度对应，较大尺度的区域可包含若干较小尺度的区域。举例如下：①世界可以分为大洲，大洲可以分为地区，地区包含国家，国家内部又包含省、市等多个层级的行政区。②2．不同空间尺度区域之间的关系关系举例不同尺度的区域发展可以________由于存在行政隶属和管辖关系，不同尺度的行政区在区域发展中的地位和作用是________的平沙岛基本农田保护区的建设发展，就是不同尺度的行政区发挥各自作用的结果同一尺度的区域，也会因________和________的差异，具有不同的发展条件和不同的发展方向同为国家，俄罗斯领土辽阔，而圣马力诺是袖珍之国。一般而言，大国有大国的优势，如自然资源相对丰富；小国也有小国的长处，如国防开支小、便于管理改革开放初期，中国沿海省级行政区利用沿海优势招商引资，经济增长速度明显快于内陆省级行政区三、区域整体性1．区域要素：可以分为自然要素和人文要素，通过________直接或间接地反映出来。(1)________要素：地质、地貌、________、水文、生物、土壤等。(2)________要素：人口、文化、________等。2．体现(1)区域内各类要素是________的，有些是直接影响，有些是间接影响。(2)区域内各类要素的相互作用、相互制约，使得区域具有________，进而影响区域的发展。四、区域差异与区域关联性1．区域差异(1)特点：普遍存在。(2)表现：地理位置差异、自然条件差异、________________差异、文化习俗差异等。2．区域关联(1)实现方式：主要是通过自然要素和人文要素的____________。(2)影响：区域之间流动的要素种类及其方向、强度的变化，可以改变区域生产、生活方式，进而影响区域的________。3．关系：区域差异是区域关联的________。【思维拓展】区域的整体性与差异性区域的整体性是相对的，差异性是绝对的。区域内部表现出明显的相似性和连续性，并不是说区域内部就没有差异。例如，我国南方水田区也存在旱地，西北干旱区也存在绿洲。所谓整体性只是求大同存小异，一般而言，区域的空间尺度越小，区域内部的差异就越小。关键能力突破技法点拨1.区域特征的分析思路2．区域特性分析特性含义实践意义举例图解(A、B为两个不同的区域)整体性区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响合理利用和开发资源，正确处理资源开发与环境保护的关系青藏高寒区的整体性；西北干旱区的整体性A、B内部各自的地理要素组成一个统一整体差异性区域之间普遍存在差异，区域内部存在一定的差异因地制宜，扬长避短，充分利用区域优势，促进区域经济发展新疆长绒棉基地；陕西苹果基地A、B内部分别具有相对一致性，但A、B之间具有差异性开放性区域之间存在联系，地理空间呈现开放性加强区域合作，实现优势互补，协调发展我国的“西气东输”工程；经济全球化A、B之间的联系性，能提供彼此所需层次性高层次的区域包含低层次的区域根据区域的层次性分级实施区域发展战略东北平原包含松嫩平原、三江平原、辽河平原A、B之间具有包含与被包含的关系动态性区域总是处于不断地变化之中根据区域变化性，及时调整人类活动区域经济的发展变化A、B两个区域都发生了变化典题精研[典例][全国Ⅲ卷]我国某公路长500多千米，南北贯穿了多冰川的山脉，并跨越了多条河流。公路南端海拔约1070米，为山前洪积平原上的绿洲。该公路山区段每年9月底至次年5月底封路禁行。据此完成(1)～(3)题。(1)该公路位于()A．吉林B．内蒙古C．西藏D．新疆(2)该公路山区段定期封路禁行主要是因为()A．洪水频发B．路面积雪严重C．泥石流多发D．路面冻融沉降(3)该公路北端海拔约750米，其所处的自然带是()A．针叶林带B．山地草原带C．高寒草甸带D．灌丛荒漠带[审题解题](1)(2)(3)[答案](1)(2)(3)[感悟核心素养]区域认知认知特定区域的自然地理特征综合思维自然地理要素之间的关系，自然环境对人类活动的影响，不同季节区域特征的差异知能转化演练读区域空间结构示意图，完成1～2题。1．上图圈中两个国家级改革试验区的建立，主要考虑的区域特征是()A．区域界线有的明确有的模糊B．