人音版一年级上册教学计划

Word版本，下载可自由编辑人音版一年级上册教学计划一、指导思想

全面贯彻落实国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力体现新课程标准精神，面对全体同学进行学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观的教育。

二、学情分析

这个学期我担当一班级三个班的音乐课。同学初上学，根本不知纪律为何物，坐不住，不会听。一（3）班的小伴计，人数是三个班最多的，上课纪律比较糟糕，组织性也很差，掌握起来稍有难度。一（2）班的小伴计纪律明显好一点，有个别小伴计音乐感觉很好，歌声很悦耳。一（1）班的小伴计中，有几个学习乐观性很高，乐感稍差一点。孩子们虽然在幼儿园里也每天唱歌，但是对音乐学问认识甚少，一切从头开头。所幸大部分同学对音乐课比较感爱好，也很奇怪   。同学们的唱歌习惯不是很好，简单一兴奋一开心就喊了。他们爱表现的心理还是比较剧烈。他们不能很长时间宁静地观赏一首乐曲，依据音乐绽开想象的力量还是不够好；但是观赏简短的歌曲（乐曲）时他们还是饶有爱好的。

三、教材分析

一班级上册基本内容包括：倾听、演唱、学问与技能、编创与活动。总共8课，还有欢快谷。这8课，分别是《好伴计》、《欢乐的一天》、《祖国您好》、《可爱的动物》、《爱劳动》、《小精灵》、《小小音乐家》、《过新年》。

其中唱歌：共计16首。要求正确的唱歌姿态、坐姿，养成良好的唱歌习惯；学习自然地呼吸，做到不耸肩；咬字清楚，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能够随老师的要求整齐地开头和结束。唱游：能随音乐的不怜悯绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、仿照动作和即兴动作；留意音乐与动作的协作，乐感的培育。

新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注意歌曲的可唱性与观赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，以音乐的美感来感染同学，以音乐中丰富的情感来陶冶同学，采纳图谱为主，在制造与活动中，开展多种形式培育同学的创新精神和实践力量，评估多方位、多角度，形式丰富多彩。

四、学段目标

1.激活和培育同学对音乐的爱好。

2.开发音乐的感知力，体悟音乐的美感。

3.能自然地、有表情地唱歌，乐于参与其他音乐表现和即兴制造活动。

4.培育乐观的态度和友爱精神。

五、详细目标

（一）感受与鉴赏

1.感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器仿照。

2.听长短音。

3.体悟不怜悯绪的'音乐。

4.倾听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作。

5.倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。

（二）表现

1.唱歌的正确姿态。

2.每学年背唱４－６首歌曲。

3.学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏。

4.能作简洁的律动、歌表演。

5.熟悉简洁的节奏符号。

（三）制造

1.用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音。

2.歌词的创作活动。

3.线条、色块、图形记录声音或音乐。

（四）音乐与相关文化

1.乐于与他人参与活动。

2.用简洁的形体动作协作音乐节奏。

3.声音与生活的探究。

六、教学重点

1.在同学原有的基础上进一步提升他们的音乐观赏水平

2．进一步强化基础乐理学问的学习

3．在原有的基础上进一步提升同学的唱歌水平

4．能参与一些自己力所能及的创编活动

七、教学措施

1．抓好并巩固课堂常规，正确的姿态，有明确的目标给他们。

2．扎实的训练和巩固同学的音乐学问（乐理学问等）

3．充分运用音乐课自身的特征，培育同学的爱好，提升同学的音乐表现力，利用嘉奖措施来提升同学课堂学习乐观性。

4．充分落实每课的重点，老师要留意引领，在课上对同学学习过程中所存在的