2022-2023学年河南省周口市项城第三高级中学高三（上）第一次调研生物试卷（附答案详解）

2022-2023学年河南省周口市项城第三高级中学高三（上）第一

次调研生物试卷

1.甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质-血细胞凝集素和神经

氨酸酶，病毒结构如图所示。下列叙述正确的是（）

l界”双股修

A.病毒属于生命系统的结构层次

B.甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器

C.病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞的核糖体上合成的

D.甲型H1N1流感病毒只能进行无氧呼吸

2.在还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择，下列叙述正确的是（）

A.检测蛋白质时，双缩版试剂的两种溶液需要临时等量混匀使用

B.甘蔗茎和甜菜块根都含有较多糖且近于白色，因此可用于还原糖的鉴定

C.检测花生种子中的油脂时，子叶切片经苏丹HI染色后，需用清水反复冲洗

D.常用梨、苹果等组织样液作为检测植物组织内还原糖的实验材料

3.下列有关蛋白质结构和功能的说法，正确的是（）

A.鸡蛋煮熟后不会和双缩胭试剂发生紫色反应

B.若蛋白质的空间结构改变，则蛋白质一定会变性失活

C.若某种具有催化作用的物质含有C、H、0、N等元素，则该物质一定是蛋白质

D.蛋白质的功能与氨基酸的种类、数量和排列顺序有密切关系

4.如图是DNA和RNA组成的结构示意图，下列有关说法错误的是（）

DNA基本单位:

脱氧核仔酸4种

RNA里本单位:

核糖核昔酸4种

y2'

