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文档简介
4.2光的反射课题4.2光的反射授课类型新授一、教材分析光的反射本章的教学重点内容,也是初中光学的核心内容之一,是光沿直线传播的引申,通过这节课的学习,为学习《平面镜成像》这一节铺平道路,同时也为学习光的折射奠定了基础。通过这节学习,可培养学生学习物理的兴趣,培养学生的观察能力、实验能力和分析归纳的能力。二、学情分析教材中光源、影子的形成、日食、月食形成的原因,这些自然现象都是我们生活中比较常看到、碰到的事情。这就要求,通过本节的教学,能让学生从生活或自然现象中发现问题,并能够表达出来。而且这节课能让学生感觉简单有趣的实验相对的会多一点,有利于学生在以后学习的过程中自己动手,观察,而且由于实验做的成功率高,对于以后的实验就会有信心,会热忠于做实验,并能激了学生的学习兴趣。本节内容的学习,还可以使学生认识到光现象与生活和自然密切相关。三、教学目标知识与技能:①知道光的反射现象;②理解光的反射定律,并用来解决一些简单问题;③知道镜面反射和漫反射,都遵循光的反射定律。过程与方法:①培养学生的观察、实验能力和应用知识解决问题的能力②经历探究“光反射时的规律”,获得比较全面探究活动的体验。情感态度价值观:密切联系实际,增强学生将物理知识运用于日常生活和社会的意识。四、教学重点难点重点1、通过实验探究光的反射规律2、知道镜面反射和漫反射难点理解光的反射规律,五、教学过程设计一、实验引入用激光笔照射玻璃、墙面、金属框,都能在其它方向看到光点,这个光点是由于光照射到物体表面产生了反射。二、探究光的反射规律:1、准备:一张16开白纸,用彩色粉笔标注入射光线和镜面,激光笔2、让2学生上台演示:1人用激光笔按白纸上的入射光线入射,另1人放置镜面,并用笔在右方找到反射光线上的1个点,最后连接其与入射点,做出反射光线3、学生观察并口述上述图像中的数学特点4、教师引导,得出光的反射规律。5、应用:潜望镜、香港汇丰银行大楼三、反射光路的可逆性1、实验照片说明2、实际现象的光路图说明四、镜面反射和漫反射:1、把镜子放到投影下,观察镜子和白板的颜色,结合地面上的光斑思考原因。2、师生共同解释六、练习及检测题练习:(见PPT)检测:(见PPT)七、作业设计
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