二年级科学下册期末试卷测试卷附答案

二年级科学下册期末试卷测试卷附答案一、选择题1．下列物体，磁铁可以吸引的是（）。A．铜勺 B．铁夹子 C．筷子2．能被磁铁吸引的物体，是用（）材料做的。A．铁 B．纸3．下列物体能被磁铁吸引的是（）。A．铁钉 B．铅笔4．下列关于磁铁的描述正确的是（）。A．磁铁都是天然形成的B．磁铁隔着很厚的书也能吸铁C．磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同5．下图让小车动起来的力是（）。A．拉力 B．推力 C．磁力6．我发现：磁铁（）隔着一定距离吸引铁。A．可以 B．不可以7．小楠按如图所示的方法，将磁铁慢慢靠近回形针，最先被吸过来的是（）。A．2和4 B．1和3 C．1和58．在测试蹄形磁铁和环形磁铁能否指示方向的实验中，我们使用的方法是（）。A．水浮法 B．悬挂法 C．支架法9．如下图所示，磁极1是磁铁的（）极。A．南 B．北 C．S10．一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。A．东 B．南 C．北11．我们可以用“支架法”给_____磁铁进行指示方向的实验。A．蹄形 B．环形 C．条形12．我们使用_____来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。A．支架法 B．悬挂法 C．A、B均可13．指南针是利用磁铁能够_____的特点制成的。A．吸铁 B．导航 C．指示南北方向14．使用指南针观察方向的时候，应该（）放置指南针。A．水平 B．倾斜 C．垂直15．用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。A．S极 B．北极 C．N极二、选择题16．磁悬浮列车是利用（），使得列车在轨道上悬浮起来。A．磁体的相同磁极之间产生排斥力 B．风力 C．磁体不吸引轨道17．小明用指南针的一端分别接近某物体的两端，只出现了吸引现象。由此判断该物体是（）。A．磁铁 B．铁制品 C．磁铁或铁制品都有可能18．如右图所示，已知甲、乙、丙都是条形磁铁，A为北极，A和C相互吸引，C和F相互排斥，则E为（）。A．北极 B．南极 C．无法判断19．列车和轨道上都装有特殊的（），利用磁极的相互作用列车就炫富在轨道上了。A．轮子 B．磁铁 C．轨道20．如下图所示，将右侧的磁铁靠近小车，小车会向（）运动A．左侧 B．右侧 C．两侧21．条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的______极会相互吸引。A．S B．N C．S和N都可以 D．S和N都不行22．下图是不同磁铁相互靠近时互相排斥的是_____。A．相、互 B．互、作 C．作、用 D．相、作23．下列那块磁铁是环形磁铁（）。A． B． C．24．下列事物中没有用到磁铁的是（）。A．电话 B．电灯 C．门吸25．在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会（）。A．滚向其中的一端 B．保持静止 C．来回滚动26．下列物体不能被磁铁吸引的是(

)A．一元硬币 B．铁钉 C．五分硬币27．下面的材料中，不适合用来制作水浮式指南针的是（）。A．灯芯草 B．金属薄片 C．吹塑纸28．下列物品应用了“不同磁极相互吸引”的原理的是（）。A．B．C．29．下面的（）是磁力的特点。A．必须直接和物体接触才能产生作用B．可以让所有的金属都动起来C．施力者不是人30．下列物体中不能够被磁铁吸引的是（）。A．铁钉 B．白纸 C．磁铁三、选择题31．下列选项中的（）展现的是人体内部器官。A． B． C．32．科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（）。A． B． C．33．比较身体左右两部分，下列说法对的的是（）。A．身体左右两部分完全不同B．身体左右两部分基本对称C．身体左右两部分完全相同34．皮肤是人体最大的器官，下列关于皮肤的说法，错误的是（）。A．皮肤可以从外界接收到冷、热、痒、痛、触、压等大量信息B．皮肤是人体的“空调器”，可以凭借出汗等来调节体温C．皮肤是一个良好的“保护罩”，但不能阻挡病菌的侵害35．判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用（）。A．耳朵 B．鼻子 C．眼睛36．人体最大的器官是（）。A．眼睛 B．皮肤 C．耳朵37．用鼻子闻（）能闻到浓浓的香味。A．玫瑰花 B．矿泉水 C．杯子38．如图，分别往三杯同样多的水中滴入不同量的酱油，水的颜色从深到浅的排序是（）。A．图一、图三、图二 B．图三、图一、图二 C．图二、图一、图三39．皮肤感知不到（）。A．冷暖 B．香味 C．疼痛40．下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（）A． B． C．41．为了健康生长，我们应该少吃下列食物中的（）。A． B． C．42．感觉器官的（