A.甲型H1N1流感病毒有4种碱基和4种核甘酸

B.主要存在于硝化细菌的拟核中的核酸含4种碱基

C.病毒中也有上述两种核酸

D.DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖，而没有核糖

5.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是（）

A.材料可选择口腔上皮细胞和菠菜叶肉细胞B.用盐酸处理改变细胞膜的通透性便于

染色

C.用急水流代替缓水冲洗装片利于节省时间D.在口腔上皮细胞中可观察到红色的细

胞核

6.关于遗传物质的叙述，正确的是（）

A.凡有细胞结构的生物，其遗传物质都是DNA

B.没有DNA的生物，也就没有遗传物质

C.原核生物的遗传物质是RNA

D.遗传物质是染色体的组成成分，但不是染色质的组成成分

7.下列有关细胞中元素和化合物的各种“现象”和“主要原因”的叙述，对应错误的是

（）

选项现象主要原因

A人和鼠细胞中蛋白质种类不同细胞吸收的氨基酸的种类不同

B等质量的脂肪和糖类储能不同糖类和脂肪中各元素的比例不同

C细胞和无机环境的元素种类不同细胞对物质的吸收具有选择性

D淀粉和纤维素的功能不同淀粉和纤维素中葡萄糖的空间排列不同

A.AB.BC.CD.D

8.下列关于糖类和脂质的叙述，正确的是（）

A.淀粉、麦芽糖和蔗糖彻底水解的产物都是葡萄糖

B.糖原只存在于动物的肝脏中，是重要的贮能物质

C.脂肪、磷脂等都是最常见的脂质，它们都是生物体内良好的储能物质

D.人体血液中的胆固醇过多可能引发心脑血管疾病

9.“浓霜打白菜，霜威空自严。不见菜心死，翻教菜心甜”是白居易的一首描写白菜的诗。

研究表明，“霜打”后白菜细胞的细胞液浓度升高，不易结冰。关于此描述错误的是（）

A.该现象是白菜对低温环境的一种适应

B.细胞内的自由水增多，细胞代谢旺盛

C.细胞内的结合水增多，抗寒能力增强

D.白菜变甜是因为可溶性糖增多，同时提高了抗冻能力

10.无机盐在植物体内含量虽少，但担负着重要功能。下列相关说法错误的是（）

A.组成细胞无机盐的元素均能在地壳中找到

B.盐碱地中的植物往往要通过积累液泡中的溶质以提高渗透压

C.植物体内的NaHCO3可以为植物生命活动提供能量

D.无机盐可以参与液泡pH稳定的调节

11.下列关于原核生物和真核生物的叙述，错误的是（）

A.发菜细胞和哺乳动物成熟红细胞都没有线粒体

B.大肠杆菌和酵母菌的遗传物质都是具有双螺旋结构的DNA

C.蓝藻和水绵都能进行光合作用是因为都有与光合作用有关的酶和捕获光能的色素

D.肺炎双球菌的细胞壁和水稻叶肉细胞的细胞壁中都含有纤维素成分

12.关于“体验制备细胞膜的方法的实验”描述错误的是（）

A.选用新鲜的猪血细胞直接置于载玻片上，滴加清水后观察

B.选择哺乳动物成熟红细胞为材料，是因为其没有细胞核与众多的细胞器

C.如果实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用离心法获得较纯的细胞膜

D.显微镜下可以看到部分红细胞发生的变化是：凹陷消失，体积增大，很快细胞破裂

13.细胞之间通过信息交流，保证细胞间功能的协调.关于细胞间信息交流的说法错误的是

（）

A.B细胞与乙细胞上受体化学本质都是糖蛋白

B.图2可以表示精子与卵细胞的识别

C.若A细胞为胰岛B细胞，则胰岛素通过血液循环作用于机体的肝细胞，肌细胞等靶细胞

D.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

14.内质网是真核细胞中最普遍、最多变、适应性最强的细胞器，由封闭的管状或扁平囊状膜

系统及其包被的腔形成。根据其结构与功能，分为粗面内质网和光面内质网。下列相关叙述

正确的是（）

A.细胞内蛋白质的合成与粗面内质网无关

B.光面内质网是细胞内生物大分子合成的唯一场所

C.内质网、细胞膜、高尔基体之间可直接发生膜转换

D.内质网为细胞内的多种酶提供了大面积的附着位点

15.下列有关细胞结构和功能的描述，正确的是（)

A.神经元的细胞膜能通过“钠一钾泵”主动运出Na+、运进K+主要依赖膜的结构特点

B.叶绿体、线粒体都有自己的核糖体，因此，能自主合成蛋白质，不需要细胞核的控制

C.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，内质网发达；肾上腺皮质能分泌脂类激素，内质网不发

达

D.核孔是细胞核与细胞质之间物质和信息交流的通道，通常代谢旺盛的细胞核孔较多

16.如图为植物细胞质壁分离及复原实验模式图，据图分析，下列说法正确的是（）

A.质壁分离过程中，①是②的对照组，复原过程中，②是①的对照组

B.实验可选用紫色洋葱外表皮细胞，不能选用紫色洋葱内表皮细胞

C.用洋葱外表皮进行实验时，若观察到b处变为紫色，说明细胞膜破裂

D.用黑菜叶细胞进行实验时，可观察到a、b、c处分别为无色、无色、绿色

17.如图表示细胞膜的部分亚显微结构模型，下列有关叙述正确的是（）

A.罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的“暗-亮-暗”三层结构中，提出生物膜都由脂质-蛋白

质-脂质三层结构构成

B.图中②③结构构成细胞膜的基本支架

C.糖类在细胞膜上只以①的形式存在

D.细胞膜的功能特点与结构②和③均有关

18.下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（）

A.水分子或其他溶剂分子从溶液浓度较高处向溶液浓度较低处进行的扩散叫作渗透作用

B.新冠病毒进入宿主细胞的方式类似于胞吞

C.细胞可以通过主动运输的方式维持细胞膜两侧相应物质的浓度差

D.小肠绒毛上皮细胞和肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式都属于主动运输

19.如图示曲线表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系，据图

分析错误的是（

反应速率/一曲线C

曲线bA.曲线b达到B点后，酶促反应速率不再增大的原因是酶

从数量有限

曲线a

―.B.升高温度或增大pH,重复该实验，因酶促反应的活化能

升高，曲线b应变成曲线a

C.B点时往反应混合物中加入少量同样的酶，曲线b变为曲线c

D.反应物浓度是限制AB段反应速率的主要因素

20.关于酶特性的实验设计的下列叙述中，正确的是（）

A.探究温度对酶活性影响时，可以选择H2O2和H2O2酶作为实验材料

B.探究酶的高效性时，自变量是酶的浓度

C.探究酶的专一时，自变量是酶的种类

D.探究pH对酶促反应的影响时，在注加底物的操作后，必须先调控pH后再加酶

21.如图表示某装有酵母菌的培养液（葡萄糖溶液）的密闭容器中，从

war（体eu

开始发酵至发酵结束这段时间内气体的总量随时间的变化曲线，下列

有关该曲线的叙述错误的是

A.ab段释放的CO2都来自线粒体基质

B.be段酵母菌无氧呼吸速率不断增强

C.发酵过程中容器内的CO?浓度不断升高

D.整个过程中容器内的02浓度逐渐下降

22.下列关于如图所示探究酵母菌呼吸方式实验的叙述，正确的是（）

照■分散醉母第冷清的

为10«的培养液6版水

溶液

A.甲组是对照组，结果是已知的，乙组是实验组，结果是未知的

B.在甲组和乙组中酵母菌消耗等量葡萄糖时，澄清石灰水变浑浊的时间不同

C.两组实验均可用澳麝香草酚蓝水溶液检测到由蓝变黄再变绿

D.如果乙组实验时间过短，不会影响酒精的检测

23.甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CCh释放量和02吸收量的变化。下列相关叙述不正确

的是（）

f气体交换相对值U3C0?释放量

0,吸收量

io-r-r------------------------------

1HUiHr巾-

abed氧浓度%

甲

A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点

B.甲图中氧浓度为c时，若CO2释放量为6moi和02吸收量为4mol,则此时有氧呼吸占优

势

C.乙图的a、b、c、d四个浓度中，c是适合储藏苹果的氧浓度

D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

24.在做“光合色素的提取和分离”实验时，操作正确的是（）

A.研磨时加入少许CaC03,使研磨进行得更充分

B.色素在滤纸条上的扩散速度不同与其在层析液中的溶解度不同有关.

