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文档简介

欢送大家来到科学课堂1整理课件我希望你们……不要有所顾虑，畅所欲言不要迷信权威，学会质疑2整理课件我希望你们……学会观察带着“目的〞去观察3整理课件我希望你们……学会倾听

你会有更多收获4整理课件我希望你们……学会思考

才能发现科学的奥秘5整理课件我希望你们……学会合作6整理课件我希望你们……学会观察学会倾听学会思考学会合作7整理课件科学课上，我们要注意什么？课前1、课前提前5分钟排队，安静、有序地进入实验室。2、课前准备:(1)必备：铅笔、橡皮、科学书、作业本、记录本、学具袋(2)另备：每小组成员每人轮着提前准备下节课科学材料。〔由组长安排顺序，学会合作〕第一单元准备8整理课件课中

1、实验前，用眼睛观察实验器材，未经允许，不随意乱动。2、领取材料时，由材料员安静排好队到指定区域领取自己小组的材料。3、实验中，由实验员为主，组长安排其他组员协助，认真实验，轻声讨论，并及时做好记录。4、实验结束后，尽量按照原样将材料整理回盘中，放在材料员面前。5、大胆发言、认真倾听。小组成员轮换制：到下一单元，组长不变，组长安排其他组员的任务轮换一次。9整理课件课后1、下课前，小组材料员将材料完整、有序地放回材料区。2、及时完成作业本，可选择性完成拓展练习。10整理课件有一天，一个学生在课堂上问苏格拉底，怎样才能成为像苏格拉底那样学识渊博的学者。苏格拉底没有直接作答，只是说：“今天我们只做一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。〞

苏格拉底示范了一遍，说：“从今天开始，大家每天做三百下，能做到吗？〞

学生们都笑了：这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生：“哪些同学坚持了？〞

教室里有百分之九十的学生举起了手。一年过后，苏格拉底再次问学生：“请告诉我，最简单的甩手动作，有哪几位同学坚持做到了今天？〞这时整个教室

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