），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。A．单独运用 B．综合使用 C．以上都不是43．对提高人的反应速度最有帮助的是（）。A．跑步 B．打羽毛球 C．看书 D．睡觉44．在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（）。A．集中注意力 B．认真倾听 C．手配合眼睛快速做出反应45．桌子上放着一杯水，我们不能通过（）获取它的相关信息。A． B． C．四、选择题46．一名18岁的男生身高大约是（）。A．120厘米 B．170厘米 C．60厘米47．为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（）的生活习惯。A．勤锻炼 B．长时间看书 C．多吃汉堡48．眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（）学习的功能。A．具有 B．不具有 C．不一定有49．下列不属于感觉器官的是（

）。A． B． C．50．一名小学二年级的学生，体重大约是（）。A．120千克 B．30千克 C．80千克51．人的生长发育的最后阶段在()A．幼儿期 B．童年期 C．青春期 D．青年期52．在做实验时，我们（）。A．一定要注意实验第一，安全第二B．一定要注意安全第一，实验第二C．不需要注意安全53．我们可以依据(

)来预测我们六年级时的身高。A．父母现在的身高 B．现在六年级学生的身高 C．老师现在的身高54．下列属于健康生活方式的是（

）。A．早睡早起 B．经常看电视 C．多吃零食 D．不吃水果55．预计毕业时的身高，我们不能依据（

）。A．毕业班的哥哥姐姐的身高 B．父母六年级的身高 C．父母现在的身高五、实验探究题56．下面这些物体能被磁铁吸引吗？①水龙头②易拉罐③回形针④塑料尺⑤橡皮擦⑥工字夹⑦螺丝钉⑧沙子⑨塑料杯⑩铁钉能被磁铁吸引的：________________________________________（填写序号）不能被磁铁吸引的：________________________________________（填写序号）。57．要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？（填写序号：①用火烧掉木屑，剩下的是回形针。②利用磁铁可以吸引铁，但不能吸引木屑的特点来拾起回形针。③用吹风机吹掉木屑，剩下的是回形针。④利用水的浮力，将木屑和回形针的混合物倒入水中，木屑会浮起来，回形针会沉入水底，倒掉水和木屑，剩下的就全是回形针了。）方法一：__________________________________________________方法一：__________________________________________________。六、实验探究题58．下面是小明和莉莉在不同时期的身体情况记录表，请根据记录表回答问题。姓名性别出生年月2017年7月28日2017年12月26日2018年7月18日体重身高体重身高体重身高小明男2014年2月14.3千克96.8厘米15.5千克100厘米16千克103.5厘米莉莉女2014年1月12.3千克94.7厘米14.9千克96.5厘米15.8千克101.5厘米（1）根据上面的记录表我们能知道莉莉的（）。A．智力在发育 B．学习在进步 C．身体在生长（2）根据上面的记录表我们知道人体在每个阶段生长的速度是（）。A．相同的 B．不同的59．如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往如图中加入10滴酱油。如图如图如图（1）按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（）。A．图1→图→图3 B．图3→图2→图1 C．图2→图1→图3（2）想要按照味道浓淡排序我们可以利用（）来进行分辨。A． B． C．60．下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共测试了几次？（______）莉莉第7次抓到的成绩是几分？（______）③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（_________）一、选择题1．B解析：B【详解】磁铁的性质有：磁铁能吸铁、磁性可以传递、磁铁两极的磁性最强、磁极可以指示南北方向、磁铁同极相斥、异极相吸等。磁铁可以吸引的是铁夹子。2．A解析：A【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性，能被磁铁吸引的物体，是用铁材料做的。3．A解析：A【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁能吸引铁钉。铅笔是由木质和石墨制成的，没有铁的成份，磁性不吸引。4．C解析：C【详解】现在的技术可以制造出人造磁铁。把磁铁制成各种形状是为了不同的用途，如环形磁铁可以放在耳机中，冰箱门磁条中是长条状的磁铁5．C解析：C【详解】只要给小车力的作用，小车就可以动起来。比如推和拉、风力、电力、重力等。另外把小车放在斜面上也能动起来。根据对力的作用效果的认识，磁力在不接触小车的情况能让小车动起来。6．A解析：A【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。研究发现：磁铁可以隔着一定距离吸引铁。7．C解析：C【详解】磁铁的性质：磁铁具有磁性，它能吸引铁（镍、钴等），并能隔着物体吸铁。磁铁有两个磁极，磁铁两极磁性最强。条形磁铁的磁极在两端，磁极的磁力最大，所以最先被吸过来的是1和5。8．B解析：B【详解】用细线吊住蹄形磁铁（环形磁铁）的鞍部垂下，蹄形磁铁可以自由旋转，S、N两极最后会与南北方向一致，因此，可以指示南北。在测试蹄形磁铁和环形磁铁能否指示方向的实验中，我们使用的方法是悬挂法，所以B符合题意。9．B解析：B【详解】磁极1指向北方，因此磁极1是磁铁的北极。10．C解析：C【详解】磁铁指示方向时，北极指向北方，南极指向南方。11．