C.实验结果一般能分离得到4种色素条带，颜色从上至下分别是：橙黄色、黄色、黄绿色、

蓝rtrt.绿便I，

D.加入95%乙醇利于色素的分离

25.卡尔文为了探明暗反应中碳原子的转移途径，给植物提供14co2,当反应进行至第5s时,

MC出现在一种C,和一种C6中，当缩短时间到0.5s时，14c出现在一种C,中。下列相关叙

述错误的是（）

A.用14c标记C02的目的是追踪CO?中的碳原子

B.卡尔文通过控制反应时间来探究碳原子的转移途径

C.若适当延长反应时间，则会检测到更多种含MC的化合物

D.该实验研究暗反应，因此应该在黑暗环境中进行该实验

26.如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正

确的是（

A.t|Tt2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快、02释放增多

B.t2Tt3,暗反应（碳反应）限制光合作用。若在t2时刻增加光照，光合速率将再提高

C.t3Tt4,光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果

D.u后短暂时间内，叶绿体中ADP和Pi含量升高，C3化合物还原后的直接产物含量降低

27.在适宜光照下，某实验小组测定了植物甲、乙在不同C0?浓度下的光合速率，结果如图所

A.C02浓度为r时，限制植物甲的光合作用强度而不限制植物乙的光合作用强度

B.若曲线是在光合作用的适宜温度下所测，现提高环境温度，q点将向右移动

C.若在同一透明密闭环境、适宜光照下一段时间，植物乙可能先于植物甲死亡

D.当C02浓度为q时，植物乙与植物甲固定的C02量的差值为b+c-d

28.农业谚语是劳动人民□□相传的生产实践经验，其中蕴藏着丰富的生物学知识，下列分析

错误的是（）

A.“缺镁后期株叶黄，老叶脉间变褐亡”——镁是构成叶绿素的元素之一，缺镁会导致叶片

发黄

B.“寸麦不怕尺水，尺麦但怕寸水”一一作物不同时期需水量不同，应合理灌溉

C.“稻子出在犁头上，勤耕深耕长得壮”一一中耕松土有利于植物根细胞吸收无机盐

D.“春天粪堆密，秋后粮铺地”一一粪肥中的能量直接流向植物，可促进粮食增产

29.如图表示在光照充足、C02浓度适宜的条件下，温度对某植物光合速率和呼吸速率的影响

结果。下列相关叙述错误的是（）

X

h9

固8

定7

或6

产5

生4

相3

对2

值1

O

A.该植物在30℃时生长速度最快

B.该植物细胞呼吸的最适温度大于光合作用的最适温度

c.温度大于4（rc时，该植物不能正常生长

D.在15℃〜35℃范围内，随着温度的升高，该植物的生长速度逐渐变快

30.将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，

给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。对

此实验叙述正确的是（）

B.若A植物在第5min时光照突然降低，C5含量将增加

C.此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力

D.30min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等

31.如图是有关组成细胞主要化合物的概念图及相关问题，请作答：

（1）化合物①在细胞中大多数以形式存在：患急性肠炎的病人会出现严重的呕吐、

腹泻，常见的治疗方法是输入。

（2）与②相比，④特有的化学元素是。

（3）脂质中构成动物细胞膜成分的有，许多③是构成细胞和生物体的重要物质，称

为。

（4）小麦种子细胞中，物质②是指,物质③的种类的不同是由种类和排列顺

序决定的。

（5）导致地球上生物多种多样的根本原因是（填数字）的多样性。

南地的化合物I

有机化合物I

>

1

^

1

I脂7I—

生

空|

遗

命

费

传

活

弱

信

动

机

息

的

化

的

毒

合

博

承

物

霁

担

者

32.如图表示物质出入细胞膜的模式图。请据图回答下列问题（在口中填写图1中的字母或数

字序号）。

（1）图1中⑤代表,细胞膜功能的复杂程度主要由决定。细胞膜上识别信号

分子的是［］»

（2）图1中代表被动运输的运输方式是［］,可能代表酒精运输过程的是|］»