区域可划分为下一级区域C．自然地理环境决定区域发展水平D．区域的相似性和连续性2．有关区域特征描述正确的是()A．区域间自然环境与人文环境要素具有差异性的特征B．区域与其他区域有差异性，区域内部无差异性C．区域具有一定的优势与特色，因此是独立存在并与其他区域无联系的D．区域间的相似性是区域划分的基础，也是区域联系的前提[2020·全国Ⅱ卷]地名常和所在地特定时期的地理环境有关。如图所示区域有1700多个行政村，其中85%以上村名与自然要素或地理方位等有关。该区域处于毛乌素沙地与黄土高原的过渡地带。据此完成3～4题。3．与图示区域中地名“河”“梁”“柳”相关的自然要素依次是()A．水文、地貌、植被B．地貌、水文、植被C．植被、地貌、水文D．水文、植被、地貌4．图示甲、乙两地区地名中“河”“沟”“湾”等出现的比例很高，表明乙地区()A．风俗习惯改变B．土地利用结构稳定C．人口迁徙频繁D．自然环境变化较大5．[2022·全国甲卷，36]阅读图文材料，完成下列要求。(22分)瑞士矿产资源贫乏，经济发达，年降水量1000毫米以上，河湖众多，工业、金融业、旅游业为经济的三大支柱，工业以低原料消耗的机械制造、精细化工、医药、钟表等为主，技术先进。有完整的金融法律和监管体系，提供广泛、专业、高度国际化的金融服务。在能源消费构成中，水电占30%以上。下图示意瑞士的地形。(1)说明瑞士利用优势自然资源发展的非农产业。(6分)(2)分析瑞士主要发展低原料消耗的工业部门的原因。(8分)(3)指出瑞士发展金融业的自身优势因素。(4分)(4)简述瑞士经济发展特点给区域经济发展带来的启示。(4分)第三部分区域发展第十六章区域与区域发展第70课时区域的含义、类型和特性必备知识梳理一、1．目的标准空间单元2．范围形状边界过渡性质3．自然人文行政管理二、1．(1)层级高低(2)较大2．相互促进不同面积大小地理位置三、1．景观(1)自然气候(2)人文经济2．(1)相互影响(2)整体性四、1．(2)社会经济发展水平2．(1)区域间流动(2)发展方向3．基础关键能力突破[典题精研][典例]答案：(1)D(2)B(3)D知能转化演练1～2.解析：第1题，改革试验区的建立，主要考虑区域的相似性和连续性，D正确；自然地理环境对区域发展水平有影响，但不是决定性的影响，区域划分和区域界线不是其考虑的主要因素，A、B、C错误。第2题，区域是按一定指标划分的特定地理空间，具有整体性、差异性、开放性和动态性的特征，A正确；差异性不仅存在于区域之间，区域内部也存在，B错误；区域的差异性是区域划分的基础，也是区域联系的前提，D错误；由于差异性的存在，不同区域之间发生联系，形成开放性的特点，C错误。答案：1.D2.A3～4.解析：第3题，据材料可知，地名常与地理环境有关，是地理要素的表现，所以，地名中的“河”代表水文；“梁”是一种地貌类型，故“梁”代表地貌；“柳”是指柳树，故代表植被。第4题，据题干可知，甲、乙两地区地名中都有“河”“沟”“湾”出现，说明两地区地理环境曾经相似，均为河流较多的地区。但从图中可知，现在的乙地河流分布较少，说明乙地区自然环境变化较大。答案：3.A4.D5．解析：本题以瑞士的相关介绍为材料设置试题，涉及资源、气候、工业、地形等相关内容，考查学生区域认知的地理核心素养。第(1)题，由材料可知，瑞士年降水量在1000毫米以上，降水丰富，由图可知，瑞士地势起伏大，河流落差大，有丰富的水能资源，可发展电力工业；经济发达，基础设施完善，旅游资源丰富，有世界公园的美誉。第(2)题，主要从发展高原料消耗的工业部门的不利条件和发展低原料消耗的工业部门(以先进技术为主导的工业部门)对区域发展的有利影响两大角度分析。第(3)题，主要考查服务业的区位因素。结合图文信息及瑞士的社会经济特点可知，瑞士发展金融业(经济支柱)的自身优势主要是有政策支持、法律和监管体系完善、有专业人才、劳动力素质高(服务水平高)等。第(4)题，结合瑞士经济的三大支柱及瑞士利用优势自然资源发展的非农产业，从因地制宜充分发挥特色产业、发展低原料消耗的工业部门(技术密集型工业)、建立主导产业(如瑞士的金融业)及开发旅游业等角度进行阐述。答案：(1)降水丰富，河湖众多，地势起伏大，