C解析：C【详解】12．B解析：B【详解】13．C解析：C【详解】14．A解析：A【详解】用指南针定方向的方法：把指南针盒放平，让磁针自由转动；待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方位盘上标明的南S，北N方向与磁针指的南、北方向一致；对照方位盘确定出各个方向。根据指南针使用的方法，使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停止摆动时，就能指示南北方向。15．A解析：A【详解】小磁针的S极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N极针尖一端是S极。二、选择题16．A解析：A【详解】磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体，并让磁体相同的磁极相对。磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。17．B解析：B【详解】磁铁有同极相斥、异极相吸的性质，也对铁等物品有吸引作用；小明用指南针的一端分别接近某物体的两端，只出现了吸引现象，我们可以判断该物体并不是磁铁，只是铁制品。18．B解析：B【详解】磁铁具有同极相斥、异极相吸的性质，所以根据题干可知，A为北极，A和C相互吸引，则C为南极；同时C和F相互排斥，所以E也是南极。19．B解析：B【详解】磁极间相互作用的规律：当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引（即：同极相斥、异极相吸）。列车和轨道上都装有特殊的磁铁，利用磁极的相互作用列车就炫富在轨道上了，所以B符合题意。20．A解析：A【详解】图中的两块磁铁是同极相互靠近，是相互排斥的，故小车向左侧运动。21．B解析：B【详解】22．D解析：D【详解】23．B解析：B【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。不同形状的磁铁有不同的应用，B是环形磁铁。24．B解析：B【详解】磁铁在生活中的应用很广泛，比如扩音器、耳机、电话是利用磁铁的振动发声；门吸是利用了磁铁的相互作用，同极相互排斥，异极相互吸引，电灯没有用到磁铁。25．A解析：A【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。在条形磁铁中间的上面放一个钢珠，钢珠会掉下来或者滚向其中的一端，所以A符合题意。【点睛】本题考查磁铁，要求学生掌握条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。26．C解析：C【详解】27．A解析：A【详解】28．A解析：A【详解】29．C解析：C【详解】30．B解析：B【详解】三、选择题31．B解析：BA图是人体的骨骼结构。B图是人体内部器官。C图是人体肌肉结构。32．C33．B解析：B我们身体的左右两部分基本对称。答案：B。34．C解析：C人体的第一道防线就是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，黏膜的某些附属物如鼻毛、气管黏膜上纤毛等有阻挡和清除异物的作用。这是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，称为非特异性免疫。所以皮肤是一个良好的“保护罩”，能阻挡病菌的侵害。35．C解析：C人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。判断物体的颜色、形状、大小，我们可以用视觉器官眼睛。36．B解析：B人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。人体最大的器官是皮肤，所以B符合题意。37．A解析：A人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。嗅觉主要通过鼻子来感知，主要感知：物体散发的气味（清香、腥）。用鼻子闻玫瑰花能闻到浓浓的香味，所以A符合题意。38．B解析：B人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。视觉可以通过眼睛来感知，主要感知：物体的大小、形状、颜色、明暗。如图，分别往三杯同样多的水中滴入不同量的酱油，滴的酱油的滴数越多，颜色越深。水的颜色从深到浅的排序是图三、图一、图二，所以B符合题意。39．B解析：B人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。皮肤感知不到香味，香味是通过嗅觉器官来感知的。40．A解析：A听音乐只用到了听觉器官。41．A42．B解析：B不同的感觉器官可以帮助我们获取食物不同方面的信息，因此将感觉器官综合利用，可以获取物体全面的信息。B选项符合题意。故答案为B。43．B解析：B感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。和跑步、跳远、跳高、投铅球等运动相比，乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等运动更能训练人的反应速度。对提高人的反应速度最有帮助的是打羽毛球，所以B符合题意。44．B45．C四、选择题46．B解析：B生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。青少年在10-20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，一名18岁的男生身高大约是170厘米。47．A解析：A经常进行体育锻炼能使我们的身体健康成长48．A49．C解析：CA.眼睛属于感觉器官，不符合题意；B.鼻子属于感觉器官，不符合题意；C.牙齿不属于感觉器官，符合题意。我们身体的感觉器官有：眼睛、鼻子、嘴、耳朵、舌头和皮肤等，不包括牙齿。故答案为C。50．B解析：B从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识