（3）载体蛋白与被运输物结合会改变载体蛋白的结构。若将图1中所示细胞放在无

氧环境中，图中的跨膜运输会受到影响，原因是o

（4）将形状、大小相同的萝卜条A和萝卜条B各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲〜

戊）中相同时间后，取出萝卜条称重，结果如图2所示。由图可知：

①萝卜条A与萝卜条B的细胞液浓度大小的关系为A（填或"V”）Bo

②五种蔗糖溶液的浓度关系是（按从大到小顺序）。

33.在植物叶肉细胞中会同时进行光合作用和呼吸作用两种生理过程，如图是相关物质变化示

（1）上述A〜E过程中，能够产生ATP的过程是（填字母），B过程中突然减少CCh

的供应，C5的含量短时间内将（填“上升”、“下降”、“不变”），黑暗条件下，

能产生［H］的场所是,若该细胞为植物根细胞，可进行的过程是（填字母）。

（2）过程A发生的场所是。过程B发生的场所是。过程A为过程B提供的

物质有和o标记的14co2在（填场所）被C5固定后才能被还

原。

（3）有氧呼吸与无氧呼吸的共同阶段是（填字母），该阶段反应发生的场所是；

细胞呼吸生成的［HJ指的是。细胞呼吸过程中释放出能量最多的过程是（填字

母）过程。

34.植物叶片表皮上分布有大量的气孔，气孔结构如图所示。当组成气孔的细胞（保卫细胞）

吸水后，会膨胀变形，气孔开启；反之细胞失水收缩，气孔关闭。现以放置一小段时间的菠

菜为材料设计一个实验，证明气孔具有开启和关闭的功能。

（1）实验材料与主要用具：菠菜、清水、浓盐水、盖玻片、载玻片、显微镜、吸水纸、滴管、

镜子等

（2）实验步骤：①取菠菜叶，用镜子剥取表皮；

②在载玻片上滴一滴清水，将表皮放放清水中，,制成临时装片。

③将临时装片放在显微镜载物台上，先在低倍镜下找到气孔，，再换高倍镜进行观察，

记录观察到的气孔状态；

④在盖玻片的一侧滴上______，在另一侧用吸水纸吸取盖玻片下的液体，反复做几次。

⑤继续观察,并做记录。

（3）预测实验结果并作出解释：

①在清水中气孔应开启。因为当细胞液浓度细胞外溶液浓度时，保卫细胞吸水膨胀变

形，气孔开启；

②在浓盐水中气孔应关闭。因为当细胞液浓度细胞外溶液浓度时，保卫细胞失水收缩，

气孔关闭。

气孔结构示意图

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：A、生命系统结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系

统、生物圈，病毒不属于生命系统的结构层次，A错误；

B、病毒无细胞结构，没有细胞器，B错误；

C、病毒无细胞结构，需利用寄主细胞才能完成生命活动，其蛋白质在寄主细胞的核糖体上合成，

C正确；

D、病毒无细胞结构，不进行细胞呼吸，D错误。

故选：Co

生命系统结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，病毒

不属于生命系统的结构层次；病毒无细胞结构，没有细胞器，不进行细胞呼吸，需利用寄主细胞

才能完成生命活动，其蛋白质在寄主细胞的核糖体上合成。

本题考查病毒生活方式及分析推理能力和生命系统结构层次的相关知识，意在考查考生理解所学

知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.【答案】D

【解析】解：A、检测蛋白质时，应该先加双缩胭试剂A液，后加双缩版试剂B液，且A液的量

多于B液，A错误；

B、甘蔗茎和甜菜块根都富含蔗糖，但蔗糖不是还原糖，因此不可用于还原糖的鉴定，B错误；

C、检测花生种子中的油脂时，子叶切片经苏丹HI染色后，需用酒精洗去浮色，C错误；

D、梨和苹果富含还原糖，且颜色浅，因此可作为检测植物组织内还原糖的实验材料•，D正确。

故选；D。

生物组织中化合物的鉴定：

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）；

（2）蛋白质可与双缩胭试剂产生紫色反应；

（3）脂肪可用苏丹m染液（或苏丹w染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）：

（4）淀粉遇碘液变蓝。

本题主要是考查对于几种物质的检测，实验的原理，实验材料的选择以及实验过程中试剂的运用

都是考生需要掌握的内容。

3.【答案】D

【解析】解：A、鸡蛋煮熟后蛋白质发生变性，蛋白质变性后空间结构发生改变，肽键没有断裂，

因此仍然能与双缩胭试剂会发生紫色反应，A错误；

B、蛋白质空间结构改变，蛋白质不一定会失活，比如，细胞膜上的某些载体蛋白，在转运物质

进出细胞时，就需要改变空间结构，B错误；

C、具有催化功能的还可能是RNA,同样有C、H、0、N,C错误；

D、蛋白质的功能与氨基酸的种类、数量和排列顺序以及多肽的空间结构有密切关系，D正确。

故选：D。

1、蛋白质变性天然蛋白质受物理或化学因素的影响，分子内部原有的特定构像发生改变，从而导

致其性质和功能发生部分或全部丧失，这种作用称作蛋白质的变性作用。

2、蛋白质的结构多样性与氨基酸的数目、种类、排列顺序，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空

间结构有关.蛋白质的功能具有多样性：结构蛋白（如血红蛋白）、催化功能（如蛋白质类的酶）、

运输功能（如载体蛋白）、调节功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）等。

本题考查蛋白质的相关知识，要求考生识记蛋白质具有多样性的原因，掌握蛋白质变性的原因，

能结合所学知识准确判断各选项。

4.【答案】C

【解析】解：A、甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA,含有4种碱基为A、U、C、G,因此

含有4种核糖核甘酸，即腺喋吟核糖核甘酸、鸟噤吟核糖核甘酸、胞喀唾核糖核昔酸、尿喘唾核

糖核甘酸，A正确；

B、硝化细菌的拟核中含有DNA,含4种碱基，分别是A、T、C、G,B正确；

C、病毒只含有一种核酸，即DNA或RNA,C错误；

D、DNA初步水解形成脱氧核甘酸，脱氧核甘酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱

基组成，所以DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖，而没有核糖，D正确。

故选：Co

分析题图：题图分别是DNA和RNA组成的基本单位结构示意图，由题图知，构成DNA的基本

单位是脱氧核甘酸，其含有的五碳糖是脱氧核糖，根据碱基的不同脱氧核昔酸分为4种；构成RNA

的基本单位是核糖核甘酸，其中含有的五碳糖是核糖，根据碱基的不同核糖核甘酸分为4种。

本题结合DNA和RNA组成的结构示意图，考查DNA和RNA的相关知识，考生识记核酸的种类、

组成和分布，明确细胞生物的核酸是DNA和RNA两种、病毒的核酸是DNA或RNA是解题的关

键。

5.【答案】B

【解析】解：A、菠菜叶肉细胞中的叶绿体呈绿色，存在干扰，因此不可用菠菜叶肉细胞作为实

验材料，A错误；

B、盐酸能改变细胞膜的通透性，使DNA和蛋白质分离，便于染色，B正确；

C、用蒸储水缓缓冲洗载玻片目的是防止口腔上皮细胞被冲走，不能用急水流，C错误；

D、DNA主要分布在细胞核，人口腔上皮细胞经甲基绿、毗罗红染色，可观察到绿色的细胞核，

D错误。

故选：B,.

观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理：

(1)染色：甲基绿和吐罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿与DNA的亲和力

强，毗罗红与RNA的亲和力强，即甲基绿+DNA一呈现绿色，毗罗红+RNA—呈现红色，利用甲

基绿毗罗红混合染色剂对细胞染色，可显示DNA和RNA在细胞中的分布。

(2)水解：盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA与蛋

白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

本题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实

验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

6.【答案】A

【解析】解：A、凡有细胞结构的生物，含有DNA和RNA,其遗传物质都是DNA,A正确；

B、没有DNA的生物，如RNA病毒，遗传物质是RNA,B错误；

C、原核生物的遗传物质是DNA,C错误；

D、染色体和染色质是同一种物质的两种形态，故遗传物质是染色体的组成成分，也是染色质的

组成成分，D错误。

故选：A„

本题考查的是有关遗传物质的概念：

(1)生物的遗传物质是核酸，包括DNA和RNN,DNA是主要的遗传物质.

(2)DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核上.

(3)染色体是由DNA和蛋白质组成的，其中遗传信息在DNA上.

本题考查证明DNA是主要遗传物质的实验的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，

运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

7.【答案】A

【解析】解：A、人和鼠细胞中蛋白质的种类不同的主要原因是遗传物质的碱基序列不同，A错

误；

B、等质量的糖类和脂肪储能不同，主要原因是脂肪中0的含量较低，H的含量较高，B正确；

C、细胞和无机环境中元素的种类不同，主要原因是细胞对环境中物质的吸收具有选择性,C正确；

D、淀粉和纤维素都是由葡萄糖组成的，二者功能不同的主要原因是葡萄糖的空间排列不同，D

正确。

故选；Ao

1、糖类分为单糖、二糖和多糖，葡萄糖、核糖、脱氧核糖等不能水解的糖称为单糖，由2个单糖

脱水缩合形成的糖称为二糖，多糖有淀粉、纤维素和糖原，糖原是动物细胞的储能物质，淀粉是

植物细胞的储能物质，纤维素是植物细胞壁的成分。

2、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样，在细胞中承担的功能也多样；构成蛋白

质的基本单位是氨基酸。

3、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合

成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核

糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核甘酸和核糖核甘酸，每个脱氧核甘酸

分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核甘酸分子是由一分

子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。

本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记细胞中几种重要化合物及其元素组成，能准确

判断各选项涉及化合物的元素组成，再根据题干要求做出准确的判断，难度不大。

8.【答案】D

【解析】解：A、淀粉、麦芽糖彻底水解的产物都是葡萄糖，而蔗糖彻底水解的产物是葡萄糖和

果糖，A错误；

B、糖原存在于动物的肝脏和肌肉中，是重要的贮能物质，B错误；

C、脂肪是生物体内良好的储能物质，磷脂是生物膜的主要组成成分之一，C错误；

D、人体血液中的胆固醇过多，会在血管壁上形成沉积，可能引发心脑血管疾病，D正确。

故选：D。

糖类包括单糖、二糖和多糖。脂质包括脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、性激素和维生素D。

本题考查糖类和脂质功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合

分析问题的能力。

9.【答案】B

【解析】解：A、“霜打”后白菜细胞的细胞液浓度升高，冰点降低，抗寒抗冻能力增强，这是

白菜对低温环境的一种适应，A正确；

B、低温来临，自由水转化为结合水，细胞内的自由水减少，细胞代谢减慢，B错误；

C、低温来临，自由水转化为结合水，细胞内的结合水增多，增强其抗寒能力，C正确；

D、白菜变甜是因为可溶性糖增多，同时提高了抗冻能力，D正确。

故选：Bo

细胞内水以自由水和结合水的形式存在，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水

还参与许多化学反应，自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；结合水是细胞结构

的重要组成成分；自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然。

本题的知识点是水的存在形式和作用，对于水的存在形式和作用的理解并把握知识点间的内在联

系是解题的关键。

10.【答案】C

【解析】解：A、组成细胞的元素的最终来源都是无机环境，故组成细胞无机盐的元素均能在地

壳中找到，A正确；

B、盐碱地中的植物通过增加液泡溶质以提高渗透压才能更好地从土壤中吸收水，B正确；

C、无机盐不能作为能源物质，C错误；

D、无机盐可以参与液泡pH稳定的调节，可维持细胞的酸碱平衡，D正确。

故选：Co

无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如

Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。（2）维持细胞的生命活动，如钙可调节

肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。（3）维持细胞的酸碱平衡

和细胞的形态。

本题考查无机盐的存在形式及作用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间

内在联系。

11.【答案】D

【解析】解：A、发菜细胞是原核细胞，只含有核糖体一种细胞器，无线粒体；哺乳动物成熟红

细胞不含有任何细胞器，A正确；

B、大肠杆菌和酵母菌都含有细胞结构，遗传物质为DNA,DNA是双螺旋结构，B正确；

C、蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用，属于自养生物，因为两者都有与光合作用有关的酶

和捕获光能的色素，C正确；

D、肺炎双球菌是细菌，其细胞壁不含纤维素，含有肽聚糖，水稻属于植物，其叶肉细胞的细胞

壁成分主要是纤维素和果胶，D错误。

故选：D。

1、原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质：没有复杂的细胞器（只

有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂生殖，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有

细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。

2、真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线

粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有

细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。

本题考查真核细胞和原核细胞的区别的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所

学知识综合分析问题的能力。

12.【答案】A

【解析】解：A.选用新鲜的猪血细胞稀释液（滴加了适量生理盐水）滴在载玻片上，盖上盖玻

片后观察，A错误；

B.选择哺乳动物成熟红细胞为材料，是因为其没有细胞核与众多的细胞器，B正确：

C.如果实验在试管中进行，细胞破裂后，还需用离心法获得较纯的细胞膜，C正确；

D.显微镜下可以看到部分红细胞发生的变化是：凹陷消失，体积增大，很快细胞破裂，D正确。

故选：A«

制备细胞膜实验：

1、实验材料：哺乳动物成熟的红细胞。

2、实验原理：将红细胞放入清水中，细胞吸水胀破。

3、实验过程：选材（0.9%生理盐水稀释）一制备临时装片（用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻

片上盖上盖玻片）一观察一滴清水（在载玻片一侧滴加蒸储水，在另一侧用吸水纸吸引）一观察。

本题考查细胞膜的制备方法，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验材料的选择、实

验操作步骤、实验原理等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

13.【答案】D

【解析】解：A、B细胞与乙细胞上的受体都能识别相应的信息分子，因此其化学本质都是糖蛋白，

A正确；

B、图2是表示细胞之间通过相互接触直接识别，可以表示精子与卵细胞的识别，B正确；

C、胰岛B细胞分泌胰岛素，通过血液循环作用于机体的肝细胞，肌细胞等靶细胞，进而降低血

糖，C正确；

D、有些细胞间的信息交流可以不经过细胞膜上的受体，如植物细胞通过胞间连线进行信息交流，

动物细胞的性激素的受体存在于细胞内，D错误。

故选：D。

图1中是信息分子通过血液运输作用于靶细胞，属于体液调节的内容，图2是通过细胞间的直接

接触进行信息交流.

本题结合细胞间的信息交流图考查相关知识，意在考查考生的识图能力和理解能力，属于中档题.

14.【答案】D

【解析】解：A、细胞内某些蛋白质的合成与粗面内质网有关，如溶酶体中的水解酶，A错误；

B、核酸、蛋白质都属于生物大分子，核酸主要在细胞核合成，蛋白质在核糖体合成，B错误；

C、内质网外连细胞膜、内连核膜，这些膜结构之间可以直接转换，而高尔基体与内质网无直接

联系，可通过囊泡进行膜转换，C错误；

D、内质网增大了细胞内的膜面积，其功能之一是为细胞内多种酶提供了大面积的附着位点，D

正确。

故选：D。

①内质网的结构：由膜结构连接而成的网状、囊状结构，与细胞核靠近，附着多种醐。

②内质网的类型：粗面内质网-附着核糖体；光面内质网-无核糖体附着。

③作用：某些大分子物质的运输通道；加工蛋白质；与糖类、脂质的合成有关。

本题考查内质网的结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识

综合分析问题的能力。

15.【答案】D

【解析】解：A、神经元的细胞膜能通过“钠一钾泵”主动运出Na+、运进K+主要依赖膜的功能

特点，即选择透过性，A错误；

B、叶绿体、线粒体含有少量的核糖体，利用自身少量的DNA表达出少量蛋白质，依然受细胞核

控制，属于半自主细胞器，B错误；

C、胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，属于蛋白质和多肽类激素，粗面内质网发达；肾上腺皮质能

分泌脂类激素，滑面内质网发达，C错误；

D、核孔是核质之间进行频繁的物质交换和信息交流的主要通道，通常代谢旺盛的细胞核孔越多，

核仁越大，D正确。

故选：D。

1、细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、

小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜。

2、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。

3、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。

本题考查细胞膜的功能特点、细胞器的结构和功能、核孔等相关知识，意在考查学生的识记和理

解能力，难度不大。

16.【答案】A

【解析】解：A、质壁分离过程实验中，利用的是自身对照，故①是②的对照组，复原过程中，

②是①的对照组，A正确；

B、实验可选用紫色洋葱外表皮细胞，因紫色洋葱内表皮细胞没有紫色的大液泡，不易观察质壁

分离和复原的分状态，故一般不选用，但并不是不可用，B错误；

C、用洋葱外表皮进行实验时，紫色色素位于液泡内，若观察到b处变为紫色，说明液泡膜破裂，

C错误；

D、用黑菜叶细胞进行实验时，可观察到a、b、c处时。因为b处由有叶绿体，故分别为无色、绿

色、无色，D错误。

故选：Ao

1.质壁分离的原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时.，细胞就会通过渗透作用而失水，细

胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于

原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。

2.质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，

外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,

紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。

3.题意分析：①是细胞正常状态或质壁分离复原状态，②是质壁分离状态，a处为外界溶液；b

处为原生质层；c为细胞液。

本题考查的是观察细胞质壁分离实验的有关内容，意在考查学生理解质壁分离的相关知识，意在

考查学生的识记和分析能力。

17.【答案】D

【解析】解：A、罗伯特森在电镜下看到细胆膜清晰的暗亮-暗三层结构中，提出生物膜都由蛋白

质脂质蛋白质三层结构构成，A错误；

B、细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，是③，没有②，B错误；

C、糖类在细胞膜上有两种形式，糖蛋白和糖脂，C错误；

D、组胞膜对物质运输的选择透过性是与细胞膜上的蛋白质和磷脂有关的，D正确.

故选：D。

生物膜的流动镶嵌模型的主要内容：1、磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架。2、蛋白质分子

有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的贯穿于整个磷脂双分子

层中。表现出蛋白质在膜上分布的不对称性。3、磷脂分子是轻油般的流体，大多数蛋白质分子也

是可以流动的。4、细胞膜的外侧有糖蛋白，是膜上蛋白质与多糖结合形成的，也叫糖被。有些多

糖与磷脂分子结合形成糖脂。

本题着重考查了生物膜的结构和功能等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,

把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力。

18.【答案】A

【解析】解：A、渗透作用指水分子或其他溶剂分子从溶液浓度较低处通过半透膜向溶液浓度较

高处进行的扩散，A错误；

B、一些病毒具有包裹在蛋白质衣壳外的一层包膜一一病毒包膜，这层包膜主要来源于宿主细胞

的细胞膜，主要成分是磷脂和蛋白质，但还含有一些病毒自身的糖蛋白，包膜上的糖蛋白被宿主

细胞膜上的受体蛋白识别并与之结合，以类似胞吞的方式进入细胞，B正确；

C、细胞可以通过主动运输的方式维持细胞膜两侧相应物质的浓度差，C正确；

D、小肠绒毛上皮细胞和肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式都属于主动运输，D正确。

故选：A„

小分子物质跨膜运输的方式和特点：

名称运输方向载体能量实例

自由扩散高浓度一低浓度不需不需水，甘油，苯，酒精等

C02,02，

协助扩散高浓度-低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖

小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+,Na+

主动运输低浓度—高浓度需要需要

等

此外，大分子物质运输的方式是胞吞或胞吐。

本题考查物质跨膜运输的方式及异同，要求考生识记物质跨膜运输的方式、特点及实例，掌握质

壁分离及复原的原理，能结合所学的知识准确判断各选项。

19.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查了影响酶活性的因素，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力；能运

用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理

的判断或得出正确的结论的能力。

分析图解是解答本题的关键。题干中提出“曲线b表示在最适温度、最适pH条件下”进行的，

因此此时的酶活性最强，改变温度或pH都会降低酶的活性，使曲线下降。图中可以看出，在曲

线AB段反应速率与反应物浓度呈正相关，因此反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因

素，但是在B点时反应速率不再增加，此时的限制因素为酶的数量。

【解答】

A、曲线b达到B点后，酶促反应速率不再增大的原因是酶数量有限，A正确；

B、题干中提出“曲线b表示在最适温度、最适pH条件下”，因此如果升高温度或增大pH,因

酶的活性会下降，曲线b应变成曲线a,B错误；

C、曲线b在B点时反应速率不再增加，这是受酶的数量的限制，因此如果在B点增加酶量增加，

图示反应速率可用曲线c表示，C正确；

D、图中可以看出，在曲线AB段反应速率与反应物浓度呈正相关，因此反应物浓度是限制曲线

AB段反应速率的主要因素，D正确。

故选B。

20.【答案】D

【解析】解：A、过氧化氢的分解受温度影响，所以不能用H2O2和H2O2酶探究温度对酶活性的

影响，A错误；

B、与无机催化剂相比，酶具有高效性，故探究酶的高效性时，自变量是催化剂的种类，而非酶

的浓度，B错误；

C、探究酶的专一性的实验，自变量可以是底物的种类或酶的种类，即可以用同种醐催化和不同

物质，或者用两种不同酶和同一种物质，C错误；

D、pH影响酶活性，在探究pH对酶促反应的影响时，应先将底物和酶置于设置的pH条件下，一

段时间后，再将酶和底物混合，D正确。

故选：D。

1、实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量叫自变量，随着自变量的变化而变

化的变量称做因变量。除自变量外、实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影

响，这些变量称为无关变量。除了一个因素以外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验。对

照实验一般要设置对照组和实验组，在对照实验中，除了要观察的变量外，其他变量都应当始终

保持相同。

2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和。

3、影响酶活性的因素主要是温度和pHo

本题考查酶的特性和影响酶活性的因素，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综

合分析问题的能力。

21.【答案】B

【解析】解：A、ab段容器气体总量不变，说明酵母菌只进行有氧呼吸，因此释放的CCh都来自

线粒体基质，A正确；

B、be段容器气体总量先增加后保持不变，说明酵母菌无氧呼吸速率先增强后减弱并逐渐停止，B

错误；

C、发酵过程中酵母菌不断产生CCh，导致容器内的CCh浓度不断升高，C正确；

D、整个过程中容器内的02浓度随酵母菌进行有氧呼吸而逐渐下降，D正确。

故选：B»

1、酵母菌有氧呼吸的过程：

①、C6Hl2。6当2丙酮酸+4[印+能量（细胞质基质）

②、2丙酮酸+6H?0色,6CO2+20[H]+能量（线粒体基质）

③、24[H]+6O2m12H2。+能量（线粒体内膜）

2、酵母菌无氧呼吸的过程：

①、C6Hl2。6鸟2丙酮酸+4[H]+能量（细胞质基质）

②、2丙酮酸+4[H]县2酒精+2CO2（细胞质基质）

本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问

题和解决问题的能力。

22.【答案】B

【解析】解：A、通过设置有氧和无氧两组实验进行互相对照，易于判断酵母菌的呼吸方式，本

实验属于对比实验，都是实验组，A错误；

B、由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，且消耗等量葡萄糖，酵母菌进行有氧呼

吸产生的二氧化碳多，进行无氧呼吸产生的二氧化碳少，因此在甲组和乙组中酵母菌消耗等量葡

萄糖时，澄清石灰水变浑浊的时间不同，B正确；

C、由于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，因此两组实验均可用漠麝香草酚蓝水溶

液检测到由蓝变绿再变黄，C错误；

D、如果乙组实验时间过短，酵母菌只是利用锥形瓶中原有的氧气进行有氧呼吸，还没有进行无

氧呼吸产生酒精，则会影响酒精的检测，D错误。

故选:Bo

1、探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：

（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；

（2）酵母菌呼吸产生的CO?可用澳麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CCh可使澳麝香

草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；

（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铭酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色。

2、根据题意和图示分析可知：甲组探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中质量分数为10%的NaOH

溶液的作用是除去空气中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是检测有氧呼吸产生的二氧化碳；乙组

探究的是酵母菌的无氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是检测无氧呼吸产生的二氧化碳。

本题考查探究酵母菌的呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实

验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

23.【答案】B

【解析】解：A、甲图中氧浓度为2时・，细胞只释放CO2不吸收02,说明细胞只进行无氧呼吸，

对应乙图中的A点，A正确；

B、甲图中氧浓度为b时，若CO?释